BookZip.ru
Пьесы и драматургия
Ксения Мира
Бесконечная пьеса Театра Жизни для «Проектора мысли»
Читать онлайн бесплатно

Бесконечная пьеса Театра Жизни для «Проектора мысли»

Размер шрифта: 13

Исследовательские и творческие проекты в сфере науки и искусства

"Проектор мысли"

Серия живых картин

Родной душе, любимому человеку, посвящается…
Знакомое пространство… Приключенья
Искать ты можешь хоть по всей земле,
Но нет дороже наслажденья
Полёта мысли, найденной в душе…

Бесконечная пьеса Театра жизни

Серия связанных произведений о бесконечной истории мира и жизни, красоте сознания и силе мысли, созданных для «Проектора мысли» и воплощения живых картин, включающее связанные произведения «Напишите пьесу!», «Настоящее путешествие разума и духа во Вселенной», «Астрономическая пьеса», «Цифровые Адам и Ева» (в тексте сокращённые версии, полные версии произведений публикуются отдельно).

Жизнь уникальна и неповторима
И роль, и пьеса. Вы – её герой,
Средь суеты узрите душу мира,
Умом стремитесь к вечности самой.
Хоть жизнь одна, объять всё невозможно,
Но безграничен дух и наша мысль сильна -
И с целым миром быть едины можем,
И разум-дух – Вселенная сама.
И акт один и для всего единый,
И бесконечной пьеса чтоб была,
Её продолжим мы живой картиной,
И действий ждут заветные слова…

«Напишите пьесу!»

Серия историй и живых картин для «Проектора мысли» с упражнениями для ума о мире реальной действительности и виртуальном мире сознания.

Действующие лица:

Учитель философии (Учитель)

Студент-артист (Ученик)

(Ученик поднимается по лестнице. Проекционная комната для воплощения мысли в живых картинах на верхнем этаже. Свет, белые стены, пол и потолок. Посреди этой пустоты сидит Учитель).

Студент-артист,
Груз книг взвалив на плечи,
Он мыслью скоротать
Собрался этот вечер,
Уж им намечен был
Уютный час-другой,
Но дело обернулось
Иною стороной.
Он поднимался вверх,
И тот Сизифов труд
Тянул обратно вниз -
Подъём без лифта крут.
И, не дойдя к себе,
Увидел света ток -
Открыта дверь была -
Сияния исток.
Он заглянул туда:
Учитель там сидел,
Похож на мудреца,
Средь белых голых стен.
Учитель:
– "Философ", ты ли?
Заходи, садись,
Да хватит озираться -
Юлою не вертись -
Присядь и думай, -
(Дёрнув за рукав,
Он усадил студента,
Упасть ему не дав).
– Что видишь ты? -
(Спросил, закрыв глаза).
Ученик:
– Лишь белый цвет стены,
Да света полоса.
Учитель:
– Нет, не про то:
Что видишь ты в уме?
То, что увидишь,
Скажи скорее мне.
Ученик:
– Но после бликов белых
Лишь вспышки вижу я.
Ты объясни, в чём дело,
Идея фикс твоя.
Учитель:
– Я тренирую мысли,
Чтоб эту пустоту
Смог бы заполнить смыслом.
Ученик:
– Как так? – не разберу.
Учитель:
– Твой разум также видит,
Хоть мысль не ухватить,
Но думы ясно знаешь -
Попробуй воплотить.
Ученик:
(Глаза открыл мгновенно,
Ни слова не изрёк -
Так необыкновенно
Тот вечер странный тёк.
– Дорогой спиритизма
Я в юности ходил,
Но чтоб идею вызвать -
Я то не проходил.
Учитель:
– Да, в ваших институтах
Такому б поучить,
Но жизнь бежит в минутах -
Её не сочинить.
Ученик:
– Но воплотить пытаться
Ту жизнь, учитель мой,
С тобою можем взяться -
И повод есть простой, -
(Пошарил где-то в сумке
И записи извлёк).
– Зачем напрасно думать,
Коль есть на всё предел,
Ты мыслишь жизнь дать думам -
Я – написать хотел.
Задумал «Театр Жизни» -
Он в технологий век
Живой наш дух возвысит -
Преображенья свет…
Подумай, так ли часто
Ты видишь дух живой -
Мы в мире информаций,
А жизнь кричит: «Постой!»…
(в это время посреди комнаты живопишется постоянно меняющийся образ жизни)
– О, чудо! Это слово,
Что пишет жизни лик?
Границы столь условны!
Цвет жизни – мысли блик,
Фантазии и чувства
Могу я наблюдать,
Да, здесь живёт искусство.
Где ж столько мыслей взять?
Учитель:
– Ответ ищи на стыке
Двух реальностей: в уме
Ты носишь мир великий,
И тут же – мир вовне.
Ученик (усаживаясь основательно):
– Сижу и буду думать,
Как ты мне предлагал –
В мыслителе угрюмом
Тот скульптор не соврал:
Земля должна крутиться,
И звёзды лить свой свет,
Уму ж – всегда трудиться,
На всё искать ответ.
О чём бы мне подумать?
(размышляет и удивляется )
Я раньше и не знал,
Как тщательно те думы
И мысли выбирал!
Что ж, мыслью не сорите -
Вот лозунг ныне мой -
И мыслить не спешите -
Ручаться головой:
Когда видны все думы
Пред всеми наяву,
Поступок это словно,
Ответственность – уму.
Учитель:
– Когда каралась дума?
Свобода мысли есть,
Но вывод сделан умный -
Ты прежде мысли взвесь.
Ученик:
– Да, здесь поймёшь вес мысли,
И сколько лишних дум
Над жизнею нависли,
Сколь действий наобум.
Пожалуй, только дело
Иль духа цель и смысл
Мы мыслить можем смело
И устремляться ввысь.
Внутри наш мир сознанья
Мы знаем как себя,
Но показать мечтанья -
Где храбр, как ты и я?
(смотрит на белую стену)
О чём бы поразмыслить -
Ведь это не игра.
Так не боялся мысли,
Наверно, никогда!
Наш котелок что варит -
О том не говорит,
А то ещё ошпарит,
А тут – открыт весь вид.
А ты чем поделиться
Решился бы вперёд?
Учитель:
– Здесь нечему дивиться:
Как в счастье б жил народ.
Ученик:
– Вот тема захватила!
Не вредно всё ж мечтать…
(закрывает глаза,
параллельно проецируется картина полёта)
Меня же окрылило
Полёт свой продолжать!
А можно ли в природу
Жизнь мысли привнести,
В леса, что глухи, в горы
Свой ум перенести,
Не так, чтоб только мыслью,
А подлинно явить
Сознание, и чистый
Свой разум воплотить,
Чтоб мог он, проникая,
Познать суть разных форм,
И в них же продолжая
Длить наших жизней сонм?
Учитель:
– Затем я и затеял
Сей мысленный этюд,
И разуму наметил
Свой жизненный маршрут.
Ученик:
– Зачем же запираться
Меж четырёх углов?
В мир нужно выбираться -
И мыслить без оков!
Учитель:
– В том-то и смысл, «Философ», -
Для мысли нет границ,
И разуму угроза
Мнить сеть темниц-светлиц.
Не запереть сознанье,
И космос – мир идей,
В проекционном зданьи
Нет окон и дверей,
Нет стен, иных пределов,
А крыша – голова,
И что создать сумела -
Той правдой и сильна.
Вот, отрок, упражненье:
Велик наш мир и мал -
Ума проникновеньем
Заполни этот зал,
Затем внедрись в предметы,
Их полностью познай,
Стань больше – и кометой
Ты небо изучай,
И охвати Вселенной
Безмерные миры,
С ней стань единым целым,
Вперёд, душа, лети!

(Живая картина переходит в серию историй для «Проектора мысли», и действие продолжается в истории «Настоящее путешествие души и разума во Вселенной». Переход из произведения совершается через фантазию полога звёздного неба, и вопдощается живая картина путешествия души и ума. Данная история, в свою очередь, связана с другими произведениями через сюжет и действующих лиц. Так, например, герой «Настоящего путешествия» одновременно является и героем «Астрономической пьесы», сюжет которой, в свою очередь, связан с последним произведением…)

«Настоящее путешествие духа и разума во Вселенной»

История о красоте мира и о духе и разуме

…За письменным столом. Окно открыто,
И сад за ним встречал ночную мглу,
Сама Вселенная казалось с садом слита,
«Со мною полетим», и я впрёд шагну.
И в невесомости летящей очутился,
И точки звёзд везде, и холод жжёт огнём,
Я оглянулся – там окно светилось,
Исчезло вместе с садом, и всё же было в нём.
Ни верха и ни низа, право-лево -
Всё относительно, и как не заплутать,
Я зазгляну в себя – моя свеча горела,
Чтобы на все вопросы ответы отыскать.
И он откликнулся, весь мир, на те вопросы,
Я перед ним стал вновь учеником.
«Прошу, философ, будь в реальности, не в грёзах,
В пути бессмертно-вечном для мя проводником».
И на вопросы – сразу же ответы -
Отзывчива Вселенная. Она
Являла в образе своём ток света,
Хотя кругом была всё та же тьма.
И вот Земля, зелёно-синяя планета,
О как разумен выбор места для неё,
Она что рай, на ней зима и лето
Жизнь берегут – такой же нет ещё.
«Но обрати внимание, как хрупко
То равновесие, так зыбко, как легко», -
То голос мира говорил, и будто
Продолжил диалог, что начат был давно.
То обучение у мира, у Вселенной, -
Как в «Дао Цзин», учитель тот велик,
Но без границ, в людской что жизни тленной,
И знание – он сам, извечно с правдой слит.
И вместе с ним – гармония. Отдачи
Не ждёт тот дух, единым миром жив, -
То понимаешь внутренне – иначе
Нельзя, как жизнь жить не прожив.
Таков урок ответов на вопросы,
Часть мира – мы, он с нами говорит,
Но вы прислушайтесь, услышьте – в нём прогнозы
Того, что из былого он творит.
Мы полетели дальше – звёздным следом,
Что остаётся после стольких лет:
Светило хоть зашло, его духовным светом
Живём и видим мир ему вослед.
Мы в центре трека, с детства всем знакомом:
В кольцо нас окружает Млечный Путь,
Его сияние – тот отзвук, что исторгнут
Творенья вспышкой, вновь воссоздавшей суть.
На триста шестьдесят охватим сцену,
Запечатлённую на небе, – взрыв несёт,
Мчит в будущее жизнь по венам -
Вселенского создания полёт.
Живёшь ты в настоящем, только свету
Дано сквозь время руку протянуть,
Возможно, что увидишь ты начало это,
Истоком бывшее, – сквозь сонм времён взглянуть.
И через свет можем прикоснуться
К истории создания. Века,
Мильоны лет пред нами развернуться -
Мы видим вечность, хоть наша жизнь кратка.
И всё едино – тяжести материй
Притягивает чёрная дыра,
И делятся источником энергий
Светила, льющие свой свет туда.
Миры, что рядом, будто бы соседи
Не только люди или города,
Галактики, что в танце пролетели,
Задели друг к друга рукава,
Последствия – не взгляд и искры чувства,
А разрушенье с созиданьем вновь и вновь,
Наверное, так выразить искусно
Возможно ту вселенскую любовь.
Та сверхдуша, она мир знает звёздный,
Наш разум с духом будто часть её,
И если ей дано всё видеть сквозь них,
То, значит, так и нам возможно видеть всё.

Продолжить чтение