Настоящая книга посвящена вопросам формирования единой среды, где образовательная и культуротворческая деятельности дополняют и усиливают друг друга. Описаны удачные образцы подобной практики. Предлагаются соответствующие теоретические модели. Осуждаются возможности использования методов социального проектирования. Книга адресована теоретикам и практикам культуры и образования.
Термин «телепесня» трактуется автором не столько как название нового песенного жанра, сколько как обозначение особого социокультурного феномена, ставшего «точкой схождения» многих важных тенденций нашего времени. Некоторые из них проявились сравнительно недавно, какие-то имеют достаточно солидную историю. Анализируя природу этого феномена, автор не может не обращаться к истории отечественной песни, к её достижениям и проблемам. И с каждым шагом исследования всё острее встаёт вопрос — что дальше?
Книга «Песня как текст» является продолжением вышедшей в 2013 году книги «Песня как социокультурное действие». Эмпирической основой обеих книг являются исторические примеры развития песенного жанра в нашей стране в ХХ веке. Здесь автор переходит к работе непосредственно с песней как текстом культуры. Анализируя с этих позиций разнообразные образцы песни, оказалось возможным углубить наши представления об этом жанре и увидеть новые закономерности в его историческом развитии.
Книга «Песня как действие» посвящена едва ли не самому массовому и популярному явлению культуры. Сама песня рассматривается как действие в контексте иных социокультурных действий. Анализируется советская песенная классика довоенного периода, развитие песни в годы Великой Отечественной войны, периода «оттепели», в 60-е годы и другие феномены.
