10
0
0
В данной работе представлена методика вокального обучения, основанная на
кинестетических и пространственных аналогиях как расширение
визуально-образного подхода. Актуальность работы обусловлена высокой
когнитивной нагрузкой терминологических и анатомических курсов вокала,
которые требуют от учеников запоминания сложных понятий и сознательного
контроля физиологии голосообразования. Предлагаемая методика снижает
эту нагрузку за счёт активизации телесных ощущений и воображения.