Зонтик, который боялся дождя

ЗОНТИК, КОТОРЫЙ БОЯЛСЯ ДОЖДЯ.

Жил-был маленький Зонтик. Жил он в большом красивом доме вместе с мамой, папой и братцами-зонтиками. Зонтик был совсем новенький и крошечный – самый маленький из всей семьи. И он был такой красивый: яркий, разноцветный, с весёлыми синими кляксами – капельками! Его получила в подарок от своей бабушки четырехлетняя малышка Ася.

– Скоро наступит осень, – сказала бабушка малышке, – а осенью часто идут дожди. Мы будем гулять по парку, и дождь не намочит нас и не испортит нам прогулку. Зонтики будут защищать нас!

– Как здорово! – захлопала в ладоши Ася. – Поскорей бы пошел дождик!

Маленький Зонтик лежал на полке шкафа в прихожей вместе с другими зонтиками и, конечно же, все слышал.

– Что такое дождь? – думал зонтик. – И что значит «намочит»? Это больно? Надо спросить у мамы или папы!

Ночью, когда все люди, живущие в доме, спали, маленький Зонтик спросил у своей мамы:

– Что такое дождь? Когда он приходит?

– Дождь – это вода, которую льют с неба тучки. Если по небу гуляют взрослые тучки, то идет сильный дождь, проливной. А если на прогулку выберутся детки-тучки, то и дождик идет мелкий и быстрый, веселый. А когда детки-тучки ссорятся и плачут, то дождик идет грустный, затяжной.

Мама Зонтика посмотрела на малыша и улыбнулась. Вид у него был растерянный и какой-то испуганный.

– Да ты никак испугался? – удивилась мама.

– Дождь – это здорово! Я так люблю гулять! – сказала старшая сестричка Зонтику.

– А воздух какой свежий! – мечтательно улыбнулась бабушка Зонтика.

– Скоро придет осень, и ты сам все увидишь! – пообещала мама, – а пока лежи, отдыхай. Пусть тебе приснятся самые добрые, дождливые сны!

Зонтик лежал и думал о дожде, об осени, о своей маленькой хозяйке, которую он должен защищать от дождя…

Наконец, пришла осень. Нарядная, в разноцветном платье с золотыми кружевами, она шагала по улицам города, шуршала опадающей листвой и запускала в небо сиреневые тучки.

– Осень! Пришла золотая осень! – оживились зонтики. – Она уже запускает тучки!

– Осень наступила, – сообщила бабушка крошке Асе. – Видишь, солнышко уже не такое яркое, как было!

– Скоро начнутся дожди, – улыбалась мама, – будем гулять по лужам!

Ася с нетерпением ждала, когда пойдет дождик. Она представляла, как будет шагать рядом с мамой с собственным зонтиком в руках. И вот настал долгожданный день. На небо выбежали маленькие тучки, стали толкаться, играть с солнышком в прятки. Пошел мелкий дождик.

– Ася, пойдем гулять? – спросила мама. – Дождик идёт!

–Дождик, дождик! – запрыгала от радости малышка.

Мама быстро одела дочку, они взяли зонтики, и вышли во двор. Это был первый осенний дождь – несмелый, теплый. Капельки тихонько стучали по крышам домов, по разноцветным нарядам деревьев, собирались в маленькие лужицы. Мама показала Асе на маленькую кнопочку на ручке Зонтика и сказала:

– Нажми на неё и Зонтик раскроется!

Ася решительно нажала на кнопочку и… Ничего не произошло. Зонтик не раскрылся.

– Наверное, он крепко спит, – пошутила мама, – дай-ка, я помогу.

Мама нажала на кнопочку раз, другой, но Зонтик так и не раскрылся. Ася огорчилась:

– Он не хочет со мной дружить! Почему, мама?

Мама растерянно посмотрела на Зонтик.

– Не знаю, малышка. Давай тогда оставим его дома, и погуляем под моим зонтом. Он большой и укроет нас двоих.

Мама быстро отнесла маленький зонтик домой и вышла со своим большим зонтом. Ася с мамой долго бродили по аллеям, разглядывая осенние наряды деревьев, отражения в лужах и игривые тучки. А маленький Зонтик лежал дома. Он тоже хотел гулять, но очень боялся.

– Какой же ты ещё глупый! – сказала ему бабушка-зонт. – Гулять под дождём совсем не страшно! Капельки не причинят тебе вреда, они будут играть с тобой, щекотать и веселиться. Тебе понравится, вот увидишь!

– Ну, может быть, в другой раз, – нерешительно пробормотал Зонтик.

Ася вернулась с прогулки, поставила ботиночки сушиться. Маленький Зонтик ждал, что хозяйка возьмёт его в руки. Уж тогда он точно откроется! Дома ведь нет дождя и бояться нечего. Но Ася даже не взглянула на Зонтик.

– А что же ты хотел? – спросила у Зонтика его мама. – Мы созданы для дождя, а не для игры дома. Здесь у твоей хозяйки есть другие игрушки.

Мама-зонт была вся мокрая, но очень веселая. От нее веяло осенней листвой и свежестью.

– Но я тоже стану мокрый, если попаду под дождь! – ответил ей Зонтик. – И мой красивый рисунок испортится от воды!

– Какие глупости! – огорчилась мама. – Посмотри на меня – мой узор не испортился! А ведь я видела уже много дождей!

Вечером пришел с работы Асин папа.

– Ну, как погуляли? – спросил он дочку.

– Мой зонтик не раскрылся, – пожаловалась девочка. Она была так огорчена, что чуть не плакала.

– Ничего, дочка, – утешал Асю папа, – вот я проверю кнопочку, и в следующий раз Зонтик обязательно раскроется!

Папа проверил механизм Зонтика и удивился.

– Странно, – сказал папа, – всё в порядке. Может быть, он просто капризничал?

Ася погладила Зонтик – он ей так нравился! Это был ее первый собственный Зонтик.

– Может, и капризничал, – сказала малышка. Она очень надеялась, что в следующий раз Зонтик точно не подведёт. Прошло несколько дней. Солнышко светило ярко, и тучки не выбегали на небо.

– Когда же пойдет дождик? – спрашивала Ася у мамы, у папы, у бабушки…

Папа выглянул в окошко, посмотрел на небо и сказал:

– А вот завтра и пойдет!

Маленький Зонтик услышал его слова и задрожал. Он лежал и думал:

– Снова дождь! Ну, уж нет, не пойду, боюсь!

Зонтик притворился, что он крепко спит. А мама с бабушкой тихонько переговаривались, радуясь предстоящей прогулке.

– Ох, и залежалась я без дела, – говорила бабушка-зонт. – Поскорее бы пошел дождь!

На другой день, как и обещал папа, пошел дождь. На этот раз тучки были покрупнее, и капли стучали по крышам смело и резво.

– А ну-ка, Ася, собирайся! – весело позвала бабушка. – Пойдем в парк, погуляем! Смотри, какой сегодня дождик весёлый!

Ася с бабушкой быстро собрались, взяли свои зонтики и вышли на улицу. Снова и снова Ася нажимала на кнопочку, и снова Зонтик не раскрывался. Потом попробовала открыть Зонтик бабушка. Она изо всех сил давила на кнопку, но механизм не срабатывал.

– Ну вот, – заплакала Ася, – опять не раскрылся.

Она повернулась и пошла домой. Мама, увидев заплаканную дочку, только руками всплеснула:

– Как же так?!

– Не понимаю, – растерянно ответила бабушка. – Вроде, нормальный Зонтик, а снова не раскрылся.

– Придется подарить Асе другой Зонтик, – вздохнула мама, – а то мы так и не погуляем под дождём!

– Не плачь, малышка, вот попросим папу принести другой Зонтик, и в следующий раз уж точно погуляем, – пообещала бабушка.

Этой ночью маленький Зонтик лежал и думал, что теперь с ним будет. Ведь если у маленькой хозяйки появится новый Зонтик, то она будет дружить с ним.

– А как же я? – спросил Зонтик у мамы.

– А ты так и останешься лежать здесь, на полке. Ведь не будет же малышка носить с собой два зонтика!

На другой день снова шел дождь. Был выходной день и на прогулку Ася пошла с папой и мамой. Бабушка с Асиной сестричкой пошла в гости к своей подруге. Мама, папа и бабушка взяли свои зонты, а маленький Зонтик остался дома совсем один. Ему было очень грустно. Он тоже хотел гулять вместе со всеми. С прогулки все вернулись довольные и веселые. Весь вечер только и разговоров было, что о теплом дождике и смешных тучках, играющих высоко в небе. Ночью Зонтику снились разноцветные деревья и веселая Ася, бегающая по лужам с новым Зонтиком.

Всю следующую неделю светило ласковое солнышко. Ася подходила к шкафу и говорила Зонтику:

– Ты такой красивый и яркий, как жаль, что ты не можешь гулять со мной!

А потом Зонтик услышал, как Асин папа сказал:

– Пусть Ася попробует ещё раз взять с собой Зонтик, вдруг он все же раскроется! Ведь бывают же чудеса!

Ася тихонько вышла в прихожую и попросила Зонтик:

– Пожалуйста, не упрямься! Давай дружить!

Она взяла Зонтик и прошла в ванную комнату.

– Мама, включи душ, пожалуйста, – попросила малышка. Мама удивилась, но увидав у дочки в руках Зонтик, все поняла. Она включила душ, а Ася сказала Зонтику:

– Видишь, это тоже дождик, только он домашний. Попробуй, какой он приятный!

Малышка подставила закрытый Зонтик под капли воды. Они тут же принялись щекотать Зонтику бока. Ему стало тепло и весело.

– Совсем не страшно! – удивился Зонтик, – даже приятно!

Ася легонько тронула кнопочку, и Зонтик тут же раскрылся. Капли звонко забарабанили по Зонтику.

– Как здорово! Как приятно! – думал Зонтик.

А малышка весело закричала:

– Смотрите, Зонтик раскрылся!

Потом Зонтик поставили сушиться. Засыпая, он думал:

– Интересно, а дождик – он такой же добрый, как душ?

Когда в следующий раз на улице пошел дождь, Ася решительно взяла свой Зонтик и спросила:

– Ну что, прогуляемся?

Малышка с бабушкой и мамой вышли на улицу.

– Какой теплый дождь! – воскликнула мама. – А ну-ка, открывай свой Зонтик, Ася!

Девочка погладила Зонтик и шепнула ему:

– Не подведи меня!

Она осторожно надавила на кнопочку и – о, чудо! – Зонтик тут же раскрылся! Ася, звонко смеясь, побежала по лужам, держа над головой яркий мокрый Зонтик. А он, подставляя под дождь бока, смеялся от щекотки и удивлялся:

– И чего я боялся? Как же здорово гулять под дождём!

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ ТОЧКИ?

Второклассник Димка Скворцов сидел за столом у окошка и делал уроки. Он быстро выполнил домашнее задание по математике, нарисовал дельфина в альбоме по рисованию, выучил песенку по музыке, прочитал сказку по чтению… Димка тянул время. Почему? Да потому, что он не любил выполнять домашнее задание по русскому языку. Димка считал это занятие бесполезным и скучным.

Сегодня им задали упражнение, в котором нужно было расставить точки в конце предложений. Димка прочел задание один раз, потом еще разок, и еще…

– Ничего не понятно, – проворчал он. – Скажите, пожалуйста, кому и зачем вообще нужны эти точки?

Димка вздыхал, пыхтел, бегал на кухню попить водички, и никак не мог заставить себя взяться за русский язык. Потом мальчик решил: «Отдохну-ка я немного, вот прямо совсем чуть-чуть, а потом быстро напишу упражнение!» Димка включил телевизор и стал смотреть мультфильм. Мультфильм был очень интересный – гораздо интереснее, чем уроки, и Димка подумал: «Ничего не случится, если я посмотрю еще один коротенький мультик. Вот потом уже точно сделаю домашку!» Мальчик посмотрел еще один мультфильм, потом еще, и еще…

– Дмитрий Андреевич, мы пришли! – послышался из коридора голос папы. Папа частенько – иногда шутя, а иногда и всерьез – называл сына по имени-отчеству. Надо заметить, Димке это очень нравилось, Димка даже чувствовал, какой он уже стал взрослый.

– Дима, ты чего нас не встречаешь? – спросила мама, заглядывая в комнату.

Димка растерянно посмотрел на часы. «Как же так? – подумал он. – Уже шесть часов! Я же только немножко посмотрел телевизор, совсем чуток – один мультик, нет – два, ой, кажется, три… Чего это время так быстро пролетело?» Вскоре мама позвала Димку и папу ужинать. За чаем родители начали спрашивать у мальчика, как он провел день.

– Что новенького в школе?– поинтересовалась мама.

– Ничего, – уныло ответил Димка.

– А пятерками нас сегодня порадуешь? – спросил папа.

– По математике – пять, по чтению – тоже.

– А по русскому языку? – задала вопрос мама.

Димка тяжело вздохнул и ответил:

– По русскому – ничего.

– Тебя не вызывали к доске? – удивился папа.

– Валентина Алексеевна задавала выучить правила о знаках препинания, – нехотя ответил мальчик. – А я выучил, а потом снова забыл.

– Это потому, что ты учил невнимательно, – строго сказала мама, – наверное, ты учил, не вдумываясь.

– А чего там вдумываться? – проворчал Димка. – Подумаешь, правило!

Мама в ответ только тихонько вздохнула и стала прибирать со стола. А папа задумчиво поглядел на сына и сказал ему:

– А пойдем-ка, дружок, я проверю твои домашние задания. Ты все сделал?

– Русский остался, – вздохнул Димка. – Какое-то глупое упражнение.

– Почему же оно глупое? – удивился папа. – Ну-ка, доставай учебник, будем разбираться вместе!

– Вот! Упражнение 245, – сказал Димка и прочитал вслух задание к упражнению: – Разделите текст на предложения и расставьте знаки препинания.

– Так это же просто! Что непонятного? – поднял брови папа.

– Как это – что непонятного? – вскричал мальчик. – Тут же все непонятно! Для чего вообще нужны эти точки?

– Во-первых, – улыбнулся папа, – знаки препинания – это не только точки.

– А что же еще?

– Вот и видно сразу, что правило ты учил, а ничего не выучил! Знаки препинания – это и точки, и запятые, и восклицательный с вопросительным знаки, и тире. Еще бывают двоеточие, многоточие…

– Хватит, хватит! – закричал Димка. – Вот скажи, папа, зачем столько знаков?!

Папа присел к столу, взял в руки учебник и стал объяснять:

– Знаки препинания нужны для того, чтобы наша письменная речь была красивой и понятной. Прочитал предложение – и сразу все ясно.

– Будто без этого не ясно, – проворчал упрямо Димка.

– Конечно, не ясно, – терпеливо ответил папа. – Давай-ка, я прочитаю тебе предложения без знаков препинания. Поглядим, что из этого выйдет!

Папа взял в руки учебник и начал читать без интонаций, без выражения, скучным монотонным голосом:

– По зимнему лесу скакал зайка дровосек с топором вышел на полянку и огляделся в поисках сухого дерева волк в это время гнался за зайчишкой охотник шел по следу волка маленький бельчонок выскочил перед дровосеком и метнулся в лес охотник услышал треск веток вскинул ружье волк глухо завыл заяц бросился прямо на дровосека и свалил его в снег бельчонок сколько же в лесу шума из-за тебя!

Дочитав, папа спросил у сына, понравился ли ему рассказ. Мальчик помолчал, потом потянул книгу к себе:

– Чего же непонятного? Сейчас расставлю твои точки – запяточки по местам.

Димка быстро отметил что-то в учебнике простым карандашом и, гордо улыбаясь, протянул книгу папе:

– Вот и все, проще простого!

Папа посмотрел в книгу, посмотрел на сына, почему-то вздохнул и грустно улыбнулся в ответ.

– Ну, что ж. Давай прочитаем, что получилось.

– Только теперь читай уж выразительно, с точками, – заметил Димка

– Конечно, буду читать с точками, – кивнул папа и начал читать:

– По зимнему лесу скакал пушистый зайка-дровосек с топором.

Вышел на полянку и огляделся в поисках сухого дерева сердитый волк.

В это время гнался за зайчишкой грозный охотник.

Шел по следу волка маленький рыжий бельчонок.

Выскочил перед дровосеком и метнулся в лес охотник.

Услышал треск веток и быстро вскинул ружье волк.

Глухо завыл испуганный зайчишка.

Бросился прямо на дровосека и повалил его в сугроб бельчонок.

Сколько же в лесу шума из-за тебя!

Димка слушал папу, раскрыв от удивления рот. Потом громко расхохотался. Папа, с хитрой улыбкой поглядывая на сына, спросил:

– А чего это ты, Дмитрий Андреевич, смеешься, будто я тебе анекдот рассказал?

– Как же, папа?! Разве тебе не смешно? Представляешь, по лесу бегает с топором заяц, а белка охотится на волков! Или вот волк с ружьем гоняется за охотником, а заяц-дровосек воет в кустах! Ха-ха-ха!

Димка все смеялся и смеялся, и никак не мог остановиться. А папа все смотрел и смотрел на сына, и молчал. Наконец, Димка успокоился, вытер глаза и, плюхнувшись на диванчик, спросил папу:

– Неужели тебе ни капельки не смешно? Или ты ничего не понял?

– Нет, Димка, я-то все понял, но мне не смешно, потому что грустно.

– А отчего тебе грустно?

– А оттого, Дмитрий Андреевич, что животных бедных жалко – и волка, вынужденного с ружьем по лесу ходить, и зайца с топором, и бельчонка, и охотника тоже жалко… Тяжело им, наверное, живется. Но больше всего мне грустно оттого, что мучаются они, Димка, из-за тебя!

– Как это – из-за меня? – улыбнулся удивленно мальчик.

– А вот так! Кто правило про знаки препинания не учил? Кто решил, что эти знаки вообще не нужны? А кто их не правильно обозначил в упражнении?

Димка задумался. Он растерянно переводил взгляд с папы на учебник, с учебника на папу.

– Что же теперь делать? – поникшим голосом спросил мальчик у папы.

– Как это «что»? – прищурился папа, – исправлять, конечно! Прочти текст еще разок, да повнимательнее. Подумай, где ты ошибся?

Димка сел к столу, взял учебник и стал внимательно читать. Он прочел раз, другой, и тут его осенило. Мальчик улыбнулся, схватил тетрадку и начал быстро писать. Папа задумчиво смотрел на сына и ждал. Наконец, Димка закончил.

– Ну вот, теперь читай! – протянул мальчик папе тетрадь.

Папа раскрыл тетрадь и начал читать вслух:

– По зимнему лесу скакал пушистый зайка.

Дровосек с топором вышел на полянку и огляделся в поисках сухого дерева.

Сердитый волк в это время гнался за зайчишкой.

Грозный охотник шел по следу волка.

Маленький рыжий бельчонок выскочил перед дровосеком и метнулся в лес.

Охотник услышал треск веток и быстро вскинул ружье.

Волк глухо завыл.

Испуганный зайчишка бросился прямо на дровосека и повалил его в сугроб.

Бельчонок, сколько же в лесу шума из-за тебя!

– Ну вот, совсем другое дело! – улыбнулся папа. – Теперь все правильно! Ты, Дмитрий Андреевич, понял, для чего нужны точки?

– Да, папа! Точки нужны для того, чтобы по лесу не бегали за охотниками волки с ружьем! – засмеялся довольный Димка.

А ночью Димке приснился грустный заяц, который объяснял мальчику, как трудно быть дровосеком. В сторонке на пеньке сидел волк и, вздыхая, чистил ружье. Он строго посмотрел на Димку и сказал:

– Эх ты! Разве волчье это дело – с ружьем по лесу бегать?

А выскочивший непонятно откуда лохматый рыжий бельчонок погрозил Димке сухой веточкой и проворчал:

– Вот уж я тебе! Правила надо учить!

– Я буду, буду учить! Обещаю! – закричал Димка и проснулся.

Теперь он точно знал, для чего нужны точки!

ОТКУДА БЕРУТСЯ МОНСТРЫ

1

Этой ночью Кирилл совсем не спал. Нет, спать он, конечно же, хотел, причем очень сильно, но… боялся. Он собрался было уже спать с включенным светом, но тут в комнату вошла мама.

– Сынок, я пришла пожелать тебе сладких снов! – ласково сказала она и погладила Кирилла по голове.

– Мама, – спросил Кирилл, – а монстры существуют?

– Какие монстры? – удивилась мама. – Ты что, опять мультиков своих насмотрелся?

– Нет, – соврал Кирилл, – я в книжке прочитал.

– Это в какой же? – еще больше удивилась мама. Она сама выбирала книги для сына и хорошо помнила, что в них не было никаких монстров. Были рассказы про животных и природу, сказки про добрых волшебников, истории про отважных мореплавателей, веселые стихотворения… Про монстров точно ничего не было.

– Да я уже забыл, в какой, – снова соврал Кирилл. – Мам, а можно сегодня свет не выключать?

– Вот еще! – рассердилась мама, – какие глупости! Спи, нет здесь никаких монстров. Вот проспишь завтра в школу и схватишь двойку!

Мама вздохнула и, погасив свет, вышла из комнаты.

– Проспишь тут, – проворчал Кирилл и поежился. Он прислушался: на кухне мама разговаривала с папой, в соседней комнате что-то бормотал телевизор, на улице где-то вдали лаяли собаки… А в комнате было СТРАШНО! Кирилл хотел включить свет, но для этого ему надо было слезть с кровати и добежать до самой двери.

– Ну, уж нет! – подумал мальчик. – Я – с кровати, а оно меня – цап, и полноги нету!

Кирилл с головой укутался в одеяло, оставив лишь маленькую щелочку, чтобы дышать, и задремал. Но тут ему показалось, что у окна что-то шуршит. Кирилл задрожал от страха и осторожно выглянул из-под одеяла.

– Уф, – вздохнул он облегченно, – да это же фантики от конфет шуршат! Их ветерок из форточки шевелит, вот они и шуршат! Все-таки зря я их оставил на столе, а не выбросил.

Кирилл повернулся на другой бок, улегся поуютней, немного полежал, мечтая, и совсем было уж заснул, но… Теперь мальчику послышался шорох из-под кровати. Кирилл лежал, напрягая слух, но больше ничего не услышал. Время шло. Вот и телевизор замолчал, и мамы с папой уж не слышно. В окошко ярко светила луна, подмигивали звезды. Уснул весь город. А Кирилл не спал. Он вертелся с одного бока на другой и ругал себя:

– Ну зачем я смотрел про этого монстра Перевароса и Всежуюнокса?! Вовсе даже не интересно было! Глупости какие-то показывают! Не бывает таких монстров на самом деле! Вообще никаких не бывает. Если бы были, то кто-нибудь их увидел бы.

Мальчик совсем успокоился и улыбнулся. Он задремал. Но тут ему вдруг пришла в голову мысль: если про монстров сняли мультфильм и изобразили их такими, значит, кто-то их все же видел? А раз их кто-то видел, значит, они существуют! Кирилл задрожал от страха. Ему мерещились то какие-то тени, крадущиеся вдоль стены, то непонятные звуки, а пару раз, проваливаясь в сон, Кирилл даже услышал чавканье! «Или приснилось? Да нет, точно слышал», – думал перепуганный мальчик.