Точка сборки. Необычное в привычном

Пояснение о тексте

Небольшое пояснение к тексту книги, почему в нем нет единой сюжетной линии, а представлены различные и разнообразные тексты, объединенные только некой идеей. Идея, которая сразу и не видна, а понимается только по мере чтения материала. Сделано это сознательно. И вот по какой причине. Данная книга, как и все книги из серии «Точка сборки», представляет собой некое отображение реального процесса мышления. Она не повествует о чём-то уже заранее известном, а старается своей структурой изложения, манерой изложения, ключевыми словами, фразами, намеками, притчами, иносказаниями, символами запустить мыслительный процесс у читателя. Не заставить думать читателя, а косвенно, незаметно дать ему намеки через слова для дальнейшего осознания. По мере чтения материала предложить читателю ключевые слова и мысли, которые ему запомнятся и останутся в его сознании. Они дополнят знания читателя, станут неотъемлемой частью его сознания. И в дальнейшем послужат для его мыслительных процессов. Задача и цель книги не рассказать историю о чём-то, а предложить некий набор ключевых понятий для размышления. Я его называю Алфавитом Смыслов. Из этих маленьких первоэлементов и складывается наше мышление. Традиционно наше мышление использует случайные элементы, которые мы освоили с детства, получили на уровне генов, или своего воспитания.

Как выяснилось, к настоящему времени современной наукой, наш мозг мыслит не «мыслями», а образами. Некими виртуальные умственно-чувственными представлениями. В результате комбинаций, которых и возникают наши мысли, которые затем, нашим умом, оформляются в слова и речь. Мозг мыслит не логически, как нас учили по Аристотелю. ОН мысли образами, ассоциациями, аналогиями, связями между ними. Уже после того как ему становится что-то понятно, он своё представление переводит в мысли, слова и предложения. Он формулирует своё понимание и знание. Такой процесс мышления. Это кратко, грубо и приблизительно. Но суть Вам, надеюсь ясна. Сначала наше внимание обращается к некому образу внутри, манипуляция с некими нашими «туманными» расплывчатыми представлениями и формулировка в мысль.

Затем эти мысли могут быть записаны текстом в книге. Определяющим моментом в нашем мышлении является внимание. Оно у нас, как мы знаем, не очень постоянно, бродит где хочет, скачет куда хочет и очень подвижно. И как результат этого – наши мыли тоже представляют собой некий хаотический набор. Иногда он объединяется нашим сознанием под какую-то идею или хотелку. И тогда наше мышления организуется этим образом «хотения» или «желания», некой целью, которой подчинено всё. Этот «образ цели» и обуславливает наше целесообразное поведение.

Но, в большинстве своём, наше мышление представляет собой случайны процесс. Внимание скачет туда-сюда, за ним и мысли туда-сюда. Это и понятно, потому что в каждом дне и каждом миге нужно обратить внимание то туда, то сюда. Отсюда и мышление наше такое. Оно генерируется нашим мозгом. Он научился так думать, выработал такой свой навык, по своему рождению и свойствам и по своей привычке так думать, которую он выработал в течении своей жизни.

Нужно обратить внимание на одно важное его свойство, которое Вы знаете. Он мыслит образами и ассоциативно. Не по логическим правилам, по своим, ассоциативным. Мы хотим заставить его думать логически правильно, но как-то всё не получается. О устроен таким образом – как сеть. Ветвисто, по типу дерева или грибницы. У него сетевая структура. И куда мысль по этой структуре побежит только одному ему известно. Мы не в курсах. Для нас, нашего сознания, нам кажется, что он думает хаотично, нелогично и не связано. Во всяком случае, логику его размышлений мы не понимаем и можем только догадываться. Можно только в общих чертах сказать, что процесс мышления в нашем мозгу напоминает некую древовидную сетевую последовательность. В которой нашей правильной логике места не находится. Не соответствие наших логических правил и «правил» мозга приводят нас к «непонималкам» по жизни. И к такому выводу, что жизнь построена не по логическим правилам, которые мы когда-то придумали вместе с Аристотелем и пытаемся натянуть сову на глобус.

Нужно сказать, мозг оказался умнее нас и придумал свой выход из ситуации непонимания. Он накапливает, запоминает некие «ключевые» понятия, слова и откладывает себе куда-то в память. Когда мы спим, ну или не только когда мы спим, он эти понятия пытается «пристегнуть», связать с тем что мы знаем. Чтобы у нас в голове была стройная картина мира, устойчивая картина мира. Для нашей безопасности, чтобы нас не болтало по разным «чужим» мировоззрениям и мы были всегда верны себе. И фильтровали тот базар или информацию, которая приходит из вне. в наш мозг и сознание, обеспечивая устойчивость нашей психике. Одним словом, мозг запоминает непонятные слова-понятия и кладет их в нашу память с целью дальнейшего их применения по жизни. Когда он их применит, это только ему одному известно. Но будьте уверены, он применит их по месту и в нужный час. Так что, ни одна поглощённая нами информация не пропадет даром. Она пойдёт нам на пользу. Именно на пользу, а не во вред, потому что мозг сам себя бережёт, он себе не враг. И к тому же он думает быстрее Искусственного Интеллекта в несколько миллионов миллиардов раз.

К чему я это всё. А к тому. Что в этой серии книг «Точка сборки» изложил материал таким образом, как мозг на ум положил, так и изложил. Разнообразно. Как бы сказали те, кто любит «правильную логику Аристотеля» – хаотично, бессистемно, сумбурно, без одной сюжетной линии. И они были бы неправы. Потому что материал, как Вы уже поняли, изложен не по принципам «правильных логических последовательностей», а как понятно самому мозгу. По аналогии как он думает, так я изложил. Придерживаясь одной главной идеи и танцуя вокруг неё, расписывая, уточняя, детализируя, повторяясь, раскрашивая, обогащая, словами, фразами, мыслями и темами. По аналогии как художник рисует картину. У него внутри уже есть понимание и образ того, что он хочет нарисовать. И он отдельными мазками на холст воплощает свою идею. Мазки кладутся казалось бы хаотично, но в итоге получается цельное гармоничное произведение – картина на холсте. Как и здесь, в этой книги, из отдельных, казалось бы, не связанных, а порой и противоречивых глав, складывается цельное представление об идеи. И это всё для того, чтобы соответствовать адекватно мышлению своего мозга. Чтобы ему было понятно.

Относительно повторов в тексте. Они присутствуют не потому что сомневаюсь в ваших умственных способностях и поэтому приходится повторять дважды. Они существуют по другой важной причине: для осознания конкретной фразы по-разному, в различных контекстах. Механизм этот простой. Вы его знаете. Когда перечитываете книгу не один раз, то каждый раз одна и та же фраза может быть понята Вами по-разному, по-новому, с новыми оттенками и нюансами. Это происходит потому, что Вы за время между чтением книги накопили новые знания и ваше мировоззрение изменилось. Вы стали смотреть на мир по-другому. Вы стали оценивать события по-другому, на основе нового понимания и знания. Сознание Ваше развилось и выросло, оно стало больше, чем было раньше. И поэтому взгляд и Ваше отношение к ранее прочитанной фразе изменилось. Вы стали понимать ее по-другому, у Вас открылись новые аспекты, которых Вы раньше не замечали. Есть такой механизм у нас в мозгу и нашем сознании. Он работает у нас всегда. И при чтении любой книги, по ходу чтения, у нас непрерывно меняется сознание. Так устроен человек, он впитывает, приобретает знания и понимания, когда читает текст. В начале чтения текста у него было одно понимание какой-то фразы, в конце текста, понимание этой же фразы будет совсем другое. Вот зачем в тексте встречаются повторы. Чтобы Вы смогли по иному взглянуть на то что уже поняли и осознали и обновить своё понимание в лучшую сторону.

Еще одна из причин «хаотичного» разнообразного материала в том, чтобы в этом контексте показать некие важные ключевые понятия-слова, которые формируют, образуют нашу жизнь. Они представлены не как нравоучительный наставления, а как некие элементы мышления, которые Вы может использовать для своего же мышления. Вся структура текста книги воспроизводит процесс мышления. Вот такой какой есть, не систематизированный, произвольный, не упорядоченный, свободный и независимый от самого себя. И читатель, читая этот текст, неосознанно воспроизводит его в своём сознании и проникается пониманием человечности и любви к нему. Потому что! Не пройдёт и 2-х лет, как большинство книг будут выхолощены искусственным интеллектом. Не самим, конечно, а людьми, которые подсели на эту моду и теперь будут править свой человеческий мыслительный процесс изложения – интерпретациями нейросетей. Бездушных алгоритмов, которые могут только что и строить правильные логические конструкции из предложений, мыслей, найденных на великих просторах интернета, а не в душе человека. В этом вся засада эволюции развития технологически удобных средств автоматизации, компьютеризации и гаджидации. И в этом ценность книги сей. Здесь всё чистое, человеческое, хоть и коряво изложено, но от души и с любовью. И заботой о нас о людях.

Еще один небольшой аспект понимания текста книги.

Одна из целей моего исследования и размышления о мышлении- это постараться зафиксировать этот процесс путем написания текста. Вот такой как он есть, как он протекает в моей голове на данный момент и сейчас, не стараясь его формулировать по известным правилам логического и стройного изложения. Поэтому текст выглядит не совсем последовательным и логичным, скорее непричесанным, ветвистым и кучерявым. Это сделано совершенно осознанно. И вот по каким причинам.

Первое. Это попробовать зафиксировать процесс мышления по ходу размышления, такой как он есть в моей голове. Не претендуя на ум и свою умность. Поэтому весь текст представляет собой не как повествование о моих знаниях, а как попытку оформить свои неявные, невидимые представления о себе и мире в удобоваримую читабельную форму мыслей и предложений. Одним словом – размышление о самом себе и для себя. Если читателю кое-что приглянется в моих размышлениях, мне будет приятно его понимание.

Второе. Кучерявость – Это такой мой методический прием, для улучшения понимания и осознания сути вопроса. Мысль выражается посредством слов, которые появляются по ходу её возникновения, не формируя из них «стройных конструкций».

Поясню. Когда любая мысль выражается стройными логическими предложениями, в классическом правильном виде, она проходит сквозь мозг не задевая его извилин и не оставляя в сознании никакого следа. То есть она понимается нами, но не запоминается. Потому что в сознании не возникает ключевых волнующих возбуждающих моментов за которые она могла бы зацепиться. Остановиться и подумать, что тут не так. А поскольку она «гладкая» то она скользит мимо наших знаний как своя не оставаясь в памяти. Она тут же забывается. И в результате мы никаких знаний не приобретаем, сознание наше не развивается и мы остаёмся при своих. Своих убеждениях и пониманиях.

Может это и хорошо, если мы хотим стоять на своем и никуда не двигаться и не развиваться. А стоять на своём, и не модифицировать своё мировоззрение.

Но это плохо, потому что таким своим безразличием мы упускаем шанс своего развития, мы не приобретаем ничего нового, а остаемся со своими привычным для себя взглядом и мироощущением.

В связи с этим есть один важные момент. Главное условие при получении знаний. Мозг должен быть активен. Он должен участвовать в процессе присоединения нового к тому что он уже знает Мозг нужно каким-то образом активировать. Вот для используется кучерявый метод. Поясняю. Текст пишется произвольным образом, что в нем не все так гладко, есть несходимочки, противоречия, несоответствия, необычные понятия, странные слова и т. д. Все это вызывает непонимание и возбуждение мозга. Он начинает искать аргументы против появившегося возбуждения, чтобы сохранить свое спокойствие, спасти своё понимание, и тем самым активируется. Он невольно становится соучастником пришедший откуда ни возьмись информации. Хочет он того или не хочет, он очень ярко запоминает то, чему он противостоит. Вот поэтому, для лучшего Вашего запоминания и понимания текст написан кучеряво. Такой приемчик. Уж извините меня за хитрую хитрость, известную с давних пор.

А теперь, что касается ответов, которые обычно хотят получить здесь и сразу, не задумываясь, надеясь только на то что знают.

Отвечаю – Вы их не получите сразу и в тот же момент. И вот по какой причине. По физиологической. Наш организм – это система. Как всякая система она имеет свою реактивность, способность реагировать на возбуждение. Иными словами, имеет свою инертность. Она не сразу усваивает и реагирует на входящее воздействие. Ей нужно время среагировать, а для мозга подумать. Вот поэтому пришедшие к вам знания из текста должны прижиться в вашем мозгу. Мозг должен их обмозговать. Он считал из книжки текст, положил в свою память и начал обрабатывать. На это ему нужно время. Каждому человеку своё. И уж, потом, через некоторое время и появляется ответ на Ваш вопрос. Это нужно понимать, когда читаете здесь текст и надеетесь на быстрый ответ. Ну потому что мы все такие – привыкли быстро и сразу. Вот именно здесь, именно в этом тексте. Забыв, что кое-что есть и других текстах, написанных ранее, и то что мы узнали ранее нужно будет каким-то образом связать с тем, что читаем здесь. Ну потому что так привыкли наспех, не задумываясь, чтобы всё по нашей воле и хотелкам – как сказал так и будет, не учитывая особенности своего организма и своего любимого мозга.

Параллельно нужно отметить и учесть, что мы может читать текст с двумя внутренними установками. Первая. Узнать насколько я умнее того, кто здесь это написал. С целью подтверждения правильности выбранного своего пути и обеспечения безопасности своего мировоззрения. Поэтому естественна реакция: «Что за чушь здесь написана».

Вторая. Желание узнать что-то новое. Но тут нам мешает наше же мировоззрение. Оно как фильтр на входе фильтрует входную информацию под своё понимание. Происходит это совершенно неосознанно, по психофизическим законам. Так работает наша психика. Доминанта нашего мировоззрения фильтрует базар текста, адаптируя его к нашему пониманию. Ничего уж тут и не попишешь. Хотя мы и говорим, что будем читать не предвзято, но акценты наши не такие как акценты в тексте. И в результате понимания текста трансформируются в нашем сознании. И присоединяются к нашей парадигме мира, не сразу, конечно, а спустя некоторое время.

В итоге и в первом и во втором случае мы воспринимаем только то что знаем, то есть опять в пролете мимо новых знаний и своих ответов.

И что же делать? Есть только один выход или вход. Читать текст, отключив свой критический анализатор. Позволить тексту проникнуть прямо в мозг без нашей сознательной фильтрации, Настроится, в силу своих возможностей, на приятие и желание понять. Это ещё, как-то может быть, ещё что-нибудь, на половину, чуть-чуть наверное понять читаемое, может быть когда-то, когда прорастёт в сознании и появится в образе ответа.

И так резюмируем.

Ответ на любой ваш вопрос возникает не сразу. не потому что мы тупые или не поняли или не увидели. Мозгу нужно время подумать, чтобы нам сформулировать ответ.

Поэтому для того, чтобы получить ответ – правило здесь давно известное и простое. Задаём себе вопрос, читаем, не критикуя, просто читаем накапливая информацию. Затем, отваливаемся от текста и идём по своим делам, забываем о том что читали. А ответ? Ответ всплывёт в нужное для нас время, когда мозг по своему осознанию подключит то, что мы прочитали и свяжет с нашими представлениями и сообщит нам о своём решении. С целью чтобы нас не шибко пугать, а принять это новое как само собой разумеющиеся. И тогда мы воскликнем: « Так это я давно уже знаю! Что это он тут мне мозг парит! Открыл Америку!». Вот такой механизм.

Основы креативного мышления

Как бы написать так чтобы не занудно. Не нравоучительно и не методично. Потому что по себе знаю – правило для меня не правило. Чё я буду как все? Я чего -нибудь свое придумаю, чтобы отличиться и выпендриться. Чтобы все сказали – вау! Поэтому будем излагать без правил и не о правилах как надо. А как не надо, чтобы было надо. Чтобы постичь креативное мышление никаких правил не нужно. Всё делаем без правил. Никаких правил изучать не будем. Читаем одну фразу и …Читаем то, что перед глазами.

И думаем так: «Почему так он сказал».

А не так: «Что за чушь!»

Почему так? А чтобы понять «откуда смотрел говорящий», где его точка сборки была когда он говорил. Он, с его кочки, увидел то, что с моей не видно. Добавим себе это в копилку мозга.

И так. Сразу. В самом начале огласим формулу Креатива.

Потом поясним, что к чему. Для того, чтобы пришли креативные мысли в нашу голову и сознанием нужно задать себе всего один вопрос. «Что он хочет и куда идёт» Всё. Уточняю. Обычно, когда мы что-то думаем, то думаем от себя, от своих целей, от своих хотелок. То есть точка сборки Я.

Это и определяет взгляд на обстоятельства и существования в них. Когда точка сборки на Он, на Нем. На том для кого ты что-то делаешь Тогда и мысли возникают другие, и виденье другое. Уже с его интересов и желаний. И результат. Другой. Лучше.

Кратко. Секрет. Основа креативного мышления.

Поменять свою точку сборки с Я на Он. Плясать от Него. От его интересов и желаний, постараться выполнить, реализовать то что хочет Он.

А кто такой Он? Это дело, тема, друг, подруга, идея, семья.

Когда мы меняем это отношение с себя на другого у нас возникают и другие мысли. Они становятся правильными для другого. Это и есть креатив, творческое мышление. Творчество именно в том, что мы отошли от себя, от своих привязанностей, поменяли свой взгляд на другой, изменились сами.

Вот истинная цель творчества – измениться самим.

Цель любого творчества изменить себя.

Не сделать такое всякое чтобы вау. А чтобы преобразить себя. А как мы это можем сделать? Правильно поменять свою точку сборки с Я на Он. Тогда и мысли наши поменяются и мы преобразимся и к своему любимому Я добавим еще что-то новое от Его. Не так ли?

Если мы танцуем только от себя, то это будет пустое кривляние, надуманные выдумки, перекрашенные волосы, искромсанные пиджаки, рваные штаны, но сами-то останемся такими как были. Внешнюю картинку себе на себя на рисуем, а суть-то не поменяется, как ни колись татутитаровками.

Главное же – преобразиться, а не скреативиться.

Чтобы всех удивить невиданным внешним нарядом. А когда наша точка сборки на другом. Когда мы пляшем от другого, у нас возникают свои мысли, непохожие ни на что. Ни на свои мысли, которые были когда мы плясали от себя. Ни на его мысли, потому что он не может мыслить как Вы. Вот и получается креативчик, тот которого мы искали. и тогда все сразу скажут – Вау!

Такой секрет. Он был давно известен. Суть его эмпатия и отождествление с тем ради кого ты суетишься. Это дает результат, значимость, самооценку и уважение самоё себя. А главное мысли текут Другим Образом. И мы становимся краше и лучше. Ведь цель именно в этом, а не в том, чтобы удивить всех своим «красками» (одеждой, наготой, мыслями, словами, прикидами, приколами)

Цель креатива (преображения) не в том чтобы заработать бабла и протшеславиться. Хотя может быть и в том, поэтому такое слово и стали использовать: креатив вместо преображения. Креатив – это нечто внешнее, напускное, показательное. И оно Вам нужно? Будьте творческими людьми и все образуется лучшим образом.

Дурацкая глава

Для дураков от дурака. За рамками обычных пониманий. Не умная, а дурная. На нашему, по-дурацки, не понимая, но и не отвергая общих правил. В общем, никакая.

Начнём как всегда с начала. Со слова дурак. Дурак – это тот кто живёт не по правилам. По правилам, которые придумали умные. Они придумали правила, у них есть свое понимание мира. Кто не живет по этим понятиям – тот дурак. Дурак это не плохое слово. Это просто некое обозначение людей, которые не слушаются умных и не живут по их правилам. Поэтому умные и отделили их от себя, чтобы они не мешали им жить по их разумению. Потому что когда дурак задаёт свой дурацкий вопрос, умный не знает, что ответить и ему становится дискомфортно. Вот поэтому умные и не любят дураков. Они им мешают жить. Так считают умные. А по сути, дураки, они никому не мешают, они просто живут как знают. А умным кажется, что они посягают на их права знания. Но это не совсем так. Умные и дураки живут в разных плоскостях. Акцент их жизни, на разных точках. У умных в голове, в уме. У дураков в сердце и душе. Они живут по-доброму, без расчета и выгоды. Живут как живут. А умным это не понятно, как можно жить не рассчитывая, не думая умом. Дураки думают сердцем. Есть такие у нас у всех способности и умения: думать головой, умом или сердцем и душой. Просто у умных акцент поставлен на ум и они его развивают, обучают, думают. И они неосознанно, по своему уму, подводят весь мир под свои знания. Определить его по своим понятиям. Для них неопределённость вызывает тревогу. Все должно быть четко, понятно и ясно. В рамках тех правил, которые они выучили и знают. Если встречается новое, то они его обстругивают под свой шаблон знаний. И все. Им становится спокойней и яснее. Правда, нужно сказать это не свойство одних только умных. Это свойство нашего организма. Он так устроен: фильтровать базар своей целесообразной доминантой.

Это есть основа и опора нашего существа и нашего существования.

В этом умные абсолютно правы. Но, когда они перегибают палку, ставят акцент только на свой ум, это говорит о том, что они смотрят на мир предвзято. Оценивают его однобоко. Почему? Да потому что кроме ума, у нас еще есть и сердце. Которое тоже как и ум думает. Но думает по своим, другим правилам. Душевным правилам, а не умным. В этом вся разница. И те из нас, которые ставят акцент на душе, похоже и есть именно те, которые умные называют дураками. Если буду думать сердцем, душой, то буду дураком. Точнее если акцент своего внимания и развития поставлю на развитие душевных качеств, то стану дураком. Здесь нужно отметить, что речь идёт об истинных дураках и умных, а не о тех кто ими притворяется. Дурак он от души. Если дурак от ума, то это не настоящий дурак, это просто умник, прикидывающийся дураком и пытающийся разломать умные правила. Не об них речь. Речь об истинных дураках и умных.

О принципах существования в мире. От ума или от сердца.

Это две большие разницы. Где стоит акцент нашего развития. Умные люди обычно стремятся соединить эти две наши способности. Объединить ум и душу. Но это очень сложно. Ум зачастую валится в холодную расчетливость, а душа погружается и тонет в страстях. Все чувства её заполняются страстями. И поэтому многим кажется, что чувства и страсти это одно и тоже. И чураются чувств, стараясь их приглушить. А приглушивать нужно страсти, а не чувства. Чувства – это фибры души, как и мысли ума. Фибрами души и мыслями ума мы и живет в мире. Дураки те, кто ставит акцент на чем-то одном, перекашивая своё существование. Либо на уме и тогда от его ума спасу нет. Либо на душе и тогда от страстей и переживаний…

Надеюсь теперь понятно, что я, как дурак, нисколько не против умных. Почему дурак? Вот сейчас, спросИте себя, вот всё это мог написать умный человек, весь этот дурацкий текст? Я Вам отвечу – таки нет. Здесь всё какое-то …не аргументированное, натянутое, надуманное, не правильное. Не так ли?))

Кстати о слове «дурак». Смотрим внутрь. На самом слово. А слово, как мы знаем, по нашим славянско-индийским традициям есть мантра. У них, у индусов, свои мантры. А у нас свои. Свои русские слова тоже как мантры. Вот поэтому нам важно произносить хорошие слова. Потому что хорошие слова вызывают хорошие вибрации, а от этих вибраций становится наша жизнь хороша. Не так ли? Таки вот, слово дурак. На привычный наш обычный взгляд слово «плохое». Всех так называют, кто нам не нравится – дурак, какой. Фу!. Однако, смотрим корень слова. – УР.

Ещё точнее УРА. Теперь добавим немножко знаний. УР – по старым древним знаниям индусов это Свет. Такой мантрой они его на своем санскрите обозначали. Это раз. В славянских летописях, да и в египетских слог РА – тоже Свет, Солнце.

И так, УРА – это Свет. Как ни крути Свет. Потому что это понимали две совершенно разные культуры, но назвали Свет одной мантрой УРА. И, заметьте, когда нам нужны дополнительные силы мы кричим УРА. Вот такой корень у дурака

А что до букв Д и К, так это просто интерфейс, приставка и окончание, чтобы вписаться в видимую действительность. Чтобы не отсвечивать и не быть белой вороной. Но корень все-таки выдаёт. А что же дурак?

Как мы по себе знаем, что иногда наши дурацкие решения приводят к правильному результату. Но нам они вначале показались не умными, не логичными, а глядишь ты, получилось хорошо и здорово. Это, думается так вышло потому что дурак думает «логикой самой жизни». Умный думает своим умом, и тем что он надумал о жизни. Своими надуманными правилами. А дурак думает житейским умом, своим нутром, связью с жизнью, оставив свой ум в стороне и думая сердцем. Тем, что лучше понимает жизнь. Почему сердце, а не ум? Легко. Внимательно смотри на себя. На мозг и сердце. И что мы видим? Мозг в черепной коробке лежит тихо, только извилинами шевелит. А сердце колеблется, стучит в такт мирозданию. Оно созвучно с ним, оно в гармонии. Оно не само по себе стучит, а откликается на ритм Вселенной, на ритм своей жизни. И все вокруг тоже резонирует.

И вот этот резонанс со Вселенной и есть непосредственное Знание.

То знание, которые мы все знаем. А сердце в первую очередь. И если бы наш мозг не закрывал своим умом, это Ритм, то мы были бы такими умными, что ни одному бы дураку не снилось.

Акцент у нас стоит на уму. Так нас воспитали. Так нас научили умничать. Только мудрые мира сего понимают, что центр человека сердце его. Они об этом сколько веков уже вещают. А мы со своим умом не слышим. Потому что слушаем им, а не сердцем. Сердце, которое знает о мире больше чем наш Ум. Дело, конечно не в уме и не в душе. Дело, конечно в нас. У нас есть мозг и сердце, но мы как-то существуем раздельно. Много умничаем. Потому что дураком быть не привычно. Это как-то по-дурацки воспринимать мир.

Через сердце и душу, а не через ум и мозг.

Хотя по логике вещей, как говорят, умные, логичней и правильней жить по сердцу, а не по уму. Ум можно будет уже потом подключить, после того как Решит сердце. Ум нам нужен для нас, чтобы формализовать то, что неопределенно знает сердце. Но источник связи с миром, наш центр -сердце. В центре нас эта связь.

Примечание. Это так, по-простому сказал о центре человека. Для тех кто все знает, к индусам, за чакрами. Вот такие дурацкие размышления по поводу наших пристрастий к уму или чувству. Ни к чему не призываю. Живите как живется. У каждого своя стезя: умная или дурацкая.

Хорошего Вам дня и настроения!

Мудрость и глупость

Наш мир, наша окружающая действительность, живёт по своим законам, которые мы стремимся понять, чтобы гармонично в нём существовать. Если мы не будем следовать этим законам, то рискуем оказаться в сложной ситуации. Ведь глупо не считаться с правилами сильного. Непонимание или нежелание следовать им может привести к негативным последствиям для нас самих и для всего мира. Поэтому нам так важно знать эти законы и разумно использовать их на благо себе и окружающему миру.

Люди, которые знают и понимают эти законы, называются мудрецами. Мы так их определили, и это слово стало для нас нарицательным. Но мудрец – это тоже человек, поэтому давайте посмотрим на него с человеческой точки зрения.

Мудрость и глупость – это два крайних состояния человека. Не существует абсолютно мудрых или глупых людей. Эти крайности аномальны. В каждом из нас эти качества присутствуют в равной степени и находятся в состоянии равновесия. В каждый конкретный момент они проявляются в зависимости от обстоятельств.

Обыкновенный человек мудр тем, что не стремится к чрезмерной мудрости. Он понимает, что по законам человеческой психики его неизбежно отбросит в другую крайность.

Давайте подробнее рассмотрим, что мы понимаем под мудростью. Мудрость – это состояние, которое есть у каждого человека. Оно возникает в результате связи с Высшим. У мудрецов это состояние присутствует постоянно, а у нас, обычных людей, – лишь временами, в зависимости от обстоятельств.

Как же охарактеризовать это состояние и зачем оно нам? Чтобы понять и стать мудрецом. В нашем представлении мудрец – это человек, который всегда знает, как и зачем. Или, возможно, мудрец – это тот, кто делает себя лучше и не вредит другим, а наоборот, помогает им. То есть живёт по принципу великого Карнеги.

Мы создали себе некий идеальный образ мудрого человека, не понимая, что это значит на самом деле. Мы вложили в это понятие свой смысл и пытаемся следовать ему.

Попытка понять и определить мудрость в «горизонтальной плоскости» общественного существования, то есть в обычной деятельности конкретного человека, не увенчается успехом. Это состояние не существует в «горизонтали», оно принадлежит «вертикали».

Мудрость и связь с Высшим

Мудрость – это состояние человека, возникающее в результате контакта с Высшим. Это и есть вертикаль. Человек приобретает свойства мудрости, если устанавливает связь с Высшим. Он соотносит своё внимание, сознание и мышление с категориями «высшего порядка». К примеру, к Высшему можно отнести идеи Красоты, Гармонии и Бога. Когда вся его деятельность направлена на служение Высшей идее, он приобретает способности мудреца. Это главное и основное. Без веры в Высшее мудрость не может возникнуть и существовать в человеке. Это первый критерий, который отличает мудреца от профана.

Любое понятие нужно рассматривать в его контексте. Это аксиома. Если использовать слово не в том контексте, где оно «родилось», мы получим искажения содержания и смысла.

Слово «мудрость» пришло к нам с Востока. Мудра – это определённая комбинация пальцев рук, которая использовалась для того, чтобы вызвать определённые состояния сознания. Мудры использовались для формирования контакта с Высшим миром. Это специфический приём изменения сознания. Грубо говоря, у человека сознательно меняется направление внимания. Из обычного горизонтального направления на видимое окружение внимание направлялось в высшие миры, вверх, «по вертикали». От этого приобретались особые уникальные свойства и способности. В частности, просветлялся замутнённый ум. Человек начинал думать о прекрасном, а не о своём гавном существовании. И старался воспроизвести это прекрасное.

Мы можем отрицать это, и это правильно, потому что мы живём и существуем в «горизонтальной плоскости». Но если вы спросите мудреца, он полностью согласится с моими словами о Высшем.

Мудра – это комбинация пальцев, которая усиливала поток связи с Высшим в дополнение к специальной форме тела (асане). Асана – это та же мудра, только для тела. Эти индийские тренинги можно посмотреть в первоисточниках, если вас они заинтересуют.

Здесь я хотел только отметить, что слово «мудрец» имеет корень «мудра». Это определённая конфигурация пальцев и тела, которая обеспечивает состояние человека, называемое мудростью. Это состояние возникает в результате связи с Высшим.

Вывод

Если вы не будете верить в Высшее и не сконфигурируете свои пальцы в мудру (например, в фигу), вы не сможете достичь этого состояния. Иными словами, вы не станете мудрецом, никогда не поймёте, что это такое, и никогда не определите это понятие.

Примечание из вывода: Мудрость – это не то, что можно выучить и положить на полку для использования в дальнейшем в какой-то момент. Мудрость – это непрерывное состояние. Его можно определить логически, посредством ума, но от этого будет мало пользы. Его необходимо постоянно применять, им нужно жить. Точнее, это такое внутреннее состояние, без которого человек не может жить. И это состояние есть связь с Высшим.

Ни образование, ни знания, ни добродетельные поступки, ни моральные устои, ни благочестивое поведение и прочие наши надуманности не обеспечат нам достижения мудрости. Только устремлённость вверх и контакт с Высшим организуют наше существование должным образом. Вот почему так трудно, да и невозможно, дать определение мудрости в «горизонтальном рассмотрении» мира.

Славянская мудрость и дурость.

Что касается славянского состояния, аутентичного мудрости, то это дурость. Именно дурость у нас, у славян, и обеспечивает «правильное» существование в мире. Дурость, которая не подвержена штампам мышления ума. Дурость от слова – дурак. Не спешите. Дурак – это слово из другой культуры, но нам оно тоже понравилось. Мы позаимствовали его для себя.

Дурак – основа этого слова из индийской культуры, из мировоззрения «санскрита», так сказать. Ур – это свет. Мы всегда, когда нам нужны силы, в критических ситуациях, кричим «УРА», как бы призывая эти силы света. А в повседневной жизни, чтобы это было не очень ярко и не выдавало себя, корень замаскировали – получилось дурак. Это тот человек, который в своей деятельности руководствуется не умом, а Светом. Мы все умом, а он Светом.

*Этот Свет существует в своей природной ипостаси и не подчиняется нашим размышлениям и определениям ума. Этот Свет – природный ток, а не наше воображение или представление. Это совершенно реальный процесс в пространстве нашего существования.

Поэтому все его поступки нам кажутся дурацкими, то есть не соответствующими нашей непротиворечивой логике ума. А мир противоречив, поэтому идти в нём только с умом очень сложно, нужен ещё и Свет. А со Светом проще. Вот почему на Руси дурак и есть тот мудрец.

Относительно Света небольшое замечание: Важно понять и осознать, что этот Свет не есть наше представление и воображение или наша выдумка. Этот Свет есть Ток Вселенной, Природы, Мира. Если хотите, Божественный свет. Но это реально протекающий ток мироздания. Это совершенно реальный процесс в пространстве нашего существования. Этот ток пронизывает всё, в частности и наше тело. А наша способность обращать внимание на него активизирует этот процесс. Для красоты можно его назвать Светом. Хотя, мне так думается, что это и есть так на самом деле. Никакой зауми – просто Свет. Свет сверху, его нужно ощутить и принять, вот и всё. Стать соучастником процесса – и тогда мудрость придёт к тебе. Этот Свет не следует нашей непротиворечивой логике ума.

Эти два условия необходимы и достаточны для того, чтобы стать мудрецом:

Вера и знание Высшего.

Контакт с Высшим в себе. Внимание на Высшее.

Вот и всё……

Хотелось бы немного поговорить о мудрецах. Слово «мудрец» имеет восточное происхождение. Когда мы представляем себе мудреца, то видим его сидящим в позе Будды, будь то за чашкой чая или рассказывающим истории. Эта поза, называемая асаной, необходима для того, чтобы мудрость всегда была с человеком.

Но где вы видели европейцев, сидящих в позе Будды? Их нет. Поэтому говорить о мудрости славян, не соблюдая эту позу, было бы не совсем верно.

Существует известный штамп: «Умом Россию не понять. В Россию можно только верить». И это действительно так. Понять Россию умом сложно по нескольким причинам.

Во-первых, нас воспитывали на основе греко-римского образования, которое можно назвать «западным мировоззрением». В нём преобладает ум и логическое мышление. Всё наше образование направлено на развитие этого ума. В этом нет ничего плохого, так как ум – одна из составляющих человеческого тела, и его нужно использовать.

С другой стороны, есть «восточное образование». Его суть также заключается в знаниях, а основой является ум. Размышления в этом образовании могут быть связаны с медитацией, но всё равно подразумевают работу с умом и логическими конструкциями. Ученику могут предложить составить непротиворечивые дихотомии, чтобы он мог понять что-то новое. Но даже в «восточном образовании» главным инструментом существования остаётся голова.

Теперь давайте поговорим о славянах. Наша основа – это сердце. Мы несем свет в своём сердце и думаем не умом, а сердцем. Сердце – центральный орган души, и мы живём сначала душой, а потом уже головой. Вот почему мы добрее, душевнее и иногда бестолковее. Мы сначала действуем, а потом думаем. Но это своя логика, логика сердца – логика доброты.

У ума же другие принципы: расчёт, выгода, потребление. Думать сердцем – значит сопереживать, отдавать. Это совершенно разные сферы. Они совместимы и существуют вместе, но мерить одно другим нельзя, иначе мы получим искажения. Как говорится, «умом Россию не понять». Да и не нужно её понимать умом. Постарайтесь понять нас сердцем, и тогда вся наша славянская «непредсказуемость» станет понятной. Не рассчитывайте умом, а принимайте сердцем. Это важно для тех, кто хочет понять нас, славян.

Акценты. Штампы. Парадоксы

«Думать в терминах достижения – значит оставаться во сне»

Парадокс – Это правда похожая на ложь.

Любимые парадоксы.

«Движение в покое. Или покой в движении»

«Спешащий всегда опаздывает.»

«Стремящийся не достигает.»

«Устремлённый в будущее стоит на месте.»

«Уходящий от остаётся на месте, не покидает своего места»

Зачем это нам? Какая польза от этих каламбуров?

Один восточный древний человек, Будда, говорил, что это заставляет задуматься. Эти дихотомии нарушают привычные, усвоенные штампы и позволяют нам взглянуть на мир с иной точки зрения, чем мы привыкли. Они расширяют наше сознание, наше понимание, наш ум и разумение. Одним словом, это очень полезные «штучки», если ещё учесть и то, что от этого развивается наш мозг, который правит не только нами, но и всей нашей жизнью.

Поэтому разобраться в чем здесь собака порылась. В чем секрет притягательности этих казалось бы «непоняток»? Как только Вы поймёте их «секрет» Вы сами начнёте их плодить как блинчики и, станете как настоящий «мудрый». Ну, типа того.

Здесь нужно понять точку сборки откуда это говорится и тогда всё сразу прояснится.

А точка сборки такова. Центр пересечения горизонтали и вертикали*.

Секрет «мудреца» прост. Он хитрит. Он берет слово и соотносит его сразу с двумя понятиями: горизонтальным и вертикальным. От этого у нас возникают непонятки, что он имеет ввиду. Сейчас, на примерах всё проясниться. Примечание. *Горизонталь вертикаль. Смотрите в конце книге в определениях.

Повторяю секрет. Одному слову одновременно придается два смысла. Как это может быть? Очень просто, на мелком примере.

Вы же отец и сын, одновременно. Не так ли? Одно слово Я трактуется по-разному. В зависимости от контекста. Так поступает и мудрец. Он сознательно не разделяет смыслы в слове. Он наоборот, их соединяет. Потому что он так устроен. Он одновременно живет в двух измерениях: вертикальном и горизонтальном.

И одному и тому же слову придаёт смысл материальный, практический и «духовный», психический. Вот и получается, что одно и то же слово «движение» имеет два приложения: действительное и «духовное». Уточняю. Тело, как физическая часть, может покоиться, а душа, как «духовная» часть может двигаться.

Поэтому то, что он говорит нужно понимать так»

Покой в движении —

Покой (души, нашей внутренней сущности) в движении (нашей физической части, тела). И наоборот. Он сознательно мешает мух с котлетами, чтобы ученик думал.

А если ученик ещё не созрел и думает только в горизонтальной плоскости, в видимой действительности, то он не видит этих смыслов и трактует только в физическом плане. Поэтому он не понимает «как может быть в покое нога если она двигается». Это в принципе невозможно. Учитель его дурит. В мозгу ученика несходимочки. И пока он не «вырастет» в своём сознании до понимания, что мир есть не только видимая часть, но и ещё и невидимая, «духовная» часть. До тех пор он будет морщить лоб, пытаясь уразуметь и обвинять Учителя в противоречивости его слов. Не говоря уже о мыслях. Вот такой расклад по штампам.

А теперь небольшая прикладная часть для нас. Наша сущность находится у нас внутри. И её жизнь отражается во вне словами и поступками. Слова в сознании, поступки в теле. Можно так. Внутри возникло желание, намерение и оно есть, но пока молча сидит внутри. А для его реализации нужно движение тела. И тело пошло. Задвигалась, заговорило, заобщалось, законнектилось с другим телом. Движуха телом пошла. А намерение в нашей сущности – просто сидит себе в мозгу и не двигается. Намерение в покое – движение в теле. Вот тебе и коан Будды. Все становится понятно. Когда он говорит одно, а думает другое. Говорит о видимом мире, а предполагает духовный. Потому что он в центре своего мира: действительном и виртуальном, человеческом и духовном. Так и все просвятители, не только Будда.

Они всегда в каждое «материальное» вкладывали духовный смысл.

А обыкновенные люди трактовали всё со своих позиций материализма. Вот и ехала крыша: как так зачем верблюд полез в игольное ушко и что ему там надо? И как так можно ходить по воде и чтобы змеи не кусали.. многие утонули пытаясь пробежать по реальным волнам моря. А патамушта…

Всякий текст не для того, чтобы буковки рядом стояли, для того чтобы в него всегда был вложен смысл высшего порядка. И если мы будет хвататься за «буковки», считая их главными, не понимания что они выражают нечто большее чем они сами, мы утонем.

Сказка ложь (буковки, слова, мысли, объект), да в ней намёк (указание, смысл, отношение, функция) добру молодцу урок.

Резюмируем

Д ля чего вся эта говорильня? Какую практическую пользу она имеет?

Ответ: Отработка, «внедрение» в сознание правильного понимания ситуации и самого себя. Один из способов или приёмов.

поняв который, становится спокойно на душе. И осознаёшь, что всё что происходит это так надо.

И в завершении этого текста Вам для тренировки мозга

«То, что невозможно и есть по горизонтали то возможно и того нет по вертикали.»

Штамп. Умение. Навык и Цель

Вот что «удивительно» никто, никогда не «читает текст» автора, все «читают» о себе самом в тексте. Однако, автор потому и нужен, чтобы увидеть себя в том, что он написал, а текст его это уже дело десятое, что он тааааам написал только одному ему известно. Я-то уже давно понял, что автор чего-то там не понимает. Это было небольшое вступление.

Теперь основной текст.

В любом деле нужен навык. Это удобно. Не нужно каждый раз вспоминать что и как нужно делать. Все происходит на автомате и почти неосознанно. Так и в мышлении. Тоже нужен навык. Набор неких умений, приемов, способов, штампов. Для эффективного мышления, чтобы каждый раз не танцевать от печки.

Мы иногда пренебрежительно понимаем слово штамп. Но на самом дела оно очень полезное. Штамп как раз и означает навык. О нём и думать не нужно. Выработал его и он у тебя есть. И всё. Остаётся только его использовать

В любом деле нужны навыки: в столярном, в токарном, в малярном, в строительном, в музыке, в прозе, в программировании. Кстати. Там сплошь и рядом «штампы» (коды, классы, массивы). Комбинируя их и Интеллект появился

В музыке, в джазе фраза или фразировка – это тоже заученный штамп. Набор фраз и уже импровизация получается. Внимание здесь!

Набор стандартных штампов (фраз) позволяет свободно импровизировать. То есть штампы не ограничивают творчество. А наоборот способствуют. Чем шире и больше набор фраз, тем музыкант свободнее импровизирует и выходит на высокий уровень. Понятно, что при этом нужно дополнительно еще немного: идея, ради чего или кого играешь, и техника. Но без штампа, фразы ты будешь скован. Так что штамп – вещь полезная и нужная. Нужно создать у себя в мозгу набор штампов для мышления, базовый алфавит смыслов (штампов) и можно будет свободно мыслить. Вот поэтому я постоянно и гундошу здесь на канале. Кому интересно смотрите Базовый алфавит, он пригодиться для Вашего творческого мышления. В нем определены штампы-образы, которые Вы можете взять за основу и создать свой уникальный алфавит смыслов, образов. Но основе которого Ваше мышление станет более эффективным.

Штамп это навык. Навык, который не нужно постоянно осознавать и держать в памяти он работает на автомате. Еда, ходьба, баланс тела, езда на велосипеде. Плавание, научившись один, раз мы уже никогда не забываем. Вот что такое навык.

Это некие паттерны в сознании. Их много. Но они сформировались у нас бессознательно. Потому что мы не знали, как это нужно делать и где их искать. Теперь кое-что уже проясняется на доске.

Эти штампы паттерны образы, неосознанно правят нами.

Они есть «хорошие» и есть «плохие». Хорошие – те, которые помогают. Плохие – это те, которые заводят нас в заблуждение.

Как их увидеть? Да очень просто по своим словам. Особенно по глаголам. Давайте сначала о «плохих», которые ведут нас не туда куда нужно и пудрят нам мозг. И мы такие все в непонятках.

Рассмотрим сейчас только один. Он самый непонятный и противоречивый. Глава кругом идёт когда о нём думаешь.

Будем выявлять его из нашего сознания, описывая простыми словами. В целом, он нам интуитивно понятен, но когда что-то сформулируешь, становится яснее и понятнее. Рассказав Вам, может и я пойму то что рассказываю.

И так, поехали. Пока внимать и слушать. Думать мозг будет после того как закроем эту главу. Сначала копим в мозгу информацию.

Сделаем небольшое отступление для пояснения.

Есть такой приём в мышлении. Кратко. Задаём себе вопрос, о том что хотим узнать. (Цель). Мозг, я уверяю Вас, сразу и надолго ее запомнил. Затем, сознательно начинаем «копить» информацию. «Смотреть по сторонам», не обязательно целенаправленно, но держа Цель в сознании, что под взгляд попадется. Копим пока и не думаем как ответить на свой ранее поставленный вопрос.

Читаем, смотрим. Через некоторое время, когда накопится достаточное количество информации, а мозг это уже сам решит, он выдаст Вам ответ. Как бы «случайно» как бы инсайтом, как бы интуицией. И Вы скажете Вау! Это такой приёмчик мышления. Забирайте себе.

Закончили это небольшое отступление.

И так, возвращаемся к штампу, понятному и непонятному, что бы через слова сформулировать его и понять.

«Движение вперед создаёт препятствия.

Для Движение вверх препятствий нет.»

Движение для себя, своих целей, порождает препятствие.

Потому что мы «знаем», что цель «впереди» и к ней нужно идти, ее нужно достигать, преодолевать, то что мешает, чтобы достичь. Как корабль в море на своем ходу гонит перед собой волну. Это мы так знаем, это у нас в «крови», это у нас от нашего опыта и никто нас не переубедит, что это не так.

А никто и не собирается переубеждать. Просто предлагает посмотреть с другой точки зрения, без напряга и любуясь. На свой процесс достижения цели.

Движение во имя Его препятствий не создает, есть Преодоление, но препятствий с которыми нужно бороться нет.

Внимание. Это не словоблудие.

Это не игра слов, это штамп для мозга.

Если мы смещаем свою точку сборки от Я на Него, на другого, во имя которого мы будем делать это дело, то от этого мозг начинает думать по другому и находит новые решения, которые нам не были видны с точки Я. Он танцует уже от другой печки, и обстоятельства ему видятся в другом свете. Здесь нет никакой мистики. Чистая физиология. Поменяв точку сборки мы меняем штамп восприятия для мозга и он начинает думать по другому, а вместе с ним и мы. Мы начинаем не только думать, но и действовать и выходим в другие обстоятельства, с другими возможностями и нужностями. Выходим в другие сферы сил и помощи.

Обходя, надуманные своим Я препятствия и идя по другому пути.

Ведомые Его волей

Вот поэтому-то любое движение своего Я по горизонтали, создает сопротивление среды. Для того чтобы не создавать «волну» перед собой нужно обратить свое внимание вверх, по вертикали, к свету. Где, в принципе, нет препятствий. И мозг примет это, учтет это и будет обходить, то что надумано по недоразумению.

Ещё пару примерчиков «плохих» штампов.

Или неправильных установок, намерений, желаний, стремлений, ощущений, как хотите назовите.

Стремление к покою обнаруживает вокруг шум.

Желанию сосредоточиться мешают отвлекающие моменты.

Почему так?

Мозг, согласно нашему желанию и хотению, настроился на покой. Пытается настроиться на «покой». Как только он это понимает, то он сразу начинает замечать малейшее нарушения этого состояния (покоя). Как только он настроится на покой – сразу вокруг шум. Потому что в обычном состоянии он настроен на шум, потому шума и не замечает. Чем тоньше наша настройка, тем мы становимся более чувствительными, реагируем на отклонения нашей настройки. Вплоть до возбуждения, возмущения, негодования и отвращения.

Мозг выискивает в окружении не только то что соответствует настройке на «покой», но и то что не соответствует, возмущает покой.

Крутой пример. Фотограф и фотоаппарат.

Фотограф (человек) в окуляр видит то, что он задумал (идея, цель, компоновка), а камера об этом не знает и она щёлкает ВСЁ, без Акцента и выделения. Всё – и объект фотографа и тот что за объектом (столб), на что фотограф не обратил внимание, так как все его внимание было направлено на объект.

Так и мозг – снимает с действительности без разбору. Это мы, своими приоритетами, настроившись на покой, вдруг обнаруживаем шум, хотя хотели покоя. Не понимая такого механизма. Мы приходим в возмущение! «Да когда же мне дадут покоя!?

Покой – это тонкая настройка. Мозг прислушивается к тонким моментам и поэтому любое отклонение от покоя его раздражает. Для того чтобы снять это раздражение нужно настраиваться «грубее».

Думаю, что Вы меня поняли. Об этом можно говорить очень много и долго. Предложим Вам эту мысль всего лишь для размышления. Может что и надумаете или придумаете, или вообразите.

Коан или Дурь восточная

Нравится мне эта тема. Она как раз в тему о мышлении. Сейчас расскажем. Сначала о словах.

Коан – слово восточное, обозначает повествование, вопрос, диалог, обычно не имеющие логической подоплёки, зачастую содержащие алогизмы и парадоксы, доступные скорее интуитивному пониманию.

Придуманы они были восточными наставниками для того, чтобы развивать мышление ученика. Своими вопросами они разрушали общепринятые понимания и привычные штампы мышления подопечного с целью заставить его посмотреть на явление или событие с иной точки зрения. Нарушали правила, дабы помочь обрести ученику свежий взгляд на вещи, не зашоренный привычными понятиями.

Свой вопрос они строили таким образом, чтобы вывести ученика из одной плоскости мышления и перевести к другому способу взаимодействия с миром, не только умозрительным и описательным, а действенным и активным. От простых размышлений умом к активным действиям телом.

Потому что идея должна быть воплощена в жизнь, через действие, а не висеть пустым грузом в сознании. Вот такая цель коанов. Такая восточная традиция дзен-буддизма в обучении и наставлении на путь просветления

Дурь – это слово, выбрал себе для красноречия. Оно имеет добрый и положительный смысл. Иван – дурак. Человек он не ординарный, не заштампованный, живет по своим правилам, а не по общепринятым, как все. Со своим взглядом на мир, к делу подходит творчески.

И всегда находит не тривиальные подходы и решения своих проблем. Потому что мозг его не замутнён общественным мнением среднего меньшинства клиперов «здесьсейчасживущих»

Слово Дурь. В нем свет. Слог – Ур, по санскритски Свет. Он просветляет мозг, направляет его в сторону креатива и человек думает не стандартно, оригинально и умно. Так что Дурь – это свет на ум, как сказал Сват Наум. Если кто и придаёт ему иной смысл, пусть им и живёт, а мы будем жить светом и разумом.

Это было вступление, а сейчас выступление: примеры из жизни, мышления. Что значит

– Хлопок одной ладони.

– Немышление есть высшее мышление

– Когда ты идёшь – иди.

– Когда ты сидишь – сиди.

– Когда ты ешь – ешь.

– Если встретишь Будду, убей его.

– Учитель, – радостно закричал ученик, – я нашёл пустотность!

– Так иди и выброси ее сейчас же, дурень.

– Учитель, – обрадовался ученик, – в этой книжке есть истина

– Истина? В книжке? В печь её.

– Все явления пустота, и сама пустота явление.

– Учитель, – спросил ученик, – обладает ли собака природой Будды?

– Обладаешь ли ты, собака, природой Будды, – ответил Учитель

– Перед лицом света нет тьмы.

– Есть ли борода Бодхидхармы?

– Есть ли пыль на зеркале истины?

И из современного…

– Тренируется то, что не нужно (не пригодится, не используется), а то что нужно тренировать не нужно, оно и так есть.

– Запоминать не нужно, то что не нужно, А то что нужно, запоминать не нужно: оно и так знание и навык.

– Необходимость – признак нужности.

И из любимого Козьмы

– «Бросая в воду камешки, смотри на круги, ими образуемые; иначе такое бросание будет пустою забавою».

В переводе смысла: любое действие должно иметь свою цель, иначе оно перестает быть осмысленным. И ещё не маловажно, у каждого занятия есть побочные явления, не менее важны чем само занятие. Само занятие может быть пустым развлечением, а вот выводы из него могут иметь особый смысл.

– «Если у тебя есть фонтан, заткни его: дай отдохнуть и фонтану».

– Зри в корень и бди!

Умь-Дурь-Живь или Навь-Правь-Явь

Не серьёзный разговор, а шутейный.

Мир Абсолютен. Он многомерен, беспределен и бесконечен.

Понимание его и жизнь в нем зависит от нас, как мы на него смотрим. Как смотрим, так и живем.

Лучше смотреть проще. И мир будет проще.

Это вовсе нет значит, что жить в нем будет легче. Качество жизнь нашей не зависит от количества наших знаний. Качество? Под качеством понимается счастье. Все хотят счастья, под этим, по умолчанию, понимается кайф для себя. Ну, чтобы было хорошо и приятно.

Вот так плыть в облаках, мечтать и не страдать. Если страдаешь, то это уже не счастье. Счастье это когда в кайф: ничего не болит, ничего не щемит, ничего не принуждает, никому ты не обязан и не должен, не обижен и не унижен. А высоко паришь и на всех с высока глядишь

Восхищаясь собой каких высот достиг.

Так здесь не бывает! Поэтому все ждём воскресения.

Ну сегодня, как бы уже пятница. Судя по обстановке. Значит, скоро воскресение. А на часах-то уже 23.

Надо как-то о душе подумать. Душа. Ты как там? Спокойно ли тебе, Душенька? Или волнует что-то?

Давай смедитируем, погоняем мысли плохие прочь. Может успокоимся: я расслаблен, я на берегу моря-окияна, волна шуршит… так, а всё ли там включено? А здесь? Здесь всё включено, и именно то, что нужно: волнения, переживания, опасения, сомнения… А для чего? А чтоб развеять их духом своим. Ибо сила явлена будет в немощи. Ибо сила является в немощи.

Как только немощь у нас, так и сила всегда рядом. Знаем, что немощь не спроста дана, а как побороть ее не знаем. Вот и мучаемся, страдаем терьпя. А если подумать и понять, что немощь от нас и в нас. А Сила наша в Духе нашем. И мыслям нашим она не под стать. Мысль наша она наша, а сила Духа свыше нам дана.

Вот и думай…

Нужна ли тебе сила Духа, чтобы побороть свою Слабость.

А вот ещё один взгляд. Навь – правь – явь. Умь – дурь – живь.

Для простоты взглянём на мир троично.

Славянцы* говорят что есть навь/правь/явь.

Никто, правда их не видел, но многие в это верят. И столько смыслов этим словам придумали, что ни словами сказать ни пером описать. Пусть их так и будет. Это их взгляд на мир.

*Славянцы – это те, кто изучают культуру славян по Интернету.

На раскопках капищ не бывали, берестяных грамот не читали, слово о полку Игореве не видали. А все про всё знают. Как жили, как тужили, как род свой растили… и знают что мир состоит из трёх миров навь-правь-явь.

А вот ещё один, такой же взгляд, шутейный.

Напомним вкратце модель человека

Человек :

Дух Душа Тело.

Тело. В нем три центра.

Ума, Души и Жизни.

В мозгу – ум. Размышления.

В Сердце – душа. Чувство бытия.

В Животе – жизнь. Энергия жизни. Жизненная энергия.

Так устроен каждый из нас. В зависимости от того куда мы ставим акцент своего внимания, от того и развивается тот или иной центр.

Назовем их, шутейно: умь, дурь и живь.

Эти три составляющие живут у нас внутри. Они взаимосвязаны и перемешены друг с другом. А проявляются в зависимости от времени и обстоятельств. На чем акцент поставим, то у нас и оживает и начинает «работать»