Всё пройдёт

Случайности не случайны

Гете

Часть первая

1

Колёса поезда отстукивали последние метры пути Впереди показался перрон. В Великом Новгороде был поздний вечер и только яркие огни освещали железнодорожный вокзал. Недалеко от вокзала в ожидании приезжающих на Всероссийскую олимпиаду по химии стояли новые комфортабельные автобусы. Миша, пропуская вперёд девочек и Галину Петровну, неся в руках их сумки, последним сошёл с подножки вагона. Вся башкирская делегация, состоящая из четырёх человек, как и остальные, прибывшие из других регионов, быстро разместились в тёплых автобусах, которые повезли их в отель «Садко». В числе участников, приглашённых на Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников был ученик гимназии № 1 города Салавата Горелов Михаил. Он принимал участие в олимпиаде уже в третий раз и поэтому многое ему было уже знакомо. Вместе с ним приехали ещё две девочки из Уфы: девятиклассница Таня и десятиклассница Люба. Все они, в том числе и Миша, стали победителями Регионального этапа в своей республике и теперь представляли её на России. Сквозь темноту, перемешивающуюся с огнями, Миша пытался рассмотреть в окно достопримечательности незнакомого ему города. За окном на большой скорости проносились иномарки, на магазинах неоновым светом горели привычные названия «Магнитов», «Перекрёстков» и «Пятёрочек». Всё было как и в любом другом современном российском городе.

В вестибюле отеля висели поздравительные плакаты, приветствующие участников олимпиады. «То, что мы знаем, ограничено, а то, чего не знаем, бесконечно», «Если я знаю, что знаю мало, то я добьюсь того, чтобы знать больше» и подписи под этими высказываниями Лаплас и Ленин. Разные эпохи, разные страны, разные судьбы, но всегда в приоритете его величество ЗНАНИЕ! Рядом на отдельных стендах размещались портреты Д. И. Менделеева и А. И. Бутлерова и под ними были размещены олимпиадные задания прошлых лет. Информационный стенд, на котором были вывешены списки учащихся по регионам и программа проведения олимпиады, венчала цитата английского философа Фрэнсиса Бэкона «Знание – сила».

Галина Петровна, наставник башкирской делегации, проходила процедуру регистрации своих учащихся, а Миша, Таня и Люба изучали списки участников олимпиады, вывешенные на стенде, и нашли там свои фамилии в числе ещё двухсот шестнадцати учащихся, приглашённых со всей России из семидесяти восьми регионов.

–Смотрите, – указывая пальцем на список уточнила Таня, – у нас от Башкортостана три участника, а от Московской области целых девять человек!

–Зато из Воронежской области всего один участник, – сказала Люба.

–А вы первый раз на олимпиаде по химии?– спросил у них Миша.

–Да, в первый, – почти одновременно ответили Таня и Люба.

Я третий год подряд принимаю участие во Всероссийской олимпиаде,– начал Миша.

–А как результаты?– перебила его Таня.

–Два года подряд – в девятом и в десятом классе становился серебряным призёром.

–Здорово!– восхищённо произнесла Таня. – Так хорошо знаешь химию?

– Да, считаю, что знаю неплохо,– утвердительно сказал Миша.

– Правда, не знаю, как в этом году повезёт. Многое зависит от сложности заданий, которые нам будут предлагать.

Девочки перевели свой взгляд на стенд, где была вывешена программа проведения олимпиады.

– Смотрите, – обратилась Люба к Мише и Тане,– в отдельные дни есть даже экскурсии по городу и в музеи.

–Это на каждой олимпиаде так. Это входит в программу. В свободные от олимпиадных туров дни, проводятся различные мероприятия для участников, – пояснил Миша.

–Всё изучили?Со всем ознакомились?– спросила Галина Петровна, подходя к своим ученикам и тихонько сзади слегка обнимая девочек.

Вот и желанные ключи от номеров. В комнатах расселились по два человека. Люба и Таня заселились вместе, в отдельной комнате, Миша с одним мальчиком из Курской области, а Галина Петровна с коллегой из Самары.Миша зашёл в комнату, познакомился с мальчиком. Его звали Павел, он тоже , как и Миша, был одиннадцатиклассником. Его сосед по комнате ещё не спал. Павел разложил конспекты, таблицы, учебники и готовился к олимпиаде. Не успели они как следует познакомиться и поговорить, как в комнату постучали и их пригласили на ужин. Все спустились на первый этаж в ресторан, который станет на последующие десять дней не только местом для завтрака, обеда и ужина, но и местом интересных встреч, обменом мнениями, обсуждением олимпиадных заданий и волнующих будущих студентов – тем, местом, где можно поиграть на гитаре, приобрести новых друзей и, конечно, местом вспыхнувшей неожиданно новой любви. Многие участники олимпиады, несмотря на то, что не показывают высоких результатов и не завоёвывают медали, уезжают домой всегда с огромным багажом положительных эмоций и свежих впечатлений.

За ужином Галина Петровна предложила всем, несмотря на усталость, немного позаниматься в комнате девочек. Все охотно согласились. Таким образом, на время проведения олимпиады комната номер тридцать один стала своеобразным штабом подготовки к олимпиаде. Галина Петровна приехала на олимпиаду со своим учеником уже в третий раз. До этого они были на олимпиаде с Мишей в Смоленске и Орле, а также принимали участие в ВУЗовских и онлайн – олимпиадах, что давало колоссальный опыт и знания. Миша был не только очень способным и трудолюбивым, но и ответственным учеником. Кроме химии, он принимал участие во многих олимпиадах, например, по физике, информатике, биологии, английскому языку и везде становился победителем или призёром. Но на Всероссийскую олимпиаду его приглашали только по химии и в этом была огромная заслуга его наставника, учителя химии гимназии, где он учился Зиминой Галины Петровны.

«Кто нас выводит в люди, кто нас выводит в мастера?»

Галина Петровна была учителем с многолетним опытом работы в школе. Более чем за тридцатилетнюю педагогическую деятельность, она подготовила большое количество учащихся, которые, благодаря глубоким знаниям химии, смогли поступить в ведущие ВУЗы страны и стать затем хорошими специалистами в своей области. Она, как говорили коллеги, просто растворилась в своих учениках, пыталась бескорыстно передать все свои знания, опыт, учила мыслить логически, рассуждать и уметь применять знания на практике. Миша хорошо помнил, как год назад в школе отмечали пятидесятипятилетний юбилей Галины Петровны. Её День рождения приходится на двадцать пятое мая – день, когда проводится последний звонок. Рано утром все ученики с цветами и шарами, задолго до торжественной линейки бежали в родной для всех кабинет, чтобы поздравить свою любимую учительницу с юбилеем. Галина Петровна была из тех редких людей, особенно сегодня, которые не только преуспели в профессии, но и с огромным интересом изучают литературу, живопись, музыку. Это именно от неё Миша узнал, что И. Шишкин никогда не рисовал животных и людей и на знаменитой картине «Утро в сосновом лесу» мишек рисовал художник К. Савицкий, а на картине Рафаэля «Сикстинская мадонна» у папы римского шесть пальцев и опера «Иван Сусанин», написанная М. Глинкой, называлась сначала «Жизнь за царя» и многое, многое другое, что существенно расширило его кругозор в результате общения с Галиной Петровной. Как ей это только удавалось? Её дочь Наталья с трёх лет занималась музыкой и закончила музыкальное училище за один год вместо предполагаемых четырёх, а общеобразовательную школу с золотой медалью. С ранней юности Наташа выступала с фортепианными концертами и была лауреатом многих престижных российских и международных конкурсов. После успешного окончания Московской консерватории, она продолжила обучение в Венской академии искусств. И теперь, когда у неё бывает малейшая возможность приехать в родной город, она обязательно даёт хотя бы один концерт. Галина Петровна была искренним, отзывчивым, добрым, спокойным и улыбчивым человеком. Безусловно, были и те, кто завидовал ей и пытались принизить её достижения, очернить её многочисленными сплетнями. Из любой ситуации она всегда выходила с честью и достоинством. Как там было в песне у Б. Окуджавы ? «Совесть, благородство и достоинство вот оно, святое наше воинство.»

Таня и Люба сидели в большой комнате и сосредоточенно решали задания олимпиады, а затем по очереди подходили к Галине Петровне, чтобы она проверила правильность выполнения. Галина Петровна объясняла то, что было непонятно девочкам, исправляла ошибки, дополняла и говорила как правильно выстраивать алгоритм решения задачи. Миша сидел в этой же комнате только за другим столом и самостоятельно решал свои задания, переодически согласовывая трудные места с Галиной Петровной. Ближе к одиннадцати часам вечера все заметно устали и решили попить чай с печеньем. Галина Петровна старалась заботиться в поездке о своих учениках, как родная мама, поэтому всегда с собой брала электрический чайник, аптечку, ноутбук, планшет и многое другое. Но самое главное – свой фирменный чай на травах, который она приготавливала сама и забыть его вкус и божественный аромат было просто невозможно. За чаем разговор о школьных проблемах и химии плавно переходил к литературе, музыке, живописи, театру и бытовым повседневным проблемам. Удивительно, но в этот вечер, несмотря на усталость от долгой поездки, занятий, ожидания регистрации и заселения в номера, Галина Петровна читала наизусть стихи Есенина

«Счастье,– говорил он,-

Есть ловкость ума и рук.

Все неловкие души

За несчастных всегда известны.

Это ничего,

Что много мук Приносят изломанные

И лживые жесты.»

Миша давно уже полюбил эти «посиделки» за чаем и на олимпиадах и в школе и дома у Галины Петровны в перерывах между занятиями.

2

Торжественное открытие олимпиады было назначено на пятнадцать часов следующего дня, поэтому после завтрака было достаточно времени и всех участников разместили в комфортабельных автобусах и повезли на экскурсию. Великий Новгород – самый древний город России. Он был основан в 859 году и сегодня хранит памятные страницы далёкой истории страны. Первой достопримечательностью был, конечно Софийский собор -главный православный храм Великого Новгорода, построенный в 1045-1050 годы по приказу князя Ярослава Мудрого. Это самый древний храм России. «Там, где святая София, там и Новгород». В Софийском соборе участники олимпиады внимательно рассматривали фрески XI века, два старинных иконостаса, чудотворную икону «Богоматерь Знамении», древнейший православный некрополь, деревянное молельное место Ивана IV, паникадило 1600 года, которое было подарено Борису Годунову. Все ученики и учителя с огромным интересом слушали рассказ экскурсовода.

–Почему в Великом Новгороде купола Софийского собора серебряные, а не золотые, как на других соборах в других городах России?– спросила, поправляя очки одна девочка, стоящая рядом с экскурсоводом.

–Серебряный цвет в православии связан с чистотой и святостью. Серебряными куполами увенчаны храмы, посвящённые святым, а Новгород хранит святость, – ответила экскурсовод на вопрос девочки.

Интерес к истории Новгорода был так огромен у учащихся и их наставников, что вопросы сыпались один за другим и казалось, что им не будет конца. Миша подошёл поближе к колоколам, стоящим на земле по росту, около собора, немного присел и попытался прочитать надписи на них. Затем обошёл несколько раз вокруг них, потрогал руками и обратившись к Галине Петровне сказал:

–Даже не верится, что эти колокола отливали ещё в средние века. Так хорошо сохранились. На совесть делали, сразу видно. Поражает ещё и то, что условия труда в те времена были тяжёлые. Как им это удавалось? Просто поразительно.

Миша подошёл к Галине Петровне, протянул ей свой фотоаппарат.

– Галина Петровна, сфотографируйте, пожалуйста, меня на фоне колоколов.

– С удовольствием, Миша,– охотно согласилась Галина Петровна.

После посещения Новгородского Кремля экскурсанты перешли к памятнику «Тысячелетие России». Этот памятник в виде величественного колокола был сооружён в 1862 году и посвящён тысячелетию призвания варяг на Русь. М.О.Микешину, главному скульптору, была присуждена первая премия. На открытии памятника присутствовал император Александр II. Обойдя памятник, на котором запечатлены самые главные моменты нашей истории, Алксандр II тяжело вздохнул и сказал:

–Батюшку хорошо бы было на памятнике изобразить.

К сожалению, его отец, император Николай I, не занял достойного места на памятнике, так как его правление вошло в историю как «чугунное» время, особенно «мрачное» семилетие, а сам император получил прозвище «Палкин».

В течение десяти дней, отведённых на олимпиаду, учащиеся и их учителя сумели посетить Кремлёвский парк, Музей народного деревянного зодчества, Свято – Юрьев монастырь, Рюриково городище, Знаменский собор, музеи, парки, памятники, которые хранят «дела давно минувших дней, преданья старины глубокой».

В пятнадцать часов, после обеда, как было назначено в программе, состоялось торжественное открытие IV Заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии. В огромном зале можно было увидеть детей с Камчатки и Алтая, с Урала и Сибири, Москвы, Петербурга, Красноярска и Читы. Глядя на этих детей, приехавших из разных регионов, представляющие разные национальности, ещё и ещё раз убеждаешься как велика и необъятна наша Россия!

Все ученики, одержавшие победы на Региональном этапе, конечно, надеялись только на победу, на удачу, на везение.Приветствия и поздравления участникам и их наставникам продолжались более двух часов. А завтра – завтра первые серьёзные испытания – первый тур олимпиады. И здорово, что испытания пока не жизненные (упаси их Бог!), а только интеллектуальные.

После торжественного открытия Миша, Таня и Люба вместе с Галиной Петровной собрались в той же комнате, чтобы готовиться серьёзно к Первому теоретическому туру – разбирать и решать олимпиадные задания по химии. Перед Мишей лежала схема химических свойств элементов и их соединений. Надо было расшифровать закрашенные соединения X1-X15 на схеме. Он работал самостоятельно, а Таня с Любой сидели около Галины Петровны. Она объясняла им как лучше написать уравнение реакции получения наночастиц и как узнать все вещества, если известна массовая доля только одного из них, а также, как получить вещество А, используя каскад нескольких реакций. На столе были разложены схемы и таблицы, конспекты и справочники, «Периодическая система химических элементов» и «Электрохимический ряд напряжения металлов». Несмотря на то, что Галина Петровна не являлась непосредственным учителем и наставником девочек, она уделяла им больше внимания, чем Мише и занималась с с большой отдачей.Она никогда не делила учеников на своих и чужих и щедро передавала знания, умения и колоссальный многолетний опыт всем, кого за многие годы сопровождала на Всероссийские олимпиады. «Что отдал – то твоё!»– таков наверное был её жизненный девиз. Эти занятия в комнате напоминали какое – то сказочное химическое волшебство. Здесь и сейчас из этих пытливых и заинтересованных детей рождались будущие химики, технологи, инженеры и учёные. До позднего вечера занимались они с небольшим перерывом на ужин, а затем чаепитие и приятные интересные разговоры. Галина Петровна позаботившись о форме, в которой они поедут завтра на олимпиаду, пожелала всем спокойной ночи, удачного завтрашнего дня и пошла в свою комнату. Открыв дверь своим ключом, Галина Петровна обнаружила, что комната была пуста, а коллеги, с которой она жила в комнате, ещё не было. Приняв душ, она удобно устроилась с книгой в чистой мягкой постели, чтобы немного почитать перед сном, но строки почему – то расплывались, а мысли были где – то далеко – далеко и, поэтому она, как не старалась, не могла уловить содержание романа. Галина Петровна закрыла книгу, выключила свет, укрылась получше одеялом и попыталась уснуть.

Хотя бы завтра попались моим ученикам знакомые посильные задания, – думала она, переживая одинаково за всех, – а впрочем, на всё воля Божья. Как будет так и будет.»

Около шести часов утра в дверь постучали. Галина Петровна накинула халат и открыла дверь. На пороге комнаты, в верхней одежде стояла Анна Васильевна, её коллега и соседка по комнате. Щурясь на свет, Галина Петровна, немного настороженно, спросила:

– Здравствуйте, Анна Васильевна. Что – то случилось? Куда Вы ходили так рано?

–Нет, ничего не случилось,– поспешила утешить Анна Васильевна.– Я только пришла. Извините, пожалуйста, что разбудила Вас. Просто я забыла ключ от номера. Днём я познакомилась с молодой учительницей из Ульяновска и мы посидели в ночном клубе, послушали музыку, потанцевали, выпили немного коктейля.

Галина Петровна действительно учуяла запах алкоголя и табака, исходивший от Анны Ваильевны, и не задавала ей больше никаких вопросов. Анна Васильевна быстро расправила постель, выключила свет и нырнула под одеяло. Около восьми часов утра Галина Петровна, одетая и причесанная, видя, что соседка спит ещё, решила побудить её.

–Доброе утро,– обратилась она к коллеге, наклонившись над кроватью,– пора вставать, вести учащихся на завтрак.

Анна Васильевна сонным голосом, не поворачиваясь к Галине Петровне, и не открывая глаза, еле слышно проговорила:

– А что они сами не поедят? Я им талоны отдала вчера. Где находится ресторан на первом этаже, они тоже знают. Они взрослые ребята и вполне самостоятельные.

– Да, но сразу после завтрака они едут в университет, где будет проходить первый тур олимпиады,– настойчиво пыталась объяснить Галина Петровна и, наконец, поднять коллегу.

–Да, я помню. К десяти может выйду, провожу их. Хотя они изучили всю программу, всё знают. Они не первый раз приезжают, – ответила Анна Васильевна, отвернулась к стене и закрыла снова глаза.

Анна Васильевна была молодая женщина лет тридцати пяти, не больше, очень стройная, привлекательная, с ярким макияжем на лице и терпким запахом духов, заполнявшим всю комнату. Одета она была в кожаные брюки, свободный модный свитер, осенние полусапожки на высокой платформе. Почти на всех пальцах у неё были кольца, а на мочках ушей было по три прокола с каждой стороны. Даже по внешнему виду и поведению можно было понять, что её совсем не интересовала олимпиада и пребывание её здесь было чисто формальным. Она не была учителем химии, а работала в школе социальным педагогом и просто сопровождала учащихся на олимпиаду. За немалые уже годы жизни, Галина Петровна выработала в себе хорошее качество – ко всему относиться спокойно, чтобы не случилось, и ко всем относится спокойно, никому не делать замечания, никого ни в чём не упрекать, не возмущаться ни по какому поводу и никого ничему не учить. «Каждому – своё» – классический принцип справедливости. «Всё пройдёт, и это тоже пройдёт» – так написано было на кольце царя Соломона. И когда ему было тяжело, он просто поворачивал кольцо к себе и читал эту надпись.

После завтрака все олимпиадники собрались в фойе первого этажа отеля «Садко». Одетые в школьную форму, нарядные, аккуратно причесанные, держа в руках пеналы, тетрадки и паспорта, они получали последние наставления от своих учителей. Сильное волнение читалось на их лицах. Через несколько минут это чёрно – белое жужжащее и волнующееся море, эти умники и умницы в очках вступят в борьбу – в борьбу, в которой главным победителем будет его Величество Знание! Да, не все из них увезут с собой победу и впереди ещё слёзы и разочарования, но новые впечатления, навыки, уверенность в себе, бесконечное стремление к знаниям – всё это поможет им в будущей жизни.

Все участники быстро заполнили автобусы и поехали в Новгородский университет имени Я рослава Мудрого, где были отведены большие аудитории и химические лаборатории для проведения олимпиады.

Первый теоретический тур олимпиады продолжался четыре часа. Учителя, проводив своих питомцев на олимпиаду, разместились в фойе первого этажа на мягких диванах. Они разбились на небольшие группы и начали вести привычный разговор на интересующие всех темы. Сначала речь шла о проблемах российского образования, о том, как лучше готовить учащихся к ЕГЭ и олимпиадам, какие электронные ресурсы использовать при этом, какие методы и технологии. Затем каждый высказал свою точку зрения о преимуществах и недостатках ЕГЭ. Но особенно больной оказалась для всех тема об огромном количестве рутинной, ненужной формальной работы, электронных дневниках, о заполнении множества ненужных таблиц и составлении ненужных никому отчётов, которые существенно мешают основной работе с детьми. Галина Петровна знала многих коллег в лицо, так как не первый год приезжала на олимпиаду. Они быстро поприветствовали друг друга, обменялись впечатлениями, кратко рассказали друг другу о том, как прошёл очередной учебный год. Незаметно пролетело время за привычными разговорами. Рядом, в ресторане официанты суетились уже с подносами и чайниками, накрывали обед. К главному входу отеля стали подъезжать уже первые автобусы с девятиклассниками. Увидев в окно автобусы, учителя быстро встали с кресел и диванов и подошли поближе к входу. Через некоторое время, Галина Петровна увидела и своих учеников. Лицо у Тани пылало красной краской и по всему было видно, что она была вся в напряжении.

– Как, Таня, тебе показались задания? Очень сложные? Что – то удалось выполнить? – спросила Галина Петровна.

– Что – то точно я решила, но не все задания. Очень сложные задачи. Я сначала даже не поняла некоторые задания,– неуверенно ответила Таня.

–Я не знаю,– смущённо сказала Люба, – мы такие не решали. Но математическим путём я всё же смогла вывести уравнение и что – то решить.

Пока Галина Петровна разговаривала с девочками, Миша стоял рядом, внимательно слушал и терпеливо ждал, когда Галина Петровна спросит и его о заданиях.

Мишу было видно очень далеко. Он сильно выделялся среди всех участников олимпиады. Высокий, почти метр девяносто ростом, красивый с большими тёмно – карими глазами и густыми ресницами, он был очень привлекателен. Очки в позолоченной оправе придавали ему ещё большей интеллигентности.

–Миша, что ты скажешь о заданиях? У одиннадцатиклассников, наверное, особо сложные были, – спросила Галина Петровна.

– Было пять заданий. Для меня они показались сложными, но я думаю, что справился со всеми и времени хватило оформить решение. Не уверен, правда, насколько это всё правильно, но будем надеяться на лучшее. Я, вообще, доволен. Думал, что будет намного хуже. Вам, прежде всего, Галина Петровна, огромное спасибо.

Миша не успел договорить, как Таня перебила его:

– Да и я хотела бы Вас поблагодарить. Две задачи попались похожие на те, которые Вы нам объясняли ещё в поезде. Помните, я не знала, как их решать?

–Да, конечно, помню. Хорошо, что моя помощь оказалась такой необходимой.

У Любы на глазах навернулись слёзы.. Галина Петровна обняла её и начала успокаивать:

–Ну, ну Люба, не надо так расстраиваться. Вот увидишь, всё будет хорошо.

Мише тоже стало очень жалко Любу, но он не знал что следует сказать в утешение и промолчал.

Обед в ресторане напоминал пчелиный рой. Со всех сторон доносились обрывки химических терминов и непонятно было, кто вообще обедал. Все ученики и учителя активно обсуждали характер и сложность заданий, правильность их выполнения, делились советами, как лучше было решить и какое количество баллов поставят.

3

Прошли ещё два тура олимпиады. Результаты каждого тура вывешивали своевременно в фойе отеля, поэтому все участники знали примерно, на каком месте они находятся и какие баллы им поставили. Все желающие посмотреть свои работы проходили процедуру апелляции. Во время проведения апелляции, учащиеся задавали вопросы членам комиссии и получали квалифицированные исчерпывающие ответы. Жюри олимпиады состояло из семнадцати человек. Все они приехали из разных университетов страны. Обстановка была деловая, очень спокойная и доброжелательная.

Перед последним, практическим туром, который предполагал работу в химической лаборатории, Галина Петровна с учениками решили прогуляться по набережной реки Волхов, по мосту через реку. Волхов делит город на две части. В сувенирных лавках купили подарки, сфотографировались на память на фоне основных новгородских памятников и храмов. Вечером все вместе усердно готовились к заключительному практическому туру олимпиады. Этот этап состоял из четырёх практических заданий, где надо было смешивать растворы с реактивами, нагревать пробирки на водяной бане, записывать уравнения реакции, рассчитывать концентрацию кислоты и многое другое. Все эти реактивы Фелинга, Селиванова, Барфеда были достаточно изучены Мишей накануне олимпиады вместе с Галиной Петровной, поэтому Миша был уверен, что с последним туром он справится хорошо.

И вот настал долгожданный день закрытия олимпиады и награждение участников. Все участники олимпиады собрались в большом зале дворца. Сильное волнение читалось на их лицах, но вместе с тем и была уже и раскрепощённость, так как закончен был многодневный труд. Кто же получит Дипломы и медали победителей и призёров олимпиады? Все присутствующие в зале затаив дыхание ждали оглашения итогов и награждение. После торжественной части и концерта председатель жюри перешёл к церемонии награждения. Награждение, как всегда, начиналось с девятиклассников .

– Дипломом призёра и серебряной медалью награждается Лаврова Любовь Евгеньевна, Гимназия № 39, город Уфа, Республика Башкортостан.

– Люба, ты что сидишь?– обратилась к ней Галина Петровна, – Иди скорее на сцену, тебя награждают.

–Да не-е-т, не может быть, это не я, – возразила Люба, которая случайно прослушала свою фамилию.

– Иди скорее, не задерживай церемонию, – поторопил её Миша.

Люба, немного растерянная, всё же встала с кресла и быстрыми шагами направилась к сцене.

–Поздравляем! От всей души поздравляем! Умничка!– не скрывая эмоций, встретила её на месте Галина Петровна. Миша и Таня пожали ей руку в знак особого одобрения.

–Как во сне… До сих пор не могу поверить, что меня наградили. Я никак не ожидала,– с сияющей улыбкой на лице ответила Люба и закрыла лицо руками.

Через минуту, она, не веря в свой успех с любопытством рассматривала медаль, которая висела у неё на шее и ленту, окрашенную в цвета флага России. Она несколько раз прочитала надпись на медали и принялась изучать в зелёной Диплом.

Когда Миша вышел на сцену получать Диплом победителя, слёзы радости и счастья наполняли глаза Галины Петровны, хотя их не было видно под её очками. Это была Победа её профессионализма, титанического труда – это победа доброты и воли, интеллигентности и большого мастерства. Победа! Казалось, не первый раз и не первый год она приезжала на Всероссийскую олимпиаду с учениками и пора бы уже привыкнуть к этим поездкам, наградам и успехам! Но не ей. Для неё каждая новая награда была как первая, которая открывала новые и новые пути в науку её ученикам. Не первый раз ей приходилось искренне переживать за своих учеников и от всей души радоваться их победам. Французский писатель Антуан де Сент – Экзюпери в своём автобиографическом сборнике эссе писал: «Работая только ради материальных благ, мы сами себе строим тюрьму. И запираемся в одиночестве, и все наши богатства – прах и пепел, они бессильны доставить нам то, ради чего стоит жить». Особым смыслом наполняются эти слова в такие минуты! Нельзя нигде и ни за какие деньги купить это радостное чувство победы и гордости за себя и своих учеников. Нельзя купить за деньги ощущение новизны мира после трудной работы. Каковы в такие волнительные минуты чувства простого провинциального учителя из российской глубинки, не имеющего, как в больших городах университетской поддержки и порою загнанного безденежьем и формальной бюрократической волокитой в своей работе, учителя, который, несмотря на всё это, не согнулся, не опошлился, не превратился в цирковую лошадь, которая бегает по арене цирка по одному и тому же замкнутому бесконечному кругу в своей профессии, проводя каждый день одни и те же уроки, а расправив крылья, может творить в своей профессии настоящие чудеса. Выше всего – безграничная любовь к детям, к своей профессии и к тому, что ты делаешь. Дети не дают опуститься и рядом с ними понимаешь, как важен твой личностный рост и желание покорять новые вершины Олимпа. «Если душа человека жаждет чуда, сделай ему это чудо, если ты в состоянии. Новая душа будет у него и будет у тебя.»

Дальше всё проходило для Любы как в дыму и она даже не видела как наградили Таню и Мишу. Она до сих пор не могла поверить в свой успех.

–Вот это да!– восхитилась Люба.– Ну-ка покажи, пожалуйста, свою медаль, Миша.

Миша передал Любе Диплом победителя в красной обложке и вытянул вперёд золотую медаль, висевшую на шее, чтобы она рассмотрела лучше.

– Мои молодцы! Умники! Все постарались и получили заслуженные награды,– спешила поздравить всех Галина Петровна.

Сколько волнений и переживаний предшествовало этому награждению! А главное сколько труда и усердия надо, чтобы показать хорошие знания, справиться с заданиями и получить заслуженную награду.

–Миша два года – в девятом и в десятом классе – получал уже серебряные медали и становился призёром олимпиады, – продолжала объяснять Галина Петровна, – и, наконец, в одиннадцатом классе, всё – таки, получил золотую медаль. Поэтому, я считаю, мои дорогие, у вас ещё все впереди, – обратилась она к девочкам, приятно улыбнулась и обняла их.

–Это же Ваш Диплом, – повернувшись к Галине Петровне начал Миша, – это Ваши награды и это Вам большое признание и огромное спасибо. Ну куда мне без Вас, без Ваших знаний, опыта, Вашего безмерного желания нас научить всему? Я Вас от всей души поздравляю, – поблагодарил Галину Петровну Миша.

На торжественном ужине, посвящённом закрытию олимпиады, каждому участнику подарили подарки и каждой делегации вручили по большому торту. Невозможно было скрыть радость и счастье на лицах победителей. И даже те участники, которые по баллам не дотянул до медали, особо не отчаивались, были также веселы и жизнерадостны.

4

На перроне железнодорожного вокзала города Уфы уже ждали с нетерпением родители своих победителей. Родители Миши приехали из Салавата, третьего по величине города в Башкирии. Родители Миши, Тани и Любы уже успели познакомиться. Ярко светило весеннее солнышко, стоял тёплый апрельский денёк и родителям хотелось побыстрее обнять своих детей, ещё раз поздравить их и всем вместе порадоваться успеху. Путь из Великого Новгорода был долгим, с пересадкой в Москве. Между поездами было восемь часов, поэтому Галина Петровна успела сводить учеников на Красную площадь, в Александровский сад, к Храму Христа Спасителя и Третьяковскую галерею.

Наконец поезд прибыл на железнодорожный вокзал и остановился на первом пути. Из вагона первыми, увидев своих родителей, не скрывая радости, вышли девочки, за ними Галина Петровна и последним, неся в руках три сумки, вышел Миша.

– Здравствуйте, Галина Петровна! От души поздравляем Вас. Безмерно благодарны Вам!– начала Вера Алексеевна, мама Миши, держа за руку и обнимая Галину Петровну. Папа Миши подошёл к Галине Петровне, поздоровался и пожал руку.

–Галина Петровна, – обратилась мама Любы,– мы Вам так благодарны! Они только о Вас и рассказывали нам по телефону. Спасибо, что вы им помогали готовиться к олимпиаде. Какой у Вас большой опыт и какие знания по химии!

– И даже про Ваш ароматный чай с травами, – продолжила мама Тани. – Спасибо за вашу теплоту и заботу о наших детях.

– Ещё кроме занятий, они нам говорили, что Вы им много рассказывали и даже читали наизусть стихи, играли, повторяли скороговорки, – продолжила благодарить мама Любы. Спасибо Вам огромное! Наши девочки от общения с Вами за эти дни просто в восторге! И мы хотели бы преподнести Вам небольшие подарки. Нам так хочется поблагодарить Вас от всей души. Думаю, что они не забудут ещё долго эту поездку.

Мама Тани протянула Галине Петровне большой подарочный пакет.

– Мы надеемся, что ещё обязательно встретимся с Вами. Добра, счастья, благополучия, удачи желаем Вам от всей души, – пожелала мама Любы.

Таня и Люба ещё раз поблагодарила Галину Петровну и поехали вместе с родителями в Уфу.

Миша с родителями и Галиной Петровной разместились в чёрном Ниссане и поехали в Салават. От Уфы до Салавата примерно два часа на машине, поэтому разговоры об олимпиаде не прекращались на протяжение всего пути. Миша был особенно счастлив. Мама Миши, Вера Алексеевна, работала в одной школе с Галиной Петровной и преподавала там русский язык и литературу. Они были коллегами не только по работе, но и очень близкими друг другу людьми по духу. Галина Петровна по опыту прошлых лет знала, что у Гореловых уже накрыт праздничный стол и она едет не домой, а сразу к ним в гости. Гостеприимная и добродушная обстановка их дома, увлекательные интересные разговоры о литературе, музыке, природе и живописи давно полюбились Галине Петровне и она с большой охотой принимала всегда их приглашения.

Дома, всех прибывших из Уфы, уже ждала старшая сестра Веры, Надя. Она накрывала праздничный стол и завершала последние приготовления.

–Ми-и-и-ша! – открывая входную дверь, протянула, не скрывая врсторга, Надя.– Дай я тебя обниму.

Надя крепко обняла Мишу и поцеловала его.

–Молодец! Как я за тебя рада!

Затем Надя обратилась к Галине Петровне.

– Огромное Вам спасибо за Мишу, – держа за руку Галину Петровну поблагодарила Надя. Все прошли в зал. Праздничный стол, накрытый Надей, по случаю Мишиной победы, (как впрочем не первый раз уже) ломился от всяких яств. Нарезки, бутерброды, салаты, заливное и рулеты – всё было приготовлено с особым искусством и изяществом. Ароматный запах заполнял весь зал. Рядом стояло шампанское и вино, а также небольшая бутылка коньяка для Саши.

– Я хочу поднять тост за виновницу торжества,– начал Саша стоя, держа в руках рюмку с коньяком. – Если бы не было учителя, его грамотного руководства, то и не было бы побед, считаю я. Поэтому, Галина Петровна, за Вас в первую очередь. Я думаю, все согласятся со мною. И дай Вам Бог самое главное здоровья, терпения, оптимизма на многие ещё и многие годы.

–Мы все поддерживаем тебя, Саша,– поддержала Вера. – Конечно, за Галину Петровну, её талант, профессионализм, знания и трудолюбие.

Все радостно подняли бокалы и выпили до дна.

– Спасибо большое,– начала Галина Петровна. – Сердечно тронута вашими добрыми словами. Миша очень много работал, старался изо всех сил. Если ученик не будет ничего делать, труд учителя бесполезен, учитель просто бессилен. Мы все знаем, что у Миши прекрасные способности, он очень умный.

– Да, это так,– вступила в разговор Надя,– но ведь только по химии он достиг таких блестящих успехов, хотя принимал участие во многих олимпиадах.

– В любом случае, – продолжила Галина Петровна,– это наша общая победа. Ведь с Мишей с детства занимаетесь Вы. Приучили его к труду, показали ему с детства необходимость получения знаний. Кроме того с вашим Мишей очень приятно работать и просто общаться, потому что он очень воспитанный и простой в общении, и ему не свойственно чувство высокомерия. Многие мои ученики, имея такие достижения, сильно загордились бы уже давно и считали себя гениями. Вы же помните их, Вера Алексеевна?

– Да, к сожалению, помню, Галина Петровна, – вздыхая подтвердила Вера. Но не будем о грустном. На мой взгляд, победа ученика начинается с интереса к предмету, а интерес этот пробуждает учитель. Мудрый учитель для ученика – это то же солнце для Вселенной. Без хорошего наставника никогда не будет успешного достойного ученика, – закончила Вера.

– Миша, ты принеси медаль и Диплом, покажи нам. Нам же интересно посмотреть. Совсем забыли,– попросил Саша.

Миша пошёл в свою комнату и через несколько минут вернулся с Дипломом и медалью. Саша посмотрел на медаль с двух сторон, прочитал всё, что написано в Дипломе, а затем передал Наде.

– Миша, расскажи, пожалуйста, как прошла олимпиада. Что запомнилось больше всего?– попросила его Надя.

– Организация, как всегда, была хорошая, комиссия доброжелательная, но задания были очень сложные. Без специальной подготовки, мне кажется, там вообще нечего делать, – начал рассказывать Миша.

–А я тоже, кстати, изучал химию, когда учился в нефтяном институте, но уверен, что сейчас уже ничего бы не решил,– вступил в разговор Саша, надевая себе медаль на шею. – Как я Вам? Похож на победителя?– спросил улыбаясь Саша.

– Да, тебе, папа, очень идёт медаль, просто супер!– подтвердил Миша. – А вы представляете, – продолжил рассказ он, – один мальчик, кажется из Саратова, вышел на сцену получать Диплом на руках, затем несколько раз сделал сальто, а другой победитель от счастья прыгал около Председателя жюри и тому пришлось подождать, пока он закончит, чтобы вручить Диплом. Все в зале смеялись и аплодировали. Многие на олимпиаде подружились и обменялись шарфами. Это такая традиция у олимпиадников. Те, кто привезли сувениры из своих регионов, тоже подарили друг другу на память. Вечером в холле отеля устраивали мини концерты под гитару. Вообще было очень душевно и весело на олимпиаде.

– Эмоции переполняют, – добавила Галина Петровна рассказ Миши. – Не каждый может выдержать такое напряжение.

Затем Миша подарил всем сувениры, привезённые из Великого Новгорода.

–Если позволите, то прежде, чем произнести тост, расскажу небольшую притчу, – предложила Вера. –Три человека возили в тележках камни. У одного из них спросили:

–Что ты здесь делаешь?

Остановившись и вытерев пот, он устало ответил:

–Я таскаю камни.

Тот же вопрос задали второму. Он ответил:

–Я зарабатываю деньги.

Третий человек, услышав такой вопрос, ответил:

–Я строю храм!

И в жизни часто так бывает, что люди одной профессии или одного рода деятельности смотрят на жизнь по разному и каждый видит в ней только что – то своё. Я благодарна судьбе, Галина Петровна, что Вы встретились на моём пути, что много времени личного посвящаете Мише, что мы работаем в одной школе, что бы там не говорили, Вы относитесь к своему делу, именно как к строительству храма. Я и моя семья Вам очень благодарны за всё.Спасибо Вам. Здоровья, удачи, душевного тепла и вдохновения на долгие годы, – закончила тост Вера.

–Са-а-ша, ну что же ты не следишь за бокалами,– сделала замечание Вера.

– Я заслушался тебя, Вера, и забыл про свою обязанность. Извините великодушно. Один момент и всё исправлю.

Саша разлил остатки шампанского по бокалам, а Надя всем подала горячее.

Галине Петровне очень нравилась эта душевная обстановка в доме Веры Алексеевны. Она чувствовала рядом с собой людей, очень ей близких по духу. Всегда находились очень интересные темы для разговора о музыке, поэзии, литературе.

Затем Вера взяла гитару, перебрала несколько аккордов и запела песню:

« И каждый час и каждую минуту

О чьих- то судьбах вечная забота.

Кусочек сердца отдавать кому – то -

Такая, брат, у нас с тобой работа».

После обильного ужина Миша с папой ушли в другую комнату, оставив женщин одних поговорить о своих делах.

Сначала разговор зашёл о том, в какой ВУЗ лучше Мише поступать, чтобы была возможность серьёзно заниматься наукой. Галина Петровна рассказала об успехах её дочери Наташи, которая жила в Австрии и серьёзно занималась музыкой. Затем разговор перешёл к обсуждению литературных новинок.

– Вера Алексеевна, – обратилась Галина Петровна, – какую книгу Вы сейчас читаете? Что вообще нового в мире литературы, а то я с олимпиадами немного отстала от жизни.

– «Патологии» Захара Прилепина все читают и «Мысленный волк» Алексея Варламова, – начала объяснять Вера. -А, вообще, больше последнее время, я стала читать автобиографические произведения о писателях. Очень интересно. Открываю для себя этих писателей по – новому. Казалось бы столько знаю о писателях, столько уже книг прочитала, а возьмёшь современное автобиографическое произведение о ком – нибудь и столько потрясающих фактов узнаёшь. К примеру, Алексей Варламов написал книгу о писателе Алексее Толстом или о Михаиле Булгакове. Столько вскрылось интересных фактов из их биографий и меняется собственный взгляд на их творчество, на их жизнь в целом.

– Надо будет обязательно почитать,– согласилась с Верой Галина Петровна. – Вы, Вера Алексеевна, мне давали книги Водолазкина и Прилепина. Я их с большим удовольствием прочитала. А сейчас популярны книги, я слышала, Виктора Пелевина. Я пока не читала его книги, но почему – то очень заинтересовалась. Он пишет в интересной манере.

– Я читала только одно произведение пока, – начала объяснять Вера. – Это роман «Чапаев и Пустота». Но недавно вышли ещё два романа «Числа» и «Священная книга оборотня». Он пишет в жанре постмодернизма, а я не очень привыкла читать такие произведения. Эта философия призвана поставить всё, происходящее в мире под сомнение, даже науку. На мой взгляд, это просто попытка привлечь читателя, как впрочем и утопии и антиутопии. Читателям интересно узнать будущее, побывать в нереальном мире, уйти от существующей действительности. И в этом нет ничего предрассудительного. Такая литература нужна и даже пользуется популярностью. В таком жанре как Пелевин писали, например Набоков, Ерофеев, а антиутопии удавались Стругацким, Замятину или, если взять зарубежных писателей, то это несомненно Оруэлл, Брэдбери. Они описывают мир, в котором нет будущего и, который направлен на уничтожение человека, его природной и социальной среды.

– Я недавно разбирала книжный шкаф дома, – вступила в разговор Надя,– толстые журналы и «Роман – газеты» и нашла в одном из журналов «Новый мир» роман Солженицына «Раковый корпус». Раньше я его почему – то не читала.

– Да, Солженицын в девяностые годы особенно был популярен после перестройки. Тогда все читали его произведения, – уточнила Галина Петровна.

Саша вернулся в зал и Надя спросила его:

– С кем так громко по телефону разговаривал Миша?

– Это твои звонили – Оля и Андрей, поздравляли Мишу с победой на олимпиаде и передавали всем большой привет, – ответил Саша.

– Да, я им вчера говорила о его победе,– подтвердила Надя.

Саша взял гитару, попробовал несколько аккордов и тихо напел:

«Детство моё, постой,

Не спеши, погоди,

Дай мне ответ простой,

Что там впереди.»

5

Незаметно пролетели майские праздники. ДА! Теперь они они пролетали, действительно, незаметно, а раньше это было целое событие в жизни каждого советского человека. 1 Мая – праздник весны и труда, праздник нового вдохновения и жизненного подъёма. Вера отчётливо помнила, как на уроках труда прикрепляли они проволокой эти белые цветочки, сделанные из бумажных салфеток к распустившим первые листочки тополиным или берёзовым веточкам. Большие разноцветные шары, которые так усердно надувал папа в её детстве, привязывали к красным праздничным флажкам. Чистые улицы молодого города после ленинского субботника, музыка духового оркестра на центральной площади, ласковые лучи первого весеннего солнышка – всё это поднимало настроение, служило особым вдохновение, переполняло сердца каждого советского человека. В парках и скверах играла музыка, устраивались танцы и песни под гармошку, а лица простых людей светились радостью и счастьем. Сегодня советское первомайское настроение ушло в прошлое. Первомайские праздники переместились на садовые участки и на природу с шашлыками. И нет сегодня той объединяющей и вдохновляющей силы, которую приносил в каждый советский дом Великий Первомай.

Вера после праздников вышла на работу. А работы было ужасно много! Подходил к концу очередной учебный год и он был особенным, потому что в этом году её сын Миша заканчивал школу. Впереди было много тревожных и хлопотных дней: последний звонок, выпускные экзамены, поступление Миши в институт. Да и дома, как всегда в мае, очень много работы: сделать генеральную уборку, вымыть окна, постирать и погладить шторы. посадить цветы в полисаднике около дома. Вера очень любила чистоту и порядок дома. К домашнему труду её и старшую сестру Надю приучили родители. Они приехали строить молодой город Салават в далёкие шестидесятые годы.. Папа Веры, Алексей Дмитриевич, приехал из Молдавии после окончания Кишинёвского политехнического института. Мама Веры, Анна Семёновна, закончила Московский инженерно – строительный институт и по распределению попала в новый строящийся город. Как интересно иногда сводит людей судьба! Как она бывает непредсказуема и как удивительно располагаются на небе звёзды!

Эти два молодых специалиста, мама и папа Веры, прибывшие из разных уголков страны, встретились здесь, на башкирской земле и навсегда связали свою судьбу друг с другом. Они были по настоящему счастливы, трепетно относились друг к другу и сохранили любовь до последних дней. Мама Веры родилась и выросла в Брянской области, на станции Навля. Папа Анны Семёновны, мамы Веры, работал в колхозе конюхом, а мама следила за домом и воспитывала пятерых детей. Аня была старшей в семье и ей приходилось не только заботиться о Гене, Мире, Вале и Зое, но и быть им достойным примером. Все дети, несмотря на то, что родители не имели никакого образования, закончили институты и стали хорошими специалистами. Геннадий закончил Военную академию имени Куйбышева и всю жизнь посвятил военной службе, работал в Генеральном штабе в Москве. Валентин стал хирургом, доктором медицинских наук, работал всю жизнь в военно – медицинской академии в Москве. Мира жила в городе Трубчевске, Брянской области и преподавала в техникуме математику, а младшая Зоя, хотя ей и пророчили литературную карьеру, закончила Московский институт геодезии, картографии и аэрофотосъёмки, после окончании которого была направлена на работу в Белоруссию, в город Минск, где и прожила всю свою жизнь. Она работала старшим научным сотрудником в научно – исследовательском институте. Будучи студентами все дети съезжались на каникулы в родное гнездо. Они помогали родителям красить дом, заготавливать на зиму дрова, чинить изгородь, полоть огород, убирать картофель и многое многое другое, что им было так знакомо с детства и к чему они были приучены. Этот дом был построен сразу после войны. Довоенный дом не сохранился, его сожгли немцы, когда отступали. Брянщина была суровым партизанским краем во время Великой Отечественной войны. Маленькая Аня, мама Веры, хорошо запомнила те страшные годы войны, когда немецкий карательный отряд захватил их станцию. Немцы установили свои порядки, заняли дома и чувствовали себя настоящими хозяевами. И пятилетняя Аня хорошо помнила, как немец, сидя на крыльце дома играл на губной гармошке, показывал её маме фотографии его семьи, оставшейся в Германии и всегда на ломаном русском языке кричал : «Яйки, яйки мамка!» Зарево страшного пожара, охватившего всю станцию, когда горели их дома, стоны, вопли и дикий, нечеловеческий плач людей – такие недетские картины приходилось видеть маме Веры.

Детство папы Веры, Алексея Дмитриевича, было очень тяжёлым. Если у мамы Веры, Анны Семёновны, был гостеприимный дом, куда она всегда могла приехать, трудолюбивые родители, которые окружали своих детей теплом и вниманием, то у папы, к сожалению, этого ничего не было. Папа Веры родился и жил в Молдавии, в городе Бельцы. В семье подрастало трое детей. Кроме папы ещё была старшая сестра Мария и младший брат Валентин. Перед самой войной в семье папы случилась трагедия – у него умерла мама. Его папа, Дмитрий Сергеевич, женился на другой женщине и уехал из Молдавии, а трое детей: четырнадцатилетняя Маша, десятилетний Алёша и трёхлетний Валя были отданы в детский дом. Началась Великая Отечественная война и детский дом был эвакуирован в Сибирь. Приходилось очень тяжело. Еды и одежды практически не было, но самое главное, не было внимания и заботы, человеческого тепла и родительского участия. Первое время Маша следила за младшими братишками, но через год уехала учиться в Красноярский техникум и Алёша остался за старшего. Лёша вынужден был убегать из детского дома на железнодорожный вокзал, где за кусок хлеба, сала или сахара помогал приезжающим носить чемоданы, мешки, баулы, а также помогал передвигаться раненым, которые приезжали домой без руки или ноги, с тяжёлыми ранениями. Этот «паёк», полученный от людей, переломленных войной, которые ещё не разучились быть благодарными и улыбаться, надо было съедать здесь же, чтобы не отняли ребята в детском доме. Но как поделиться с маленьким братиком Валей? Ему тоже надо было что – то принести. Около заброшенного склада Лёша сделал тайник, куда ненадолго прятал съестные запасы и куда украдкой приводил маленького Валю. Вызвав его из группы под каким – нибудь предлогом, Лёша вёл его за досчатую, поросшую мхом, стену склада и чтобы никто не видел, кормил потихоньку его хлебом и сахаром.

– Лёся, – картаво выговаривал Валя, откусывая сахар и жадно уплетая хлеб, – а мама сколо за нами плиедет?

–Приедет, Валюша, обязательно приедет,– отвечал Лёша.

–А Малуся плиедет?– продолжал Валя.

– И Маруся приедет.

– А мы домой когда всеи поедем?

–Понимаешь, нельзя нам сейчас домой, там война.

–А затем война?

–Фашисты захватили нашу страну, а нам надо её освободить, поэтому там пока война. Мы сражаемся и мы обязательно победим.

– А затем фасисты? Они пляхие?

– Не хотят все жить по человечески, никак не могут договориться, не могут дружно жить, мира не хотят, поэтому и получается война и гибнут люди, защищая свой дом, восстанавливая мир и справедливость, -пытался объяснить Лёша.

– А нас фасисты не убют?

– Нет, мы в тылу. Вот только бы кончилась война и мы тогда все будем жить долго и счастливо. Вот увидишь, Валюша.

– А меня Петька ногой в зивот пинюл. Я его куляком, вот так стукнул,– и Валя показал Лёше.

– Так нельзя! Нельзя драться, запомни это. Никогда ничего кулаками не докажешь. Если он тебя обидел, скажи воспитательнице или сделай замечание, но не дерись, – объяснил очень строго Лёша.

–А потиму? Если… если он сам… сам пелвый…

– Вот так война и начинается..

–Война?

–Да, именно, Валя, именно война. Люди должны уметь объяснять всё языком, который им и дан для того, чтобы уметь слышать и слушать друг друга. Понятно?

–Понятьня.

– Ну ладно, пошли, нам пора. А где сахар? – вставая с трухлявого брёвнышка спросил Лёша.

–Я его за сёку полозил; так дольсе слядко будет, – ответил Валя и показал оттопыренную щёку Лёше. Лёша улыбнулся, обнял братишку и ничего не сказал.

Кто тогда мог предположить в том далёком голодном военном году, что из этого картавого крохи, жадно поглощавшего хлеб и сахар у завалившегося склада, в глухой Сибири, там в детском доме, вырастет крупный учёный авиаконструктор Валентин Дмитриевич Лунгу, который всю свою жизнь посвятит родному КБ имени Микояна в Москве и под его руководством будут созданы лучшие модели вертолётов. Какая невероятная была тяга к знаниям у этих полуголодных и плохо одетых, опалённых войной, измученных страданиями детей. Они перенесли всё: муки, потерю близких людей, голод, холод, неустроенность быта и, несмотря ни на что, выросли добрыми и порядочными людьми.

Папа Веры, Алексей Дмитриевич преподавал в профессиональном училище, индустриальном техникуме, а затем в нефтяном институте технические дисциплины. Он готовил будущих специалистов для работы на нефтехимическом комбинате. Утром он уходил на работу в училище, затем ехал с учениками на практику на комбинат, а вечером преподавал в техникуме вечерникам и заочникам. Он приходил с работы очень поздно, много работал, но иначе было нельзя. Огромному прозводственному объединению нужны были новые и новые кадры, а готовить их практически было некому. Таких учёных в этой области, как Алексей Дмитриевич в маленьком строящемся городе было крайне мало, поэтому приходилось работать сутками без выходных. Да и мама Веры целыми днями пропадала на стройке и кроме этого, ей часто приходилось ездить в командировку в город Уфу. Она была первым инженером – строителем и вместе с первым архитектором города им приходилось руководить этой огромной стройкой. Родители часто приходили домой, когда девочки уже спали и сквозь сон Надя и Вера могли слышать стук маминой швейной машинки, шум воды в ванне. Папа тоже, приходя домой, продолжал работать. Он тихонько закрывался на кухне и проверял дипломные и курсовые работы студентов, или печатал на машинке свои лекции и какие- нибудь научные работы. «Нас воспитала полоска света, которая едва пробивалась из – под закрытой двери кухни и спальни родителей»,– так часто, когда выросли уже совсем взрослыми, говорили Надя и Вера, вспоминая детские годы. Они понимали, что мама и папа работают, много работают и, что их работа очень нужна людям.

6

Свет от солнца, падающий на окно, слепил глаза. Веру это не смущало. Она сильно щурилась, но продолжала мыть окна. В выходные дни необходимо тщательно убраться дома, навести идеальный порядок. Саша уехал в деревню, он строил там дом и почти все выходные пропадал там. Деревня Климовка находилась в двадцати пяти километрах от города, совсем недалеко, поэтому можно было часто ездить туда, а потом быстро возвращаться. «Голова и руки на месте!– так говорили все, кто его знал. Эту деревенскую хватку, страсть к деревенской жизни привили ему ещё родители Иван Спиридонович и Людмила Николаевна.

Папа Саши, Иван Спиридонович, вырос в башкирской деревне Новый мир, что в Миякинском районе, поэтому с раннего детства работал в домашнем хозяйстве наравне со взрослыми. После окончания школы он служил в армии, очень далеко от дома в городе Бердянске, на Украине, на берегу Азовского моря. Там он и познакомился с очаровательной Людочкой, Людмилой Николаевной, будущей его женой и Сашиной мамой. Родителей у неё не было и её воспитала тётя Галя. Несмотря на трудные послевоенные годы, тётя Галя смогла дать Людочке высшее образование. Люда закончила педагогический институт с отличием и стала учителем математики. Ваня ещё на танцах заприметил красивую, стройную, с роскошными длинными волосами молодую девушку и в первый раз по – настоящему влюбился. Военная часть, в которой служил папа Саши, Иван Спиридонович, находилась недалеко от частного дома, в котором жила Люда с тётей. Ваня, находясь в увольнении, часто стал навещать их и много помогал по хозяйству: колол дрова, носил воду, подправлял сарай, копал огород. И, конечно, он очень им понравился – этот серьёзный работящий и немногословный паренёк. Демобилизовавшись из армии, Ваня уехал к себе на родину, но забыть Людочку так и не смог. Заработав денег на билет, немного приодевшись, он поехал за ней и привёз её к себе на родину, в Башкирию. Молодые из деревни переехали сразу в молодой, только ещё строящийся город Салават. Ваня пошёл работать на стекольный завод и быстро освоил несколько специальностей и стропальщика и стекловара, и прессовщика. Люда начала работать преподавателем математики в школе. Как и все в то время, снимали комнату, затем переехали в общежитие, потом получили двухкомнатную квартиру. В семье подрастали Слава и Женя. Вместе с друзьями собирались, отмечали праздники, ходили в кино, на танцы, а зимой на каток, катались на лыжах и санках. Но постепенно, отец Саши, Иван Спиридонович стал прижимать Люду в деньгах. Сначала он решил купить мотоцикл с коляской, чтобы на нём ездить к родителям в деревню, и стал копить деньги, поэтому складывал всю зарплату на сберкнижку и Люде ничего не доставалось. Затем Иван Спиридонович стал копить деньги на автомобиль «Нива» и Люда постепенно привыкла содержать всю семью на свою небольшую учительскую зарплату. Со временем ей пришлось оставить общеобразовательную школу и перейти на работу в коррекционную школу для умственно – отсталых детей, так там дополнительно доплачивали двадцать пять процентов к зарплате, а это было для неё в то время очень весомым подспорьем в финансах. «Зачем Вы, Людмила Николаевна, перешли в такую школу? Ведь никакого удовлетворения нет от работы в той школе. Вы же талантливый математик?» – недоумевали коллеги по работе. «Да, просто та школа ближе к дому»– пыталась объяснить Люда, опуская голову и пряча глаза. Да, теперь действительно, у неё не было стопок ученических тетрадей с домашними, самостоятельными и контрольными работами. Ей не приходилось больше вставать в пять утра, чтобы написать планы уроков и проверить тетради. Теперь она приходила на работу, чтобы провести время, так как этих детей было учить нечему и совершенно бесполезно. В классе теперь было не более пятнадцати человек и её работа состояла в том, чтобы забрать у учеников на уроке игрушки, посторонние предметы или пирожки, жадно поедаемые ими во время урока. После уроков она следила, чтобы ученики, уходя домой одели свою одежду и обувь, не перепутали портфели. Иногда приходилось разнимать драки и пришивать оторванные пуговицы к пальто. Во время урока Людмила Николаевна по нескольку раз подходила к каждому ученику и поправляла тетрадь и учила правильно держать шариковую ручку. Но её это теперь не смущало. Нужны были деньги, чтобы содержать семью и для неё это было главнее. Для работы у неё было всего два платья, на которые она искусно пришивала разные кружевные воротнички или вместо воротничков повязывала шейные платочки и платья обретали новый вид. В праздничные дни сверху, на те же платья, просто одевался красивый шёлковый шарф. Затем эти поношенные платья превращались в юбку и жилетку и долго ещё служили ей. Люда не только шила сама себе всю одежду, покупая для этого самую дешёвую ткань в уценённом магазине, но и некоторую одежду шила мужу и сыновьям. Постельное бельё, скатерти, полотенца – всё Люда шила сама. Так было дешевле. Люда очень любила своих детей и делала всё возможное, чтобы они были счастливы. Она не знала семьи, не помнила родителей и поэтому старалась создать в своей семье уют, достаток, атмосферу уважения и доброжелательности. Перед Новым годом, она тайно от всех, прятала в шифоньере, в коробке из под обуви килограмм шоколадных конфет, две большие шоколадки, банку сгущёнки, шпроты, несколько мандаринов и венгерских яблок. И радостно было ей, что у её детей тоже будет праздник, не хуже, чем у других. На День рождения она не могла тогда позволить купить Славе и Жене велосипед, самокат, фотоаппарат или коньки. Но праздники она всё равно им устраивала. Люда пекла чудесный пирог с повидлом, ватрушки и печенье, а подарком для них были резиновый мячик, книга, настольная игра в картонной коробке, дешёвая железная машинка, набор кубиков или пачка цветных карандашей. И дети, привыкшие с детства к таким праздникам, были по настоящему счастливы. После устраиваемых ею праздников с играми и песнями, Иван Спиридонович всегда попрекал её, что она попусту тратит деньги. «Не надо баловать их. Зачем эти подарки. Ещё не заработали!» – возмущался он. Несмотря на упрёки, Люда покупала своим мальчишкам билет на городской каток за десять копеек, брала в прокат коньки и по прежнему, таким образом, устраивала им в выходные дни праздники.

– Мам, смотри как я быстро еду! – кричал с катка ей счастливый Слава.

– А я уже и задом могу быстро ездить, – показывал фигурные достижения Женя.

А она, стоя за бортом катка в полушубке и валенках искренне радовалась их успехам.

Через девять лет, после рождения Жени, родился у Люды третий сын, Саша. Сначала Люда сомневалась, стоит ли ей ещё родить ребёнка. Она пошла в больницу и попросила у врача направление на аборт. Выйдя из кабинета, она стала обуваться в коридоре и направление нечаянно упало в пластиковую мусорную корзину, стоявшую рядом со скамейкой. Люда посмотрела в корзину, посидела одетая с минуту и пошла домой по длинному коридору. По дороге домой она думала « Хорошо, что направление упало, может родится девочка, дочка, и когда она подрастёт, то будет мне помощницей и подругой, будет с кем мне поговорить, она будет любить и жалеть меня». С этими мыслями, с этой надеждой она и проходила всю беременность. Ведь ей так не хватало простого человеческого тепла! Не хватало внимания, поддержки, заботы, а иногда и просто уважения. Но родился Саша. Третий мальчик. Он был очень умным, даже талантливым и учился в школе просто превосходно. Люда отдала его в шахматную секцию и он получил даже первый юношеский разряд. Папа, Иван Спиридонович, старался привлекать Сашу только к деревенскому труду. Всё лето он проводил у бабушки с дедушкой в деревне и, конечно, живя там, много работал. Всего два раза Люда смогла свозить Сашу к себе на родину, в город Бердянск, навестить тётю Галю и показать Саше море.

Люда не толко никогда не попрекала мужа за его жадность и прижимистость с деньгами, но и, наоборот, очень гордилась своим Ваней. Он был первым на работе, всегда перевыполнял план, был ударником труда, его фотография висела на заводской Доске почёта, а в местной газете часто писали о нём статьи и печатали его фотографии. Иван Спиридонович никогда не пил, не курил, не сквернословил; со всеми был предельно вежлив и учтив. Дома он своми руками делал ремонт, помогал по хозяйству, приучал детей к дисциплине и порядку. Люда считала, что им удалось создать образцовую семью.

Все трое детей успешно учились в школе и Люда, конечно, мечтала, что они закончат ВУЗы, получат все высшее образование и станут дипломированными специалистами. Но Иван Спиридонович настоял на том, что Слава, Женя и Саша должны обязательно идти работать на завод после окончания школы и учиться зарабатывать деньги. Как горьковский дед Каширин сказал Алёше «Ну, Лексей, ты – не медаль, на шее у меня – не место тебе, а иди – ка ты в люди…» И как бы Люда не упрашивала Ваню, особенно когда закончил школу Саша, он неуклонно стоял на своём и заставил Сашу идти работать. И пошли они все «в люди».

Старший брат Саши, Вячеслав, отслужив в армии, поступил в Ленинградское военное училище, после окончания которого, в звании старшего лейтенанта был направлен на службу в Белгородскую область. Там он совсем обосновался; женился, дослужился до звания полковника и был назначен начальником воинской части. Женя, средний сын Люды, после возвращения из армии, один год учился в училище, получил рабочую специальность и уехал работать на Север, в город Сургут, женился и там и остался жить. Пока Сашины родители были живы, Слава и Женя часто приезжали в гости, на праздники, на свадьбу Саши и Веры и никогда не забывали своих родителей.

Саша после окончания школы год отработал на заводе, а затем был призван в армию. Он служил в Краснодарском крае, в ракетных войсках, а после службы вернулся в родной город, продолжил работать на заводе и учился в вечернем институте. В настоящее время Саша работал инженером на нефтеперерабатывающем предприятии. Саша был человеком, хотя и прямолинейным, с обострённым чувством справедливости, всегда высказывал всё открыто и ничего не боялся, но в тоже время был удивительно скромным и заботливым отцом и мужем.

7

Вера закончила уборку квартиры, приготовила борщ, испекла курник и ждала возвращения Саши из деревни. Миша пришёл домой вечером. Он ходил в автошколу, учился на водительские права, а после автошколы ходил заниматься английским языком к Изабелле Ароновне. Миша охотно помог маме прикрепить гардины, повесить тюль и шторы. За ужином Саша рассказал как продвигается строительство дома, что удалось сделать за день, куда надо было съездить и что привезти рабочим, чтобы работа не стояла.

– Подъехал к реке – красотища неописуемая!– начал восторженно рассказывать Саша.– На том берегу всё уже зелено, птицы просто заливаются, воздух божественный. Такая удивительная тишина, ни ветерка, а вода в реке как зеркало, такая ровная гладь. Я даже успел покидать спиннинг. По берегу реки рыбаки сидят с удочками, так и тянет на природу. Вот Миша сдаст экзамены, закончит школу и обязательно поедем отдохнуть на природу на несколько дней, – закончил Саша.

–А река Белая сильно разлилась?– спросил Миша.

–Не скажу, что сильно, но ещё в свои берега не вошла, пока берег немного затопленный стоит,– ответил Саша, намазывая горчицей ломоть хлеба.

–Да, мы же можем в следующий выходной все вместе поехать на один день,– предложила Вера.

–Я думаю и Надя с нами поедет и Сергей с Любой,– подтвердил Саша. – Да, если погода позволит, можно поиграть в футбол, бадминтон, зажарить шашлычки, прогуляться по весеннему лесу и вдоль речки. Я думаю, что всем уже, хочется вырваться из городской квартиры на природу.

Вера с Сашей познакомились случайно. Это было тёплым летним июньским днём. Саша и Вера ехали в одном городском автобусе и вдруг автобус затарахтел и гарь, которая поднималась с задней площадки автобуса, стала заполнять весь салон и водитель вынужден был остановить автобус и высадить пассажиров. Саша и Вера выходили вместе из автобуса последними. Им до дома оставалось доехать ещё две остановки. Неожиданно начался дождь. Вера раскрыла зонт и предложила Саше:

–Идите скорее под зонт, вы же промокните.

Саша немного замялся, но подошёл к Вере, спрятался от дождя под её зонтом и вместе они шли ещё две остановки пешком. С тех пор они больше не расставались. Так и идут они уже много лет по жизни вместе под «одним зонтом», укрываясь от жизненных невзгод, даря друг другу любовь, согревая теплом и вниманием. Они стараются всеми силами «… донести сосуд жизни до последнего дня, не пролив ни одной капли».

8

25 мая – самый волнительный день в жизни каждого выпускника. Сегодня последний школьный звонок прозвенит и для Миши. Он стоит на пороге большого жизненного пути. Сколько этих звонков он слышал каждый день, возвещающих начало или окончания урока. А сегодня – последний – последний в школе, в которой учился, дружил, мечтал, побеждал на олимпиадах целых одиннадцать лет! Нарядный школьный двор, весёлая музыка, волнение и слёзы на лицах родителей и учителей. Вот они подтянутые, мужественные, высокие, умные одиннадцатиклассники в новых костюмах, с цветами и шарами, с перекинутыми через плечо лентами выпускника стоят в один ряд на прощальной линейке.

«Мы сегодня своих голубей

Провожаем в прощальный полёт.»

Под звуки этой песни родители тайком утирали слёзы. Казалось совсем недавно привели они сюда, в этот школьный двор, окружённый берёзками, своих смущённых первоклашек. Школа приветливо распахнула двери и приняла их под своё крыло на одиннадцать лет. Как быстро промчались школьные годы! Как быстро летит время, подгоняя нас по дороге жизни! Не остановить. А сегодня настал тот волнующий день, когда учителя отправляют своих повзрослевших питомцев в «прощальный полёт». Учителя говорили последние напутственные слова выпускникам, смущённые первоклашки бойко читали свои стихи, дарили цветочки и памятные открытки, сделанные своими руками. Выпускники пели песни и танцевали прощальный вальс и, конечно, много шутили и веселились. Как горели их глаза! Каким счастьем светились их лица!

– Право подать последний школьный звонок предоставляется ученику одиннадцатого «а» класса, неоднократному призёру и победителю Региональных и Всероссийских предметных олимпиад, отличнику учёбы, гордости нашей школы Горелову Михаилу Александровичу и ученице первого «а» класса Потешкиной Юле.

Миша подошёл к первокласснице, быстро посадил её на своё могучее плечо, дал ей в руку колокольчик и, размахивая им, они прошли вдоль всех выпускников.

– Давай сильнее звони! – тихонько сказал ей Миша, взял её маленькую ручку, которой она держала колокольчик, в свою большую ладонь и стал сильнее размахивать колокольчиком, от чего его звон усилился.

«Это, выпорхнув прямо из рук,

Годы детства уходят от нас.

Пусть летят они, летят -

Им уже не вернутся назад…»

Затем одиннадцатиклассники вышли на середину школьного двора, построились в два ряда, чтобы танцевать прощальный вальс. Миша стоял около крыльца школы, держа за руку первоклассницу. Заиграла музыка «Когда уйдём со школьного двора…» Миша проводил первоклассницу к своей учительнице, затем неожиданно для всех подошёл к Галине Петровне и с улыбкой предложил:

– Можно Вас пригласить на вальс!

–Меня? – смутилась Галина Петровна.

–Да, да Вас. Пожалуйста. Я Вас приглашаю от всей души! – настоял Миша.

Миша взял за руку Галину Петровну, провёл её на середину школьного двора, где его одноклассники танцевали вальс, и они закружились в вальсе вместе с остальными выпускниками.

– Какие молодцы! Миша какой взрослый! И Галина Петровна хорошо танцует, – говорили одобрительно родители.

– Нам надо на выпускном вечере всем станцевать парами с выпускниками, – подхватили учителя, стоящие рядом.

–Какой Миша молодец, не растерялся, – сказала мама одной Мишиной одноклассницы.

–И какой галантный!– похвалила учительница немецкого языка.

–Да, он везде и всегда молодец, – подтверждали по очереди остальные родители.

– Совсем стал похож на нашего папу,– заметила Надя.– Недавно Олю и Андрея провожали, а теперь и Мишу…

– Да, ты права, Надя,– ответила Вера.– Время летит.

Вера смотрела на своего взрослого сына и очень гордилась им.

«Пусть летят они, летят,

И нигде не встречают преград.»

С приветственным словом к выпускникам обратились их родители. Они стояли на середине школьного двора, держа в руках белых голубей. Когда поздравление закончилось, он все вместе по команде выпустили голубей в небо.

«И, как память о детстве твоём,

Тихо кружит пух голубей.

Пусть летят они, летят,

Словно в зимние дни снегопад…»

Прощай, любимая школа! Прощай, любимый школьный двор! Каждое утро милые берёзки, растущие в твоём дворе, приветливо встречали нас. Сколько выпускников проводил ты в большую жизнь, о милый школьный двор! Какими стали они, твои воспитанники, как влились они в это бурлящее море под кратким и ёмким названием – ЖИЗНЬ. Куда занесла их судьба? Всех ли она пощадила? А, может, кого – то подтолкнула к краю пропасти или ввергла в пучину суровых испытаний? Главное, чтобы всегда и везде они оставались честными и порядочными людьми с совестью и достоинством.

9

В конце мая начались первые экзамены. Миша со всей серьёзностью отнёсся к их подготовке. Он вообще ко всему в своей жизни относился очень серьёзно. Он целыми днями не выходил из своей комнаты, постоянно что – то писал, чертил, проверял решение по справочникам. Вера помогала подготовиться ему к экзамену по русскому языку, а к остальным экзаменам он готовился самостоятельно. Миша сдавал Единый Государственный Экзамен по математике, русскому языку, физике, химии, информатике и английскому языку. Перед самым выпускным вечером пришли результаты экзаменов по всем предметам и у Миши оказались очень высокие баллы, а по химии он сдал экзамен на сто баллов. Для Веры, Саши, Нади и, конечно, Миши выпускной вечер был двойным праздником. Все были очень рады успехам Миши. С такими баллами можно было рассчитывать на поступление в любой ВУЗ страны. Закончилась Мишина школьная жизнь. Впереди для него был новый незнакомый путь. Впереди его ждала самостоятельная жизнь. Впереди была Москва.

Вера пошла в отпуск с первого июля, а Миша следил в Интернете за конкурсом выпускников в ведущие ВУЗы страны. Он отправил по электронной почте документы на несколько факультетов в МФТИ и МГУ.

Всей семьёй в жаркие июльские дни, несмотря на то, что Саша работал, ездили купаться и загорать на речку, в лес за земляникой, а на склонах оврагов собирали чебрец, душицу и зверобой. В выходные дни ездили в деревню посмотреть как продвигалось строительство дома. Деревня Климовка располагалась в живописном месте, на берегу реки Белой. Недалеко от неё протекали реки Нугуш и Терекля. Деревня находилась на возвышенности, и сверху хорошо было видно красный, глиняный противоположный берег, густо поросший деревьями и кустарниками. Ровная, небесного цвета гладь медленно текущей реки, отделяла другой пологий низкий берег, усыпанный мелкой галькой и ракушками. Вода в реке была такая прозрачная, что дойдя до середины реки и наклонив голову над водой можно было увидеть ступни своих ног да и само дно, усыпанное белыми камушками. В прозрачной воде хорошо было видно и мелкую рыбёшку, кружившую под водой около самых твоих ног. В жаркий летний день так и тянет к этой прохладе. Хочется скорее погрузиться всем телом в эту прохладу с головой, чтобы ощутить прилив сил, энергии, бодрости на весь день.

10

В конце июля несколько дней все вместе решили провести на природе. Это уже стало давней традицией выезжать каждый год на природу всей компанией. Это были удивительные и запоминающиеся поездки! Где они только не были! Сплавлялись на надувных лодках по реке Белой, отдыхали все вместе на озере Кандрыкуль, забирались высоко в горы, разбивали палаточный лагерь у подножия горы Юрактау, купались в водопаде Атыш в Белорецком районе. Семейный альбом с фотографиями, который бережно собирала Вера, хранит эти незабываемые моменты их путешествий по Башкирии. Вместе с Сашей и Верой всегда ездила её сестра Надя со своей семьёй, а также лучшие их друзья Сергей и Люба с сыном Степаном. Сергей работал инженером на комбинате вместе с Сашей. Они познакомились, когда учились ещё в институте на вечернем отделении. Их тесной дружбе было уже более двадцати лет. Вместе они отмечали праздники, помогали друг другу делать ремонт в квартире, возились с автомобилями в гараже, растили детей. Жена Сергея, Люба работала дома. Она очень хорошо шила, вязала, вышивала гладью и крестиком, делала выкройки, шила мягкие игрушки. Люба шила одежду знакомым на заказ, умела плести макраме. У неё были просто золотые руки. В их трёхкомнатной квартире царили теплота и уют. И этот уют создавала Люба своими руками. На окнах висели изумительные шторы, отделанные сборками, воланами, а на кроватях лежали сшитые её умелыми руками красивые покрывала. Даже на стенах висели картины, вышитые бисером, а на окнах в специальных подвесных кашпо, сплетённых из макраме были подвешены комнатные цветы. В доме всегда было красиво, чисто, вкусно и уютно.

Если у Веры были гости и надо было помочь, то Люба всегда была незаменимым человеком. Она могла в фартуке целый вечер мыть на кухне посуду, накрывать и убирать со стола. Сын Сергея и Любы, Степан, как и Миша закончил в этом году школу и готовился поступать в Санкт – Петербургский институт физкультуры. Он с детства профессионально занимался хоккеем. С десяти лет он уже ездил самостоятельно по всей России на соревнования. Он был кандидатом в мастера спорта, играл за салаватскую хоккейную команду «Юрматы». Саша, Миша и Сергей были главными болельщиками на матчах, которые часто проходили в родном Ледовом дворце. Гордость переполняла всех, когда они видели, как Степан летает на коньках с клюшкой в руках по ледяной арене Дворца. В комнате Степана висели золотые и серебряные медали – свидетельство побед его команды во многих хоккейных баталиях.

Рёв автомобильных моторов разбудил июльскую томную тишину природы. Все вышли из автомобилей, потянулись и решили немедленно искупаться, потому что жара была невыносимая. Смех, сливающийся с плеском холодной речной воды, визги восторга от купания в реке быстро стали раздаваться по всей окрестности. Вера и Надя вышли из воды первыми на берег, присели на раскалённые камушки и смотрели как купались остальные. Через несколько минут, Миша и Стёпа, набрав плоских камушков на берегу, стали их запускать по поверхности речной глади. Камушки по нескольку раз прыгали по речке, делая дорожку, прежде, чем совсем утонуть.

– А говорят,– начала разговор Надя, – что у кого будет длинной дорожка на воде, у кого больше раз подпрыгнет камушек, то тот будет жить дольше.

Все по очереди, наклоняясь до самой земли стали бросать плоские камушки – лепёшки. У Веры камушек тонул после двух подскоков и она никак не могла продлить его путь.

–Мама, возьми мой камушек, – предложил Миша, наблюдая неудачные мамины попытки.– Он очень плоский, попробуй им, должно получиться. Саша подошёл к Вере, взял её за руку и потянул за собой в речку:

– Бежим!

Вера, заливаясь смехом, побежала за Сашей и все, следуя их примеру искупались ещё раз.

– Ну что, – поставив руки на бёдра, начал Саша,– займёмся обустройством нашего лагеря?

– Да, пора уже,– одобрил Сергей.

– Сначала надо немного перекусить,– предложила Люба. -Я испекла на всех пирожки, заварила в термосе ароматный чай с травами.

– Замечательно!– воскликнули Миша и Стёпа.– После купания в речке хочется уже кушать,– добавил Стёпа.

– Конечно, давайте немного посидим в тенёчке,– согласилась Вера.

Место, выбранное для отдыха на природе просто поражало своим великолепием. Справа был крутой поворот реки, такой, что за высоким обрывом реки уже не было видно. Полянка, на которой решили поставить палатки, была защищена с всех сторон небольшим лесочком. Высокие скалы на противоположном берегу, которые было хорошо видно, как будто вырастали из зеркальной речной глади. Слева от полянки вдоль реки тянулся длинный ряд камышей, которыми сильно зарос берег, а рядом с ними плавали белые кувшинки. Синие стрекозы роем кружили над этой речной порослью, а осины склонились низко над самой водой и «раскинув ветви, загляделись в розовую водь».

Миша и Стёпа ставили палатки, Саша и Сергей поехали в лес за сухими дровами для вечернего костра, а женщины разбирали вещи из пакетов, чистили картошку, обустраивали территорию. После возвращения из леса, Саша соорудил на дереве рукомойник, натянул верёвку для белья, собрал разборный походный стол и мангал. Миша и Стёпа принесли воды из речки.

– Вот смотри, – обратился Саша к Сергею,– сделал крышку для мангала, чтобы горячий воздух и жар не уходили. Накрываешь сверху и получается эффект как бы парной и мясо не засушивается и быстрее и лучше прожаривается.

– Да, наверное, – согласился Сергей. – Вот сейчас и попробуем.

Саша мастерски нанизал куски мяса на шампура, чередуя их с луком, помидорами и маленькими кусочками сала, а плоские стейки свинины положил на специальную решётку.

–Жарить надо обязательно на яблоневых ветках, нельзя использовать лесные дрова для для углей,– продолжал говорить Саша, разжигая мангал. – Мясо надо замачивать в большом количестве лука. Лук надо отжать сильно руками и добавить только соль и душистый перец. Мясо должно сохранять свой запах. Некоторые замачивают в уксусе, вине, кефире, майонезе, а я считаю, что при этом мясо теряет свой вкус.

–Может быть ты и прав,– согласился Сергей.

Три палатки разного цвета: жёлтая, синяя и зелёная уже заняли свои места. Картошка в котелке закипала, шашлыки были готовы и стол накрыт. На смену жаркому июльскому дню наступал приятный прохладный вечер.

– Предлагаю тост, – начал Саша, когда все расселись за столом.– Прежде всего за нашу дружбу, за то, что уже столько лет мы тесным образом общаемся, за этот летний вечер. Сколько мы совершили интересных поездок вместе! Как там у Пушкина… прекрасен наш союз, что ли? Точно не помню…

– «Друзья, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен -

Неколебим, свободен и беспечен…» – уточнила Вера.

– Вот, правильно, Вера. За этот день, за этот вечер, за то, чтобы всё у всех было хорошо,– закончил тост Саша.

– Шашлыки просто изумительные, мясо во рту тает,– начала Надя.

– Да, очень вкусно, папа, – подтвердил Миша.

– Саша у нас мастер на все руки! – похвалил Сергей. – Что бы он не сделал, всё только на отлично.

–За наших выпускников, – предложила Вера.– Пусть им будет легко учиться дальше, пусть быстро привыкнут на новом месте, найдут хороших друзей. У них в этом году были серьёзные испытания и, слава Богу, что всё замечательно закончилось для них.

–Самые главные жизненные испытания у них ещё впереди,– добавил Сергей к тосту Веры.

–Да, наверное,– согласилась Вера.

–Как хорошо! Воздух просто потрясающий, с речки тянет прохладой!– восторженно произнёс Саша. – Завтра, наверное, будет хороший денёк, закат совсем красный.

– Что, Саша, с утра сразу на рыбалку?– спросил Сергей.

–Конечно, с рассветом, часиков в пять,– ответил Саша.

–А ты, Саша, помнишь, какую самую большую рыбу ты поймал?– спросил Сергей.

–Жерех неплохой, почти два килограмма. Сомята на перемёт попадались по три килограмма,– ответил Саша.– Ты же помнишь, Сергей?

–Ты, Саша, забыл про щуку сказать, которая весила почти десять килограммов. Помнишь?– уточнила Вера.

–Аа-а-а, да, точно, совсем забыл. У нас ещё фотография есть. Мишка был совсем маленький, лет пять по – моему. Мы её тогда еле – еле вывели на берег,– вспомнил Саша.

– Интересно, – вступила в разговор Надя, – можно поймать такую рыбу в нашей реке, которую поймал старик Сантьяго в рассказе Эрнеста Хемингуэя «Старик и море». Я только забыла как она называлась.

– Марлин, около пяти метров длиной и более тысячи фунтов весом,– уточнила Вера.– Но лучше, я думаю, не надо таких испытаний.

– Да, не надо. Это точно. Всё – равно эту огромную рыбу съели акулы, – согласилась Надя.

– Мы будем ловить нашу, родную, в нашей речке, – добавил Саша.

– Кстати, – неожиданно вспомнил Миша,– а правда, что Хемингуэй написал самый короткий рассказ, состоящий всего из нескольких слов. Я где – то читал об этом, – обратился Миша с вопросом к маме.

– «Продаются детские ботинки, неношеные» – уточнила Вера. – Эрнест Хемингуэй поспорил, что напишет самый короткий рассказ. Но эта легенда, что эти слова принадлежат именно ему, не подтверждена. Просто в американских газетах, насколько я знаю, в двадцатые годы ещё, была написана эта фраза. Вот и всё. Её часто приписывают Хемингуэю.

Миша и Стёпа развели костёр недалеко от стола, поставили вокруг него раскладные кресла для всех. Сергей обернулся, посмотрел на костёр и сказал:

– Вот и костёрчик готов. Пошлите, посидим около костра, погреемся. Нам уже наши дети и места приготовили.

–Вера, как всегда нам что – нибудь интересное расскажет, а Саша сыграет на гитаре,– добавила Люба.

Все перешли к костру и удобно расположились на креслах.

–Люблю с детства смотреть на костёр, вспоминаю, как мы всей семьёй также с палатками выезжали на природу,– начал делиться воспоминаниями Саша. – Отец вообще не спал в палатке. Потушит костёр, перемешает горячие угли с землёй и спит так всю ночь, как бы и охраняя нас и тепло сохраняется в то же время. Я помню, он нам у костра много рассказывал разных историй, легенд, всяких притчей. Эти истории моему папе его мама в детстве рассказывала.

– Расскажи, Саша, пожалуйста хотя бы одну. Нам всегда Вера много рассказывает. Очень интересно,– попросила Люба.

– Вот вспомнил. А вы знаете, что Нугуш – это не только название реки, кстати, здесь совсем близко от нас протекает? Нугуш – это у башкир был такой легендарный герой. Про него сочинили много мифов и легенд. Нугуш был вторым сыном Урал – батыра, как рассказывал нам папа. С детства Нугуш обладал доблестью и большой силой. Однажды шестилетний Нугуш спас свой народ от потопа, сделав лодку, подобно библейскому Ною. А ещё он расправился со змеями и победил страшного злодея Зеркума. По примеру своего младшего брата Иделя, Нугуш прорубил мечом гору. Этим он дал людям воду и она превратилась в целую реку. И благодарные люди назвали эту реку Нугуш, – закончил рассказ Саша.

Все молча некоторое время смотрели на костёр. Потом Саша взял гитару, сыграл несколько аккордов и тихо запел песню

Есть множество всяких

Путей и дорог,

И разных диковинных мест.

Но где б ты вдали ни бродил,

Всё равно

Ты помни, встречая рассвет,

Что место одно есть

Такое, одно,

Где ты появился,

Где ты появился,

Где ты появился на свет».

–Все вместе второй куплет споём, помогайте,– с улыбкой ко всем обратился Саша, продолжая играть на гитаре.– Подхватывайте!

Все вместе подхватили потихоньку песню

Но время наступит, сын мой,

Когда ты приедешь сюда

И поймёшь,

Что ты возвратился домой…

Когда все спели, Саша обратился к Мише и Стёпе:

– Молодёжь тоже должна помогать нам, ну – ка подпевайте!

– Мы слов песни не знаем, – ответил Стёпа.

– И на гитаре играть не умеем,– хитро улыбаясь добавил Миша.– Мы лучше будем слушать, как вы поёте.

– Новое виртуально – компьютерное поколение, которое видит всё в компьютере, но делать ничего не может. Я это поколение называю так «Поколение ЕГЭ точка ру»,– заключил Саша.

Саша передал гитару Вере.

– Давайте споём «Вновь о том..», предложила Вера.

Вера сыграла вступление и все потихоньку подпевали

Вновь о том, что день уходит с Земли

В час вечерний спой мне…

...............................................

Всё пройдёт, и печаль, и радость

Всё пройдёт, так устроен свет…

11

Ещё не было и пяти часов утра, когда Саша проснулся, чтобы порыбачить. Все ещё спали. Он быстро накачал резиновую лодку, сложил в неё все необходимое: удочки, садок, приманку для рыбы, блёсны, вставил вёсла в специальные отверстия и переплыл на лодке на противоположенный берег реки. Туман расстилался над рекой, от утренней росы исходил приятный свежий запах, солнце медленно поднималось над высоким обрывом реки. Начинался новый летний день.

Природа Башкирии уникальна, неповторима, поражает своим великолепием и разнообразием. В Башкирии протекает более десяти тысяч рек и находится более двух тысяч озёр. Почти половина Башкирии порыта густыми лесами. На территории Башкирии располагается знаменитая пещера Шульган – Таш, в которой найдены наскальные рисунки древних людей. Шиханы поражают всех, кто приезжает в Башкирию, не только своей красотой, но и мощь, особой величавостью. Мурадымовское ущелье, которое протянулось на двадцать восемь километров, имеет удивительно сказочную красоту. Ценители прекрасного – художники, поэты, композиторы постоянно приезжают сюда. Отсюда, с высоты птичьего полёта открывается живописный вид. Известно, что Лев Николаевич Толстой неоднократно приезжал в Башкирию на кумысовые лечения, специально изучал башкирский фольклор.

Башкирия

Моя земля и небо,

Моя любовь,

Мой соловьиный край!

Мне жаль того,

Кто здесь ни разу не был,

Мне жаль того,

Кому не пел курай.

Истинные ценители неповторимых по красоте уголков Башкирии должны своими глазами увидеть этот удивительный край.

Все уже давно встали, когда Саша возвращался на лодке с противоположенного берега Белой. Саша привязал лодку к камышам, достал удочки, снял вёсла и вытащил на берег садок, полный пойманной им рыбы.

– Вот это улов!– восхитился Сергей, рассматривая рыбу, выброшенную Сашей из садка на траву. – Голавль, жерех, окунь,– перечислял он. – Вот это да! А крупная какая! Жерех, наверное, больше двух килограммов будет.

– Не, знаю, надо взвесить. А вообще клёв с утра отменный был. Даже кузнечиков, стрекоз и бабочек не хватило. Пришлось выходить из реки и снова их ловить на полянке, – сказал Саша.

–Вот и замечательно!– вступила в разговор Люба – Сейчас искупаемся, попьём чаю и к обеду будем варить уху.

–Уху, конечно, как всегда, будет варить папа, – добавил Миша.

–Н-е-т, – протянул улыбаясь Саша.– Кто школу закончил? Будете со Степаном мне экзамены сдавать сегодня у котла. Это Вам не Ваше ЕГЭ! Тут наука другая!

– Точно,– подтвердил Сергей.– Правильно. Пусть учатся. В жизни всё пригодится. Тем более, что будут уезжать из дома и готовить в общежитие сами.

–Ну, я надеюсь, что женщины помогут нам и хотя бы почистят рыбу, картофель, морковь и всё, что там полагается,– обнадёживающе и не без иронии добавил Степан.

– Конечно почистим,– утвердительно сказала Надя,– а вы будете всё остальное делать сами, под чутким руководством папы. Так?

– Ну вот так хорошо. Тогда мы согласны,– сказал в заключении Миша.

Вера собрала рыбу в большую миску и отнесла её на берег реки. Миша и Степан развели костёр, поставили треногу, повесили на неё пятилитровый зелёный эмалированный походный чайник, полный воды. Этот чайник имел давнюю историю. Он достался Саше от отца и лет этому чайнику было столько же, сколько и Саше, а может быть и больше. Женщины готовили всё необходимое к столу. Когда чайник закипел и чай был готов, все сели за столом завтракать.

– А всё – таки здорово здесь! Красивая природа, воздух свежий1 С утра, пока ещё не настала жара, река будто замерла,– начал Саша.

– Да, очень тихо вдали от города. Голова отдыхает от шума, – добавила Надя.

– И помечтать можно, сидя в тишине,– допивая чай, подтвердила Вера.– Оставить здесь лишние ненужные тревоги, переживания, заботы. Когда находишься на природе, как будто этого ничего и нет. Так тихо и мирно на душе.

– А помнишь, Саша, как мы все вместе ездили отдыхать в Ишимбайский район на водопад Кук- Караук. Я даже не помню, в каком году это было. Миша и Стёпа совсем маленькие были. Какая потрясающая природа! Машины наверху оставляли, затем все вместе спускались вниз посмотреть на падающие сверху каскады воды, – начал вспоминания Сергей.

– Да, жаль, что летом поток воды мелеет, остаются от водопада лишь небольшие ручейки,– добавил Саша.

– Очень красиво и я заметила, растут там деревья прямо на скалах. Камни и растительность около водопада очень красиво сочетаются,– вспомнила Надя.

– Мне всегда нравится проезжать мимо Шиханов. Горы, как будто вырастают из земли, – поделилась своими впечатлениями Люба.

– Да, причём Шиханы есть около Стерлитамака, Ишимбая, Салавата,– уточнил Саша. – Торатау, Юрактау, Куштау. Ещё была гора Шахтау, но от неё остался только карьер сейчас. Там добывали известняк и от постоянных взрывов от неё ничего не осталось, к сожалению.

– Я знаю, – продолжил Миша,– что на территории Башкирии когда – то было море, а Шиханы были рифами. Я даже знаю, что, если внимательно присмотреться, то можно увидеть остатки морских водорослей и кораллов.

На обед все вместе, с огромным аппетитом ели уху, приготовленную в большом котле на костре.

– Ну, как ушица?– спросил Миша.– Хорошие мы повара?

– Просто супер! – похвалила Надя.– Теперь будете всегда варить сами уху.

– Это папа хорошо руководил,– признался Миша. – Весь процесс приготовления изучен досконально и даже реализован на практике.

– Молодцы!– похвалила Люба и рассмеялась.– Сможете теперь себе в общежитии готовить уху.

– Да, мам, только там в комнате общаги костёр разведём,– пошутил Степан.

– А баню на раскалённых камнях будем делать, Саша?– спросила Люба.

– А как же? Обязательно будем. Как молодёжь?– обернувшись к Степану и Мише спросил Саша.– Баня будет?

– Да, но чуть попозже, наверное, ближе к вечеру, а то пока ещё жара стоит,– ответил Степан.– Пошлите лучше купаться!

– До того берега доплывём?– поинтересовался Саша.

– Легко!– согласился Миша.– А дамы?

– Если только на лодке, то мы согласны, – улыбаясь уточнила Вера.

– На лодке мы вас обязательно покатаем, – пообещал Сергей. – Сейчас мужчины будут делать заплыв до противоположенного берега, а женщины будут за нас болеть.

На противоположенный берег, безусловно, первым приплыл Миша с большими отрывом от других. Он с шести лет и до девятого класса занимался плаванием, пока не возникли проблемы со зрением и, поэтому спорт пришлось оставить. Миша приплыл первым и вышел из реки, сел на мелкую гальку, которой был усыпан весь берег. После того, как все благополучно доплыли и отдышались на берегу, поднялись по глиняному склону наверх и набрали там немного малины, ежевики и черёмухи.

После возвращения обратно с противоположенного берега, Саша катал женщин на надувной лодке. Вечером была обещанная баня. Каркас для бани Саша сам скроил из парашютной ткани и сшил на швейной машинке. Сергей сделал отменный берёзовый веник. Распаренные, выбегали все по очереди из этого «шатра» и ныряли в прохладную речную воду. После бани, женщины заварили чай с душистыми лесными травами, которые собрали днём недалеко от их стоянки.

Сильно полыхал вечерний костёр, освещая деревья, стоящие рядом и даже палатки. Все сидели тихо и задумчиво смотрели, как вырывались, сменяя друг друга языки пламени. Вера, неся в руках гитару, подошла последней к костру.

– Костёр сегодня просто пионерский! – сказала Вера, пытаясь разрушить повисшую тишину.

– Миша со Степаном постарались, – уточнил Саша.

Вера села на раскладное кресло у костра и обращаясь к мальчикам спросила:

– О чём мечтаете?

– Мы мечтаем поступить в ВУЗ и заниматься любимым делом,– ответил Миша.

–Да, точно, Миша. Это ты совсем правильно угадал,– подтвердил Степан.

– Чем планируешь в будущем заниматься?– обратившись к Мише, спросил Сергей.

– Я думаю после окончания ВУЗа заниматься наукой, а точнее работать в области создания новых искусственных органов. Это, на мой взгляд, очень перспективная и нужная область исследования. Сейчас уже можно многие искусственные органы пересадить человеку. Например, сердце, лёгкие, почку, печень, а можно сразу и несколько органов сразу пересадить. Но тут ещё очень много не изучено пока. Например, пока нельзя пересадить даже донорский глаз, а не то что искусственный. И таких примеров пока много,– ответил Миша.

– Сейчас век новых технологий. Я более двадцати лет работаю стоматологом и вижу как сильно за это время изменилось медицинское оборудование. Вы же помните, как мы в детстве боялись лечить зубы, а теперь наука шагнула далеко вперёд. Или, к примеру, взять бытовую технику, которая освободила человека от тяжёлого изнуряющего труда и появилось время у людей для самообразования: чтения книг, изучения иностранных языков, занятий спортом или ещё каким – нибудь полезным и интересным делом,– поддержала разговор Надя.

– Один Интернет чего стоит! – соглашаясь с Надей, воскликнул Сергей.– Если раньше, например, для того, чтобы отправить письмо, надо было купить конверт, написать это письмо, дойти до почтового ящика, опустить в почтовый ящик и долго ждать ответа, то сейчас это делается одним нажатием кнопки смартфона или ноутбука. А сколько полезной и нужной информации можно найти в Интернете и, причём, очень быстро.

– И ненужной, к сожалению, тоже, – вздохнула Вера.

– Это в любой области есть свои издержки,– добавил Саша.– Надя правильно сказала, что очень много делается для человека.

– Лишь бы ещё сам человек не потерялся под натиском стремительно растущих технологий,– добавила Вера.

– Просто, на мой взгляд, меньше стало талантливых писателей, художников, композиторов, как было раньше, и люди больше, поэтому сидят в Интернете, ищут замену, как Надя сказала, самообразованию, – поделился своим мнением Саша.

– А кстати, – рассмеявшись начал разговор Сергей,– я вспомнил, когда ты, Саша, сейчас сказал… Вы, случайно, не смотрели выступление Жириновского перед деятелями культуры? Там ещё все политики были и Президент тоже.

– Это, где он говорил о «Муму» и ещё там что – то про других писателей?– спросил Саша.

– Да, именно,– согласился Сергей с Сашей и рассмеялся ещё сильнее.

– Это Жириновский, лидер партии ЛДПР, – уточнил Миша.

–Да, он,– ответила Надя.

Все начали смеяться, вспомнив это выступление.

Вера смотрела на всех и не понимала причину их смеха.

– А я не смотрела, – сказала Вера.– Я вообще редко смотрю телевизор. А что он говорил?

– Да там все над ним сидели и смеялись. Он сам прекрасно понимает, что говорит полную чушь. Ну это, как всегда в его манере, – начала объяснять Надя.– Он также, как и Саша, решил, что нет хороших писателей и произведений сейчас. Он сказал, что надо взять сюжеты, например, «Муму» или «Горе от ума» и написать современные пьесы по этим произведениям.

– Зачем?– спросила Вера.

– Да, это он так просто. Что про них скажешь? Кукловоды, да и только!– ответила Надя.

– «Чины людьми даются, а люди могут обмануться…»– процитировала Вера из комедии «Горе от ума». – Все цитаты в комедии актуальны и сегодня, они переживут столетья. Так устроен мир, что всегда люди будут прислуживаться, как бы тошно это не было и Молчалины будут блаженствовать на свете, и злые языки будут страшнее пистолета, счастливые не будут наблюдать часов, горе по – прежнему будет ждать нас из – за угла и дым Отечества нам всем будет всегда до боли в сердце сладок и приятен. А что касается «Муму», то это, на мой взгляд, очень сильное философское произведение,– продолжила свои пояснения Вера,– в котором Тургенев ставит перед читателями вечные вопросы: «Что лучше: жить с душой или без неё? Как справиться со злом, которое тебя окружает? Может лучше утопить свою душу вместе с этой Муму, похоронить на дне реки человеческое начало, привязав два кирпича, да и не мучиться, вырвать из себя нравственные начала, понятия о чести, совести, долге и жить спокойно, ни о чём не жалея и не переживая и не на что не реагируя, происходящее вокруг тебя.

– Он ещё там говорил о каком – то писателе, который десять лет был на каторге и поэтому стал писать хорошие романы,– прервал объяснения Веры Сергей.

– О Достоевском,– уточнила Надя.

– Что, Надя, он сказал о Достоевском?– спросила Вера.

Надя в ответ на слова Сергея, улыбнулась и ответила на вопрос Веры:

– Он сказал, что у нас сейчас нет таких писателей как Достоевский и, чтобы так гениально писать романы, надо кого – нибудь посадить в тюрьму сначала или отправить на каторгу и тогда из него выйдет талантливый писатель,– не без иронии ответила Надя.

Вера засмеялась.

– Ему, наверное, виднее, он лучше нас знает,– согласилась Вера.– Талантливых писателей сейчас очень много и пишут они очень содержательные серьёзные произведения, на мой взгляд. Я стараюсь, по возможности, быть в курсе всех новых имён и их произведений.

– В школе, кстати, как – то не особенно Достоевского проходят, да и читать, честно признаться, муторно,– вступил в разговор Миша.

– Да, Миша,– поддержал Саша. – По – моему только одно произведение и проходят в школе «Преступление и наказание», насколько я ещё не забыл. Например, Пушкина, Лермонтова, Некрасова, Гоголя, Тургенева с младших классов начинают изучать и до окончания школы, а вот Достоевского как – то нет.

– Достоевского больше любят читать на Западе. Немецкий писатель Томас Манн писал о том, что «всё душевное здоровье Толстого не стоит патологии Достоевского». Западные писатели считали, что Достоевский ближе всех подошёл к сути человеческого существования, поэтому они ставят его выше других русских писателей. Я не совсем разделяю их точку зрения, хотя, безусловно, Достоевский великий писатель. Мне не совсем близка его главная идея о том, что человек, чтобы познать Христа, стать совершенным и высоконравственным, должен сначала дойти до самого дна, то есть, например, растлить малолетнюю девочку, уйти на панель, убить кого – то или даже нескольких людей. Я так не считаю. Я не считаю, что без этого не познаешь что – то высшее, не познаешь Христа, какие – то тайны человеческого бытия, хотя с эти можно поспорить. Хотя и по поводу «душевного здоровья» Толстого можно очень сильно усомниться и поспорить. Да и у Достоевского можно не найти патологий. Поэтому всё в какой – то степени относительно. И если уж быть точным, то Достоевский пробыл на каторге не десять лет, а четыре года. И уж, конечно, не каторга сделала его писателем. Сам Достоевский писал «низкие потолки и тесные комнаты душу и ум теснят». Хотя, для одного человека тесным может быть весь мир, а для другого и небольшая комната казаться светлой, просторной и ни в коем случае не ущемляющей его. Каторга только ухудшила здоровье Достоевского и отняла годы его творческой жизни, в которые он мог что – то ещё написать. Писатель, поэт, художник, композитор, талантливый актёр или режиссёр рождаются внутри себя. Это люди особого свойства, умеющие тонко чувствовать окружающую их действительность и способные эти чувства выразить гениально, причём, разными художественными средствами.

– Да, Вера. Такая молодец! Ты так много знаешь. В прошлый раз рассказывала о поэтах, которые умерли совсем молодыми, не своей смертью. Но современная молодёжь, мне кажется, не читает эти произведения. Сейчас как – то не те интересы что ли у молодёжи. Не знаю, как это правильно сказать,– поддержала объяснения Веры Люба.

–Знаешь, Люба, – ответила Вера. – Они не читают не потому, что это не интересно, не модно, скучно, или как наши с тобой дети заняты спортом полностью или подготовкой к олимпиадам. Совсем не поэтому не читают. И даже не смартфоны и Интернет этому причина. Тут совсем другое. Они не могут быть заинтересованы этим, потому что Толстой, Достоевский, Куприн, Тургенев, Чехов и другие гениальные писатели создавали свои произведения не для детей. Чтобы понять истинный смысл этих глубочайших произведений, надо прожить жизнь сначала, пройти определённые испытания, пережить невзгоды, трудности или просто какие – то жизненные рубежи. И только тогда, да и то не каждый, сможет понять их великие мысли и правильно оценить поступки их героев. Но приобщать к великой литературе, я думаю, надо всё – таки в школе.

– Да, ты права, Вера,– согласилась Надя. – Но ведь мы с удовольствием в школе это всё читали.

– Читали, но не все, понимали, и не всё понимали, к сожалению, – добавила Вера.– Мы что – то отвлеклись и забыли спросить у Степана о его мечтах и планах на будущее.

– А ты, Степан, что задумался?– спросил Саша.

– Я? Да я пока не знаю, чем буду заниматься. Сначала институт надо закончить, посмотреть немного. Скорее всего буду работать тренером хоккейной команды после окончания института, ответил Степан.

– Ты давай, Степан, в перспективе думай, как будешь тренировать сборную России по хоккею,– предложил Саша.– А что? Помните, как мы в детстве прилипали к экранам чёрно – белых телевизоров и болели всей семьёй за нашу «красную машину». Такая гордость была, когда они побеждали чехов, шведов или канадцев.

– Да, это точно до сих пор забыть нельзя,– подтвердил Сергей.

–Даже мы с Верой, помню в детстве, смотрели не отрываясь от телевизора,– согласилась с Сашей Надя.

– Да, мечты у молодёжи большие, а вот как их отпускать в большой город сейчас. Душа болит заранее, – вступила в разговор Люба.

– Они уже взрослые и пусть сами за себя отвечают. Пусть сами думают, как поступать в той или иной ситуации. Мы же не можем их всю жизнь держать около себя. Если они выбрали такие перспективы себе на будущее, долго к этому готовились, много трудились и есть необходимость уехать, чтобы свои мечты реализовать, то куда деваться. Зато быстрее станут самостоятельными,– немного возразил Саша.

– Свободу получить – это одно, надо ещё ею правильно распорядиться и ответить за полученную свободу. Чем больше свободы, тем больше ответственности,– уточнила Вера.

– А, вообще, наши дети большие молодцы! С детства усердно занимались и выросли серьёзными, ответственными, правдивыми. И пусть их мечты сбудутся, надо только в это верить. «Блажен, кто верует, тепло ему на свете!…» А мы будем только помогать им, следить за успехами. Пусть везде удача улыбается им.

Вера взяла гитару, сыграла несколько аккордов и тихонько мелодично, еле слышно запела:

«Ребята, надо верить в чудеса!

Когда – нибудь весенним утром ранним

Над океаном алые взметнутся паруса,

И скрипка пропоёт над океаном.»

На второй строчке все с удовольствием подхватили вслед за Верой знакомую песню.

11

В конце августа Сергей с Любой уехали в Санкт – Петербург устраивать Степана в общежитие, а Вера с Сашей поехали в Москву устраивать Мишу. Их теперь объединяли новые волнения, заботы и переживания.

Надя сама водила машину – просторный, совсем новый комфортабельный джип. Виктор, уходя от Нади, всё имущество оставил ей: два гаража, шикарную четырёхкомнатную квартиру, загородный участок, который он взял в элитном посёлке под строительство дома, две двухкомнатные квартиры, предназначенные для Оли и Андрея, и новую дорогую машину. Надя, с невероятно горькой обидой отреагировала на уход Виктора из семьи, поэтому, она не разбираясь, в невменяемом состоянии собрала все его вещи, оставленные им в квартире и выбросила в мусорный контейнер. В большие чёрные мешки для мусора летели рубашки, костюмы, футболки, галстуки, кроссовки, дорогие часы, золотые запонки и зажимы для галстуков, электробритва. Всё – от зубной щётки до новой, купленной накануне дублёнки, было с особой неприязнью и ненавистью уничтожено ею. Виктор после развода ещё несколько раз присылал Наде деньги, дорогие путёвки на лучшие курорты, подарки и дорогие украшения. Всё, переданное или присланное им, Надя тут же отсылала назад и он перестал одаривать её. После развода, Надя не искала никаких поводов для общения с Виктором. Теперь он общался с детьми по скайпу, с Олей и Андреем, которые жили в Америке. Во что бы то ни стало, Наде надо было освободиться от его присутствия, чтобы ничего в её жизни не напоминало больше о нём. Надя пыталась сжечь все мосты, чтобы ничего больше не соединяло их, не приближало эти два берега друг к другу. Но как быть с фотографиями? Ведь на них запечатлены самые счастливые моменты их семейной жизни. На фотографиях их дети. Как вытравить из себя прошлые безмятежные, прожитые в любви, согласии, уважении лучшие годы? А самое главное – память. Она всё сохранит и не даст волю бесплодным эмоциям. Вещи тленны, а память вечна.

Через неделю, после выплеснутой вместе с вещами обидой, находясь в тяжёлом моральном состоянии, Надя поехала в Нордовку, село, находящееся недалеко, в двадцати километрах от их родного города. В Нордовке находилась старинная церковь святых бессеребренников, врачевателей и чудотворцев Космы и Домиана. Несмотря на то, что в городе находилась очень красивая, новая церковь имени Дмитрия Донского, Надя почему то решила, что именно там она сможет залечить душевные раны, найдёт успокоение и оттает душой. В этом общении с Богом Надя думала найти своё спасительное бегство от собственной памяти, настигавшей её, – памяти, о той прошлой жизни с любимым человеком. Надя сначала ездила по субботам на беседы со священником, а через два месяца решила принять крещение. Эта церковь привлекала её своей неповторимой внешней голубизной и внутренней намоленностью и особой акустикой. Она была построена более ста лет назад и имела деревянный резной иконостас, покрытый сусальным золотом с первозданными иконами. Большое свечное бронзовое паникадило, свисающее на цепи с купола храма, сохранилось ещё со дня постройки. Местные старожилы утверждают, что храм был построен без единого гвоздя, а при начале строительства был слышен удивительный колокольный звон, доносившийся откуда – то сверху. Внутри храма царит умиротворённая обстановка, особая аура и тишина, атмосфера божьей благодати, снисходящей на людей. Надя посещала службы, ставила свечи, молилась и всегда стояла в оцепенении под влиянием голоса матушки Пелагеи во время пения. Почему то человек устроен так, что именно жизненные невзгоды, болезни, трагедии, обиды, лишения, предательство приводят его к вере. « … придите ко Мне, все труждающиеся и обременённые, и Я успокою вас.» (Мф. 11:28). Посещая храм, человек чувствует не только успокоение, но и внутреннее очищение через неземное соединение с Богом и этот покой является той энергией, которая помогает ему справиться с жизненными трудностями.

Надин джип летел по шоссе, обгоняя другие автомобили. Все вместе они ехали к поезду на Уфимский железнодорожный вокзал. Саша сидел на переднем сиденье и разговаривал с Надей о машинах, ценах на бензин и плохих дорогах. Миша дремал, сидя рядом с Верой на заднем сиденье. Вера смотрела в окно автомобиля. Берёзки, растущие в посадках, сменялись длинными картофельными и свекольными полями, редко попадались придорожные кафе, гостиницы и стоянки. Мысли Веры уносили её в то далёкое – далёкое безмятежное детство и быстротечную юность. Через день их ожидала встреча с Москвой, хлопоты, суета, устройство Миши в общежитие, покупка необходимых для него вещей. Но не только это. Впереди ещё была встреча с красотами величественной Москвы, встреча с родственниками и запоминающиеся на всю жизнь прогулки по её паркам, площадям, бульварам и скверам. Вера смотрела сзади на Надю, которая изредка поворачивала голову в сторону Саши, чтобы поддерживать разговор. Провожая убегающий за окном лес, Вера, именно сейчас вспомнила как впервые познакомилась Надя с Виктором. Почему именно сейчас нахлынули эти воспоминания?

Надя и Виктор учились в Уфе. Виктор учился в авиационном институте, а Надя в медицинском на стоматолога. На дворе стоял конец октября, было достаточно холодно. Первый снег, который выпал накануне, днём растаял и хотя ветра не было, но была довольно сырая погода. Надя сидела в парке на скамейке и пыталась тёплыми дуновениями изо рта согреть замерзающие руки. Затем она встала и зачем – то стала разгребать около скамейки мокрые пожухлые листья. Она приседала, заглядывала под скамейку, ходила вокруг, отходила к к завядшим кустам шиповника и опять возвращалась к скамейке. По всему её поведению было видно, что она что – то искала, была расстроена, сильно замёрзла, но уходить не собиралась. Люди, которые проходили мимо Нади, не обращали особого внимания на неё. Через парк, после занятий в институте шёл Виктор. Он увидел красивую, стройную, но чем – то озабоченную, и как ему показалось, расстроенную девушку. Он постоял несколько минут, понаблюдал за ней, потом подошёл поближе и спросил:

– Вы что – то здесь потеряли?

Надя сначала не хотела ему отвечать и даже отошла подальше к деревьям. Она не очень быстро шла на контакт с незнакомыми людьми. Виктор пошёл за ней и снова спросил у Нади:

–Давайте я Вам чем – нибудь помогу.

Видя настойчивость Виктора и вполне доброжелательный тон, Надя посмотрела ему в глаза и ответила:

– Да, я потеряла кошелёк.

– Вы учитесь в институте, как я понимаю, и деньги в кошельке были последние,– уточнил Виктор.

Надя одобрительно посмотрела на Виктора, удивившись его проницательности, улыбнулась и ответила:

– Да, именно, так.

Они вместе ходили по парку, разгребали листья, заглядывали под скамейки и даже в урны, обходили кусты и деревья, но ничего не нашли.

– Наверное, вы его в другом месте потеряли или кто – нибудь уже нашёл и присвоил его себе,– после тщетных поисков, немного замёрзнув, заключил Виктор.

–Да, наверное,– тихо, еле слышно расстроенным голосом проговорила Надя.

– А много денег в кошельке было? – спросил Виктор.

– Двенадцать рублей и немного мелочи, – ответила Надя.

– А знаете что?– не унимался Виктор в своём желании помочь во что бы это не стало.– Возьмите, пожалуйста.

И он достал из кармана последний рубль и протянул его Наде. – Подождите, пожалуйста, -вспомнил Виктор,– у меня в кармане брюк ещё какая – то мелочь была.

Виктор достал из кармана брюк ещё двадцать три копейки и протянул Наде.

– Что вы! Я не могу взять! – возмутилась Надя. – Вы же сами, скорее всего, студент, – попыталась отказаться она.– Нет, я не возьму.

– У меня в общежитии есть, – нашёлся Виктор, хотя это была неправда. – Берите, берите. У Вас же совсем нет денег.

Виктор поднял её руку ладонью вверх и положил один рубль и двадцать три копейки на её ладонь.

Надя посмотрела на деньги и неожиданно для себя взяла их.

– Спасибо большое, – поблагодарила она.– Я даже не спросила, как вас зовут и мы, по моему не поздоровались даже.

– Это ничего. Просто немного увлеклись поисками вашего кошелька, вот и всё. Меня зовут Виктор, а вас?

–Меня зовут Надя.

Виктор проводил Надю до трамвая. По дороге он узнал, что она учится в медицинском институте.

На следующий день, после занятий, Виктор поджидал Надю около медицинского института. Увидев его, она сильно смутилась, была несколько удивлена, а он, наоборот, решительно подошёл к ней и радостно улыбаясь сказал:

– Здравствуйте, Надя. Это Вам!

– Добрый день, – смущённо ответила Надя.

Виктор разжал свою ладонь, в которой лежало ровно двенадцать рублей и протянул Наде. Увидев деньги, Надя сильно покраснела и растерялась.

– Мне? – переспросила она. – Что Вы? Я ни в коем случае не возьму. Спасибо большое, но я не могу взять. Нет, нет, ни в коем случае.

– Берите, Надя. Я же от чистого сердца хочу Вам помочь. Вам же не на что жить, а ещё, наверное, домой уехать надо. Так ведь? Пожалуйста, возьмите, я вас очень прошу. Вас, наверное и родители ругать будут. Я просто очень хочу Вам помочь.

Виктор поднял руку Нади, положил в её ладонь деньги и зажал своими руками.

Надя стояла в смущении и не знала, что сказать. Под таким натиском Виктора она совсем растерялась.

– Я не знаю…, – робко начала она, – как – то неожиданно и вообще мне очень неудобно. Я вам очень благодарна конечно. Вы только не сомневайтесь, пожалуйста, я вам обязательно отдам эти деньги. Вы не волнуйтесь. Хорошо?

– Конечно отдадите! Вне всякого сомнения! Например, по одной копейке каждый день! – и Виктор засмеялся.

Надя не поняла его и переспросила:

–Почему по копейке?– недоумевала она.

– А, чтобы был повод чаще Вас видеть, понятно? Как Вам моё предложение?– не без иронии объяснил Виктор.

Надя пожала плечами и немного с недоверием посмотрела сначала на Виктора, а потом на двенадцать рублей в своей руке.

– Таким образом, – не унимался Виктор, – сорок месяцев встречи мне с Вами уже гарантированы. Здорово я придумал?

Надя засмеялась.

– Если Вы не возражаете, я Вас провожу немного? – спросил разрешение Виктор. – Хотелось бы погулять с Вами подольше, но сегодня, как назло холодно и по моему дождь собирается.

– Как я могу Вам отказать? Вы теперь мой спаситель. Я всю ночь не спала, думала где взять деньги, если честно признаться. Вы правильно угадали, что мне даже не на что будет уехать домой.

– Меня же не случайно назвали Виктор, что значит «победитель». У этого имени есть ещё и другое значение -«приносящий звёзды». Я Вас уверяю, что Вы в этом ещё не раз убедитесь. Вот увидите.

– Да, очень интересно и главное очень обнадеживающе.

– Я в Вас сразу увидел свою надежду – надежду на счастливое будущее. Вас ведь тоже не случайно зовут Надя.

– Может быть,– ответила Надя.

Они снова рассмеялись.

–Я думаю нам стоит перейти на «ты», – предложила Надя.

– Да? Замечательно! Я только что хотел предложить, а вы, то есть ты меня опередила. Надо, говорят, в таких случаях, выпить на брудершафт по бокалу шампанского, но поскольку у нас нет такой возможности сейчас, то можно я возьму тебя просто под руку и мы перейдём на «ты».

Надя склонила набок голову, пожала плечами, потом слегка улыбнулась и Виктор понял, что она не возражает.Он смело взял её под руку и они пошли по направлению к её общежитию.

– А ты знаешь, Надя, что твоё имя очень значимо и имеет серьёзную предысторию. Я читал, что Вера, Надежда и Любовь, их мать София, отдали свои жизни за Христа.

– Да, я эту легенду знаю. Мне мама рассказывала,– подтвердила Надя. – В далёком прошлом жил такой император Адриан. Он заставлял их отказаться от веры в Христа, но они не отреклись даже тогда, когда на глазах матери Софии истязали её троих дочерей. Она стойко и мужественно перенесла этот кошмар, но не отказалась от веры в Христа. Страшно. Очень страшно, трагично и печально, – закончила Надя.

– Ваша мама, наверное, очень много знает?– спросил Виктор.

– Да, она очень много читает. Вот видишь, Виктор, какая печальная история связана с моим именем. Поэтому в отличие от тебя я звёзды не зажигаю, – ответила Надя и улыбнулась, глядя в глаза Виктору.

– Звёзды буду зажигать и приносить тебе я. Обещаю! А ты будешь моей Надеждой. Это, на мой взгляд, главнее. Человек всегда должен иметь в жизни надежду на то, что всё будет хорошо, – обнадёжил Виктор.

С этого дня они больше уже не расставались. Виктор и Надя встречались почти каждый день, шутили, смеялись, разговаривали. Надя незаметно для себя попала в плен обаяния Виктора. В меру напористый, говорливый, но в тоже время, как она сумела заметить, ответственный и умный, он просто покорил её сердце.

На её двадцатилетие, которое отмечали ещё в Уфе в скромной комнате общежития, Виктор пришёл с подарком. В шуршащем прозрачном целлофановом пакете, перевязанном розовой белой ленточкой, был завёрнут новенький красивый кошелёк, в котором лежало двенадцать рублей с мелочью. Когда Надя развернула упаковку, она сильно изумилась, а потом обрадовалась и засмеялась. Ей так понравился этот подарок, а вместе с ним оригинальность, находчивость и юмор Виктора. Через год, ещё будучи студентами, они поженились. Каждый год Виктор на праздники дарил ей огромные букеты цветов и дорогие подарки, но этот, самый первый в их жизни подарок, Надя всегда вспоминала с особой теплотой и трепетом. Откуда тогда у простого студента, живущего в общежитии были деньги, пусть даже на небольшие подарки для Нади? Виктор просто после занятий шёл подрабатывать по вечерам сторожем в детский сад, работал грузчиком в магазине, а одно время мыл полы на Главпочтамте.

Воспоминания Веры о Наде и Викторе были прерваны, когда обернулся Саша. Вера, как будто вмиг опомнилась от них, как от глубокого и приятного сна.

– Что, боец ещё спит?– указывая на Мишу спросил у Веры Саша.

– Да, он вчера собирался допоздна, – ответила Вера.

– Миш,– потрепал рукой Саша, – просыпайся, подъезжаем.

Миша выпрямился из полулежащего состояния и посмотрел в окно.

На перроне железнодорожного вокзала было очень оживлённо. Все стояли на перроне – отъезжающие и провожающие в ожидании, когда подадут на третий путь поезд № 39 «Уфа – Москва». Вера хотела вспомнить, как с этого же перрона несколько лет назад провожали Олю и Андрея, детей Нади в Москву учиться в Московский университет. Они вместе поступили на факультет высшей математики и кибернетики, защитили дипломные проекты на английском языке и преподаватель, который в Америке читал сначала лекции, а потом открыл там свою фирму, пригласил их в Штаты на работу. Оля была на год старше Андрея, но Виктор настоял, чтобы они пошли в первый класс вместе, считая, что в детском саду Андрею больше делать нечего. Так они вместе в один год закончили школу оба с золотыми медалями, вместе жили в общежитии в Москве, помогая друг другу и закончили университет оба с красным дипломом. Вера не стала об этом сейчас здесь напоминать Наде, потому что надо было вспомнить и Виктора, а Надя о нём не любила теперь вспоминать.

– Ну, Миша, – начала Надя первая разговор,– теперь привыкай к новой самостоятельной жизни, к большому городу, его требованиям, большим возможностям и, конечно, испытаниям. Научишься сам о себе заботиться, готовить, стирать, убираться, ходить в магазин, экономить деньги. Самое главное, учись хорошо, не пропускай лекции, вовремя делай контрольные работы и сдавай все зачёты и экзамены.

– Конечно, тётя Надя, безусловно буду стараться. У меня есть на кого равняться. Думаю, что не подведу. Буду учиться также как Оля и Андрей,– ответил Миша.

– Все проходили этот путь: и общежитие, и безденежье и неустроенность быта. Ничего страшного. Всё это пройдёт. Уху варить научил я вас со Степаном,– засмеялся Саша, – а всё остальное делать научитесь сами.

– Я сейчас подумала, что когда – то точно также мы провожали Олю и Андрея в Москву, а Миша был совсем маленький. Как летит время! Всё проходит, всё течёт, как в реке вода, – вспомнила Надя и сказала то, что не решилась сказать Вера. – Друзей найди там себе хороших, Миша, чтобы было с кем поделиться, кому тебя поддержать.Хорошо?

– Да, обязательно,тётя Надя,– ответил Миша.

Надя повернулась к Вере и добавила:

– Московским нашим, с кем из них успеете встретиться, передавай большой привет от меня. Люду особенно поцелуй за меня и в гости к нам приглашай, хорошо?

Поезд уже пыхтел, протягивая свои длинные вагоны вдоль платформы. Надя помогла занести вещи в купе, помахала рукой, стоя у окна на прощание, и пошла по перрону вместе с набирающим ход поездом. Наде надо было заехать ещё в Министерство здравоохранения, подписать бумаги на поставку нового оборудования для городской стоматологической поликлиники, о чём её накануне, зная, что она поедет в Уфу попросила заведующая.

В купе, которое они заняли втроём, зашёл ещё один молодой человек, вежливо поздоровался и занял верхнюю полку. Для Веры Москва была с детства почти родным городом. Впервые её повезли родители в Брянскую область, к дедушке и бабушке, родителям её мамы в пол года. С тех пор, почти каждый год Вера, Надя, мама и папа все вместе ездили через Москву на родину её мамы. Маленькая Вера всегда с нетерпением ждала этих поездок. Всей семьёй они на несколько дней останавливались в Москве. Дни, проведённые в Москве, оставляли у Веры и Нади впечатления на целый год. И этот поезд, и это купе ей были знакомы с самого детства. Как любила Вера с детства это купе! Этот тесный маленький их семейный мирок, который на один день умещался всего на нескольких метрах маленького купе. Вера с мамой занимали нижние полки, а Надя и папа ехали до Москвы наверху. Фирменный поезд «Уфа – Москва» № 39 с изображением памятника Салавату Юлаеву на белых накрахмаленных занавесках, ковровая дорожка в коридоре и там же откидные мягкие сиденья. Проводница приносила чай, который наливали в тонкие стаканы, вставленные в железные подстаканники, а потом эти стаканы пустые какое – то время дребезжали на столе под стук вагонных колёс. И обязательно сахар – рафинад к чаю – два кубика в упаковке, на которой был изображён поезд. Рядом со стаканами на столе дожидались своей очереди полные стеклянные бутылки с лимонадом «Дюшес» или «Буратино». Около бутылок с лимонадом лежала пачка печенья, в розовой советской упаковке с ягодками на ней и с надписью по диагонали «Земляничное» и кулёк с конфетами – ирисками «Кис – кис», карамелью «Барбарис», «Снежок» и «Гусиные лапки». Сколько этих кульков в советское время сделали ловкие руки продавцов! Быстро, одним лёгким движением, они обёртывали лист бумаги вокруг своей ладошки, защипывали самый кончик кулька и также быстро загибали верх кулька пальцами одной руки, после того, как взвесили уже печенье и пряники, конфеты и мармелад, сахар или сушки. Обедали и ужинали, конечно, в купе все вместе. На столе, на белой лощёной бумаге лежали кусочки обжаренной курочки, разрезанные вдоль свежие огурчики, посыпанные солью, отварные яички, обжаренная картошечка, посыпанная зелёным укропчиком, чёрный хлеб, порезанный на ровные ломтики, тонко нарезанное копчёное сало, зелёный лучок. И пирожки. Обязательно мамины пышные пирожки с картошкой, капустой и творогом. Приятный запах, исходящий от этих яств, заполнял всё купе вкусным ароматом. И в тот момент казалось, что нет на свете вкуснее еды, приготовленной мамиными заботливыми руками, в этом маленьком уютном купе с окошком, за котором пробегали станции, поля, леса, сёла, деревеньки и города.

После обеда все вместе играли в разные игры. Мама называла первую строчку знакомого всем стихотворения, а остальные добавляли по одной строчке дальше. Тот, на ком заканчивалась последняя строчка стихотворения, должен был начать рассказывать новое.

«Белая берёза под моим окном…» – мягким певучим голосом начинала мама. Все по очереди продолжали, начатое ею стихотворение. Последнюю строчку заканчивал папа и

с доброй улыбкой на лице начинал новый стишок: «Наша Таня громко плачет…», а потом ещё начинал детское какое – нибудь стихотворение «Мишка косолапый по лесу идёт…». Все, смеясь над этими стишками, и, конечно, с удовольствием дополняли, а мама, улыбаясь говорила:

– Лёша, ты не можешь нам предложить что – нибудь посодержательнее, чем эти детские стишки?

Папа заверял, что вот сейчас он начнёт Тютчева, Фета, Есенина или Пушкина и торжественно декламировал:

– Александр Сергеевич Пушкин, – начинал он серьёзно и после незначительной остановки продолжал:

– «Зайку бросила хозяйка, под дождём остался зайка…».

Все, конечно, смеялись и всем в этот момент было легко, просто, счастливо и весело. Маленькая Верочка с удовольствием продолжала эти детские стишки до самого конца и не совсем понимала, почему все смеются и что хочет от папы мама.

– Верочка, надо только одну строчку продолжать,– останавливала Надя маленькую Верочку.

– На-а-адя,– делала замечание мама,– ну откуда же она знает, что такое «одна строчка». Она же ещё совсем маленькая.

Верочка смотрела на всех, а потом спрашивала:

– Я павильно казяла стишок?

– Правильно, конечно, правильно! Умничка!– обнимая Верочку говорил улыбаясь папа.

Потом Вера поворачивалась к Наде и говорила:

– Натья, я па- а- а- вильно казяля стишок.

Папа, незаметно для Верочки, брал из кулёчка в каждую руку по конфетке, убирал руки за спину и просил отгадать Верочку, в какой руке конфетка. Верочка немного думала, а потом указывала на какую – нибудь папину руку. Папа открывал ладошку и протягивал Верочке конфетку со словами:

– Молодец, Верочка, какая умничка! Угадала, где у папы спрятана конфетка.

Затем играли в города и даже маленькая Вера пыталась найти города, начинающиеся с нужной буквы. Папа с Надей играли в крестики – нолики, в морской бой и магнитные маленькие шашки, а мама читала Верочке «Мурзилку» или «Весёлые картинки».

Вечером, после ужина наступала тишина. Надя и папа забирались на верхние полки, чтобы читать книги, а мама учила Веру отгадывать загадки, запоминать русские пословицы, раскрашивать цветными карандашами картинки.

Мама, обняв Верочку, читала ей книгу Н. Носова «Живая шляпа». Вдруг в купе раздавался жалобный писк котёнка.

– Мама, ты слысыс?– спрашивала Верочка.

Мама улыбалась и продолжала читать. Снова послышалось жалобное мяуканье. Верочка смотрела на маму, а потом спрыгивала с места и начинала заглядывать под нижнюю полку.

Мама смотрела наверх, улыбалась и говорила:

– Лёша, ну ты не можешь без шуток.

Папа свешивал вниз голову и с притворством спрашивал:

– Что? Что у Вас случилось?

Надя читала рассказы А. Гайдара и заложив указательным пальцем нужную страницу, тоже наклоняла голову вниз с верхней полки.

– У нас тут котёняк. Он писит. Он так говолил: мяву, мяву, -отвечала двухлетняя Верочка.

– А где же он?– спрашивал папа.

–Верочка, он, наверное молочко побежал пить,– успокаивала мама.

– Мама казяля, тьто он побизял пить молотько, – пояснила Верочка.

Надя улыбалась, глядя на забавную сестрёнку.

– Какой хороший, умный котёнок,– улыбаясь говорил папа.– Ну он придёт ещё?

– Да, вот пидёт. Попёт молотько и пидёт,– разводя ручками в стороны говорила Верочка.

И всем было легко, спокойно и весело в этой тёплой, уютной сесмейной обстановке маленького купейного мирка.

Как ничтожно мало надо порою человеку, чтобы и ему самому и всем вокруг него было хорошо и спокойно …

Каждый раз, когда Вера ехала в поезде, её не покидало щемящее сердце чувство ностальгии по тем беззаботным добрым временам её детства.

«Но как вино – печаль минувших дней

В моей душе чем старе, тем сильней.»

Она и сейчас сидела неподвижно у окна, провожая вдаль уплывающие берёзки и перебирая в памяти лучшие картинки детства.

– Скорый поезд №39 «Уфа – Москва» прибывает в столицу нашей Родины, город – герой Москву.

12

На перроне Казанского вокзала уже с нетерпением ждала Люда. Люда была двоюродной сестрой Веры, дочерью младшего маминого брата Геннадия. Личная жизнь Люды не сложилась, несмотря на то, что она дважды была замужем. Первый муж Сергей работал в Государственном комитете по ценам, но был человек, к сожалению, любящий только себя, свой покой и посвящающий всё свободное время самообразования. Он постоянно ходил на лекции в разные университеты, на поэтические вечера, выставки и вернисажи, забывая иногда, что у него вообще есть жена. Через шесть лет такого брака, Люда с ним развелась, тем более, что Сергей не хотел иметь детей. Второй муж занимался собаками, дрессировал их, делал своевременные прививки, ездил с ними по выставкам, и когда в доме появилась четвёртая овчарка, Люда просто не выдержала и предложила разойтись. Затем она жила, только уже неофициально, ещё с двумя мужчинами, но ни с одним из них не получилось семьи. Она жила одна в трёхкомнатной квартире в Серебряном бору, недалеко от станции метро «Сокол».

После окончания авиационного института, Люду на работу в конструкторское бюро имени Микояна устроил брат папы Веры, Валентин Дмитриевич. Он возглавлял самый важный отдел, был известным учёным в области самолётостроения. Люда, придя туда ещё совсем девчонкой сразу после института, так и работала по настоящее время. Кроме основной работы у Люды было с детства интересное увлечение – Москвоведение. На книжных полках в её квартире можно было встретить достаточное количество литературы, буклетов, проспектов, брошюр и открыток о Москве. Вере всегда казалось, что она выучила всю историю Москвы в мельчайших подробностях и знает историю каждой улочки, каждого памятника Москвы. В 90- е годы, когда зарплата в КБ стала совсем ничтожной, Люда устроилась по выходным дням работать гидом и водила экскурсии по Москве и её пригородам. Люда всегда была искренне рада каждому приезду в Москву Нади и Веры и старалась по возможности взять на работе на эти дни отгулы. Она заранее готовила дома праздничный стол, застилала всем чистую постель, покупала билеты в театр на самые лучшие спектакли, продумывала, куда в очередной раз поведёт своих родных, что ещё интересного и нового покажет им в Москве.

Утором Саша, Вера и Миша поехали в Долгопрудный. Из Москвы автобусными маршрутами 1195 или 851 можно было добраться до города за тридцать минут. В г. Долгопрудном находился Московский физико – технический университет, где Мише предстояло учиться и жить рядом в общежитии. Миша поступил на бюджетное отделение кафедры инновационной фармацевтики, медицинской техники и биотехнологии. Его мечта – стать учёным и заниматься разработкой новых лекарственных препаратов или создавать новые искусственные органы.

Общежитие, где должен был жить Миша, делилось на модули. Один модуль состоял из двух комнат, ванны и туалета. В одной комнате жили три человека, а в другой два. На каждом этаже было две кухни. На первом этаже общежития была отведена специальная комната, в которой стояли стиральные машины.

– По – моему, нам предстоит здесь сделать ремонт,– заключил Саша после тщательного осмотра комнаты, в которой должен жить Миша, а также общей ванной, туалета и кухни. Обои на стенах, собранные из разных кусков, местами замасленные и исписанные, висели клочьями и были оборваны в нескольких местах. Плафон, висящий под потолком, был разбит и не было ни одной лампочки. Линолеум в некоторых местах загибался вверх, плинтуса отошли от стены. На столе, окнах и тумбочках валялся мусор – остатки газет и исписанные тетради, использованная одноразовая посуда, старые батарейки и какие – провода, замотанные изолентой. В ванной комнате не было смесителей, душ не работал и не было света. На смывном бочке унитаза не было крышки.

– Что будем делать? – спросил Саша.

– Надо какой – то косметический ремонт, наверное сделать,– ответила Вера.

– Это понятно. Если бы я знал, что здесь такая разруха, я бы прихватил инструмент хотя – бы из дома,– вздыхая сказал Саша.– Думаю, с чего лучше начать?

– Мы будем помогать тебе, – поддержал Миша.

– Это естественно! Работы всем хватит, – подтвердил Саша и обернувшись к Вере спросил:

– Вера, у тебя есть блокнот и ручка или лист бумаги, а то я всё не запомню, что надо купить.

Вера открыла сумочку, достала блокнот, ручку и протянула Саше.

За три дня упорной работы были покрашены окна, побелён потолок, заменён линолеум и плинтуса, наклеены новые обои, установлены новые смесители, налажен свет.

– Ну вот,– домывая пол в маленьком коридорчике около ванной и туалета, сказала Вера, – теперь здесь можно жить и учиться. Страшно было войти сначала, а теперь мило, чисто, светло и красиво.

– Да, устали как черти, – прибивая последнюю полку над письменным столом ответил Саша. – Твои друзья по комнате, Миша, нам должны сказать «спасибо». Хорошо, что они не видели этой разрухи.

– Обязательно скажут, папа, не волнуйся, – ответил улыбаясь Миша.

Немного перекусив в небольшом кафе, Саша, Миша и Вера уже поднимались на эскалаторе на станции метро «Охотный ряд». На выходе из метро их уже ожидала Люда. Медленно ступая по неровной серой брусчатке Красной площади, они медленно шли от Мавзолея к Спасской башне. Саша остановился, осмотрелся по сторонам, поднял голову вверх на кремлёвские куранты, которые своим боем возвестили шесть часов вечера.

– Красота просто поражает!– воскликнул он.– Смотришь на это чудо и, действительно, именно здесь ощущаешь свою причастность к великой стране и её героическому прошлому. Есть, чем гордиться, есть, что защищать нам, есть что беречь для будущих поколений. Здорово! Как правильно здесь всё построили! Вот этот красный кирпич подчёркивает мощь России.

– Я, когда была в Пизе, в Италии,– начала Люда,– за моей спиной сзади стояла пожилая пара американцев, и мужчина спрашивал на английском языке, что больше понравилось жене в Италии. После некоторых перечислений, она немного помолчала и сказала «Ты знаешь, а всё таки Красная площадь в России мне больше всего понравилась и запомнилась почему-то.»

Люда повторила ответ иностранцев на английском языке. Миша всё понял дословно.

– Вот, Саша, где, по -настоящему, испытываешь гордость за нашу страну!– сказала Люда.

– Я и говорю, что вид просто потрясающий!– подтвердил Саша.

Пока Саша и Люда восхищаясь архитектурным великолепием Красной площади, Вера тихонько отошла по направлению к ГУМу. Саша увидел и окликнул:

–Вера, ты куда?

Вера обернулась,немного улыбнулась, слегка махнула рукой, показывая, что она быстро вернётся и пошла дальше.

– Она, наверное, за цветами пошла. Её мама, Анна Семёновна, всегда так делала, когда после прогулки по Красной площади шли в Александровский сад, к Могиле неизвестного солдата, – пояснила Люда.

Миша подошёл поближе к Храму Василия Блаженного и спросил Люду:

– А, правда, говорят, что Иван Грозный приказал выколоть глаза русским зодчим, которые строили этот храм?

– Эта версия не подтверждена. Летописцы того времени, да и современные историки пытаются додумать, дописать сами некоторые исторические события и факты, которые, как им кажется могли бы иметь место в то время, исходя из личных качеств правителя, его настоящих поступков и дел. Точно не знаем поплатились Барма и Постник Яковлевы или нет? Впрочем, Миша, как и не подтверждена версия, что Иван Грозный действительно убил своего сына. Это тоже до конца не исследовано.

– Несмотря на то, что строили в разное время, всё равно прослеживается один стиль, сочетание красного кирпича с белыми окантовками, – заметил Миша.

– Да, например, памятник Минину и Пожарскому установлен в начале ХIХ века, а торговые ряды Клейна только в конце ХIХ века. Их в 50- ые годы XX века переименовали в ГУМ. Несмотря на то, что итальянские архитекторы Аристотель Фиораванти, Пьетро Антонио Солари, и другие начали возводить стены Московского Кремля ещё в конце XV века, дальнейшие архитектурные сооружения органично, на мой взгляд, вписались и дополнили Кремлёвский ансамбль. Даже Исторический музей, построенный во второй половине XIX века по проекту архитектора Владимира Шервуда придаёт определённую законченность Красной площади,– объясняла Люда.

Вера вернулась через несколько минут с красными гвоздиками.

– А, помнишь, Люда, как совсем маленькие мы тут гуляли! Сколько прошло времени, а Красная площадь всё стоит и радует нас своими красотами,– и повернувшись лицом к Спасской башне с улыбкой и особым воодушевлением, Вера прочитала стихи:

Москва, Москва!…Люблю тебя как сын,

Как русский, -сильно, пламенно и нежно!

Люблю священный блеск твоих седин

И этот Кремль зубчатый, безмятежный.

Всё успели посмотреть? Теперь может все вместе пойдём в Александровский сад? – спросила Вера.

Когда Вера, люда, Миша и Саша зашли в Александровский сад, уже закончилась торжественная смена почётного караула у памятника неизвестному солдату. Все поднялись по ступенькам наверх к Вечному огню и остановились около ограды.

«Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен» – надпись в центральной части мемориала. В центре – могила солдата и Вечный огонь. На складках бронзового боевого знамени лежит лавровая ветвь. Слева от могилы стена с надписью «1941 Павшим за Родину 1945», а дальше памятники городам – героям.

Первая, а особенно Вторая мировая война, показали всему Миру как тонка плёнка на цивилизации, как легко её можно сорвать, ввергнуть весь мир в катастрофу, а простой народ превратить в кровавое месиво и пепел.

Немецкий философ XIX века Фридрих Ницше считал, что Бог умер, прежде всего понимая под этим высказыванием, смерть христианских ценностей. И не согласиться с ним нельзя. Да, действительно, Бог умер, когда польский писатель и гуманист Януш Корчак вместе с еврейскими детьми вошёл в газовую камеру фашистского концлагеря Треблинка, когда горели заживо люди в сарае белорусской деревни Хатынь, издавая нечеловеческий вопль, когда пленного генерала Дмитрия Карбышева вывели раздетым на мороз и облили холодной водой в концлагере Маутхаузен, отчего его сердце не выдержало, когда с ужасом читаешь дневники жителей блокадного Ленинграда, то задаёшься вечным вопросом «Кто ты – Человек? Для чего пришёл в этот мир? Что оставишь после себя?».

Более пяти веков прошло с кровавых событий, описанных в романе Костера «Легенда об Уленшпигеле». «Пепел Клааса стучит в моём сердце» – говорил легендарный Тиль, отца которого сожгли по доносу на костре инквизиции. Тиль носил под подкладкой своего пиджака мешочек с пеплом, который он взял из обугленного тела сгоревшего на костре его отца.

Изнурительный труд, нищенские условия жизни, всеобщая безграмотность, голод, задавленность, страх перед болезнями заставляли верить людей в самые чудовищные вещи в то тёмное средневековое время. Это понятно. Таким было мировоззрение средневековых людей.

Как прогрессировало человечество за эти пять веков? Что произошло? Как изменилась цивилизация? Чего она достигла в своём развитии? Освоив космос, расщепив атом, механизировав все производственные процессы, создав сверхзвуковые самолёты, вступив в век кибернетики, проведя компьютеризацию, человек так и не смог избавиться от гнетущих его пороков – злости, зависти, ненависти, вражды, предательства – всего того, что делает его существование бессмысленным. Воздвигнув Вавилонскую башню новых технологий, человек оставил у её подножия элементарные нравственные представления о добре, чести, долге, совести, достоинстве. Костры инквизиции сменились мощными печами фашистских концлагерей и газовыми камерами. Пепел Бухенвальда, Дахау и Маутхаузена, который остался в этих печах, до сих пор в наших сердцах. Их чёрный дым уносил в небо чьи – то несбывшееся мечты, чью – то будущую светлую любовь, несозданные музыкальные, литературные и художественные произведения, нерождённых детей, не построенных городов, парков и скверов. Через десятилетия, прошедшие с той чудовищной войны, слышим мы до сих пор дикий, нечеловеческий крик людей, принявших на себя адские мучения. Война – это боль. Война – это смерть. Война – это ад. Война – это превращение Мира, созданного людьми, в пепел. Зачерпнём ладонью этот чёрный пепел, поднимем руку и не торопясь, тихо, тихо, тонкой струйкой, сквозь пальцы, высыпем его на землю. Будто и не было ничего. И никого…

Вступив в XXI век, человек оставил эти машины смерти в XX веке, но не уничтожил месть, злость, мстительность, жестокость. Появился новый метод устрашения, нависший над человечеством – террор. Новые методы устрашения и новые жертвы. Буйнакск, Волгодонск, Каспийск, Дубровка, Беслан, Нальчик… Появились новые памятники – памятники жертвам терроризма. «Поднявши меч, мечом будет рассечен». И только память… Святая человеческая память может ещё преодолеть в сознании мысль о новой войне.

Вера, Люда, саша и Миша стояли молча некоторое время, глядя на сменяющие друг друга языки пламени.

Затем Вера подошла к Вечному огню и аккуратно разложила красные гвоздички на мраморной плите.

Протяну свои реки к святому огню,

Свою голову тихо к огню наклоню,

А слеза упадёт, ты прости, слышишь, брат,

Я скорблю по тебе, неизвестный солдат!

Когда все спустились со ступенек вниз, Вера вдруг неожиданно прервала напряжение и сказала:

– Как далеко кажется была та Великая Отечественная война, но как близки, порою, её отголоски. Как легко, порою, можно всё разрушить. Я помню, как мы отдыхали летом в Евпатории всей семьёй и мама с папой повели нас с Надей в детский цирк. Там оставляют детей одних на представление, а взрослые пока гуляют где – нибудь. Мы с Надей смотрели цирковое представление. И вот, в самый разгар этого представления, вышел клоун и стал по очереди детям кидать надувной мяч. Все в зале оживились, ловили его, перебрасывали, возвращали клоуну обратно и весело смеялись. Потом клоун бросил мяч одному мальчику, но мяч с его колен скатился вниз. Он опять бросил мячик ему, но мальчик мяч почему – то не ловил. И вдруг его мама встала и сказала ; «Не надо, не бросайте ему, пожалуйста, он не может поймать». Клоун не понял, в чём дело, и поспешил наверх, к тому месту, где сидел мальчик. Быстро взбежав по ступенькам, он увидел, что у мальчика нет обеих рук. Клоун стал вынимать из кармана конфеты, леденцовые петушки и выкладывать ему на колени. Мама поблагодарила клоуна и представление продолжилось. Как потом я узнала из рассказа мамы, это был афганский мальчик. Он остался полным сиротой. У него убили обоих родителей и бабушку, а этот мальчик поднял с земли игрушечную машинку, начинённую взрывчаткой и ему оторвало кисти обеих рук. Руки ампутировали и советская женщина усыновила этого афганского мальчика – инвалида. Я эту историю берегу в памяти как пример тому, что любая война несёт только страдания и слёзы. И надо всегда помнить – помнить всегда и не допускать нового кровопролития, нового безумия и страдания для всех. Ведь без памяти нет совести,– завершила рассказ Вера.

– Но ведь это не от нас зависит, мама,– немного подумав возразил Миша, находясь под впечатлением той историей с афганским мальчиком, которую рассказала Вера.

–Это зависит от всех, Миша, – ответила Вера.

После экскурсии по Соборной площади Московского Кремля все довольно уставшие, вернулись в Александровский сад и присели на скамейку.

– Твоя мама говорила, Вера,– начала разговор Люда,– что здесь по утрам особенно заливисто поют соловьи. Помнишь?

– Да, конечно, помню. Она, когда училась в строительном институте в Москве специально приезжала сюда в мае в пять утра, чтобы послушать пение соловьёв,– согласилась Вера.

– А помнишь, как мы все вместе ели мороженое именно здесь?

– …большое, пломбир по сорок восемь копеек,– уточнила Вера.

– Да, да и эскимо тоже. Здесь на входе в парк всегда стоял лоток с мороженым, и когда продавщица его открывала, то холодный воздух, похожий на туман, вырывался наружу.

– Ну так что нам мешает соблюсти традицию?– вступил в разговор Веры и Люды Саша. – Сейчас всем будет мороженое!

Саша вышел из парка и направился к киоску с мороженым.

– Ну вот, разбирайте,– предложил он, раздавая пломбир в вафельном стаканчике.

–Спасибо! – улыбаясь ответила Люда.

– Сейчас, наверное, мороженое не такое, как то было?– спросил Саша.– Тогда использовали натуральные ингридиенты, например, молоко, сливки.

– То было мороженое из детства. Если бы мы ели это же мороженое, которое ты купил, тогда, когда нам было лет шесть – семь, оно тоже было бы вкуснейшее. Оно, просто, сейчас не из детства,– уточнила Вера и улыбнулась.

– Миш, мороженое вкусное?– спросил Саша.

Миша пожал плечами, улыбнулся и сказал:

–Вполне. Нормальное мороженое.

– У него ещё пока мороженое из детства,– добавила Вера и засмеялась.

За оставшиеся до отъезда четыре дня удалось посетить Третьяковскую галерею, Пушкинскую площадь, Музей изобразительных искусств имени Пушкина, парк имени Горького, покататься на водном трамвайчике по Москве – реке.

Стоя у массивных колонн Большого театра, Веру охватили приятные воспоминания из далёкого безмятежного детства. Единственный раз она была в Большом театре, когда ей было двенадцать лет вместе с мамой, папой и Надей на опере П. И. Чайковского «Евгений Онегин». Переживающий несчастную любовь, Ленский стоял на затемнённой сцене, тихо падал снег и он исполнял прощальную арию

«Куда, куда вы удалились,

Весны моей златые дни?

Что день грядущий мне готовит?»

Затаив дыхание, сидела Вера в ложе Бенуара и слушала оперу. Она ещё к тому времени не читала этот роман в стихах А. С. Пушкина, который литературный критик В. Г. Белинский назвал «энциклопедией русской жизни». Могла ли она предположить, эта маленькая девочка с большими карими глазами, что станет учителем литературы и каждый год будет разбирать с учениками на уроке образы Татьяны и Ольги, Онегина и Ленского. Должна ли девушка первой раскрыть свои чувства? И каждый год она будет задавать ученикам рассказать наизусть «Я к Вам пишу, чего же боле…». Разные будут в её жизни ученики. Они будут приходить, учиться, взрослеть и уходить в большую жизнь, но великое бессмертное произведение останется с нами навсегда.

Четвёрка лошадей на двухколёсной колеснице – квадрига Аполлона работы П. Клодта под портиком Большого театра – символ торжества прекрасного, символ вечного движения искусства и жизни. Вырываясь, летит она в новую неземную жизнь, первый конь которой символизирует восход Солнца, а четвёртый конь – заход Солнца.

Вера стояла у Большого театра и с восхищением разглядывала его то поднимая голову вверх на лошадей, то переводя взгляд на величественные колонны.

В последний воскресный день перед отъездом решено было отпраздновать в кафе поступление Миши в институт, встречу, удачно проведённый в комнате общежития ремонт и закончившиеся, наконец, хлопоты по покупке новых вещей для Миши в общежитие, а также конец отпуска Саши и Веры, да и просто отдохнуть, вспомнить, пообщаться в тесном кругу.

В кафе, которое предложила Люда, было очень уютно, чисто, по домашнему. Приглушённый свет, лёгкая музыка, удобные столики и мягкие диванчики – всё это создавало приятную атмосферу.

Официант принял у всех заказ и удалился.

– А здесь очень мило, уютно и рыбки плавают в аквариуме. Такие необычные картины на стенах,– оглядываясь вокруг похвалила Вера.– Даже рояль. Я его как – то сразу не заметила.

–Да. Здесь по субботам проходят литературные или музыкальные вечера. Чтобы попасть на них, надо заранее покупать билет. А так каждый день работает как обычное кафе.

– Здорово, просто замечательно,– ответила Вера.

– Я как Мишу увидела на вокзале, даже сразу и не узнала. Такой повзрослевший, серьёзный, возмужавший, несмотря на то, что Вера присылала его фотографии, – перевела разговор на другую тему Люда.– По – моему, Вера, он очень похож на дядю Лёшу?

–Да, Люда. Очень похож,– согласилась Вера.

Официант принёс заказ: бефстроганов, грибной и овощной салаты, фрукты, бутылку лёгкого сухого вина, минеральную воду.

– Чай, наверное попозже закажем?– спросила Люда.

– Может ещё и не чай,– пошутил Саша,– как пойдёт наше пиршество и разговоры. А то может на коньяк перейдём. А что?

Все засмеялись.

– Будем гулять до утра,– добавил Миша.

Саша взял бутылку вина, разлил вино по бокалам.

– Предлагаю тост за Люду, которая нас всегда так тепло встречает в Москве. Теперь будем, надеюсь чаще видеться, потому что Миша будет здесь учиться, будем приезжать.

– С удовольствием поддерживаю Сашу. Спасибо тебе большое за всё,– поблагодарила Вера.– Ты, Люда, обо всех заботишься. И, когда Оля с Андреем учились в Москве тоже присматривала за ними.

Все выпили немного вина, закусили.

– Вы сами сколько подарков привезли, мне даже неудобно, – ответила Люда.– И мёд, и чак – чак, чай изумительный, и сувениры, чайный набор.

– Это такие мелочи,– ответил Саша.– Вот ты к нам приезжай, мы тебе такие потрясающие места покажем! Вот ты в каких странах была?

– Все, Саша, не могу перечислить. Вообще в моём арсенале тридцать восемь стран,– уточнила Люда. – В некоторых из них я была несколько раз, например в Бельгии. Но это по работе.

– Ничего себе! – изумился Миша.– Вот это да! Здорово!

– Да, это всё замечательно,– продолжил Саша,– но такой природы как у нас в Башкирии ты точно не видела нигде. Я тебя уверяю. Когда приедешь, сама в этом убедишься. Приезжай, пожалуйста, не пожалеешь.

– Может быть,– согласилась Люда.– Постараюсь приехать. Спасибо за приглашение, Саша.

Люда обратилась к Мише:

–Миша,трудно было побеждать на олимпиадах?

– Побеждать не трудно, заниматься и готовится к ним трудно. Здесь одного ума мало. Надо упорство, трудолюбие и, самое главное, знать чего ты хочешь, цели ставить, знать, зачем тебе это нужно,– ответил Миша.

– У него был хороший наставник – учитель химии. Она очень хорошо знает свой предмет, много времени уделяет работе со способными детьми, поэтому Мише повезло очень,– пояснила Вера.

– В любом случае, ты Миша большой молодец! Надеюсь, мы будем в будущем гордиться тобой. Всё зависит теперь только от тебя. Помнишь, Миша, как в той известной притче?– похвалила Мишу Люда.

– Спасибо большое, тётя Люда. Постараюсь оправдать доверие. – поблагодарил Миша.– Я хочу стать учёным в области трансплантологии. Думаю, что это очень перспективная и нужная область, поэтому надо будет серьёзно заниматься. А вы сейчас только о какой притче говорили?

Люда рассказала восточную притчу:

– В древности жил-был один мудрец, к которому люди приходили за советом. Всем он помогал, люди ему доверяли и очень уважали его возраст, жизненный опыт и мудрость. И вот однажды один завистливый человек решил опозорить мудреца в присутствии многих людей. Завистник и хитрец придумал целый план, как это сделать: «Я поймаю бабочку и в закрытых ладонях принесу мудрецу, потом спрошу его, как он думает, живая у меня в руках бабочка или мёртвая. Если мудрец скажет, что живая, я сомкну плотно ладони, раздавлю бабочку и, раскрыв руки, скажу, что наш великий мудрец ошибся. Если мудрец скажет, что бабочка мёртвая, я распахну ладони, бабочка вылетит живая и невредимая и скажу, что наш великий мудрец ошибся». Так и сделал завистник, поймал бабочку и пошёл к мудрецу. Когда он спросил мудреца, какая у него в ладонях бабочка живая или мёртвая, мудрец ответил:

«Все в твоих руках человек…все.. в твоих.. руках», – закончила Люда.

Вера, безусловно знала эту притчу и обращаясь к Мише сказала:

– Вот, Миша, понял в чём смысл? Всё в твоих руках. Понятно?

– Я не думаю, что «всё». Ведь могут на пути человека встретиться обстоятельства, не зависящие от него и изменить его жизнь. Например, стихийные бедствия, болезни, травмы, даже аварии,– возразил Миша.

–Сам человек в своих руках. От человека зависит, чтобы он оставался по – настоящему Человеком – не потерял своё достоинство, не упал очень низко, не стал лакеем своей жизни,– пояснила Люда. – Если, как ты говоришь, Миша, могут человека подстерегать опасности, то надо с честью выходить из этих ситуаций и уметь, по возможности преодолевать трудности.

– «Жизнь не только майский день» как поётся в известной песне,– добавил Саша.

– Да, Люда права. Но не надо думать о плохом, надо верить только в хорошее, верить в себя, не опускаться перед трудностями и тогда всё получится,– продолжила разговор Вера. – Надо всю жизнь работать над собой – расширять кругозор, повышать свой интеллектуальный уровень, следить за своей физической формой, за внешностью, за тем, как ты общаешься с людьми, формировать в себе внутреннюю и внешнюю культуру, следить за своим моральным обликом, не стараться перенять плохой пример, если даже, на первый взгляд, это приносит какие – то блага, никогда не поддаваться мелкому, лживому и низкому. Если человек опускается, не важно, в своих глазах или в чужих, он падает только в грязь. А от грязи, порою очень трудно отмыться.

– Да-а-а! – протянул Саша. – Если бы все это выполняли, то жизнь была бы идеальная!

– По – моему, это не для всех выполнимо, мама,– заключил Миша.– Но с другой стороны и нет ничего трудного – просто будь самим собой.

– Что – то мы заговорились, отвлеклись,– перебил Мишу Саша. – Давайте лучше выпьем. Саша налил всем вина.

– Сейчас не очень – то молодёжь хочет трудиться. Многие предпочитают ни о чём не думать, надеются на родителей. Родители заплатят за учёбу в ВУЗе, купят всё, а они только думают сидеть в офисах, развалившись в креслах и ничего не делать, да и ещё при этом получать большие деньги, вести праздный образ жизни,– сказала Люда.– А Миша молодец!

– Да, заставить учиться сейчас в таком потоке информации, которая исходит из Интернета довольно сложно. Молодёжь легко поддаётся негативному влиянию извне, спешит за призрачным, хотят немного жить по другому, чем жили их родители, ищут новые формы своего существования и по иному планируют будущее. А это мнимое «новое» порою бывает настоящей отравой, заблуждением для них. Только, когда они поймут это, то может быть очень поздно,– высказала своё мнение Вера.– Искать надо в жизни не новое, а вечное – то, что приносит пользу обществу, людям, которые тебя окружают и, конечно, самому себе.

– У нас на предприятии молодые тоже не очень рвутся работать. Всё, в основном, держится на специалистах, которые по двадцать – тридцать лет работают. Приходят после ВУЗа или техникума и не знают элементарных вещей. Как собирались работать? Непонятно. Приходится всему учить прямо на производстве, иначе нельзя доверить оборудование,– добавил Саша.

– Ну, ладно, Миша. Мы остаёмся с тобой вдвоём в Москве. Ты будешь приезжать ко мне на выходные,– уверила Люда. – Всё будет хорошо. Мама с папой уедут завтра. Спокойно работайте, отдыхайте, за Мишу не переживайте. Теперь чаще будете приезжать в Москву, я надеюсь.

– Спасибо тебе, Люда,– поблагодарила Вера.– Столько успели посмотреть за эти дни, столько мы с тобой вспомнили хорошего, так душевно провели дни..

–…сделали ремонт,– вставил Саша.

– Да, и это тоже,– засмеялась Вера.– По возможности, приедем с Сашей в Москву и вы вместе с Мишей на праздники к нам в Салават приезжайте. У нас, конечно, не Москва, но думаю скучно не будет, так ведь, Саша?

– О чём речь? Зачем нам скучать? Мы будем веселиться!

«Приходите в мой дом, мои двери открыты,

Буду песни вам петь и вином угощать…»,– с полной уверенностью ответил и даже немного напел Саша.

Поезд стоял уже на третьем пути и до отправления оставалось полчаса. У все почему – то были грустные лица. Так всегда бывает – ждёшь в жизни какого – то события – встречи, поездки, мероприятия, праздника, а они все пролетают, как один миг и опять возвращаешься в серые будни с работой, уборкой, заботами, переживаниями, желанием всё успеть и вследствие этого – дикой усталостью от жизни.

– А помнишь, Миша,– слегка улыбаясь начала Вера, обратившись к Мише,– что папа говорил Павлуше Чичикову, когда отправлял его учиться в школу?

– Это в «Мёртвых душах», по – моему?– спросил Миша.– Нет, не помню.

– Смотри же, Павлуша, учись, не дури, угождай учителям, с товарищами не водись, они тебя добру не научат, а больше всего береги и копи копеечку. Товарищ или приятель тебя надует, а копейка не выдаст, всё сделаешь, всё прошибёшь копейкой, – дословно из текста процитировала Вера и улыбнулась.

– Я считаю, что не надо никому стремиться угодить, – поддержал разговор Саша,– ещё хуже запутаешься. Надо просто честно жить, трудится, усердно учиться, помогать товарищам и тогда всё будет нормально.

Саша посмотрел на открывающиеся двери вагона и сказал:

–Нам, по – моему, пора.

Все по очереди обнялись друг с другом. Саша пожал Мише крепко руку, попрощались. Миша и Люда стояли под окном купе, пока поезд не тронулся, а потом тихонько пошли вдоль поезда по направлению к вокзалу. Вера смотрела им вслед и что – то тревожило её внутри и отчего – то неспокойно было у неё на душе.

Поезд медленно набирал скорость. Саша и Вера сидели рядом в купе.

– Ну вот и остались мы с тобой одни,– немного улыбаясь, не показывая тревоги и сожаления сказала Вера.

Саша взял её ладонь, положил в свою руку, нежно накрыл сверху другой своей ладонью и сказал:

–Не одни, Вера, а вдвоём. Это разница всё – таки.

– Да, ты прав, Саша. Именно вдвоём,– сл вздохом ответила Вера.

–Миша уже взрослый парень, пусть привыкает к самостоятельной жизни,– успокоил веру Саша.

Вера улыбнулась одобрительно и кивнула головой.

Через несколько минут в купе вошла семейная пара. По возрасту примерно, как Саша и Вера.

– Здравствуйте, можно? У нас тут два места,– спросила женщина.

– Да, конечно, проходите, пожалуйста,– вежливо пригласила Вера.

Следом за женщиной, в купе вошёл её муж.

– Здравствуйте,– более скромно поздоровался он.

Саша и Вера поздоровались с ним.

После того, как все разместились, убрали вещи, застелили постель и переоделись, попутчики – Алина и Артур- рассказали, что приезжали в Москву, чтобы устроить сына в архитектурный институт. За ужином Алина говорила больше всех:

– Столько денег надо, чтобы выучить детей в институте. Когда мы учились всё было бесплатно. Сейчас придумали этот ЕГЭ. Всё равно всё покупают,– жаловалась она.– У нас Давид целый год ездил в Москву к преподавателю, чтобы поступить. У нас нет в городе специалистов по рисунку, графике. Кроме ЕГЭ надо было свои сдавать ещё экзамены. Просто замучились все.

Вера и Саша слушали её молча. Саша пытался что – то вставлять в разговор, соглашаясь с Алиной.

– Цены на всё растут с каждым годом,– продолжала она,– а зарплаты не повышают. Я технологом работаю на химзаводе по сменам, а получаю меньше дворника. Зачем училась? Непонятно.

На местах власти ничего не делают, чтобы удержать молодёжь в своих родных местах. Скоро вся молодёжь уедет в Москву, Питер или за границу.

Вера слушала Алину спокойно и внимательно, пытаясь во всём с ней соглашаться.

Когда все улеглись, Вера включила ночник над головой, чтобы немного почитать перед сном книгу А. Варламова «Затонувший ковчег».

Саша и Артур забрались на верхние полки и тихо продолжили между собой разговор об автомобилях, двигателях, работе предприятий, спаде инфляции, ценах на бензин, отставании российского автопрома от других зарубежных стран. Интересны эти случайные встречи! Иногда они бывают совсем неслучайны! Кто – то, вот так, не ожидая от самих себя, соединяет на всю жизнь свою судьбу, кто – то находит друга, кто – то ищет поддержки у случайного попутчика, кто – то хочет похвалиться своими достижениями, кто – то, очень уверенный в себе, хочет научить других людей правильной, на его взгляд, жизни. В добрых и непринуждённых беседах, под стук вагонных колёс, что – то можно почерпнуть для себя, отвлечься от гнетущих мыслей или просто выслушать и поговорить, чтобы быстрее прошло время в пути.

Рано утром, пока все спали Вера сидела на своём месте и смотрела в окно. Уже рассвело и видно было проносившиеся за окном бескрайние просторы. Вера вспомнила все дни, проведённые в Москве: встречу с Людой, их совместные прогулки и увлекательные беседы. Так ясно, как никогда, перед ней сейчас предстал бабушкин дом, покрашенный тёмно – зелёной краской с резными белыми наличниками на окнах, высокий забор, окружающий усадьбу, утопающий в цветах палисадник и белые куры важно разгуливающие по двору. Недалеко от дома был колодец с ледяной водой, а рядом с колодцем рос высокий массивный дуб. Каждое лето съезжались все в из разных уголков необъятной страны, чтобы просто увидеть друг друга, обсудить общие дела, помочь по хозяйству родителям. Красили дом и забор, ремонтировали сарай и баню, заготавливали на зиму дрова и сено, пололи огород, собирали урожай, солили в больших бочках помидоры, капусту, огурцы и грибы. Затем всей гурьбой бежали на речку, плескались в холодной воде и загорали, лёжа на тёплом белом песке. Вместе с мамой и с тётей Зоей шли на ключ за водой. Ключевая вода пробивалась сквозь белый слой глиняного откоса и стекала вниз, образуя небольшое озерцо. Приятно в тёплый летний день подставить руки под холодную воду, умыть разгорячённое лицо и утолить жажду этой прохладой. Отведав студёной воды, перебирались по небольшому мостику, перекинутому через речку на другой берег, чтобы набрать в орешнике фундук. А сколько было грибов в сосновом бору!

Больше всего Вера любила слушать рассказы дедушки, а потом уже в пересказах и её мамы о непростой, подчас даже суровой и трагичной крестьянской жизни. После войны надо было заново возрождать село, строить железнодорожную станцию, сожжённую дотла немцами во время войны при отступлении, распахивать заброшенные поля, восстанавливать колхозы. Школы после войны в селе не было, и маме с братом Геной приходилось сначала ходить в соседнее село за семь километров. Помнила мама, как летом молодая худенькая учительница собирала сначала всех учеников в небольшом овраге. Расположившись на его выступах, ученики писали примеры, решали задачи на газетной бумаге. Чернилами служила, разведённая в воде сажа и растолчённый уголь. С каким вниманием они ловили каждое слово своей учительницы, с каким старанием выводили первые буквы и цифры! Ближе к осени, Антонина Степановна договорилась, чтобы им дали временно места в школе, в соседнем селе, пока не выстроят свою в селе. Так начинался для Вериной мамы, Анны Семёновны, и дяди Гены путь к образованию. После войны в семье родились ещё трое детей: Валя, Мира и Зоя. Аня, как старшая в семье, должна была нянчить маленьких детишек, помогать по хозяйству. Когда мама с папой уезжали на целый день, то Аня и Гена не ходили в школу, а оставались дома следить за всем. А так хотелось учиться! Но что делать? И мама Веры рассказывала, как накануне она выучила стихотворение «У лукоморья дуб зелёный» и ей так хотелось его рассказать первой на уроке своей учительнице, но мама Анны Семёновны, бабушка Веры, Клавдия Федоровна, приказала на следующий день остаться дома и маленькая Аня всю ночь думала, как убежать. И им это удалось с Геной. Встав в пять утра они незаметно прошмыгнули через задний лаз и быстро зашагали по дороге в школу. После занятий они сидели на ступеньках школы и боялись идти домой. Учительница, закончив трудовой день, увидела их , сидящих на крыльце. Они рассказали, почему не идут домой. Она проводила их до дома и поговорила с мамой и папой Ани и Гены. Таким образом, они избежали наказания. Да и за что их было ругать? Они так хорошо учились! Дедушка Веры работал в колхозе конюхом. Перед самой войной случилась беда – утонула в реке его любимая лошадь и у него после этого случая начались проблемы с головой. Как это случилось? Никто так и не понял. Дедушка лежал в больнице в Брянске. Бабушка плакала и умоляла доктора помочь, видя то, как он не узнавал близких. Дедушка выздоровел, но по этой причине, на войну его не взяли и он остался работать в колхозе, можно сказать за всех. Водовоз и конюх, тракторист и шофёр, грузчик и плотник – он делал всю работу, которая только была в колхозе во время войны. Когда построили новую школу, Аня и Гена учились уже в своём родном селе. Для работы в школе нужны были учителя и председатель колхоза, Кондрат Иванович, послал дедушку на станцию, чтобы он встретил молодую учительницу и привёз её в село. Накануне с бабушкой, они договорились, что дедушка купит на станции шкаф для белья. Крепко привязав к телеге новенький платяной шкаф, дедушка подъехал к РОНО за учительницей. Ехать надо было несколько километров, но через лесок не так и далеко.

– Вы значит будете у нас в Навле учить детишек наших?– спросил дедушка серьёзную и молчаливую девушку.

– Да. Я учительница математики, закончила институт в Москве и меня направили в РОНО в вашу школу, – ответила она.

– И сколь же вы учились?

– Пять лет.

– И всё помните, что учили? Ну, вот эту математику, например.

–Конечно помню, – улыбаясь ответила девушка.

–Я тоже до третьего класса учился,– стал вспоминать дедушка.– Потом школу отдали под сельсовет, потом отец помер. Помогать надо было матери по хозяйству. Нас семеро было у матери. Затем женился, а потом война началась. Ох и времена! Это за что же народ в такое пекло с головой окунули? Это ж страсть какую народ хлебнул! Это ж вот никакими словами не скажешь! А ты в войну в Москве была?

– Нет. Я на Урале родилась и выросла, а в Москву уже учиться приехала.

– А вона оно как.! Тода ладно. Тода хорошо. У вас там войны то не было. А мы сколь пережили…

Дедушка глубоко вздохнул и на время замолчал. Потом посмотрел на учительницу и продолжил разговор:

– Мои старшие двое тоже пошли учиться. Ох и крепко учатся! Книжек нет. Учебных этих. Одну дают на улицу, значит на несколько ребятишек. Моя Аня, когда получает книжку ту на вечер, то вперёд там, значит, всё пишет. Как их называют?

– Задания,– пояснила учительница.

– Да, вот эти самые, задания. Книжки любит читать. Вот я тебя поджидал пока и купил ей. Продавщица посоветовала.

Дедушка достал из – под телогрейки книжку и протянул её учительнице. Она прочила «Алексей Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино»

–Пойдёт? Как думаешь?– спросил он.

–Да. Это очень интересная книга для детей.

– Тода ладно, тода значит угодил. Сейчас всем учиться надо. Так ведь? Время то оно не стоит.

– Да, верно. Будущее за наукой, за людьми образованными. Сейчас везде уже новая техника. Вот в Москве, например, построили метро. Так поезда под землёй ходят и …

– Ты что говоришь?! Ты думай, милая, сначала! Как они под землю уйдут, поезда эти? Я хоть и не особо грамоте обучен, но такое то ещё могу понять.

– Вы мне не верите? Я вам правду говорю,– возмутилась учительница.

– Мы в прошлом годе колодезь у себя рыли, так сколь земли вынули, а ты говоришь поезда. Пойди на станцию! Всё ж десять путей проходит и мост через них какой высоты! Бывало взлезаешь наверх, идёшь – идёшь конца краю нет…

– Да здесь Москва совсем рядом. Вы можете сами на поезде доехать, всего несколько часов и посмотреть метро.

Дедушка с неверием посмотрел на учительницу и добавил:

– Да я в Брянску один раз всего то и был, когда перед войной в больнице лежал. Я далее станции то нигде и не был. А ты говоришь Москва!

Дедушка посмотрел на учительницу и замолчал.

– А как же это там? Ну вот ты сказала эта самая…

– Метро называется.

– А что и рельсы есть?

– Конечно. Я вам хотела пример привести, что сейчас учиться всем необходимо, чтобы создавать новую технику и управлять ею. Скоро вообще всё будут делать машины.

Опять проехали немного молча, а дедушка всё не унимался.

– А как же, ну туда, значит вниз спуститься? Это ж глубина то какая!

– Там специальные эскалаторы.

– Что?

– Э-ска- ла- то- ры, – произнесла она по слогам.– Это такие длинные лестницы, которые едут вверх и вниз сами, не надо по ним идти. Просто стоишь, а они сами едут.

– А у тебя и карточка есть. Ну вот, где это самое метро посмотреть?

– Фотография? Нет нету.

Ещё немного пути проехали молча.

– А ты вот говоришь, машины всё будут делать, а человек куда же денется?

– Я не говорила, что всё совсем будут делать машины, но тяжёлый физический труд они заменят обязательно. Скоро человек и в космос полетит и исследует мировой океан, создаст быстрые поезда, корабли и самолёты, на которых можно будет достичь любой точки Земного шара. Человеческий прогресс будет стремительно двигаться вперёд, поэтому будущее за образованием и наукой.

Дедушка выслушал внимательно учительницу, немного помолчал, а потом сказал:

– Без человека всё равно нельзя. Кто ж детишек родит, заботиться о них будет, жалеть. Опять же у человека есть добро, переживание и там чувства разные. Не-е-т, без человека нельзя. Ладно, машины пусть всё легче там сделают, жизнь, например. А вот помочь они смогут кому – нибудь? Нет. А вот душевную песню завести, да полюбить кого, приласкать. Опять же только человек может это сделать. Как не верти, без человека никак нельзя. Если все учёными станут, кто ж тода землю пахать будет? Вот к примеру, взять, моя супружница, Клавдия Фёдоровна за книжки сядет, кто ж тогда по дому работать станет? Корове сено надо дать, свиньям опять, яйца собрать, курей накормить, огород полоть, хлеб испечь, рубахи всем пошить, в избе прибрать, да за малыми детьми опять догляд нужен. Кто всё делать станет? Пропадёт дом, так понимать?– не унимался дедушка.

Учительница рассмеялась на его рассуждения и ответила:

– Все учёными не будут. Чтобы стать учёным или специалистом нужны способности, упорство, трудолюбие. Кто – то инженером станет, учителем, агрономом, врачом, а кто – то на земле работать будет.

Как только выехали из леса на просёлочную дорогу, начался дождь. Учительница была в лёгком летнем платье.

– Ты милка, знаешь что, полезай – ка в шкаф, а то простудишься, не дай Бог. Вона как зарядил надолго видать.

Учительница смутилась сначала и отрицательно покачала головой.

– Полезай говорю. Одёжу из чемодана достанешь пока, всё промокнет.

Дедушка открыл створки шкафа и учительница смущаясь и нехотя залезла вовнутрь него. Дедушка стеганул лошадь, чтобы она ехала быстрее.

Накрывшись фуфайкой, на крыльце сельсовета их уже ждал Кондрат Иванович, председатель колхоза.

– Семён! Я тебе что приказал? Учительницу привезти, а ты почему её не забрал на станции? – гневно кркнул он на дедушку.

– Так нет их, учительниц этих. Всех разобрали, мне не досталось,– пошутил дедушка и развёл руки в стороны.

– Вертайся обратно. Понял? Я ей должен дом показать, где жить будет. Я утром с Анисимовной договорился. Она ждёт.

– Да, не серчай, Кондрат Иваныч,– улыбаясь успокоил его дедушка. – Тут она.

– Это где же? – удивлённо спросил Кондрат Иванович.

Дедушка распахнул двери шкафа и оттуда смущаясь вылезла молодая учительница.

– Ловко ты её упрятал,– усмехнулся Кондрат Иванович.

– Так дождь ведь. Боялся простудится, – ответил дедушка.

Сколько же таких незамысловатых историй хранит народная память! В них правда – правда простой человеческой жизни, в них наши русские истоки, в них наше прошлое, наша история, наша память. Этот простой, порою забитый тяжёлым трудом народ, «создал песню, подобную стону» – песню жизни, превратившуюся в народный фольклор. Эти люди – это та «соль Земли», та её сила и мощь, способная вынести любые испытания. Они веками пахали землю, строили заводы, и фабрики, прокладывали каналы, возводили электростанции и города, добывали руду и уголь. Они мёрзли и умирали, гибли под пулями, терпели нужду и голод, принимая на себя все удары истории. И пока великие наши мыслители, философы и критики рассуждали, как просветить этот тёмный и забитый народ, который потерял «столько веков в грязи и навозе», эти Ваньки, Стешки, Васьки и Палашки тащили на своих плечах бремя рабства и нищеты, захлёбываясь в крови и вытирая солёный пот с лица. Именно они на своих израненных спинах несли эту «шестую часть Земли с названьем кратким Русь». «Народ второстепенный, которому предназначено послужить лишь материалом для более благородного племени» просто жил – жил, как мог, иногда выживал,а иногда радовался небольшим праздникам, радовался победам, радовался рождению детей, несмотря ни на что просто радовался… «Самодержавие есть палладиум России; целость его необходима для счастья». Самодержавие? Разве самодержавие оберегало Россию? Палладиумом, оберегом, хранителем России был всегда её простой народ. Это именно они, оборванные нищие русские крестьяне строили Санкт – Петербург, утопая в болотах, тащили пушки в Отечественной войне 1812 года по колено в грязи, питались размоченными в воде сухарями, стонали под жестоким троекуровским кнутом. И жили…

«Эх, сердечный! Что же значит твой стон бесконечный?»

Они не хотели чудовищных испытаний! Человеку не нужны испытания. «Человек создан не для того, чтобы влачить цепи, а чтобы раскинуть крылья». Но история ввергала их в новый и новый водоворот трагических событий и на их плечи ложились все тяготы революции и гражданской войны, залившие страну кровью, сталинские репрессии и гулаговские лагеря, форсированная индустриализация и насильственная коллективизация, Великая Отечественная война и гибель миллионов советских людей, тяжёлое послевоенное восстановление.

«Ты проснёшься ль, исполненный сил,

Иль судеб повинуясь закону,

Всё, что мог, ты уже совершил,-

Создал песню, подобную стону…»

Всё вынес, всё вытерпел этот народ, принимая один удар за другим. Не было у них, нищих и голодных, забитых и подавленных, квартир в Лондоне и Париже, куда они могли сбежать от надвигавшихся на них катастроф и поэтому горели в печах Бухенвальда, умирали миллионами от голода и пыток, становясь просто подчас пушечным мясом. Этот русский народ, который веками расхлёбывал эту высокую правительственную «военную дипломатию».

«К чему стадам дары свободы?

Их должно резать или стричь.

Наследство их из рода в роды

Ярмо с гремушками да бич.»

В. Г. Белинский в своём знаменитом «Письме к Гоголю» писал, что России необходимо « пробуждение в народе чувства человеческого достоинства». Достоинство? А в чём должно быть это достоинство? Гибель наполеоновской армии и крах фашизма – это тоже русский народ. Его главное историческое достоинство – в вечном невыносимом преодолении. Развеять миф о непобедимости наполеоновской армии, сломать фашистскую тоталитарную систему, освободить мир от нависшей над ним коричневой чумы, и выжить, возвратившись после чудовищной войны в свою тоталитарную систему с авторитарными методами правления, может, согласитесь со мной, только русский народ. И это его, простого русского народа высшее достоинство!

«Я пью прежде всего за здоровье русского народа потому, что он является наиболее выдающейся нацией из всех наций… Я поднимаю тост за здоровье русского народа потому, что он заслужил общее признание … Я поднимаю тост за здоровье русского народа не только потому, что он руководящий народ, но и потому, что у него имеется ясный ум, стойкий характер и терпение.»

Вера сидела молча, смотрела в окно на пролетающие мимо станции, деревеньки, сёла. За окном мелькали столбы электропередач, рельсы, небольшие лесочки и бескрайние поля, где небо прямо нависало над землёй. Под стук вагонных колёс приятно вспомнить о счастливых мгновениях своего детства, окунуться в сладкую атмосферу той, безоблачной и беззаботной жизни, которая всё дальше и дальше с годами уезжала от неё.

Вера перевела взгляд на стол. Стол был такой же, как в её детстве, но не было теперь на нём тех дребезжащих стаканов в красивых железных подстаканниках, нет газировки в стеклянных бутылках и печенье давно уже не «Земляничное». Вместо этого на столе стоит пластиковая одноразовая посуда, сухие и влажные одноразовые салфетки, лимонад и минеральная вода в пластиковых больших бутылках и жизнь стала как сплошная одноразовая пластиковая посуда.

13

Наступило 1 сентября. Вера красивая, нарядная, в новом костюме и туфлях на высоких каблуках с хорошим настроением вышла из дома. В палисаднике, который разбил рядом с подъездом ещё её папа, цвели бархатцы, сентябринки и хризантемы. Когда – то папа сделал красивый невысокий заборчик вокруг палисадника, а когда Вера и Саша переехали в эту квартиру, то Саша сделал новый красивый резной заборчик и покрасил его голубой краской. Ранней весной зацветали тюльпаны, нарциссы, крокусы, ирисы, манила своим душистым запахом белая сирень. В июне роскошными белыми, розовыми и бордовыми шапками свешивались с высоких кустов пионы. Всё лето цвели гартензии, лилии, флоксы и ромашки. Вера каждое лето ухаживала за цветами в палисаднике. Она немного остановилась, полюбовалась на розочку, которую посадила этой весной. Один маленький розовый бутончик её стоял на тонкой неокрепшей ножке. Вера вышла на улицу, перешла дорогу и оказалась на знакомой ей с детства аллее. Первый раз за последние одиннадцать лет она шла сегодня в школу одна, без Миши.

Ясно и отчётливо помнит она то первое в её жизни сентября, когда она первый раз шагала в школу по этой аллее. Таким же светлым сентябрьским тёплым деньком, в новой коричневой формочке с белым передником, в белых колготках и новых белых туфельках с большими белоснежными бантами на голове, накрахмаленными кружевными воротничками, счастливая шагала она первый раз в первый класс. За спиной красовался новенький красный ранец с Незнайкой на крышке. За руки её держали мама и папа, а Надя шла рядом и несла два огромных букета белых гладиолусов. Солнце светило необычайно ярко, небо было голубое, весело заливались утренними трелями птички, в школьном дворе играла весёлая музыка. Счастье!

И сейчас, как и много лет назад Вера шла в школу и день выдался такой же солнечный как в то памятное утро её детства. Вера вдохнула полной грудью свежего утреннего воздуха, перешла через дорогу на тенистую аллею, обернулась, посмотрела направо. В конце аллеи на высоком ослепительно белом постаменте возвышался бюст А. С. Пушкину. Кудрявая голова, длинные бакенбарды, ослабленный на шее платок, распахнутый ворот рубашки и взгляд, такой задумчивый, немного даже печальный, уносившийся в бескрайнюю даль. «Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать». У подножия памятника была разбита роскошная клумба с цветами. Они цвели с ранней весны до поздней осени и служили настоящим украшением и одновременно выражением безграничной любови к великому поэту. Вдоль аллеи ровными рядами уходили от памятника «в багрец и золото одетые» клёны, тополя, рябины, осины и берёзки.

– Здравствуйте, Александр Сергеевич!– весело поздоровалась Вера.

– Доброе утро, Вера Алексеевна! – отозвался неведомый голос.

– Снова идёте в школу? Будете воспитывать в учениках «чувства добрые», которые « я лирой пробуждал»?

– Да, именно добрые. Это так важно, это так необходимо. Спасибо Вам, Александр Сергеевич!

– А как обстоит дело со Свободой, которую я восславил в мой «жестокий век»?

–..................... (Пожили бы Вы, Александр Сергеевич в ХХ веке, тогда слово «жестокий» не употребляли в своём стихотворении.)

– Понятно всё по Вашему молчанию, Вера Алексеевна. А «милость к падшим»?

– ...................... Я не знаю, Александр Сергеевич. Я твёрдо уверена только в одном, что к Вам «не зарастёт народная тропа». Встретимся после работы и поговорим душевно.

Вера повернулась и пошла по аллее, удаляясь от памятника и только тихий голос провожал её:

– «Мой, Ангел, как я Вас люблю…»

Вера вышла на перекрёсток улицы Пушкина и бульвара Матросова. Великая литература и Великая война так пересеклись на одном перекрёстке! Вера приближалась по аллее к школе. Напротив школы, в сквере, стоял памятник Герою Советского Союза Александру Матросову, закрывшему своей грудью амбразуру немецкого дзота. Ценой собственной жизни он дал возможность бойцам своего взвода совершить атаку опорного пункта. Сколько с этим памятником и с этим сквером связано у Веры ностальгических воспоминаний! Она помнила, как здесь майским солнечным днём принимали её в пионеры и как десятилетняя Вера чеканила слова торжественного обещания: «Я Лунгу Вера, вступая в ряды Всесоюзной Пионерской Организации имени Владимира Ильича Ленина, перед лицом своих товарищей торжественно обещаю: горячо любить свою Родину. Жить, учиться и бороться, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия. Свято соблюдать Законы Пионерии Советского Союза."

Радость и счастье переполняли сердце, когда тебе повязывали новенький, бережно отглаженный красный пионерский галстук!

Вот он, вот он, галстук алый,

Пионерский верный друг!

Каждый год в памятные даты возлагали пионеры школы торжественно цветы к памятнику Александру Матросову, убирали сквер на субботнике, сажали цветы и деревья. Здесь же, около памятника, они пионеры, стояли застыв в почётном карауле каждый год 9 Мая в День Победы. В белых рубашках с костром на рукаве и серых пионерских юбочках, с красными галстуками на груди и с такими же красными пилотками на голове, отдавали они честь, проходившим мимо ветеранам. Здесь же проходили пионерские сборы. Под бой барабанов и звук горна торжественно вносили знамя пионерской организации, ровными рядами выстраивались отряды с пионерскими и октябрятскими флажками.

Неужели всё это было? Неужели это не сон? Словно на ковре – самолёте страна перелетела в другую цивилизацию. Детство и юность прошли там, в том далёком пионерско – комсомольском прошлом, а в зрелые годы приходится жить в новой России, в новом её мире, с его новыми понятиями и устоями. И как эти два мира можно теперь соединить?

Вера перешла через дорогу и оказалась в знакомом школьном дворе. Приветливо встречали её, свесившие тонкие ветки с пожелтевшими листьями, берёзки. После долгого летнего отдыха, звонкими ребячьими голосами наполнялся школьный двор. Из колонок доносились звуки задорной песни

Не крутите пёстрый глобус -

Не найдёте вы на нём..

Именно отсюда, с этого школьного двора, провожали сначала в большую жизнь Надю, потом Веру, а через несколько лет настал черёд и их детей. Оля и Андрей, а в этом году уже и Миша попрощались навсегда со школьной партой, любимым классом и учителями. Сколько выпускников проводили в добрый путь эти школьные берёзки! Скольким они прошептали свои прощальные напутственные слова! А скольких снова, маленьких и смущённых первоклашек, приняли в свою родную семью. Какими будете вы, милые выпускники? По каким дорогам жизни разбросает вас судьба? С каким багажом знаний вольётесь вы в это бурлящее море, имя которому ЖИЗНЬ? Все выпорхнули из родного гнезда и разлетелись как птицы. Все. Но только не Вера. Теперь уже она шла в родную любимую школу не ученицей Лунгу Верой, а учителем русского языка и литературы Гореловой Верой Алексеевной.

– Тук, тук. К Вам можно?

Вера сидела в лаборантской комнате за письменным столом и изучала новое расписание уроков на неделю. На пороге лаборантской показалась заместитель директора Наталья Георгиевна.

– Здравствуйте, Наталья Гергиевна, – поприветствовала её Вера. – Поздравляю Вас с началом нового учебного года. Успехов и здоровья.

– Спасибо, Вера Алексеевна. Вам тоже всего самого наилучшего в предстоящем учебном году, – ответила Наталья Георгиевна. – Как Миша? Поступил куда хотел?

– Да, всё хорошо. Поступил в МФТИ, – ответила Вера.

–Будем надеяться, что станет великим учёным в будущем!– добавила с улыбкой Наталья Георгиевна. – Успехов ему, конечно. А я Вам, Вера Алексеевна, хочу представить новую молодую коллегу. Её зовут Елена Васильевна. Она в этом году закончила педагогический институт и будет работать в нашей школе. Надеюсь, что вы будете работать в тесном контакте и передадите молодому начинающему учителю свой богатый педагогический опыт.

Наталья Георгиевна повернулась к Елене Васильевне и сказала:

– Вам очень повезло, Елена Васильевна. Вера Алексеевна не только опытный и знающий учитель, но и замечательный человек и вы в этом не раз ещё убедитесь, поверьте мне, – пояснила Наталья Георгиевна. – Ну не буду Вам мешать, а то сейчас начнётся торжественная линейка. Ещё раз рада за Мишу, Вера Алексеевна.

Вера смущённо улыбнулась и посмотрела сначала на Наталью Георгиевну, а затем на Елену Васильевну.

Елене Васильевне было двадцать два года. Она закончила филологический факультет Стерлитамакского пединститута и приехала работать в город Салават. Родители её жили в Федоровском районе, в селе Юмагузино, довольно далеко от Салавата, но в Стерлитамаке жила её родная тётя, поэтому Елена Васильевна. там и училась и жила у своей родной тёти. Внешний вид Елены Васильевны сразу привлёк внимание Веры. Светло – русые волосы были аккуратно убраны под ободок, на лице было очень мало макияжа, только слегка подкрашены розовой помадой губы и тушью слегка тронуты кончики ресниц. Голубые глаза светились искренностью и добротой. Елена Васильевна была очень симпатичная, с приятной приветливой улыбкой. Новенький серый костюм и выглядывающая из – под пиджака белая блузка, придавали всему её облику ещё большей стройности и привлекательности.

Знакомство с Еленой Васильевной прервал звонок Вериного телефона.

– Миша, здравствуй!– восторженно ответила Вера, услышав знакомый голос.

– Доброе утро, мама. Я поздравляю тебя с началом нового учебного года. Хочу, чтобы он был интересным и насыщенным. Самое главное – это двигаться вперёд к своей мечте! Желаю в этом году новых успехов, новых побед, поменьше двоек, побольше пятёрок. Здоровья, сил, вдохновения тебе, родная моя. И не забудь, мама, самое главное, слушайся своих учеников, будь примерной! – Миша засмеялся.

– Спасибо, мой родной,– засмеялась Вера.– Я тебя тоже поздравляю от всей души. Ты теперь не ученик школы, а студент ВУЗа, довольно взрослый и самостоятельный. Учись хорошо, не теряй достоинство, имей твёрдый внутренний стержень и проявляй настойчивость во всём. Ты знаешь: чем больше свободы, тем больше ответственности. Будь умницей.

– Спасибо, мама. Обнимаю и желаю, конечно, самое главное здоровья. Как там в школе? Линейка уже была? – спросил Миша.

– Всё хорошо, Миша. Торжественная линейка сейчас будет,– ответила Вера.

–Ну целую, мама. Вечером обязательно ещё позвоню.

После торжественной линейки, с большими букетами в руках, в хорошем настроении, как впрочем и всегда в этот день, Вера возвращалась домой. Ей очень понравилась молодая учительница. Её искренность, доброта, открытость сразу подкупили Веру и она не ошиблась в ней. Особо приятно ей было в этот день, что позвонил Миша и поздравил её с новым учебным годом и голос его был бодрый и весёлый. Коллеги по работе поздравили её с успешным поступлением Миши в ВУЗ, пожелали ему и ей большого пути. Вера встретилась с Галиной Петровной, подарила ей небольшой подарок, конечно, как и прежде сердечно поблагодарила за то внимание, которое Галина Петровна уделяла Мише. Вера знала, что вечером, Саша обязательно придёт с работы с большим букетом цветов и как всегда в этот день, поздравит Веру с началом работы, с первым сентябрьским днём. Первый раз они будут открывать бутылку шампанского вдвоём, без Миши и будет немного грустно на душе, но в то же время и надежда на его успешное будущее скрасит это временное уныние. Всё пройдёт. Всё…

14

Миша поселился в общежитии в трёхместном номере. Люда помогла ему перевезти вещи и первое время старалась окружить Мишу своим вниманием. Он приезжал к ней из Долгопрудного на выходные и Люда готовила вкусный обед, следила за его вещами и вместе они гуляли по Москве, ходили в театр или на выставки.

Вместе с Мишей в комнате 315-1 поселились ещё два студента Коткас Айвар из Эстонии и Мусин Артур из Казани. Айвар с семи лет болел сахарным диабетом и ему самому приходилось делать себе уколы инсулина, но он мечтал стать хорошим специалистом и несмотря на плохое самочувствие упорно занимался, успешно сдал ЕГЭ и сам поступил в ВУЗ. Родители Айвара тоже мечтали, чтобы он стал хорошим учёным, специалистом в своей области. К сожалению, болезнь прогрессировала и уже после второго курса он вынужден был уехать к себе на родину в Эстонию.

Артур был сыном очень богатых родителей и это сразу бросилось в глаза. Он носил стильные вещи из модных бутиков, был модно пострижен, от него исходил запах дорогого парфюма. Артур всегда покупал дорогие продукты или питался в кафе. Его вещи: ноутбук, планшет, сотовый телефон, наушники – всё это были самой последней модели, и, конечно, очень дорогие. В комнате с его приходом появились современная электробритва,электрический чайник и микроволновка. Родители Артура вместе с его младшей сестрой жили в своём доме, в элитном посёлке, недалеко от Казани. Папа Артура занимался строительным бизнесом, а мама была домохозяйкой. Артур говорил Мише, что его жизнь в общежитии временная, и что к концу первого курса ему родители купят квартиру в Москве и он не будет мучиться, как они. Но после окончания первого курса, родители Артура разошлись, потому что папа нашёл себе новую молодую избранницу и с финансами в семье стало не так хорошо, как было раньше. Развод сопровождался гнусной делёжкой имущества, криками и взаимными оскорблениями в суде и дома. Артур стал злым и раздражительным. Он стал ненавидеть не только отца и мать, но и, казалось, весь белый свет. Приезжая домой, он кричал на мать за то, что она не смогла удержать отца, а с отцом поначалу не хотел видеться, считая его предателем и изменником, который просто безжалостно бросил их. Затем, со временем, Артур поостыл и приспособился подгребать у папы денежки, которыми тот покупал его, Артура, хорошее расположение к себе, а у мамы подъедать пироги, пельмени и борщи, которыми та тоже пыталась удержать его около себя. Такую выгодную лавирующую позицию он и занял со временем и всех это очень устраивало. Артур долго метался, какой выбрать факультет и ВУЗ, и, наконец, по совету учителя физики, остановился на МФТИ. Артуру не хватило баллов, чтобы поступить на бюджет, поэтому он учился платно, на коммерческой основе. В соседней, двухместной комнате жили тоже первокурсники, которые учились с Мишей и Артуром в одной группе. Федя и Гриша приехали из Курска. Они были одноклассники и дружили с детства и даже вместе ходили в детский сад. Федя и Гриша активно участвовали в предметных олимпиадах, вместе приезжали в Москву на подготовительные курсы по физике и химии и на олимпиады по физике и математике, которые проводил физтех. Они закончили школу с золотой медалью, как и Миша, успешно сдали ЕГЭ и поступили в ВУЗ на бюджет.

Для всех началась привычная самостоятельная студенческая жизнь. Так получилось, что в обеих комнатах подобрались довольно серьёзные и целеустремлённые студенты. В отличие от других комнат, в которых иногда громко играла музыка и были слышны голоса, хлопанье дверями и бесконечные хождения, в их комнатах было довольно тихо. Все старались аккуратно посещать лекции, вместе готовились к контрольным и лабораторным работам. Федя, как самый активный из всех, сразу установил дежурство по комнате и по общему санузлу. После нескольких непрошенных посещений в их комнату, Федя прикрепил к дверям комнаты табличку с нарисованным на ней черепом и подписью «Не входить!». Студенты, проходившие мимо на общую кухню, улыбались, но не заходили. Артур иногда уезжал в Москву, чтобы погулять, сходить в кафе, встретиться со своими друзьями, которые приехали учиться в Москву из Казани и, поэтому мало занимался, но лекции не пропускал.

– Вы что всё сидите целый день, решаете,– говорил он Мише и Айвару, возвращаясь вечером в комнату из Москвы. – Так всю жизнь просидите. Пока молодые надо гулять, развлекаться.

Миша иногда после этих гуляний Артура по Москве и встречи с друзьями, улавливал у него запах алкоголя, но ничего ему не говорил.

– Артур, – останавливал его Миша, – а тебе разве не задали двенадцать задач по физике и восемь по химии? По – моему, это всем надо решить.

– А что, ты разве мне не дашь списать?– спрашивал Артур.

– Я то дам тебе списать, безусловно, но вряд ли тебе это поможет. Там надо разбираться сначала с теорией, просмотреть лекции, а потом уже решать,– объяснял Миша.– На занятиях могут спросить решение преподаватели.

– Разберёмся, не бойся, – отвечал Артур, выходя из комнаты с электрическим чайником.

Через месяц, в начале октября состоялось торжественное посвящение в студенты. Всем вручили новые зачётные книжки и студенческие билеты. Миша каждый день звонил родителям, сообщал новости, говорил, какие новые предметы они изучают, сколько лекций бывает каждый день, как он справляется с заданиями. Мама спрашивала Мишу, конечно, что он готовит себе кушать, как справляется с хозяйственными делами. Миша говорил, что всё хорошо, что научился распределять рационально деньги, готовить себе яичницу и макароны, отваривать сосиски и готовые магазинные пельмени, жарить картошку. Миша поделился, что приобрёл ещё необходимые вещи для себя. Он купил плавки, очки и шлёпки для бассейна, так как его записали в сборную института по плаванию. Вера слушала, то, что ей говорил Миша и потихоньку успокаивалась, привыкая к мысли, что всё будет хорошо.

Поздним вечером к Мише в комнату зашёл Федя и с озабоченным видом спросил:

– Миша, ты решил вторую задачу по физике? Что – то никак не получается.

– Там по всей видимости ошибка в условии. Я её пока оставил,– ответил Миша.

Артур лежал на кровати в наушниках и слушал музыку. Увидев Федю, он выключил плейер и снял наушники.

– Слушай, Миш, ты сегодня так всё расписал на доске, Храп был в восторге. Ты такие трудные задачи можешь решить? – восторгаясь спросил Артур.

– Я же эти задачи решал, когда готовился к Всероссийской олимпиаде по химии. У меня очень хорошая учительница была. Она много со мной занималась я сейчас, благодаря ей свободно справляюсь с задачами, – ответил Миша.

– А у нас по химии учительница в школе была – это просто смех. Она говорила с таким жутким акцентом, что иногда было ничего не непонятно. Например, она говорила так «Берём пробиркам, опускаем туда лакмусовом бумажкам, пробиркам вынимаем и будем посмотреть на бумажкам», – начал рассказывать Артур.– Все угорали со смеху, а она на нас только кричала. Перед началом урока специально открывали воду, что – то разливали или разбивали вечно. Иногда подставляли к входной двери стул, чтобы она не могла зайти в класс. Она весь урок потом выясняла, кто это сделал, так что было не до химии. Весело было!

– Да уж. У нас таких учителей, слава Богу, не было,– сказал Миша.

Федя и Айвар сидели за столом и слушали разговор Миши и Артура.

– А тебе Храп ещё какие – то другие задачи дал, Миш?– спросил Артур.

– Знаешь, Артур, не называй его, пожалуйста, Храпом. Его зовут Владимир Львович, – немного возмутился Миша.– Да, он предложил мне три задачи. Я завтра буду делать.

– Я вот по физике спокойно решаю, а по химии не очень,– добавил Федя.– Я, когда учился в школе, больше занимался математикой и физикой.

– А Гриша где?– спросил Миша.

– Он ужин готовит на кухне и ждёт меня, когда я от вас приду с решением,– улыбаясь сказал Федя.

– Я так – то всё сделал, – сказал Миша.

– Всё?!– удивлённо протянул Федя. – А мне покажешь решения? Миш, объяснишь? Пожалуйста.

– Ну, конечно,– заверил Миша, поправляя указательным пальцем очки.

Миша никогда не отказывал в помощи всем, кто к нему обращался, а когда давали разные задания, то решал за всех сам. Федя и Гриша просили всё объяснять, а Артур просто списывал не думая, чтобы просто поставили зачёт, да и то не всё и не всегда.

Однажды в выходной день Артур уговорил Мишу сходить в кафе днём. Миша заказал второе, салат, чай и пирожное. Когда принесли счёт, на котором значилась сумма в одну тысячу триста шестьдесят два рубля, то Миша просто побледнел.

– Ты не парься, – успокоил его Артур,– я сам за тебя заплачу. Какие мелочи? Сколько ты можешь пахать на всех? Надо же когда – нибудь поблагодарить тебя. Всё нормально. Ешь, не думай!

Мише было очень неудобно. После этого посещения кафе с Артуром, Миша две недели думал, как отдать деньги Артуру. Но на тот момент такой суммы у него не было, и когда пришёл денежный перевод от родителей, то он в этот же день отдал Артуру деньги, рассчитывая в будущем месяце сэкономить. После этого случая Миша не ходил с Артуром в кафе, а готовил дома простую доступную по деньгам еду. В последний ноябрьский выходной была организована для студентов поездка в Москву в театр Ленком на спектакль «Юнона и Авось». В начале декабря все вместе впятером Гриша, Федя, Миша, Артур и Айвар съездили в Москву, погуляли по Красной площади, а потом поехали на автобусе на обзорную экскурсию по Москве.

15

Вера родилась двадцать восьмого декабря. Приятная предпраздничная суета, покупка подарков, установка ёлок, утренники, предвкушение новогоднего таинства, переливающиеся гирлянды, украшающие площади, улицы и парки придавали её Дню рождения ещё большего настроения.

Рано утром, как обычно Вера вышла из дома и пошла привычной дорогой на работу.

– Здравствуйте, Александр Сергеевич! – бодро, с приподнятым настроением произнесла Вера.

На кудрявой голове поэта лежала шапка снега, шейный платок тоже был припорошен и вокруг постамента стояли белые сугробы нетронутого снега.

– Здравствуйте, Вера Алексеевна!

– «Мороз и солнце день чудесный!»

– Вы к своим любимым ученикам спешите?

– У нас сегодня любовь!

– «И сердце бьётся в упоенье?»

– «И для него воскресли вновь…»

– «И божество и вдохновенье?»

– Именно вдохновенье, Александр Сергеевич!

«И жизнь, и слёзы и любовь».

День рождения Веры всегда отмечали 28 декабря и не смешивали с новогодними праздниками. В этот день в школе проводились новогодние ёлки и поэтому уроки были сокращённые и это очень обрадовало Веру. Она спешила домой, чтобы накрыть праздничный стол до прихода гостей.

Первым с работы пришёл Саша. Вера сразу узнала его по звонку, который он в этот день нажал несколько раз. Вера подошла к двери, посмотрела в глазок. Он был закрыт цветами. Вера, улыбаясь открыла дверь.

– Поздравляю именинницу!– радостно воскликнул Саша. – Всех благ! Радости, везения, удачи!

Саша протянул Вере роскошный букет белых хризантем, нежно обнял и поцеловал её.

– Люблю! Люблю! Целую! Целую!

Саша снял куртку и поднял Веру на руки.

–Тише! Уронишь именинницу, – смущённо произнесла Вера.

– Нади ещё нет? – спросил Саша.

–Она звонила, задерживается на работе. Кому – то из Администрации города надо срочно вылечить зуб, как она сказала. Он должен сегодня вечером улетать на новогодние каникулы в Испанию, по – моему, а у него заболел зуб. Вот Надя его и лечит до самого вечера, но, я думаю, скоро уже должна прийти, – ответила Вера.

– Зубы мэра по зубам только нашей Наде, – сострил Саша.

– Да, наверное,– рассмеялась Вера.

– А я думал, что Вы здесь вместе накрываете, как всегда. Тогда я буду помогать. Что надо делать?– спросил Саша.

–Я всё уже успела приготовить, – ответила Вера.– У нас уроки сокращённые были сегодня. Я рано пришла с работы.

Саша снял пиджак, прошёл в кухню, потом заглянул в зал и изумился:

– Ничего себе! Стол полностью накрыт! И всё это ты сделала одна?

Саша не успел договорить, как в дверь позвонили. Вера пошла открывать, посмотрела в глазок, но он был закрыт букетом цветов. «Кто бы это мог быть?» – подумала про себя Вера,– «Надя никогда так не делает.»

Вера открыла дверь и буквально и не поверила своим глазам. На пороге стоял Миша.

– Ми- и- ша!!!– воскликнула Вера.– Вот это да! Ты откуда! Мы тебя и не ждали! Ты же утром …

– Поздравляю с Днём рождения! Желаю много много лет счастья!

Миша протянул маме букет чайных роз, а потом поднял на руки маму и закружил.

Саша вышел из зала и увидев Мишу удивлённо спросил:

– Ты когда приехал? Ничего не говорил. Ты же сказал, что сессия будет? Вот так сюрприз!

– Здравствуй папа! Сессию сдал досрочно на одни пятёрки! А сюрприз с приездом вам специально приготовил. Хотел всех удивить и порадовать маму в День её рождения.

–Ты же утром мне звонил, поздравлял, говорил, что готовишься к экзаменам, – сказала Вера.

– Это так надо было! Я уже ехал и боялся опоздать, но вот, кажется вовремя успел.

Миша разделся, прошёл в ванную комнату, включил воду, стал мыть руки. Затем из ванны высунул голову и обратился к папе:

– А я тебя, папа, видел?

– Где?– спросил Саша.

– Ты маме цветы в магазине покупал. Я хотел подойти, чтобы с тобой до дома поехать на машине, а потом подумал и решил – пусть лучше будет сюрприз!

– Молодец! Ну и конспира-а-атор!– восторженно протянул Саша.

Через полчаса пришла Надя. Саша встречал её в коридоре, пока Вера ставила в духовку запекать сёмгу в фольге.

– Здравствуй, Надя. Ну как, зубы мэра не будут болеть?– пошутил он, приветствуя её. – Давай я за тобой поухаживаю.

Саша помог Наде раздеться и, вешая её шубу в шкаф добавил:

– Правильно! Власть должна быть с хорошими зубами!

– Да, это не мэр, а его заместитель был,– улыбаясь уточнила Надя.– Надеюсь, что с зубами проблем на отдыхе не возникнет, если он не будет грызть ими орехи.

– А у нас сюрприз, Надя,– продолжил разговор Саша.– Сюрпри-и-з, выходи-и-и!– скомандовал Саша.

Из зала в коридор вышел Миша.

– Ми-и-ша! Вот это да! – удивлённо воскликнула Надя, увидев Мишу.– Когда успел приехать? Вот это сюрприз! Здравствуй, мой родной, так давно тебя не видела.

Надя обняла Мишу и с букетом цветов прошла на кухню.

– Здравствуй, Верочка. Поздравляю от всей души!– радостно сказала Надя.

Надя обняла Веру и протянула ей букет.

Вслед за Надей подошли Сергей с Любой.

Все были приятно удивлены неожиданному приезду Миши. Несмотря на то, что День рождения Веры было зимой, вся комната всегда в этот день утопала в цветах. Ей всегда дарили цветы в праздники и даже в будни. Цветы дарили родители, коллеги, ученики, родственники, соседи, друзья – все, кто знал и любил Веру. Цветы дарили на работе и дома. Вера всегда была удивительно женственна, приветлива с искренней улыбкой и добрым взглядом. Она и сегодня, в День своего рождения, была невероятно красива. В розовой нежной блузке, расшитой изящными кружевами по планке с пуговицами и воротничку, в тёмно – бордовой, облегающей юбке с красивым ремешком на поясе, она была очень мила и привлекательна. Светло – каштановые волосы были оригинально собраны и украшены красивой заколкой, подобранной в тон блузки. Вера достала букеты из целлофановых упаковок, поставила их в вазы с водой. Небольшой по росту букетик она поставила в маленькую вазочку на середину праздничного стола, как всегда в праздники делала её мама. К Дню рождения, мама Веры всегда пекла сладкий пирог с курагой, яблоками, повидлом и изюмом. В середине испечённого пирога, переплетённая косичкой, значилась знаменательная дата, обозначающая, сколько лет исполнилось имениннику, вокруг которой была аккуратно выложена надпись «С Днём рождения». Вера и Надя соблюдали эту традицию и этот День рождения Веры не был исключением. Все гости расселись за столом. Стол был накрыт белоснежной скатертью. У каждого из гостей имелись необходимые столовые приборы: две белые тарелки разной величины с красивым орнаментом, хрустальные фужеры, рюмки на тонкой изящной ножке, высокие, украшенные рисунком, стаканы с золотой каймой. На красивых тарелках лежали, завёрнутые в виде конверта в льняные белые накрахмаленные салфетки нож, вилка и столовая ложка. Сырная, мясная, овощная, рыбная и фруктовая нарезки тонким веером рассыпались на одинаковых белых плоских тарелках. Селёдочка, предварительно очищенная от костей и тонко нарезанная в длинных селёдочницах, была окружена прозрачными полукольцами лука и лимона. На плоских тарелках, накрытых резными специальными бумажными салфетками, лежали бутерброды с солёной сёмгой, форелью и красной икрой. В центре стола стояли салаты из шампиньонов, копчёной курочки, крабовых палочек и овощей. С каждой стороны праздничного стола стоял печёночный торт, нарезанный на одинаковые слоёные кусочки. Из ананаса была вырезана аккуратно мякоть и нарезана на ровные кубики, которыми были заполнены две равные по величине его половинки, напоминающие лодочки. Плетёная хлебница была накрыта белой вышитой салфеткой. На салфетке были разложены, нарезанные ровными треугольникам кусочки белого и ржаного хлеба, а также тонкие ломтики батона.

Из бумажных салфеток были сделаны белые лебеди и расставлены около столовых приборов каждого гостя. Все салаты и нарезки были украшены розочками из помидор и варёной моркови, оливками, маслинами и мелко нарезанной зеленью. В специальных хрустальных графинчиках были водка и коньяк, рядом стояли вино и шампанское, а в кувшине апельсиновый сок.

– Страшно даже за такой стол садиться, – начала разговор Люба.– Таким столом можно только любоваться. Не хочется нарушать такую красоту. Как ты всё успела, Вера? Такая молодец! Это же такой труд.

После того, как все поприветствовали друг друга, изумились неожиданным приездом Миши и наполнили рюмки и бокалы,

как всегда, первым встал Саша и начал своё поздравление:

– Нелегко подобрать мне слова и выразить то, что хотелось бы. Вот внутри всё есть, а как эти чувства выразить? Таких слов, наверное, нет, Вера! Ты для меня вдохновение и смысл жизни. Я сколько лет живу с тобой и не перестаю восхищаться твоей добротой, отзывчивостью, твоей безграничной любовью ко всем. И мне, кажется, что ты с годами всё молодеешь, становишься более красивее и привлекательнее. Что можно пожелать неземному человеку и неземному таланту? Чтобы Всевышний хранил тебя и нёс в своих тёплых руках, как огонёк и, чтобы этот огонёк никогда не погас. Я тебя нежно обнимаю в твой День рождения. Желаю счастья, здоровья, успехов, вдохновения. И самое главное, чтобы я был рядом с тобой и по – прежнему оберегал тебя…

После этих слов Саши Надя опустила голову и сделала вид, что поправляет белую льняную салфетку, лежащую у неё на коленях. Вера, безусловно, заметила смущение Нади боковым зрением, но не повернула головы и сделала вид, что ничего не произошло.

– …и, чтобы ты блистала и была по настоящему золотой женой,– с усмешкой перехватил тост Сергей.

(Дело в том, что Саша последние годы дарил Вере на День рождения золотые украшения и заканчивал тост всегда этими словами.)

– А вот и не угадал, ты сегодня!– улыбаясь ответил Саша и достал красную бархатную коробочку.

Саша открыл коробочку. На красном бархате лежали потрясающей красоты украшения из розового жемчуга – подвеска и браслет на руку.

– Это тебе Верочка от души. Я, думаю, что тебе очень понравится.

Саша протянул Вере в открытом виде бархатную красную коробочку с изделиями из жемчуга розового цвета.

Вера показала всем поближе подарок Саши.

– Прямо к розовой блузке походит, – заметила Люба.– Как изящно всё выполнено! Просто прелесть!

– Спасибо тебе, Саша, большое. Очень красивые украшения. – одобрила Вера.

– И слова какие замечательные папа подобрал тебе, мама!– добавил Миша.

Саша нежно обнял и поцеловал Веру.

– Значит, Вера, ты будешь теперь и золотка и жемчужинка наша!– восторженно произнёс Сергей.

– Ну, выпьем за нашу очаровательную именинницу!– торжественно закончил тост Саша.

–Он готовился, Вера,– открыл секрет Сергей.– Поздравление с самого утра на работе сочинял. Ты же, Саша, -Сергей повернулся к Саше,– какое – то стихотворение ещё хотел Вере прочитать. Ты мне утром показывал на работе. Где оно?

– Вера, тут целый сценарий тебе, похоже подготовили, – улыбаясь сказала Надя.– Сергей все секреты раскрыл. Вы сегодня работали, или готовились к Дню рождения? Ну, Саша, давай, прочитай стихотворение. Мы ждём.

– Так, я его, по – моему, во внутренний карман пиджака положил,– вспомнил Саша.

Саша встал и вышел в спальню.

–Вера, всё так вкусно. Такие салаты, просто прелесть! А торт печёночный очень нежный, сочный, прямо во рту тает,– похвалила Люба.

Саша вернулся из спальни с сложенным вчетверо компьютерным листом бумаги в руке, на котором, было напечатано стихотворение.

– Саша, ты даже распечатал!– добавила Надя.

Саша начал выразительно, медленно и очень тихо читать стихотворение с листа:

– Снова выплыли годы из мрака

И шумят, как ромашковый луг.

Мне припомнилась нынче собака,

Что была моей юности друг.

Нынче юность моя отшумела,

Как подгнивший под окнами клён,

Саша отвёл в сторону правую руку и продолжил:

-Но припомнил я девушку в белом,

Для которой был пёс почтальон.

Не у всякого есть свой близкий,

Но она мне как песня была,

Потому что мои записки

Из ошейника пса не брала.

Никогда она их не читала,

И мой почерк ей был незнаком,

Но о чем-то подолгу мечтала

У калины за жёлтым прудом.

Саша остановился, взял со стола стакан с томатным соком, выпил немного, извинился:

– Извините, сердце сжимается, дух перехватывает. Не каждый день читаешь такие стихи, а затем продолжил:

Я страдал… Я хотел ответа…

Не дождался… уехал… И вот

Через годы… известным поэтом

Снова здесь, у родимых ворот.

Та собака давно околела,

Но в ту ж масть, что с отливом в синь,

С лаем ливисто ошалелым

Меня встрел молодой её сын.

Мать честная! И как же схожи!

Снова выплыла боль души.

С этой болью я будто моложе,

И хоть снова записки пиши.

Рад послушать я песню былую,

Но не лай ты! Не лай! Не лай!

Хочешь, пёс, я тебя поцелую

За пробуженный в сердце май?

Перед последним куплетом Саша остановился, посмотрел с улыбкой на Веру и ещё более плавно, тихо, отделяя каждое слово, дочитал стихотворение:

Поцелую, прижмусь к тебе телом

И, как друга, введу тебя в дом…

Да, мне нравилась девушка в белом,

Но теперь я люблю в голубом.

– Здорово!– воскликнули все и захлопали в ладоши.

– Молодец, Саша, – похвалила Люба. – Такое душевное стихотворение. Ты, Вера, знаешь его, наверное?

– Да, конечно, это Есенин. Я его знаю наизусть,– ответила Вера. – Спасибо, Саша. Очень приятно.

– Я так и поняла, когда Саша начал читать, ты немного заулыбалась и как – будто повторяла вместе с ним,– добавила Люба.

– Всё – таки есть вкус у человека!– похвалил себя Саша.– А как я прочитал? С каким вдохновением, а?

– Да, молодец! Приятно удивил всех!– похвалила Надя.

– А ты же, папа, рассказывал, как ты учил на гитаре новые песни каждый день, когда вы ещё дружили до свадьбы, чтобы при новой встрече их маме спеть,– вспомнил Миша.

– Тогда я изо всех сил хотел маме понравиться. Что мне оставалось делать? Надо же было как – то завоёвывать сердце такой очаровательной девушки! – ответил Саша.– Ну, теперь, я надеюсь, понравился.

– Понравился, понравился, – рассмеявшись подтвердила Вера и обняла Сашу.– Давным – давно уже понравился. Ты же это сам знаешь, Саша.

– Я, конечно, не умею так красиво говорить как мама, читать стихи, петь романсы под гитару, – начал поздравление Миша,– но я, мама, от души желаю тебе здоровья в твой День рождения, молодости, успехов, творческого вдохновения. Пусть твои глаза всегда излучают добрый свет, а на душе будет тепло и радостно. Пусть жизнь преподносит лишь приятные мгновения. Желаю тебе долго ещё оставаться такой же красивой. Мне есть с кого брать пример. Мама, я просто горжусь тобой! Говорят, что родителей не выбирают. Я счастлив, что судьба выбрала для меня именно Вас, дорогие мои!

Миша подошёл, обнял и поцеловал маму.

– Я хочу подарить тебе небольшие подарочки, которые специально выбирал для тебя.

Миша открыл коробочку и все увидели, перевязанную розовой ленточкой прозрачную плотную целлофановую упаковку, в которой была чайная пара. На чашке синего цвета был изображён портрет жены А. С. Пушкина Натальи Гончаровой, а на чашке красного цвета портрет А. С. Пушкина. Обе чашки и блюдца были покрыты тонкой изящной золотой сеточкой.

–Миша, где ты это купил? Никогда не видела такой красоты!– восхитилась Вера.

Вера достала чашки и блюдца из упаковки. Все внимательно стали рассматривать их.

– Да, такая прелесть! – добавила Надя, поворачивая в руке чашку.– Как изящно всё сделано!

–Это мы в Музей изобразительных искусств на экскурсию ходили и я, как увидел, сразу решил, что куплю для мамы , – ответил Миша.– Ещё, мама, я тебе дарю книгу с произведениями твоего любимого русского классика Ивана Сергеевича Тургенева, а также ручку и блокнот с изображением Московского Кремля.

–Спасибо большое, Миша, – поблагодарила Вера.– Так приятно.

Вера, действительно любила произведения И. С. Тургенева. Она считала, что это самый человечный писатель, который по доброму относится к читателю. Вера ценила его писательский талант. Ей нравились его повести о любви и то, как он мастерски описывал природу. Вера и сама была тургеневской девушкой, такой, как, например, Лиза Калитина из романа «Дворянское гнездо». Вера открыла первую страницу книги и прочитала эпиграф к повести «Вешние воды»:

– «Весёлые годы,

Счастливые дни-

Как вешние воды

Промчались они.»

– Самый, наверное, большой подарок – это твой неожиданный приезд, Миша. Это – самый большой и приятный сюрприз!– вставил Сергей.

– Да, это точно! – согласились все хором.

–Молодец, Миша. А говорил, что не умеешь красиво говорить А как хорошо поздравил, какие слова замечательные сказал. Молодец! – поблагодарила Люба.

– Ну, давайте, друзья, наполним бокалы и выпьем за именинницу! Выпьем за добрые слова, которые сказал Миша,– командовал Саша. – И как там у поэта – друзья, пусть будет наш союз!

Вера засмеялась и прочитала вслух четверостишие, о котором говорил Саша:

–Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он как душа неразделим и вечен —

Неколебим, свободен и беспечен

Срастался он под сенью дружных муз.

– Вот, вот! Я именно так и сказал!– пошутил Саша.

– Ой, ну Вера всё может прочитать, исправить, дополнить. Я всегда удивляюсь, как можно столько знать! Ну как тут не восторгаться!– восторженно произнесла Люба.

– Спасибо, Люба,– улыбаясь поблагодарила Вера.– Это же знаменитое стихотворение Пушкина.

– Миша, ты, наверное и сессию сдал?– обратилась Люба к Мише.

– Да, на отлично, тётя Люба,– ответил Миша.

– Молодец! А у нас Степан опять на сборы уехал,– добавила Люба.– Никак со своей хоккейной командой не расстанется. И когда он собирается учиться? Прямо не знаю.

– Каждому своё,– сказал Саша.– Кто – то наукой занимается, кто – то спортом, кто – то рисует, кто – то поёт. Всё надо в жизни делать, никуда не денешься. Кто – то, как мы, на производстве работает.

– Слово предоставляется старшей сестре, наверное,– смеясь сама себя предложила Надя.

– Да, да, конечно!– сказали все хором.

Надя встала и, повернувшись лицом, к Вере начала поздравление:

–Солнышко, моё! Любимая, моя сестрёнка! Мой ангелочек, моя кровиночка! Хочу тебя обнять и пожелать, чтобы ты у меня была ещё много – много лет! Я тебя люблю всем сердцем! И поскольку ты наш, на редкость, добрый и неземной человечек, то я хочу тебе подарить вот этого ангелочка.

Надя открыла коробку и достала оттуда статуэтку – белого ангела, который, расправив крылья, уносился в небо.

– Пусть он будет твоим ангелом – хранителем. А это от меня тебе подарок ещё.

Надя развернула картину и показала всем портрет Веры.

– Правда, художник рисовал с фотографии, но мне очень понравилось. Теперь этот ангел,– и Надя показала на статуэтку,– будет охранять этого ангела,– и Надя показала на портрет.

– Это невероятно! Так здорово!– воскликнул Миша.– Ты, мама, на портрете как живая. И взгляд такой задумчивый и глаза выразительные, красивые. А руки как красиво впереди скрещиваются. Так точно художник всё изобразил! А кто это рисовал?

– Это я заказывала одному художнику,– ответила Надя.– Вы его не знаете. Он много интересных картин нарисовал. Они одно время были в Выставочном зале.

– «Себя как в зеркале я вижу,

Но это зеркало мне льстит.» – процитировала Вера. – Это просто потрясающе, Надя. Как ты это догадалась заказать мне портрет? Надо же! Так неожиданно!

– Сегодня много неожиданностей! Такой день! – ответила Надя. – И ещё я тебе дарю абонемент в СПА – салон на разные процедуры: массаж, обертывания, кедровая бочка и там много ещё чего… Вообщем, что ты захочешь, выберешь сама. С Днём рождения! Сил, удачи, любви, радости и долгих лет жизни!

– Спасибо, Надя. Ты просто меня поразила! Спасибо большое!– изумилась Вера.

– У всех бокалы наполнены?– спросил Саша.– Предлагаю выпить за поздравление Нади и её отличные подарки!

– А ты, Надя, наверное помнишь, как Вера родилась?– спросила Люба.

– Конечно помню, хотя мне ещё и шести лет не было, но я всё помню,– начала Надя. – Я помню, как мы с папой вдвоём встречали Новый год. Я тогда первый раз резала картошку, а папа её жарил, вместе пили лимонад, а потом папа зажёг ёлку и подарил мне большого белого пушистого зайца. Я так ждала, когда мы Верочку с мамой заберём из роддома! На следующий день после рождения Веры в детском саду был утренник. Мама накануне мне сшила красивое белое платье. Я так была счастлива, что у меня появилась сестрёнка! Я всем рассказывала в детском саду про неё. И ещё новогодний утренник был и я в новом платье! Папа пришёл на утренник. Всем мамы завязывали банты, красиво заплетали, а папа смотрел на других мам, долго, долго меня расчёсывал, а я терпеливо держала в руках белые широкие банты. Воспитательница вышла из группы, засмеялась, глядя на папу, и сказала «Давайте я сама её заплету и красиво завяжу банты». Верочке купили всё новое; кроватку, коляску с бело – голубыми полосами. Эта коляска так вкусно пахла. Я в ней катала своих кукол по комнате. Пелёнки, ползунки, чепчики, распашонки, приготовленные для Верочки, были все в цветочек или красивый горошек. Когда в спальне всё появилось это, я там только играла, мне так нравилось! После Нового года, в день выписки Верочки и мамы из роддома, папа пришёл за мной рано в детский сад. Мы зашли домой, взяли всё необходимое. Папа завернул в газету каллы..

– Что завернул?– переспросил Миша.

– Каллы,– повторила Надя.

– Это такие цветы, Миша,– объяснила Вера.

– Никогда раньше не слышал,– удивился Миша.

– А что раньше было, Миша? Зимой вообще невозможно было купить цветы. Это не то, что сейчас, всего полно и цветочные магазины на каждом шагу и выбор цветов там огромный. А тогда, может, три магазина было на весь город, да и то, там выбора не было никакого. Папа завернул каллы и красные гвоздики в газету и так бережно нёс маме. Потом, пройдя совсем немного, он остановился, снял свой мохеровый шарф и ещё обернул им цветы, чтобы не замёрзли и так до роддома шёл с голой шеей. Обратно мы приехали на такси. Я на следующий день так не хотела идти в детский садик, да и все последующие дни ждала выходного с нетерпением. Мне так хотелось смотреть на Верочку, помогать маме, мыть бутылочки, уносить грязные пелёнки в ванну, давать погремушки и пустышки Верочке, смотреть, как мама её пеленает. Мы с папой ходили с ней гулять на улицу. Так мягко катилась коляска и мне так нравилось её везти, – вспоминала с восторгом Надя.

Вера не первый раз слышала от Нади это в мельчайших подробностях, но каждый раз, как в первый раз, она старалась в каждом слове Нади найти что – то новое, родное, близкое её сердцу. Эти ностальгические воспоминания о её детстве были для Веры настоящим живительным бальзамом, который согревал её тонкую и ранимую душу.

– Вот, Вера, мы всё про тебя и узнали!– пошутил Саша.

–Ещё не всё,– продолжала Надя.– Вера была такая забавная маленькая. Она в поезде любила бегать в коридоре. Как сейчас помню, в расстёгнутых красных сандаликах с белым цветочком, в платьице в красный горошек с божьей коровкой на кармашке. Папа её придерживал за ручку. Вагон шатает из стороны в сторону и он боялся, что Верочка упадёт. Потом заводил её в купе. Верочка зайдёт в купе, возьмёт конфетку из кулька и опять идёт в коридор бегать. Папа устал с ней ходить. Взял кулёк спрятал за спину. Верочка забегает в купе, посмотрела на стол, а кулёчка с конфетами нет. Потом посмотрела на всех. Папа говорит:

– Вот, Верочка, пока ты бегала в коридоре, зайка прибежал и конфетки унёс. Не надо было убегать в коридор.

Верочка посмотрела на всех и говорит:

– Они такие кусинькие, путь зайка кусает.

– И ты все конфеты зайке отдашь?– спрашивал папа.

– Да, все, одам. Он тозе путь кусает. Они кусьные, путь кусает на здоловье, – отвечала двухлетняя Вера. И опять убегала в коридор.

Мама засмеялась и говорит:

– Лёша, твой эксперимент с конфетами не удался. Придётся тебе опять с Верочкой гулять в коридоре.

– Вот, Вера,– заключил Саша,– ты уже тогда была добрая, всех хотела угостить конфетами.

Все дружно засмеялись, а Люба добавила:

– Она уже родилась добрая.

– Может танцы? Миш, разберись – ка с музыкой!– скомандовал папа.

– Может телевизор выключим,– предложила Вера, глядя на Сергея и Любу.

– А что там идёт?– спросила Люба.

– «Кто хочет стать миллионером?»– наклонив голову к экрану телевизора, уточнила Надя.

Да, наверное,– посмотрев на всех и встретив одобрение, согласилась Люба.

– Пока Миша настраивает музыку, я вам как раз про эту игру расскажу анекдот,– предложил Сергей.

– Давай, расскажи,– попросил Саша.

Сергей начал рассказывать:

–Играет, значит, один мужчина в эту игру «Кто хочет стать миллионером?», отвечает на вопросы, дошёл до четырёхсот тысяч и ему попался вопрос «Какая птица не вьёт гнезда?». Он, конечно не знает, но у него подсказка есть. Он звонит другу и спрашивает:

– Слушай, Витя, какая птица не вьёт гнезда?

Витя отвечает ему «Кукушка».

Выиграл деньги, приезжает домой, отмечают победу и тот спрашивает ещё раз:

– Ты откуда, Витя, знал, что кукушка не вьёт гнезда?

– Ты что, Олежек. Ты разве не знаешь? Она же в часах живёт!– закончил рассказывать анекдот Сергей.

Все дружно засмеялись.

– Да-а-а, Сергей, ну ты молодец. Я что – то такого анекдота ещё не слышала,– похвалила его Надя.

– Ты мне не рассказывал,– подтвердила Люба.

Миша включил музыку. Вера быстро прошмыгнула на кухню, делая вид, что ей надо посмотреть за горчим в духовке, чтобы Саша пригласил танцевать Надю.

Миша взял фотоаппарат и стал всех фотографировать.

– Улыбнитесь, пожалуйста!– обратился он ко всем.

Через несколько минут Вера принесла запечённую в духовке сёмгу. На золотом подносе лежали красиво нарезанные ровные румяные кусочки рыбы. Вокруг неё – запечённые кольца лимона. Всё было украшено овощами и зеленью. От сёмги поднимался горячий пар, разнося по залу приятны й аромат.

– Все к столу. Пожалуйста, приглашаю,– приветливо улыбаясь позвала Вера.

– Шедевр кулинарии. А запах какой?– изумилась Надя.

– Под горячее надо налить по маленькой!– предложил Саша.

– Вера, тебе не кажется, что мужчины сегодня немного разошлись лишнего?– спросила Люба.

– Ничего страшного!– успокоила Вера.– Они же за моё здоровье поднимают тосты! Пусть немного выпьют. День рождения всё – таки и предновогоднее настроение у всех.

– Музыку выключить?– спросил Миша.

– Потише сделай,– посоветовала Надя.

Сергей с Любой встали, чтобы поздравить Веру.

– Дорогая наша очаровательная Верочка! Как Надя правильно говорит «ангелочек мой». Лучше не придумаешь! – начала поздравление Люба. – Сколько лет мы уже вместе. Как Сергей познакомились в институте с Сашей, так мы и дружим семьями. На наших глазах выросли вместе наши дети, а вот наших родителей, которых мы все помним, уже нет с нами. За столько лет, сколько я тебя знаю, ты только больше расцветаешь, становишься прекраснее и очаровательнее. Я всем знакомым и соседям всегда рассказываю про тебя, Вера. Правда! Вот тут Миша сказал, что ему повезло с родителями, а мне повезло найти в жизни таких друзей. Вот вам, кажется, незаметно, а сколько всему, Вера, я у тебя потихоньку научилась. Мы с Сергеем в этот день желаем тебе только здоровья, а остальное ум, красота, любовь, успех, счастье, талант – всё это у тебя есть. И пусть всё это только увеличивается и улучшается. Я специально к твоим именинам сделал тебе подарок своими руками.

Люба достала из большого полиэтиленового пакета стёганое одеяло и развернула его.

– Это, Вера, тебе от меня, чтобы оно согревало тебя, так же, как моя любовь и преданность к тебе.

Надя и Вера развернули одеяло и их восторгу не было предела. На голубом фоне по всему одеялу была выполнена разноцветная аппликация: зелёные ели и, плывущие по небу облака, белые сугробы, летящие снежинки и снеговик с морковкой вместо носа и ведром на голове.

– Это же просто чудо!– воскликнула Вера.

–Да, Люба. Мы много видели того, что ты умеешь шить и вязать, но такого ещё не видели! Здорово!– добавила Надя.

– Это вы, тётя Люба сами всё вышивали?– спросил Миша.

– Да, конечно, сама. Это не вышивка, это аппликация, Миша,– уточнила Люба.

Надя перевернула одеяло и, показывая всем обратную сторону, сказала:

– А как аккуратно подобраны лоскутики, смотрите. И пришиты один к одному ровными ромбиками!– рассматривая одеяло произнесла Надя.

– Я в восторге! Спасибо тебе, Люба! Какая ты мастерица! Просто золотые руки!– от души похвалила Вера.

– Ну, за такой подарок стоит выпить!– предложил Саша.

– Подожди, немного, Саша, ещё не всё,– остановил его Сергей.

Сергей достал из внутреннего кармана пиджака, который висел на спинке стула, подарочный сертификат, протянул его Вере со словами:

– Вера, от всей души поздравляю с Днём рождения. Присоединяюсь ко всем поздравлением и словам, которые сегодня здесь сказали и прими этот подарочный сертификат от магазина «Читай – город». Ты сможешь там выбрать и купить книги, которые тебе понравятся.

– Спасибо большое! Какие сегодня подарки замечательные! Как все подготовились! Я даже не ожидала! Так приятно! Сердечное спасибо всем!– поблагодарила Вера.

–Вера, если можно… Я, конечно, знаю, что ты устала, столько готовила, но сыграй на гитаре и спой, пожалуйста, какой – нибудь романс,– попросила Люба.

– А может папа сыграет для мамы?– предложил Миша, глядя на папу.

– Давайте я начну, – согласился Саша.

Миша принёс из своей комнаты гитару и протянул папе.

– Вот меня Миша сегодня заставил вспомнить молодость немного. Поэтому для тебя, Вера, ну и для всех, конечно, сыграю наш старый романс. Я забыл, когда его исполнял последний раз, но попробую, а вы подпевайте, если помните слова. Хорошо?

Саша взял первые аккорды и все вместе запели романс:

«Целую ночь соловей нам насвистывал,

Город молчал, и молчали дома,

Белой акации гроздья душистые

Ночь напролёт нас сводили с ума.»

После того, как все закончили петь романс, Саша обратился к Мише:

– На следующий День рождения ты, Миша, должен маме сыграть сам на гитаре.

– Надо подумать над этим предложением. По – моему, у меня не очень хорошо с музыкальными способностями,– ответил Миша.

– Ничего, ничего, я тебе покажу аккорды и ты будешь играть. Когда – то надо учиться,– возразил Саша.

– Вот и музыкальный подарок от Саши Вере и всем тоже, конечно,– задумчиво произнесла Люба.

Вера взяла гитару, все затихли и приготовились слушать. Звуки музыки и слова романса как будто выплывали из самой души, опьяняли своей мелодичностью и пробуждали тёплые чувства.

Вера пела:

«Не пробуждай воспоминаний

Минувших дней, минувших дней,

Не возродишь былых желаний

В душе моей, в душе моей,

Не возродишь былых желаний

В душе моей, в душе моей.»

– Ну что-то опять все загрустили. – убирая гитару, сказала Вера.– Может чай с фирменным пирогом!

– Я с удовольствием!– согласилась Люба.

Женщины удалились на кухню, чтобы заварить ароматный чай и разрезать праздничный пирог. Когда чай был накрыт на столе в зале, Вера обратилась ко всем гостям:

– Все слова, которые были сегодня сказаны для меня тронули душу. Ваше искреннее расположение ко мне очень приятно. Эти продуманные Вами подарки, которыми вы меня приятно порадовали и тронули моё сердце, принесли в мою жизнь новые счастливые моменты. Спасибо вам, дорогие мои, за этот праздник, за прекрасный день, за хорошее настроение. Мне от всей души хочется пожелать вам всего самого доброго и хорошего. Я, по – настоящему, ценю каждого из вас. Без Вас, таких добрых и внимательных, не было бы и меня. Человек расцветает от любви и доброты. Я желаю вам счастья, мира, здоровья и большой удачи во всём, что бы вы ни задумали! Хочу поздравить Вас всех с наступающим Новым годом и чтобы Новый год принёс Вам новых чудес. Ура!

16

Новый год встречали вчетверома – Саша, Вера, Надя и Миша. В гости, на новогодний огонёк, зашла тётя Поля, которая жила в соседней квартире и знала Надю и Веру с детства. Сергей с Любой уехали в Санкт – Петербург в гости к Степану. Миша на каникулах встречался с одноклассниками. Максим, с которым они дружили с детского сада, почти каждый день приходил в гости к Мише. Надя взяла путёвку в санаторий «Ассы» и неделю провела там. Вера с Сашей каждый день катались в парке на лыжах. Погода в первые январские дни стояла превосходная! Вечером все вместе ходили в бассейн «Золотая рыбка». После возвращения из санатория, Надя взяла всем билеты в кинотеатр «Октябрь» на премьеру фильма «Андерсен. Жизнь без любви». Вот уже и рождественский календарный листок был оторван, промчался и Старый Новый год. Миша уехал учиться в Москву. В школе началась новая учебная четверть.

Елена Васильевна, молодая коллега Веры, жила в общежитии семейного типа. Она удивительно органично вписалась в школьную жизнь: быстро освоила новые навыки в работе, быстро влилась в педагогический коллектив, как будто давным – давно здесь работала. Вера помогала ей во всём: составлять календарно – тематическое планирование и писать планы уроков, правильно заполнять электронный дневник и журнал, подбирать к уроку нужный материал, проверять тетради, грамотно заполнять деловые бумаги. Елена Васильевна с первого дня работы очень понравилась Вере, потому что очень старалась всё выполнять точно, правильно и в срок; всегда принимала все советы, которые ей давала Вера. Вера, в свою очередь, убедилась в том, что Елена Васильевна хорошо знает учебный материал и даже много цитирует наизусть. Для Веры это было и приятно,несколько неожиданно и даже удивительно, потому что молодые выпускники педагогических ВУЗов не особо рвутся работать в школу. А к чему тут рваться? Непомерный груз работы, бумажная волокита, жёсткие требования администрации, бесконечное недовольство родителей, мизерная заработная плата, совещания и педсоветы, которые отнимают уйму свободного времени – всё это не очень привлекает выпускников. Прекрасно осознавая это положение, молодые специалисты ищут себе другие сферы применения и иные рабочие места.

Вера сидела в своей лаборантской, примыкающей к кабинету литературы и проверяла тетради. У неё был свободный урок. Прозвенел звонок на перемену и в лаборантскую вся встревоженная ворвалась Елена Васильевна. Она со злостью бросила стопку тетрадей на свой стол так, что ручки, которые лежали на столе, упали на пол. Вера обернулась и недоумевающим взглядом посмотрела на неё.

– Пришла мамаша этого, Куликова из шестого «а» права свои качать! Почти час сейчас выясняла с таким натиском и возмущением, почему это я Роме за вторую четверть поставила по русскому языку тройку, – с гневом выпалила Елена Васильевна.– Сама стоит вся расфуфыренная: сапоги – ботфорты, шуба норковая, на каждом пальце по кольцу, овеянная запахом дорогущих духов. Вся загорелая, наверное, вчера только из Египта прилетела. Сама, вы не поверите, Вера Алексеевна, вообще за ним не следит. Он домашнюю работу никогда не делает, правила не учит. Я пыталась ей что – то объяснить, она меня даже слушать не хочет. Я ей показала тетрадь для контрольных работ, в которой за каждый диктант стоят одни двойки, так она даже смотреть не хочет. Ещё стоит угрожает мне, что они всем классом напишут письмо директору, чтобы меня у них убрали и дали другого учителя. Я уже забыла, когда себе нормально дома ужин готовила. Каждый день сижу допоздна то с тетрадями, то с планами, то на ноутбуке работаю А они ещё приходят и возмущаются!

Вера сидела вполуоборота и внимательно выслушивала, как Елена Васильевна возмущалась.

–Елена Васильевна, – тихо, мягко и чуть улыбаясь начала Вера,– успокойтесь, пожалуйста. Я Вас очень прошу. Уверяю Вас ничего такого не произошло. Из – за чего стоит так расстраиваться? Это просто наши будни. Это будет в вашей работе ещё много – много раз. И Вам на Вашем пути встретятся ещё не такие ситуации. За годы работы в школе Вы ещё с очень многим столкнётесь, поверьте мне. А мама этого ученика просто пришла его защитить, вот и всё. Кто, кроме родителей защитит своего ребёнка?

– Вы думаете, я необъективно поставила ему оценку?– спросила Елена Васильевна.

– Я не об этом, Елена Васильевна. Вы работаете в школе всего пятый месяц и хочу Вам признаться, мне очень приятно с Вами работать, – продолжила разговор Вера. – Вы хорошо знаете предмет, во всё вникаете, стараетесь, а кроме этого, Вы очень открытый и искренний человек. И именно поэтому, мне хочется дать Вам полезные и своевременные советы. Во – первых, никогда не ждите, что кто – то Вам будет благодарен за Ваш труд, даже, несмотря на то, что Вы много сил отдаёте работе. В моей педагогической практике тоже было немало неприятных и, даже я бы сказала обидных случаев. Я однажды встретила на рынке маму одной своей бывшей ученицы. Она уже к тому времени закончила институт, вышла замуж. После того, как мама рассказала мне, что у Марины всё хорошо, она добавила «Да, до сих пор мы вспоминаем ту двойку за сочинение, которую вы незаслуженно поставили Марине в девятом классе. Она два часа писала сочинение о войне, подбирала цитаты и «благодаря» Вам, пришла домой вся в слезах.» Как Вы думаете, Елена Васильевна, я могла себя чувствовать в тот момент? Я учила её семь лет – проверяла тетради, проводила дополнительные занятия, интересные уроки, словом, старалась изо всех сил. В результате,из всего хорошего, что я сделала для её дочери, она смогла запомнить только эту двойку за сочинение.

– Я думала, Вера Алексеевна, Вас все уважают и ценят. Вы очень тактичный человек, грамотный специалист, мудрый наставник. Я никогда бы не подумала, что Вам могут высказать что – то плохое,– сказала Елена Васильевна.

– С годами я поняла, что у этих людей просто была какая – то невысказанность, недоговорённость, а, может быть, даже и обида, которая мучила их все годы. Понимаете, Елена Васильевна, человек не всегда способен осознавать то, что он делает и тем более, он не думает о последствиях. Выпускники, которые уходят от нас в большую жизнь, получают на самом деле в школе очень много – это многое - багаж знаний, умения и навыки, добрые чувства, которые мы прививаем, понятия о долге,чести и совести – это всё останется с ними и никуда не денется. И это, поверьте мне, самое главное. Это и есть их скрытая благодарность нам. Другая мама, встретив меня случайно на улице, напомнила мне, что её дочь пришла один раз с новогоднего утренника без подарка и я этого в то время не заметила. Для неё, через столько лет, важно именно это, понимаете? «Мы любим людей за то добро, которе им сделали, и не любим за то зло, которое мы им делали».