Я понимаю себя. Руководство к внутренней гармонии: Как справиться с негативными эмоциями и обрести баланс

Каждая из эмоций важна в нашей жизни. Начнем с основных, которые мы все испытываем с рождения.

– Радость: Она появляется, когда что-то хорошее происходит в твоей жизни. Может, ты получил неожиданное сообщение от старого друга или увидел красивый закат – эти моменты наполняют тебя светом и теплом.

– Гнев: Гнев приходит, когда что-то нарушает твои ожидания или справедливость. Представь, что кто-то поступил несправедливо по отношению к тебе, и ты чувствуешь это острое, яркое возмущение.

– Страх: Страх предупреждает нас о возможной опасности. Это может быть быстрый импульс, когда ты видишь что-то пугающее, или постоянная тревога перед важным событием.

– Печаль: Когда что-то ценное для тебя уходит, возникает печаль. Она похожа на тихий дождь за окном, который медленно стекает по стеклу – тяжелая, но неизбежная часть жизни.

– Удивление: Эта эмоция появляется, когда происходит что-то неожиданное, и она может быть как приятной, так и неприятной. Например, тебя могут удивить как неожиданный подарок, так и неожиданная новость.

– Отвращение: Эта эмоция помогает нам избегать того, что нам неприятно, будь то неприятный запах, вкус или даже ситуация.

Есть и сложные эмоции, которые состоят из сочетания нескольких простых. Они могут быть запутанными и не всегда легко распознаваемыми. Например:

– Чувство вины: Оно может возникать, когда тебе кажется, что ты поступил неправильно. Это смесь страха и печали – страха перед последствиями и печали от осознания, что ты мог кого-то обидеть.

– Ревность: Ты можешь почувствовать ревность, если видишь, что кто-то получает внимание или любовь, которые для тебя важны. Это сложная эмоция, в которой смешиваются гнев, страх и неуверенность.

– Смущение: Когда ты попадаешь в неловкую ситуацию, тебя охватывает смущение – это сочетание страха быть неправильно понятым и удивления от того, что что-то пошло не так.

Почему иногда сложно понять свои эмоции?

Порой бывает очень сложно разобраться в своих эмоциях. И это нормально. Мы живем в таком быстром мире, что часто просто не успеваем остановиться и подумать: «Что я сейчас чувствую?». Бывает, эмоции смешиваются, и ты можешь чувствовать одновременно и грусть, и раздражение, и тревогу – но не понимать, что из этого доминирует.

Часто мы избегаем эмоций, потому что они кажутся слишком тяжелыми и неприятными. Например, чувство вины или страха может быть настолько неприятным, что мы стараемся его не замечать или подавить. Но если не дать себе времени осознать, что ты чувствуешь, эти эмоции могут накапливаться и создавать внутреннее напряжение.

Важно помнить, что каждый имеет право на свои эмоции, и нет «плохих» или «неправильных» чувств. Это просто сигналы, которые помогают понять, что происходит в тебе и вокруг тебя.

Как научиться распознавать свои эмоции?

Забота о своих эмоциях начинается с их осознания. Мы часто действуем на автомате, не задумываясь о том, что чувствуем, и как реагируем на происходящее. Чтобы изменить это, нужно начать останавливать себя в моменты эмоциональных всплесков и задавать себе несколько простых вопросов.

Сейчас мы кратко рассмотрим примеры самонаблюдения, которые помогут тебе начать понимать свои эмоции и реакции в течение дня. Это очень важно для того, чтобы создать основу для более глубокого понимания себя, которое пригодится для дальнейшей работы в следующих главах книги. Выполнение упражнений, которые приведены ниже, – это первый шаг на пути к осознанию своих внутренних состояний, развитию эмоционального интеллекта и способности лучше управлять своими чувствами.

Ты будешь учиться замечать, что происходит внутри тебя, когда ты сталкиваешься с различными ситуациями: на работе, дома, в разговоре с друзьями или в моменты, когда ты остаешься наедине с собой. Мы будем наблюдать за тем, какие мысли и чувства возникают в обычных, повседневных делах. Именно эта информация дает ценнейший материал для дальнейшей работы.

Важно не просто читать о техниках самонаблюдения, но и применять их на практике. Только тогда ты сможешь увидеть реальные изменения в своей жизни и начать глубже осознавать свои реакции. Выполнение этих простых упражнений – основа, которая подготовит тебя к более детальной работе над собой в последующих главах. Давай приступим!

Упражнение 1: Ведение простого дневника эмоций

Одним из самых эффективных способов отслеживания своих эмоций является ведение записей в виде дневника. Это не обязательно должны быть длинные записи – достаточно кратких заметок о том, что ты чувствовал в течение дня и какие ситуации вызвали эти эмоции.

Как это сделать:

– Выделяй 5—10 минут каждый день, чтобы записать свои эмоции. Это может быть простая фраза, например: «Сегодня я чувствовал радость, когда встретил друга» или «Меня расстроила ситуация на работе».

– Определи, что стало причиной твоей эмоции. Например: «Неожиданная встреча с другом, которого я не видел много лет». Или «Я почувствовал тревогу из-за неожиданной новости о совещании у начальника».

– Проанализируй, как ты отреагировал на свою эмоцию: попытался ли ее скрыть, выразил или проигнорировал. Например: «Я побежал на встречу к другу, чтобы его поскорее обнять». Или «Я начал думать о причинах неожиданного совещания».

Пример записи: «Сегодня утром я почувствовал раздражение, когда меня прервали на работе в момент презентации. Я попытался не показывать свои чувства, но внутри осталось напряжение и мысли о том, почему так встревают в мою работу не извиняясь».

Дальше в книге мы рассмотрим более подробные примеры того, как вести дневник эмоций на основе различных ситуаций из жизни наших героев. Эти примеры помогут тебе лучше понять, как применять этот инструмент в повседневной жизни и улучшить управление своими эмоциональными состояниями.

Упражнение 2: Техника трех вопросов

Когда эмоции становятся сильными, остановись. Просто скажи вслух – СТОП! И Задай себе три простых вопроса:

– Что я прямо сейчас чувствую? Назови свою эмоцию: гнев, тревогу, радость, обиду. Не усложняй – просто определи свое состояние.

– Почему я это чувствую? Подумай, что стало причиной твоего состояния. Это может быть связано с недавним событием или разговором.

– Как я хочу реагировать? Реши, что ты собираешься сделать с этим чувством: высказать свои мысли или успокоиться, а затем вернуться к вопросу позже.

Пример:

«Что я сейчас чувствую? – Я чувствую раздражение.

Почему? – Потому что коллега не выполнил задание вовремя.

Как я хочу реагировать? – Я подожду, пока успокоюсь, и тогда поговорю с ним.»

Эти вопросы помогут тебе осознанно остановиться, осмыслить свои эмоции и выбрать наиболее подходящую реакцию. Это может стать материалом для записи в твой дневник.

Упражнение 3: Простое наблюдение за собой

Еще один способ научиться замечать свои эмоции – это наблюдение за тем, как ты реагируешь на разные ситуации. Оно не требует особых усилий, достаточно просто фиксировать свои эмоциональные реакции.

Как это сделать:

– В течение дня обращай внимание на свои реакции в разных ситуациях. Например, что ты чувствуешь, когда разговариваешь с начальником или получаешь критику?

– Когда замечаешь сильную эмоцию, сделай паузу и задай себе вопрос: «Что я сейчас чувствую? Почему это произошло?»

– Вечером запиши свои наблюдения в дневник.

Пример наблюдения: «Сегодня я заметил, что каждый раз, когда коллега повышает голос, у меня возникает раздражение. Это связано с тем, что мне не нравится, когда со мной говорят таким тоном.»

Наблюдение за собой помогает осознать, какие ситуации вызывают сильные эмоции и как на них можно реагировать.

Упражнение 4: Вопросы перед сном

Перед тем как лечь спать, задай себе несколько вопросов, чтобы проанализировать, как эмоции влияют на тебя в течение дня.

Как это сделать:

– Что я сегодня чувствовал? Вспомни несколько эмоций, которые ты испытал за день.

– Почему я это чувствовал? Проанализируй, что стало причиной этих эмоций.

– Как я отреагировал? Подумай, как ты справился с эмоциями. Что получилось, а что можно было бы сделать иначе?

Пример вопросов перед сном: «Что я сегодня чувствовал? – Я чувствовал тревогу перед совещанием. Почему я это чувствовал? – Я переживал, что что-то пойдет не так. Как я отреагировал? – Я постарался успокоиться, и в итоге все прошло успешно.»

Эти вопросы помогут тебе лучше понять, как эмоции влияют на твои действия и настроение.

Упражнение 5: Учимся выражать эмоции

Осознав свои эмоции, следующим шагом будет их выражение. Это не означает, что нужно сразу рассказывать о своих чувствах всем вокруг, но важно научиться формулировать их для себя и по мере готовности делиться с другими.

Как это сделать:

– Когда ты чувствуешь сильную эмоцию, попробуй сформулировать это словами: «Я чувствую радость, потому что…» или «Я чувствую гнев, потому что…».

– Если чувствуешь готовность, попробуй поделиться своими эмоциями с кем-то близким. Это может быть простое выражение: «Я сейчас чувствую усталость» или «Меня расстроил этот разговор».

Пример: «Я чувствую разочарование, потому что мои ожидания не оправдались, и теперь мне нужно искать другой выход.»

Это упражнение поможет лучше осознавать и выражать свои эмоции, улучшая отношения с окружающими и углубляя понимание себя.

Эти простые, но действенные упражнения помогут тебе развивать осознанность и понимание себя. Не нужно торопиться – достаточно уделять им время каждый день, даже если это всего 2 минуты. Постепенно ты научишься лучше распознавать свои чувства, осознавать свои реакции и управлять ими более эффективно.

А сейчас мы перейдем к рассмотрению того, как наши чувства и эмоции могут превращаться в эмоциональные цепочки и схемы. Мы разберем, как эти процессы влияют на нашу жизнь и что можно сделать, чтобы управлять ими осознанно.

В этой главе мы рассмотрим важную тему – эмоциональные цепочки и схемы. Эмоции, как и все в нашей жизни, не возникают сами по себе. Они формируются под воздействием определенных ситуаций, реакций на внешний мир и нашего внутреннего опыта. Эмоции могут нарастать, порождать новые чувства, переходить в более сложные состояния. Важно понять, как это происходит и как можно прервать цепочки, чтобы избежать негативных последствий.

Здесь мы познакомимся с понятием эмоциональных схем – это устойчивые паттерны реакций, которые формируются на основе прошлого опыта. Эти схемы могут влиять на наши решения, отношения и общее эмоциональное состояние. Иногда они работают как «автопилот», и если не осознавать их, они могут уводить нас в сторону негативных состояний.

Но что самое важное – мы будем разбираться в этом на примере героев, с которыми я работала. Каждый из них столкнулся с различными эмоциональными трудностями: тревога, страх, гнев, стыд, печаль, вина. Чтобы защитить их личные истории, я изменила имена, но ситуации, с которыми они сталкиваются, знакомы многим. Возможно, ты тоже узнаешь в их историях себя или найдешь что-то созвучное своим переживаниям.

На протяжении всей книги эти герои будут сопровождать нас. Мы будем анализировать их эмоциональные состояния, чтобы вместе с ними учиться понимать и управлять своими эмоциями. Ты увидишь, как на примере чужих историй проще разглядеть свои собственные проблемы и найти пути для их решения.

Примеры эмоциональных цепочек: от тревоги к панике

Пример 1: Тревога перед важным экзаменом (Елена)

Елена – студентка последнего курса юридического факультета. Она учится на адвоката, мечтая о том, как однажды станет профессионалом и сможет изменить свою жизнь к лучшему. Но за этими мечтами стоит большая ответственность. Ее родители, которые в позднем возрасте решились на ребенка, с трудом могут позволить себе оплачивать обучение. Они откладывают последние деньги на ее образование, что дает на Елену еще большее давление. Ей кажется, что ее успех в учебе – единственный путь к улучшению жизни, как своей, так и родителей. Если она не сдаст финальные экзамены, это может стать для нее провалом всей ее жизни.

Начало тревоги: Елена чувствует нарастающее беспокойство по мере приближения экзаменов. Ей кажется, что она недостаточно подготовлена, несмотря на то, что усердно учится. Она начинает беспокоиться о том, что может разочаровать своих родителей, которые так много сделали для ее будущего. Постепенно эта тревога усиливается, и каждое упоминание об экзаменах вызывает у нее физическое напряжение – учащенное сердцебиение, беспокойные мысли.

Переход в страх: Чем ближе дата экзаменов, тем больше Елена сомневается в своих силах. Ей начинает казаться, что все ее усилия напрасны, и она не сможет справиться с этим важным этапом в жизни. Мысленно она проигрывает сценарии, в которых она не сдает экзамен, теряет уверенность, а родители оказываются разочарованы. Эти мысли начинают нарушать ее сон. Она ложится поздно и встает рано, не способная полноценно отдохнуть, из-за чего ее продуктивность падает. Сонливость и усталость лишь усиливают тревожные мысли, и ее страх перед провалом становится всепоглощающим.

Паника: В день экзамена страх достигает своего пика. Елена испытывает не только эмоциональное напряжение, но и физические симптомы – дрожь в руках, головокружение, трудности с дыханием. Ей становится трудно сосредоточиться на заданиях, она чувствует, как тревожные мысли переполняют ее разум. В этот момент у нее начинается паническая атака – она чувствует, как теряет контроль над своим телом и мыслями. Все, что она изучала, кажется ей чуждым и незнакомым. Это мгновение вызывает у нее глубокое чувство беспомощности и потери смысла.

Этот пример показывает, как эмоциональные цепочки могут начинаться с легкой тревоги и перерастать в сильный страх, а затем – в панику. На Елену давит не только страх провала, но и осознание того, что от ее успеха зависит будущее ее семьи. Это напряжение, если с ним не работать, может привести к утрате контроля над эмоциями и даже к кризису идентичности.

Но, если вовремя распознать эти эмоции и осознать, что они можно контролировать, можно избежать развития паники.

Пример 2: Гнев как реакция на накопленный стресс (Ирина)

Ирина, успешная бизнес-леди, владеющая крупной компанией с большим количеством сотрудников, столкнулась с постоянным давлением на работе и дома. Каждый день она погружена в работу, пытаясь держать все под контролем и обеспечить успешное функционирование своей фирмы. Однако, за всей этой занятостью и поглощенностью работой, она совершенно не успевает уделять время своей семье. Каждый вечер, когда Ирина возвращается домой поздно ночью, ее дети уже спят, а муж начинает упрекать ее в том, что она практически не присутствует в их жизни, что она отсутствует как мать и жена.

Начало раздражения: Сначала Ирина чувствует вину за то, что пропускает важные моменты в жизни своих детей и семьи. Она понимает, что все, что делает, направлено на обеспечение их лучшего будущего, но эти постоянные упреки со стороны мужа начинают злить ее. Ей кажется несправедливым, что ее усилия не ценят, и вместо поддержки она получает только критику. Каждый вечер повторяются одни и те же разговоры, и Ирина начинает ощущать внутреннее напряжение. Ее раздражение постепенно нарастает: она злится на мужа, который, как ей кажется, не понимает ее трудностей, на работу, которая поглощает все ее время, и даже на себя за то, что не может справиться с ситуацией.

Переход в гнев: Постепенно раздражение перерастает в злость и гнев. Ирина чувствует, что теряет контроль не только на работе, но и в своей личной жизни. Она начинает осознавать, что работа, которой она посвятила всю себя, как будто бы «украла» ее у семьи. Ее начинают злить не только ежедневные упреки мужа, но и бесконечные проблемы на работе: сотрудники, которые ее не слушают, требуют контроля и постоянно совершают ошибки. Она начинает думать, что без ее личного участия компания рухнет, что никто не способен выполнять свою работу так, как она хочет. Ирина погружается в постоянный стресс, который захватывает ее полностью.

Вспышка гнева: Когда количество задач и давления достигает критической точки, Ирина больше не может сдерживать свои эмоции. Вспышки гнева становятся неконтролируемыми. Она начинает срываться на мужа, агрессивно реагирует на его замечания, выражает недовольство по поводу его упреков, даже когда он пытается поговорить спокойно. Ее гнев проявляется и на работе: она уже не может выносить ошибки сотрудников, начинает повышать голос, требует немедленного выполнения всех ее указаний, и даже минимальные недоразумения на работе вызывают бурную реакцию. Ирина все реже общается с детьми, потому что чувствует, что ее злость может вырваться наружу и там, где она не хотела бы ее показать.

Потеря контроля: Пытаясь удержать контроль над своей компанией, Ирина теряет контроль над своей личной жизнью. Она понимает, что увязла в бесконечном стрессе и гневе, но не может найти выход. Ее злость и отчаяние разрушают отношения с семьей, создают напряжение на работе. Несмотря на все усилия, ей кажется, что она не справляется ни с одной стороной своей жизни: ни как мать, ни как жена, ни как руководительница.

Этот пример иллюстрирует, как накопленный стресс, если его вовремя не осознать и не начать с ним работать, может привести к неконтролируемому гневу и разрушению как профессиональных, так и личных взаимоотношений.

Пример 3: Печаль, перерастающая в депрессию (Александр)

Александр – главный бухгалтер крупной компании, который посвятил этой работе 25 лет. У него большой опыт, стабильная жизнь: семья, собственное движимое и недвижимое имущество. Казалось бы, все идет хорошо, но каждое утро он просыпается с какой-то тяжестью. Единственная мысль, которая приходит ему в голову: “ Снова ехать на работу». И с самого утра он чувствует постоянную усталость.

Начало печали: Александр начинает осознавать, что работа, которой он посвятил большую часть своей жизни, больше не приносит удовлетворения. Каждый день ему все труднее выполнять свои обязанности. Он делает работу автоматически, все чаще пропуская важные детали. Начальство начинает замечать ошибки, появляются выговоры, что еще больше усиливает его чувство разочарования. Хотя он все еще профессионал и коллеги его уважают, внутренне Александр ощущает, что работа больше не интересна.

Переход в апатию: Со временем его разочарование перерастает в апатию. Александр теряет интерес не только к работе, но и к жизни в целом. Он перестает общаться с коллегами и друзьями, отказывается от предложений поехать в отпуск. На все вопросы о том, как у него дела, отвечает коротким «нормально», избегая откровенных разговоров. Единственное, чего он хочет после работы, – это прийти домой и лечь спать. Он больше не ищет новых возможностей, не стремится к чему-то, а только ждет, когда все закончится.

Депрессия: Через несколько месяцев такой жизни, апатия перерастает в депрессию. Александр все больше отдаляется от семьи, перестает общаться с женой и детьми. Он раздражается, когда кто-то пытается спросить, что с ним происходит. Внутреннее бессилие захватывает его, и он уже не видит смысла не только в работе, но и в жизни. Александр теряет цели и желания, он не может найти внутри себя мотивацию для действий. Для него каждый день становится испытанием, и его единственная мысль – когда все это закончится.

Этот пример показывает, как профессиональное выгорание, игнорирование своих эмоций и отсутствие осознания своих потребностей могут привести к затяжной депрессии.

Пример 4: Стыд, перерастающий в замкнутость (Анна)

Анна живет со своим мужем уже несколько лет, и у них пока нет детей. С самого начала их совместной жизни она столкнулась с постоянной критикой и недовольством со стороны партнера.

Стыд: Каждый вечер, когда муж возвращается с работы, он осуждает ее за мелочи: то ужин не готов вовремя, то приготовлено что-то не то. Любое ее действие вызывает у него недовольство. Анна начинает ощущать чувство стыда за то, что не соответствует его ожиданиям. Ее охватывает стыд за «недостаточность» как жены и хозяйки. Она старается угодить, но сколько бы ни старалась, все не так, как хотелось бы ее мужу.

Стыд постепенно перерастает в вину: Анна начинает винить себя за то, что не может оправдать ожидания мужа. Она чувствует, что подводит его, и что именно она виновата в том, что их отношения кажутся ей холодными и наполненными напряжением. Когда она выражает свои желания, например, о том, что хочет найти работу, муж высмеивает ее стремления. Он говорит ей, что она никому не нужна, кроме него, что у нее нет шансов найти работу, а ее место – рядом с ним, чтобы обслуживать его и заботиться о доме. Это усиливает ее чувство вины. Анна все больше отдаляется от своих собственных потребностей и желаний, погружаясь в ощущение собственной «несостоятельности».

Все приводит к замкнутости: Анна перестает общаться с друзьями и избегает любой возможности видеться с близкими. Она боится, что окружающие тоже увидят ее «недостатки» и осудят ее, как это делает муж. Она все чаще плачет в одиночестве, когда его нет дома, чувствуя, что ей некуда бежать и некому рассказать о своих переживаниях. Она боится, что даже если она решится на изменения, у нее ничего не получится, потому что она действительно никому не нужна и ни на что не способна.

Депрессия: Эмоциональное давление, которому Анна подвергается со стороны мужа, усиливает ее чувство безысходности, и это состояние постепенно переходит в глубокую депрессию. Она все реже находит силы для повседневных дел. Вместо того чтобы искать пути выхода, она замыкается в себе, погружаясь в чувство беспомощности и бессилия. Каждый день похож на предыдущий, и единственная мысль, которая остается у нее в голове – это когда все это закончится.

Глубокая депрессия: она больше не видит смысла в жизни, в работе, в отношениях. Отсутствие мотивации и желания что-либо менять захватывает ее полностью. Она больше не чувствует себя человеком, который когда-то мечтал о самостоятельной жизни и стремился к развитию. Теперь ее главная цель – выжить в тени своего мужа, который стал ее единственным миром, но одновременно и ее разрушителем.

Этот пример демонстрирует, как постоянное эмоциональное давление, чувство стыда и вины могут привести к изоляции, безысходности и глубокой, клинической депрессии. Когда человек теряет контакт со своими желаниями и потребностями, когда его унижают и недооценивают, это постепенно разрушает его личность, лишая воли к борьбе за себя.

Теперь давай посмотрим, как можно отслеживать и предотвращать развитие негативных эмоциональных цепочек, чтобы не попадать в ловушку неконтролируемых реакций.

Как отслеживать и предотвращать эмоциональные цепочки?

Вот несколько простых шагов, которые помогут тебе осознанно управлять своими эмоциями и не допускать нарастания негативных эмоциональных цепочек:

– Признавай свои эмоции на раннем этапе.

– Осознание своих эмоций – это первый шаг. Когда ты начинаешь чувствовать тревогу или раздражение, важно не игнорировать это состояние. Осознание помогает тебе понять, что происходит внутри.

– Оцени свои мысли.

– Эмоции часто усиливаются нашими мыслями. тревога часто усиливается мыслями. Когда испытываешь страх или беспокойство, спроси себя: «Что я сейчас думаю? Это действительно соответствует реальности?» Есть ли основания для моего страха?» Это поможет тебе трезво оценить ситуацию и уменьшить накал эмоций.

– Практикуй дыхательные упражнения.

– Простые дыхательные техники помогут снизить уровень стресса. Медленные глубокие вдохи и выдохи успокаивают нервную систему и помогают вернуть чувство контроля.

Эмоциональные цепочки могут быстро развиться, если их не осознавать на ранних этапах. Понимание того, как работают эмоциональные схемы, и умение вовремя распознавать свои чувства – это важные навыки для управления эмоциями. Признавай свои чувства, анализируй мысли и используй простые практики, чтобы прервать негативные цепочки до того, как они перерастут в более сильные эмоции. Постепенно ты будешь становиться все лучше в управлении своими эмоциями и реакциями.

Прежде чем перейти к техникам управления своими чувствами и эмоциональными цепочками, нужно понять, как можно глубже свои реакции и работать с ними с помощью конкретных методов и инструментов.

Сегодня все чаще звучит термин «быть осознанным», и он становится неотъемлемой частью психологической работы и личного развития. Быть осознанным – значит не просто переживать свои эмоции, а понимать их, осознавать, что с тобой происходит, и осознанно выбирать, как реагировать на возникающие ситуации. Это ключ к управлению эмоциями и достижению внутренней гармонии.

В психологии существуют техники, которые могут показаться сложными, но в действительности они просты в применении и способны значительно помочь в повседневной жизни. Эти методы помогут тебе не только глубже осознать свои эмоции, но и научат управлять ими, улучшая качество жизни.

Что значит осознать свои эмоции?

Осознать свои эмоции – это шаг, который включает внимание к своим переживаниям в моменте. Это способность остановиться, обратить внимание на свои внутренние состояния и понять, что именно ты чувствуешь в данный момент. Осознание – это противовес автоматическим реакциям, которые часто диктуются эмоциональными схемами или триггерами. Ранее мы уже обсуждали, как осознавать свои состояния и понимать себя. А сейчас перейдем к некоторым терминам, которые нам пригодятся в дальнейшем.

Триггеры – это, как я люблю называть, те самые «крючочки», за которые нас могут легко зацепить, причиняя боль через глубокие переживания, чувства и эмоции. Пока эти крючочки существуют в нас, люди могут, даже неосознанно, их задевать. Важно понимать, что они не делают это специально, просто у нас внутри есть эти цепочки, и любая ситуация может их активировать.

Когда мы начнем разбираться в своих триггерах, исследовать их и осознавать, что именно задевает нас, эти «крючочки» начнут исчезать. Мы научимся их нейтрализовать, и они больше не будут существовать в нашей жизни. А значит, никто уже не сможет случайно причинить нам боль, потому что у нас не останется этих зацепок.

Триггеры могут быть разными: это может быть что-то, что ты услышал, увидел или вспомнил. Давай разберем эти виды триггеров подробнее и посмотрим, как они работают в реальной жизни.

Триггер: Услышал

Иногда достаточно услышать чей-то голос или интонацию, чтобы почувствовать знакомую эмоцию – тревогу, стыд или страх. Этот триггер часто связан с тем, что в прошлом кто-то повышал на нас голос, кричал или говорил резким тоном. Например, если в детстве тебя часто критиковали, то сейчас, когда начальник или кто-то другой говорит повышенным тоном, твоя детская часть внутри сразу же чувствует тревогу и страх осуждения.

Пример:

«Когда мой начальник начинает говорить на повышенных тонах, я сразу же ощущаю страх и тревогу. Этот страх связан с детством, когда на меня часто кричали и критиковали. Я понимаю, что моя реакция не связана с реальной ситуацией, но мое тело автоматически реагирует на голос так же, как это было тогда».

Здесь важно понимать, что это не только голос начальника вызывает твою реакцию, а то, что этот голос активирует старые, неосознанные переживания.

Триггер: Увидел

Некоторые триггеры связаны с тем, что мы видим. Это может быть определенная ситуация или даже объект, который напоминает о чем-то болезненном из прошлого. Например, неубранная квартира может вызвать у тебя чувство раздражения или тревоги, потому что в детстве родители могли наказывать или критиковать за беспорядок. Это старое переживание активируется каждый раз, когда ты видишь грязь или беспорядок.

Пример:

«Когда я вижу, что дома снова беспорядок, я начинаю испытывать раздражение и тревогу. Это связано с тем, что в детстве мама всегда ругала меня за неубранную комнату, и я чувствовал стыд. Теперь, видя беспорядок, я чувствую то же самое, хотя знаю, что могу спокойно убрать его, и никто не будет меня ругать».