Ещё один учебный день
Пролог
Резко дёрнув потёртую ручку двери, Лидия потянула её на себя, и та, к счастью, открылась. В помещении было темно. Девушка судорожно огляделась, ища пути к бегству. Сквозь маленькие окошки подвала пробивались тусклые полоски света, благодаря которым ей удалось разглядеть обстановку. Пустое, холодное помещение, с бетонным полом, по которому неровным слоем рассыпана земля. А в центре на постаменте – гроб. Большой гроб с бордовой бархатной обивкой.
Внутри Лидии всё перевернулось, и сжалось, голова чуть закружилась. Она застыла на месте.
Сзади послышались торопливые шаги и хлопок двери. Завуч вошла в коридор.
Девушке надо было срочно спрятаться!
«Но где?» – судорожно думала она, выйдя из «транса».
Помещение было совершенно пустое! Ни шкафов, ни тумб. Мысли в голове школьницы понеслись каруселью. И в этой скорости мельтешащих огней, ясным был только один вариант – залезть в гроб.
«Вдруг она не рискнёт его открыть? Или у меня получиться запереть его изнутри. Гробы закрываются изнутри? А если в нём уже кто-то есть? Кто-то мёртвый. Не ставят же гробы для красоты? Придётся проверить». – Она нерешительно обошла постамент и увидела деревянную мини лесенку из трёх ступенек, предусмотрительно кем-то оставленную. Интуиция подсказывала, что внутри не может быть пусто.
Поднявшись, девушка протянула дрожащие руки и не без труда открыла крышку гроба.
Внутри был он. Словно застывший манекен лежал на белых подушках. Бледный, матовый, безжизненный. Лидия, не отрываясь смотрела на его закрытые глаза, боясь, что они распахнуться.
Из коридора раздался шум дёргающейся ручки – завуч проверяла закрытые двери. Зазвенели ключи. Она методично проверяла каждую комнату.
Девушка лишь на секунду отвела взгляд от лица мёртвого, взглянув на дверь и тут же его рука схватила её.
Переезд дело привычное
«Переезжать легко. Я привыкла». – Убеждала себя Лидия.
В семье военных переезд обычное дело. Тяжело было только однажды, перед самым Новым годом, когда родители собрались за неделю и уехали, оставив родной город. Не переживая о том, что дочь оставляет пятый класс и друзей. Считай, всю её жизнь.
Тогда маленькая Лидия проплакала всю ночь, а мама сказала, что в слезах нет смысла и надо научиться принимать обстоятельства. Тогда девочка не совсем поняла, что имеется в виду, но приняла решение не переживать.
С того момента Лидия больше не сожалела о потерянном.
«В слезах нет смысла. Когда мне исполнится восемнадцать я сама смогу построить свою жизнь, а пока что – есть как есть. Новый город? Отлично. Новая школа? Прекрасно. Всё это временно». – Утешала себя Лидия, считая, что ей легче, чем сестре.
Сейчас Вера как раз закончила пятый класс и узнала, что в сентябре уже будет учиться на другом краю страны. Хорошо, хоть не с середины года.
– Ли-да! Почему тебе всё равно? – Вопрошала Вера, смотря на сестру огромными, заплаканными глазами. – Скажи им! Если нас будет двое, они передумают, и мы останемся!
– Не передумают. – Лидия отобрала у сестры подушку, которой она била по кровати. – Это служба. У военных всегда так. Всё будет как будет. Успокойся.
Вера взяла другую подушку и принялась мутузить её.
– Хватит, я тебе говорю! – Она вновь забрала у неё подушку. – И не называй меня Лида. Я Лидия.
***
В этот раз город был не маленьким. Даринск оказался приличных размеров. Район, в который их поселили выглядел, как сотни других – серые пятиэтажки и несколько высоток. Во дворе стояла школа с голубыми стенами и девушка думала, что они будут учиться в ней.
– Здесь нет мест. – Сказала мама, завязав тёмные волосы в хвост. – Вас записали в вечернюю школу, ближе к центру. Тут недалеко, на трамвае доехать пять минут. А можно и пешком дойти.
– Вечернюю? – Удивилась Лидия. – Ещё не разу не ходила в вечернюю школу.
– Отцу знакомые помогли вас устроить. Это очень хорошая школа, с удвоенной нагрузкой. Чуть ли не все, кто там учится сдают экзамены на отлично. Вам как раз не помешает подтянуть учёбу. У тебя десятый класс не забыла? – Мама, как и обычно говорила строго.
– Не забыла. – Лидия заплела русые волосы, в тугую толстую косу, на бок, как обычно. Ей нравилось, что волосы ложатся на плечо, а не свисают сзади «хвостом осла», как говорила её бабушка. – Удвоенная нагрузка? Спасибо. Этого мне как раз не хватало. Мне не нравится.
Заваривая чай, школьница скривила гримасу и мать заметила:
– Не кривись, а то так и останется. – Голос был холоден и неприветлив. Для мамы – обычный тон.
«Ей как всегда плевать». – Вздохнула девушка, ничего не сказав.
Она считала, что её мать слишком строга с ними. Всё, что она слышала от неё это: должна, обязанности, порядок, дела, правила.
– Я уже записала тебя к местному психиатру. – Добавила родительница. – Завтра на утро. Не забудь взять свою карточку. Там же в поликлинике и встанешь на учёт.
– Хорошо. – Кивнув головой, девушка нахмурилась. Новых докторов она не любила. Каждый врач подбирал свой метод лечения. А на данный момент предыдущий подход работал. Проблем с головой не было.
– Чего опять такое недовольное лицо? – Спросила мама, но на этот раз чуть более эмоционально. – Врач – это обязательно.
– Знаю. – Ответила дочь, глотнув чай и не став делиться переживаниям.
Можно было бесконечно спорить с ней, но результата это не давало, поэтому Лидия просто соглашалась. Решила, что будет делать, как мать говорит. До восемнадцати лет. А дальше уже сама по себе. Девушка даже план продумала – уехать к тёте Наташе, маминой сестре. Та была полной противоположностью матери Лидии. Творческая, мягкая, разговорчивая, отзывчивая. Она часто приезжала в гости, и они подружились. Лидия мечтала, что будет жить у неё, а та подначивала, говоря, что девушке нужен нормальный институт в столице.
Школа, школа
Школа была не такой, как строили в новых районах. Это здание напоминало букву «Н», но этажей было больше и некоторые крылья длиннее других. Симпатичное здание, но тяжеловесное.
На двери красовалась табличка с номером школы и надписью «Знание – сила». Банально, но правдиво.
Сёстры пришли заранее к трём дня. Необходимо было зайти к завучу и отдать дополнительные бумажки. Уроки же начинались с четырёх или с пяти, в зависимости от расписания. Оказалось, что утром здесь занимаются младшие классы, а вечером уже начинаются уроки для пятого и других старших классов.
В вестибюле первого этажа горел тусклый жёлтый свет и явственно ощущалась атмосфера библиотеки. Запах старинной мебели стразу бил в нос.
«Школа явно в стиле ретро», – хмыкнула Лидия.
На входе сидел сонный охранник, а в гардеробе женщина похожая на ворону, уткнулась в газету. Когда сёстры сдавали куртки она поглядела на них с неприязнью.
Забирая номерок, Лидия вежливо спросила, где кабинет завуча. «Ворона» прохрипела про второй этаж слева и уткнулась носом обратно в газету.
Из вестибюля на второй этаж вело две лестницы, девочки выбрали, ту, что слева и поднялись.
Искать не пришлось, кабинет завуча обнаружился сразу за кабинетом директора. Ничего примечательного, дверь, табличка, запах бумаги и нового ламината.
Хорошо, что они пришли заранее, ждать пришлось сорок минут. Секретарь – миленькая женщина с кичкой на голове попросила подождать за дверью.
В коридоре без окон был полумрак, жёлтому свету плафонов не удавалось разогнать темноту. Окно было только у лестницы в начале коридора, а дальше, только кабинеты. У двери стояла пара кресел, на стенах висели портреты учителей в рамках. Стояла тишина. Даже слишком тихо.
Вера начала паясничать, говорить, что ей не нравится новая форма синего цвета, стала крутиться, и доставать сестру глупыми вопросами.
Наконец из кабинета вышла секретарша.
– Заходите, Антонина Анатольевна пришла. – Она жестом пригласила из войти.
– Но как…? – Они сидели в коридоре вдвоём, мимо никто не проходил, и она не понимала, как завуч вошла, миновав их. – Как она вошла?
– В учительскую и кабинеты два входа. – Нехотя пояснила та. – Есть ещё вход со стороны рекреации. У лестницы. Проходите!
– Понятно. – Ответила Лидия и на автомате поправила плиссированную юбку. Форму девушка носить не привыкла.
Они прошли из кабинета в кабинет и оказались перед завучем.
Черноволосая женщина, в очках, с острым носом и массивной кичкой на голове подняла на них взгляд, буркнула «садитесь».
«Тоже кичка? Местная модная причёска?» – хохотнула про себя Лидия, заметив, что и секретарь, и завуч одинаково убирают волосы.
Антонина Анатольевна рассматривала принесённые документы, не отрывая голову от бумаг несколько долгих минут. Девочки рассматривали обстановку вокруг. Всё было стандартно, кромме решётки на окне.
«Как тюрьма? Зачем решётка? Из что обворовали однажды? Выглядит неприятно. И шторы такие огромные и плотные. Как занавес в театре», – размышляла Лидия, жалея, что не может поделиться мыслями с сестрой.
– Итак, Лида и Вера… – Голос завуча прервал оглушительный звонок.
Первый урок начался.
– Лидия. – Поправила девушка.
– Что? – Нахмурилась Антонина Анатольевна.
– Лидия моё имя. Не Лида.
– Допустим. Лидия Дёмина и Вера Дёмина. – Завуч листала страницы. – Десятый «А», и Шестой «Б». Учебный год уже идёт, вы припозднились.
– Да, у родителей возникли проблемы с переездом…
– Я знаю, и без вас, милочка. Мне уже всё сказали. – Она вздохнула. – Что ж, придётся нагонять, занятия уже третью неделю идут.
– Конечно.
– Попросите у учителей материал, у одноклассников конспекты. И вы, юная леди тоже. – Антонина Анатольевна посмотрела на Веру, и та опустила глаза. – В шестом «Б» классный руководитель Анна Леонидовна учитель музыки, а у десятого классный руководитель учитель истории Милана Владимировна. Они в курсе новых учеников, я предупредила.
– Да, хорошо. – Кивнула Лидия.
– Амелия, проводите девочек в классы. – Завуч обратилась к секретарю. – У шестого «Б» рисование, а у десятого «А» ОБЖ. – И покажите им, где вывешивают расписание уроков на неделю.
Секретарша кивнула и проводила девочек в вестибюль второго этажа, где рядом с одной из лестниц весел стенд с информацией о расписании и другие объявления.
Лидия остановилась, чтобы сделать фото на телефон, и секретарша тут же сказала.
– Телефоны придётся сдать, у нас с этим очень строго. Никаких мобильников. Перед первым уроком все телефоны сдаются классному руководителю. Обязательно.
– Даже на переменах нельзя? – Удивилась девушка.
«Везде уже давно свыклись со смартфонами, а тут нет? Что за бред?» – возмущение готовы было вырваться наружу, но Лидия сдержалсь.
– Нельзя. Это правило школы. Было принято совместно с педсоветом и родителями.
– А как…?
– Никак. Вся информация приходит в общий чат, но смотреть можно только после уроков. Да и связь у нас не работает – глушилки. Сегодня можете отдать телефоны мне. – Она протянула руку. – После уроков заберёте.
– Сейчас, – недовольно буркнула Лида. – Сфотографирую расписание.
– Ой, Лида, смотри! – Вера тыкнула в красочное объявление на доске. – Конкурс считалок! Обожаю!
Вера тоже сфоткала объявление и послушно отдала телефон, Лидия же замешкалась, но всё же передала мобильник секретарше.
– У меня столько считалок! Столько интересного! – Щебетала младшая, бодро шагая за невысокой провожатой.
Они прошли на первый этаж, где Веру подвели к кабинету с табличкой «номер 5».
Рекреация была украшена картинами учеников, около окон стояли деревья в кадках.
«Даже уютно». – Лидия рассматривала рисунки, вспоминая, что в предыдущей школе стены были бежевыми и пустыми.
Секретарь постучала в дверь, но не открывала, ждала, разрешения.
«Какая вежливость», – подумала Лидия.
В старой школе, никто даже не стучал в дверь, прежде чем войти.
– Войдите. – Раздался приятный женский голос.
– Анна Леонидовна? – Начала говорить секретарша вежливым голосом. – К вам новая ученица. Прошу любить и жаловать.
– Хорошо, проходи, садись…
Лидия задумалась о прошлом и голоса стали звучать отдалённо и смазано.
– Теперь ты. – Секретарша вывела её из задумчивости.
Они вернулись к лестнице и поднялись на третий этаж.
Лестницы располагались с двух сторон, дублируя друг друга и имели довольно вычурные перила с завиточками. Из-за высоких потолков на лестнице звучало эхо. Когда они поднялись на третий этаж и вошли в тёмную и тихую рекреацию, Лидия покрылась мурашками. Они вот-вот должны были подойти к кабинету и девушку одолело волнение.
«Новая школа, новый класс, новые ребята. Точнее я новая. Новенькая. Ещё и после начала урока пришла. Так, успокойся. Всё как обычно», – Лидия шумно вздохнула носом и сосредоточилась.
Кабинет ОБЖ был в узком коридоре, соединяющим две рекреации. Обычная белая дверь с табличкой «ОБЖ». Из-за двери слышался голос учителя.
Секретарь постучала и ей сразу ответили:
– Войдите.
– Здравствуйте Евгений Павлович. – Поздоровалась секретарша. – Новая ученица. Оформляли её, так что опоздала.
– Хорошо, конечно, Амелия Ивановна. – Спокойно ответил седовласый мужчина в костюме, а затем обратился к Лидии. – Проходи, пожалуйста, садись.
Секретарша пихнула девушке в руки бумажки со словами:
– Передашь своей классной руководительнице Милане Владимировне.
«Слава Богу не попросил представиться!» – Подумала про себя девушка, смотря на то, как на неё глядят ученики.
На их лицах отражался весь спектр эмоций: интерес, раздражение, скука, улыбка, неприязнь, безразличие.
Лидия поправила рюкзак на плече, сжала бумаги и поскорее прошла в конец класса. Сев за парту, и достав тетрадку, девушка уставилась на чистые листы. Она знала, что новые одноклассники поглядывают на неё. Слышала тихое перешёптывание и даже пару смешков.
«Не в первый раз. Так уже случалось. Потерпи», – говорила себе Лидия, теребя косу, лежавшую на плече.
Урок закончился быстро и под оглушительный звонок ученики повскакивали со своих мест, уносясь прочь.
Лидия не торопилась. Она посмотрела, кто из учеников медленнее всего собирается и подошла к девушке с чёрными волосами, убранными под перламутровые заколки.
– Привет. Я Лидия. Сейчас урок истории по расписанию, не подскажешь, где кабинет?
– Второй этаж справа от лестницы. На нём написано. – Голос девушки не был невежливым, но точно был незаинтересованным, скорее уставшим.
– Спасибо. – Буркнула Лидия и пошла на выход.
***
Лидия первая зашла в класс, положив бумаги на стол учителя и села на предпоследнюю парту. Кабинет истории выглядел вполне прилично: новые парты и стулья, серые шторы, закрывающие окна, шкаф с книгами в конце класса и картины на стенах. Даже растения в больших горшках стояли по углам.
«Вполне прилично. Значит местами школу ремонтируют». – Она стала наблюдать, как ученики один за одним, приходят на урок. В этот раз их было больше. Все ребята были разные, но общая форма одежды чуть смазывала индивидуальность. Лидия помнила некоторых ребят с прошлого урока, но двух парней, зашедших перед самым звонком, на ОБЖ она не видела.
Один темноволосый и высокий, с нахмуренным лицом, быстро зашёл в класс и направился к последней парте.
Второй кучерявый шатен, неторопливо прошёл по ряду, неся в руках мягкий бордовый рюкзак. Он сел во второй ряд. Его голубая рубашка была застёгнута на все пуговицы, но на шее из-под воротничка всё равно виднелась татуировка. Ещё Лидии бросились в глаза его уставшее лицо с синяками под глазами и очень красивые губы.
Девушка поняла, что слишком долго смотрит на него и покраснев, резко отвернулась.
«Чего это я пялюсь?» – Спросила она сама у себя и, разумеется, не получила ответа.
Этот урок истории доставил ей максимум дискомфорта. Вошедшая классная руководительница, симпатичная женщина с чёрными волосами и синими глазами, посмотрела на бумаги на столе, а затем начала перекличку по журналу, отмечая присутствующих. Когда учительница произнесла фамилию Демидов, отозвался тот самый кучерявый парень. Услышав, его тихое, но уверенное «да», Лидия опять мельком глянула на него.
Следующая фамилия была её, и девушка непроизвольно дрогнула.
– Так, Дёмина. Выходи, расскажи о себе.
После слов учительницы почти все ученики повернулись в сторону новенькой. Для класса это всегда событие и повод для сплетен.
Лидия вышла, смотря в пространство перед собой стараясь не задерживать взгляд на ком-либо.
– Меня зовут Лидия. Я из семьи военных, мы часто переезжаем. – Быстро говорила она, дёргая косу, и тут же перестала, осознав, что это выдаёт её нервозность. – Менять школу для меня привычное дело. Уверена буду учиться здесь недолго.
– Что ж, не оптимистично, но как умеем, да? Спасибо Лида. – Сказала учительница, а по классу пронеслась лёгкая волна смешков.
– Лидия.
– Садись. – Учительница продолжила перекличку, глянув на девушку ещё раз.
До парты Лидию проводили несколько любопытных и насмешливых взглядов.
Лидия глянула на кучерявого парня по фамилии Демидов, но тот даже не смотрел в её сторону, уставившись в тетрадь.
Девушка села на своё место и сосредоточилась на уроке.
Остаток дня прошёл терпимо. С ней познакомилась одноклассники Анфиса и Юра. Они выглядели доброжелательными и подсказали по урокам и кабинетам.
Перед последним уроком, Лидию ждала напряжённая встреча. В коридоре перед дверью в класс её ожидали три девчонки.
«Местные язвы», – подумала Лидия, надеясь, что они не доставят ей неприятностей.
– Как тебя зовут, новенькая? – Спросила длинноволосая блондинка с улыбкой.
– Лидия. А вас? – Лидия оглядела их своим самым жёстким взглядом.
– Саша, Маша, Даша. – Отчеканила светловолосая и Лидия так и не поняла, это шутка или правда.
– Рада знакомству.
– Только пришла и уже рада? А, вдруг, что не так? Не торопилась бы с выводами. – Заговорила короткостриженая курносая брюнетка.
– Я не поняла, вы тут что местные стервы? – Лида не давала себя в обиду и старалась сразу пресекать такие моменты.
– Не поняла? – Блондинка приподняла бровь.
– Всё ты поняла. Если собрались практиковать буллинг, то делать это на мне – плохая идея. – Девушка приготовилась к противостоянию.
– Никто и не собирался, – влезла третья девушка с хвостом. – Ты нас неправильно поняла.
Она начала оглядываться по сторонам, словно проверяя нет ли кого в рекреации.
– Даже и не думала, – фыркнула блондинка.
– Так что это новый вид знакомства? – Лидия приподняла бровь.
– Типа того. – Неохотно ответила короткостриженая. – Вообще, нас просили передать, что тебя завуч искала. После уроков зайди к ней.
– Спасибо, что сказали. – Лидия вошла в класс, не желая продолжать разговор.
«Странный метод передавать информацию. И чего она так оглядывалась? Дуры какие-то», – негодовала Лидия, уже догадываясь, что от этих девушек хорошего ждать не стоит.
Кабинет биологии был самым просторным и красивым из всех, что она видела в этой школе. Деревянные шкафы вдоль стен, заставленные экспонатами, над доской висели цветные плакаты в тонких рамках. Повсюду стояли растения в горшках, а занавески были воздушными и лёгкими, а не тяжёлыми, как везде. За окном уже было темно и жёлтый свет верхних ламп дарил помещению особый шарм. Кабинет выглядело приветливо и гостеприимно.
Лидия увидела Анфису, сидящую у окна, и та поманила её рукой.
– Садись ко мне. – Голубоглазая девушка с хвостиком начала раскладывать на парте текстовыделители и цветные ручки. – Тебя чего Саша, Маша, Даша доставали? Ты не обращай внимания, они не злые, просто невоспитанные.
– Их правда так зовут?
– Да.
– Я подумала, что это прикол, когда они представились. Сначала они разговаривали довольно грубо, но вроде не стали наезжать.
– И не станут. У нас с эти очень строго. Но пакостить по мелочам девчонки могут. Но не больше. Если учителя или дежурные увидят разборки, сразу к директору. Скандалы они не любят. Правил в школе больше, чем можно представить и никто не хочет их нарушать. Иначе завалят дополнительной работой и будешь здесь до ночи торчать.
– Ого. Серьёзно. Меня уже эту штука с телефонами напрягла. Первый раз такое.
– Да, за телефоны они просто звереют, даже на перемене нельзя. Якобы мешает учёбе.
– А как они отслеживают? Камеры что ли? – Лидия подняла голову к потолку ища камеры глазами.
– Камер нет. Ну, нам о них не говорили. Учителя внимательно следят и среди учеников полно крыс. Выслуживаются.
– Это те, которые с нашивкой «дежурный» и «староста»? Как у Маши-Саши-Даши? – Лидия сразу заметила, что у некоторых на форме красуются цветные нашивки, но сначала не поняла, что это.
– Не только они. – Анфиса начала шептать. – Сразу скажу не доверяй всем подряд. За любую провинность заложат и глазом не моргнут.
– Неприятно.
– Да. Вот такая у нас школа крыс. За любое поощрение и дополнительные баллы готовы сожрать. Лишь бы после или до уроков не торчать здесь. – Девушка слегка поёжилась. Видимо ей очень не нравилось оставаться в школе после уроков.
Прозвенел звонок, и все уселись на свои места.
Тот кучерявый парень пришёл позже всех и сел на соседний ряд.
Сразу за ним в класс вошла учительница, приятная женщина с седыми волосами. Она начала с переклички, за которой пристально следила Лидия, желавшая узнать и запомнить фамилию кучерявого парня.
– Демидов? – Спокойно произнесла учительница, смотря в дневник.
– Да. – Отозвался парень.
– Дёмина?
– Да. – Сказала Лидия и краем глаза успела заметить, то Демидов на неё посмотрел.
Урок биологии был самым приятным и интересным за весь день. Учительница Ольга Романовна оказалось приятной и женщиной, интересно преподающий предмет.
Когда прозвенел звонок дети спокойно стали собираться, а не вскочили как сумасшедшие и это удивило Лидию.
– Девочки, – обратилась учительница к ученицам с первых парт. – Прежде, чем пойдёте за телефонами, загляните в кабинет географии, ко Льву Львовичу, по поводу стенгазеты.
Лидия помнила, что телефоны у помощницы завуча, а сама завуч, по словам Саши-Маши-Даши, искала её, и направилась к её кабинету. Девушка надеялась, что Вера тоже помнит про телефоны и не придётся искать её по всей школе.
Секретарша, даже не улыбнувшись, отдала телефоны, напомнив, что их надо сдавать классной руководительнице перед уроками. Завуча же не оказалось на месте.
– Она меня искала, мне сказали. Мне подождать?
– Нет. – Секретарша протянула ей лист, похожий на справку. – Отдай родителям на подпись.
Новые начинания
Когда девочки пришли мама была дома и подала на ужин голубцы с картошкой. Она старалась готовить большими кастрюлями, прежде чем уходила на дежурство, чтобы девочки всегда могли поесть.
– Как прошёл первый день? – Спросила она, подкладывая гарнир.
– Нормально. Очень непривычно. – Лидия ела без аппетита.
– Зато есть конкурс считалок! И не только! – Вера была довольна первым днём. – А я познакомилась с Мариной!
– Они телефоны отбирают, надо перед уроками их классной отдавать. – Рассказывала Лидия.
– Правильно. От учёбы не будут отвлекать. Мне сразу сказали, что в этой школе серьёзный подход к обучению.
– Много правил, но я запомню. – Вера была взволнована новыми событиями и готова была болтать не прекращая. – Марина сказала надо делать много стенгазет и кучу домашки. У Марины коса до колен! Представляешь? До колен.
– Кстати, мам, – Лидия прикоснулась к своей косе. – Я могу подстричься?
– Конечно. Здесь есть парикмахерская в соседнем доме, можешь сходить туда.
– А я могу? – тут же влезла Вера.
– Нет. – Сразу ответила мама. – Что тебе стричь? Два хвостика как у зайчика.
– Как у льва! – Сестра зарычала, изображая льва, забыв, что у львы славятся гривами, а не хвостами.
Все поужинали и довольно быстро отправились спать. Лидия долго не засыпала, провалившись в беспокойный сон только под утро. Хотя новые таблетки помогали хорошо, и обычно она спала нормально.
Всё из-за «проблем с головой», как говорила мама. Девушке поставили диагноз инсомния и тревожное расстройство. Нарушение сна приводило ко многим другим неприятным последствиям, поэтому Лидия стояла на учёте у врача и принимала таблетки. Сегодня они не сработали, видимо из-за стресса.
Утром Лидия первым делом отправилась в местную парикмахерскую, где попросила подстричь её под длинное каре. Было немного жаль косу, но девушка решила, что ей нужны перемены.
Сестрёнка удивилась такой резкой смене имиджа.
– Непривычно! Зато очень красиво. – Вера потрогала волосы сестры. – Тебе идёт.
Пообедав, девочки пошли в школу, в этот раз дойдя пешком. Лидия хотела понять сколько времени занимает пешая прогулка от дома до школы. Оказалось, что они шли двадцать четыре минуты бодрым шагом.
Сёстры опять пришли раньше, сдали куртки, и Вера тут же помчалась вперёд по коридору.
– Ты куда побежала? – Окликнула Лидия сестру.
– Мне надо успеть до уроков в кабинет творчества, я хочу участвовать в конкурсе считалок! – Крикнула Вера и унеслась.
– Что ещё за кабинет творчества? – Пробормотала Лидия, отправившись в спорт зал.
В новой школе всё было непривычным и казалось дурацким. Хоть Лидия и уговаривала себя, что смена обстановки даётся ей легко, это было не так.
В душной раздевалке, со стенами, выкрашенными в розовый цвет, она встретила Анфису Панченко, которая уже переоделась в форму.
– Ты видела это расписание? Физ-ра первыми уроками. Ужас. – Лидия сразу заметила, что первыми уроками ставят Физ-ру, ОБЖ, Астрономию, Право и реже Литературу и Английский.
В этой школе в целом было больше предметов, чем ожидала Лидия и расстановка уроков была странной.
– Ну, да, когда ещё заниматься? Не на ночь же глядя? – Пожала плечами подруга.
– Логично. – Кивнула Лидия, начав переодеваться в форму, купленную совсем недавно и чувствуя себя непривычно в новой одежде. – Кстати, а что у вас за «кабинет творчества»? У меня сестра туда утром убежала.
– А, это творческая секция. Там ещё организуют всякие конкурсы и мероприятия. Мероприятия у нас в школе обожают. – Анфиса картинно закатила глаза и цокнула языком. – Вечно какие-то конкурсы, спектакли, песни, хор! А ещё приходят всякие советы из администрации и тому подобное.
– Пожалуй, пока что записываться не буду. – Вера аккуратно складывала свои вещи.
– Поверь, если им будет нужна очередная стенгазета или грибочек для участия в постановке – тебя припахают. – Анфиса собрала волосы в хвост. – Ты идёшь или два часа будешь складывать шмотки по линеечки, как армии?
– Иду.
Не успела Лидия войти в спортивный зал, как к ней подошла одна из троицы Саша-Маша-Даша.
– Ты не сдала телефон. Милана Владимировна ждёт. – С лёгкой надменностью в голосе сказала Саша, и махнув хвостом ушла.
– Ах, да… забыла.
Лидия, вернулась в раздевалку, взяла телефон и заторопилась к кабинету истории. К нему она прибежала вместе со звонком.
У кабинета стояла Мила Владимировна с очень строгим выражением лица, пропуская в класс учеников.
– Не забываем про телефоны. Их сдавать – обязательно. – Говорило она.
– Здравствуйте! Простите, я забыла. Вот. – Лидия протянула учительнице смартфон.
Она осталась стоять не месте, наблюдая за тем, ка ученики другого класса рассаживаются по местам.
– Не стой на месте, ты уже опаздываешь на физкультуру. – Классная руководительница захлопнула дверь, оставив Лидию одну в рекреации.
Девушка закатила глаза. Новые правила доставляли ей много неудобств. Она взглянула на дверь кабинета истории. Там стоял электронный замок. Лидия уже не в первый раз видела эти замки на дверях в школе. Они были не везде, но в большинстве кабинетов, стояли металлические нашлёпки с экранчиками.
«Модно. Видимо, школа не бедная. Начинает ремонт потихоньку» – подумала девушка и поспешила на физкультуру, боясь, что и там её отчитают.
Лидия пришла на физкультуру и учительница, разумеется, спросила, где она была. Пришлось соврать про туалет.
Занятие прошло скучно, и нескольких учеников на уроке не было. Лидия сразу обратила внимание, что нет Демидова, так как их фамилии стояли рядом друг с другом.
После урока они отправились на литературу, куда пришли Демидов и тот высокий темноволосый парень. Оказалось, что у него фамилия Енежив.
Оба парня выглядели так мрачно, что невольно Лидия ими заинтересовалась. Они выделялись среди других. Один высоким ростом, и хоть и хмурым, но симпатичным лицом. Он явно был метисом и напоминал ей одного азиатского актёра. С красивой и холодной внешностью. Он носил бадлон, идеально сочетающийся со школьной формой. Другой, Демидов, выделялся своей причёской, татуировкой на шее и привлекательным лицом.
«Интересно, его учителя за неё отчитывали?» – гадала Лидия, заглядываясь на него.
Он сразу приглянулся ей своей внешностью. Кучерявые тёмные волосы длиной до скул, прямой нос, тёмные брови, карии глаза с явными признаками недосыпа. При этом было в его лице нечто манящее. Лидии хотелось получше его рассмотреть, но она стеснялась.
Видимо любопытство Лидии было заметно, потому что Анфиса начала ей нашёптывать.
– Ты чего так пялишься на них?
– Их не было на физ-ре. И вчера они пришли только ко второму уроку.
– Высокий это Аристарх, кучерявый Енисей. Они часто пропускают, это наши олимпиадники, вечно куда-то ездят на выступления. – Рассказывала Анфиса, жуя жевачку.
– Поэтому они такие бледные и уставшие?
– А-ха-ха-ха, точно! – Анфиса засмеялась громче, чем планировала, и учительница сразу прикрикнула.
– Федорченко, может будете слушать, а не хохотать?
Анфиса тут же прикрыла рот рукой. Несколько учеников посмотрели в их сторону.
Енисей на них не обратил внимания.
Лидия слушала новую тему урока и смотрела как Анфиса разрисовывает бумажную гадалку-считалку[1].
День был долгим. Приходилось много писать и догонять одноклассников по программе. К концу учебного дня Лидия устала. Но, судя по всему, не она одна. Большинство учеников уже в столовой казались вялыми и сонными. Никакой бурлящей энергии, как в прошлой школе.
Забрав телефоны Лидия встретилась с сестрой, и они поехали домой, обсуждая странные порядки в школе.
– Тут есть старосты, не одна, а много. Прикинь? Они постоянно следят за всем. Ходят важные. – Делилась впечатлениями сестра.
– Они вроде не старостами называются. – Заметила Лидия.
– Да, вообще не важно. Дежурные или как там. Суют свой нос везде. Зато здесь полно всяких секций, мне очень нравится рисования и поэтический кружок.
– Поэтический?
– Да, мы там придумываем стихи и считалки. Это они конкурс придумали. Надо сделать плакат с любимой считалочкой и написать про неё информацию, а ещё самим придумать. Но не только это. Там куча конкурсов и я буду участвовать везде. – Вера была приятно взбудоражена.
Она обожала играть и выигрывать, так что неудивительно, что её обрадовало изобилие мероприятий.
***
На следующий день Лидия отправилась к врачу. Поликлиника была совсем рядом и ничем не отличалась от той, что была раньше. Только стены другого цвета – бежевые.
– Сейчас опять наблюдаются проблемы со сном? – Доктор с короткой стрижкой была деликатна и внимательна.
– Да, это из-за переезда. Но обычно я нормально сплю. Спала. – Лидии не особо нравилось рассказывать про себя незнакомому человеку, но приходилось.
– Я выпишу таблетки и продолжим курс лечения. – Врач стала вносить назначения в свой компьютер и по кабинету разнёсся стук клавиш.
– Новые таблетки? – Лидия засомневалась и заёрзала на стуле. Она знала, что могут быть неприятные побочные эффекты.
– Да, я считаю нам надо поменять препарат. Надо пропить весь курс, дабы результат закрепился.
– У меня сейчас хорошее самочувствие, может мне не надо их пить? – Лидия знала, что таблетки помогают ей не сойти с ума, но от них часто приходило странное безразличие, которое ей не нравилось. А новые и вовсе могли дать непредсказуемый результат.
– Пока что надо. – Врач не отрывалась от компьютера, но потом всё же посмотрела на девушку, снимая очки. – Лидия, поймите, процесс лечения не прост. Как сказать проще? Вашему мозгу сейчас нужны эти препараты. Вы испытываете от этого лекарства побочные эффекты?
– Не сильные. Но периодически я становлюсь слишком безразличной или не чувствую сильных эмоций. Не всегда. Это не плохо, это неприятно.
– Такое вполне допустимо. Сейчас пропьёте курс, а дальше посмотрим. Хорошо?
– Да. – Вынуждено согласилась девушка.
Лидия вышла от врача немного расстроенная. Она думала, что уже вылечилась, но как оказалось нет.
«Новая школа, новые таблетки, новая причёска. Всё новое. Как пережить эту новизну?» – саму себя спрашивала она, разглядывая пейзажи панельных районов.
[1] Гадалка-считалка – оригами, бумажная игрушка-забава. Смысл игрушки в том, чтобы некоторыми манипуляциями, посредством складывания и раскладывания оригами, надетой на пальцы, менять стороны бумаги и получить тот или иной номер или ответ на вопрос.
Особенности занятий
Енисей систематически пропускал физру. На ОБЖ он тоже мог не явиться, как и на другие занятия. Не он один, кстати. Он и Аристарх часто пропускали первые уроки. Анфиса говорила, что они ездят на выступления и олимпиады, но, честно говоря, на заучек они похожи не были. Хотя, Лидия могла и не знать, как именно выглядят местные заучки. Енежив вёл себя довольно нагло, даже голос у него был резким. Он не с кем не общался, но мог запросто начать спорить с учителем. Ничего необычного, таких «умных» учеников везде полно, но Лидию смущало, что учителя не особо пытались его осадить.
Постепенно девушка втягивалась в местную школьную жизнь. Её смущало огромное количество правил и огромная нагрузка. Помимо программы им давали много сторонних заданий. Многие ученики в наказание или для дополнительных занятий, приходили на два часа раньше или задерживались после уроков. Получалось, что в школе ты был практически до ночи. Лидии было тяжело привыкнуть к местным распорядкам и строгости учителей. Большинство детей тоже выглядели отстранёнными и погружёнными в обучение, словно все готовились к самым сложным экзаменам на свете.
Лидию напрягали некоторые преподаватели. Их поведение казалось ей нетипичным. Например, учитель географии Лев Львович. Он был довольно молод, на вид лет тридцать пять, сорок. Он много улыбался, позволял себя смешные и «не учительские» фразочки, мог нагрубить, и часто вместо географии давал задания по стенгазетам и творческим проектам. Мог выйти из класса, оставив всех минут на тридцать. При этом он дотошно проверял домашнюю работу и постоянно устраивал тесты и контрольные. Внешне он был довольно приятным мужчиной, и ученики хорошо к нему относились. Но Лидии не нравились его хоть и опрятные, но длинноватые ногти и некое панибратское отношение с учениками.
Классная руководительница ей в принципе не нравилась, как и помощник директора Изольда Павловна, ведущая астрономию.
– Зачем нам, вообще, астрономия в старших классах? – Вопрошала Лидия у Анфисы.
– Школа специализируется на всесторонней подготовке. – Ответила зевающая подруга. – Скажи спасибо, что овощеводства нет.
– Эта подготовка дико утомляет. Я вчера заснула на последнем уроке, представляешь? – Лидия боялась, что бессонница вернулась. Она иногда забывала пить таблетки и режим сна сбивался. А это провоцировало спонтанные провалы в сон в дневные часы. – Мне всё казалось, что поёт кто-то.
– Мне тоже пение чудилось. – Подтвердила Анфиса. – Это скорее всего Милана Владимировна себе под нос напевала, пока мы сочинение писали. Она так частенько делает. И от этого жутко клонит в сон.
– Согласна. У вас, вообще, много вялых детей. Даже моя неугомонная сестра отрубается вечерами, как мёртвая.
– Зато экзамены хорошо сдадим. – Бодрилась Анфиса. – Пойдём, у нас физика. Сегодня опять учитель с замены. Красавчик Александр Эдмундович.
Ещё один факт недовольства Лидии был сосредоточен на учителях на замену. Их было многовато для школы и приходили они частенько. Лидия замечала, что именно после их уроков некоторые ученики задерживаются в классе.
Почему было так много замен девушка не знала, а Анфиса всегда находила логичное объяснение.
– Просто учитель химии болен, часто берёт отгулы. Вот и приходится его заменять. А алгебраичка работает в другой школе ещё. Не знаю почему ей не найдут постоянную замену, давно пора. Английский язык – обожаю. Жаль только Вера Игнатьевна не всегда преподаёт. Она учится.
Лидия понимала, что такое бывает, но ей казалось странным, что в школе, которая позиционирует себе, как одна из лучших в городе, проблемы с постоянными преподавателями. Правда ученики, действительно, отлично сдавали тесты и контрольные и побеждали на олимпиадах города.
Так же Лидии не нравились все эти старосты и дежурные, следящие за исполнением бесконечных правил. Они постоянно перешёптывались и докладывали учителям всё происходящее. Электронные замки, закрытые классы, сдача телефонов, кабинеты с переходами в другой кабинет и нетипичное поведение всех вокруг сильно нервировали девушку, особенно первое время. Потом она привыкла и меньше обращала на это внимание, но всё же странные вещи, порой бросались в глаза.
Её сестре нравилась школа и ничего такого она не замечала. У Веры было меньше нагрузки, но она увлеклась творческим клубом и постоянно пропадала там. Ещё ей нравились тематические мероприятия, которые проводились каждую неделю.
Атмосфера в школе была на взгляд Лиды, слишком спокойная. Не смотря на большое количество мероприятий, которые проводились заместо уроков, все ученики воспринимали события без энтузиазма, но ходили на них исправно.
– Пойдём скорее в актовый зал. Выступление хора пропускать нельзя. – Тараторила Анфиса, запихивая в рюкзак тетради. – Хор у нас под руководством самого директора.
Подруги подошли к актовому залу. Большое помещение с плотными чёрными шторами и красным бархатным театральным занавесом, было просторным. На полу уложен новенький тёмный ламинат, и кресла тоже новые. Не уютно, но чисто.
«Поразительно чисто для актового зала», – подумала Лидия.
Прозвенел звонок и ученики расселись по местам. Анфиса и Лидия тоже собирались сесть, но их остановила учительница биологии, с которой девушка установила самую доверительную, как ей казалось связь.
– О, Лидия, отнеси, пожалуйста в учительскую, а то мне надо бежать. – Учительница протянула Лидии три журнала.
Девушка кивнула и пошла в сторону учительской. От актового зала было недалеко идти, но надо было пройти весь коридор.
Она была рядом с дверью, когда услышала знакомый голос. Говорил точно Аристарх, его наглую манеру выражаться ни с чем не перепутаешь. И говорил он громко:
– Мне это надоело!
– Ты не можешь просто исчезнуть посреди десятого класса. – Послышался голос заместителя директора Изольды Павловны.
Эта женщина часто выступала перед началом мероприятий и делала различные объявления.
Лидия затормозила, не решаясь войти. Ей не хотелось прерывать их, явно напряжённую, беседу. Поэтому девушка замерла рядом с дверью, вслушиваясь в диалог.
– Я тебя сразу просил… – продолжил Аристарх, но женщина прервала его.
– Давайте официально, мы здесь можем быть не одни. – Довольно тихо, но твёрдо произнесла Изольда Павловна.
– Я ВАС сразу просил об освобождении, так предоставьте мне его. Если нет, то я бросаю школу. – Негодовал Аристарх, выделяя слова «вас».
– Вы не можете. – Так же спокойно говорила она.
– Могу.
– Аристарх! Осталось не так долго, пожалуйста. – Взмолилась помощница.
– Сил нет. Я ненавижу детей. Сорвусь в любую минуту. – Он выдохнул. По голосу было слышно, что он на грани.
– Понимаю. Я услышала достаточно. Поговорите с Феофаном.
– Ты знаешь его ответ. Поэтому я говорю с тобой.
– Я…
– Просто придумай…те что-нибудь и всё. Не ждите меня в школе ближайшую неделю.
Лидия поняла, что он сейчас выйдет из кабинета, и чтобы не быть замеченной, она отошла назад, но успела сделать всего лишь два шага.
Аристарх вылетел из кабинета и наткнулся на Лидию. Он смерил её враждебным взглядом, но промолчал.
Девушка, делая вид, что всё в порядке прошла в кабинет и как ни в чём не бывало спросила:
– Куда положить?
– Давай мне. – Ответила Изольда Павловна даже не смотря на журналы. Она провожала взглядом Аристарха.
Лидия вернулась в актовый зал, где хор самозабвенно пел мелодраматичную песню. Концерт продолжался весь урок. Лидия думала, что после их отпустят домой, но классная руководительница сообщила, что последняя история не отменяется.
– Идите в класс. – Скомандовала она, а сама пошла в учительскую.
Лидия и Анфиса первыми пришли в класс и сели на заднюю парту у окна, поближе к цветам. Не просидев и минуты Анфиса, вдруг вспомнила про оставленный в кабинете физики пенал, и кинув рюкзак на парту, побежала туда. Лидия осталась одна и разложив тетради и ручки, положила голову на парту, чтобы подремать.
Она слышала, как в класс вошли несколько человек. Судя по разговору Лена и Тоня.
Девчонки говорили между собой и обращались к Аристарху, приставая с дурацкими вопросами.
– Не разговаривайте со мной. – Грубо ответил он, садясь за парту.
– Ты слишком заносчивый, Енежив! – Тут же сказала Лена.
– Ты слишком меня бесишь, хвостатая. – Ещё грубее отозвался Аристарх.
– Офигел? – Та вытаращилась на него, готовая препираться.
Лидия, услышав перепалку, приподняла голову выглядывая из-за рюкзака.
– Ненавижу грёбаных детей. – Аристарх закатил глаза.
– Что ты сказал? Ты нормальный, вообще, придурок? – Девушка повысила голос.
– Подойди сюда. – Аристарх хищно улыбнулся, и резко хлопнув ладонями по парте, подался вперёд.
Лена подошла. Подошла близко, совсем впритык к парте. Аристарх схватил её за хвост и со всей дури шибанул об парту. Её подруга взвизгнула. Лидия дёрнулась от неожиданности. А сама Лена даже не вскрикнула.
– Что происходит? – Вошедшая учительница истории строго оглядела присутствующих.
Следом за ней в класс вошёл Енисей. Все молчали.
– Я повторю. Что происходит?
– Он, он… – Дрожащая Тоня указала на Аристарха. – Он ударил Лену об парту.
– Это правда? – Милана Владимировна, не моргая смотрела на Аристарха.
– Разве? – Аристарх подтянул Лену к себе и посмотрел на неё. – Лена я же тебя не бил. И пальцем не трогал. Правда?
– Ты меня не трогал. – Чересчур спокойно ответила Лена.
Казалось, что она впала в некий ступор и вела себя заторможенно.
– Что? – Тоня недоумённо крутила головой по сторонам ища поддержки.
– Тоня ты врёшь? – Спросила учительница таким строгим голосом, что мурашки побежали.
– Нет! Я…
– Подойди ко мне. – Скомандовал Аристарх. Казалось, что его голос заполнил всё помещение, появилось эхо, он словно раздвоился.
Тоня на секунду «подвисла», а затем медленно подошла, встав напротив Аристарха.
– Я никого не трогал, да Тоня? – Спросил он тем же странным голосом.
– Да. Никого не трогал. – Послушно закивала та, став такой же отстранённой.
Лидия, не отрываясь наблюдала за происходящим, и подалась вперёд, задев маркер, который шлёпнулся на пол. Все тут же повернулись в её сторону.
– Твою мать, тут ещё одна. – Аристарх был недоволен. Его следующие слова звучали более грозно. – Подойди ко мне.
Лидия вслушивалась в этот странный голос, будто помноженный на два, но ей не хотелось подходить к этому парню. Он явно был зол. Девушка не понимала почему все делают вид, что он ничего не сделал. Оставшись сидеть за партой, она глядела то на девчонок, то на завуча. Девчонки стояли с ничего не выражающим лицом, а учительница смотрела прищурившись.
– Сказал, подойди! – Повторил он с нажимом.
Лидии стало ещё страшнее, она не двигалась и молчала. Тогда Аристарх сделал шаг вперёд и почти крикнул.
– Подойди! Ко мне!
Решив, что лучше сделать, как он говорит, она вскочила из-за парты и пошла ему на встречу. Он бесцеремонно схватил девушку за плечи и заглянул в глаза. Взгляд его был бешенным, злобным, но в тоже время так привлекал. Он манил и хотелось, не отрываясь глядеть в его медовые глаза.
– Ты не видела, как я кого-то бил. – Голос обволакивал, заставляя верить в каждое слово. Она знала, что это не правда. Аристарх будто бы хотел её в этом убедить. – Слышишь?
– Да. – Сдавленно ответила Лидия, не зная, что ещё можно сказать в такой ситуации.
– Что, да? Ты не видела ничего. Поняла?
– Я не видела ничего. – Повторила она за ним.
Он довольно хмыкнул и отпустил её. В эту же секунду в класс ворвались другие ученики и Анфиса.
Прозвенел звонок.
Весь урок девушка сидела в шоке, думая о случившемся и бросала испуганные взгляды на Енежива.
После урока, она собрала вещи, намереваясь как можно скорее пойти домой.
– Чего торопишься? – Спросила Анфиса.
– Домой хочу. – Лидия продолжала украдкой смотреть на Аристарха.
У лестницы получилось так, что Лидия шла сразу за Енеживым. Она не хотела его преследовать, опасаясь, что он опять выкинет нечто странное и остановилась. Смотря в спину одноклассника, она не сразу заметила, что стоит на лестнице не одна.
– Почему ты так смотришь на Аристарха? – Вдруг спросил подошедший Енисей.
– Просто так. – Стушевалась она, удивляясь тому, что тот заговорил с ней.
Тот хмыкнул и отошёл.
«Мало того, что заговорил со мной, так ещё и заметил мой интерес. Он тоже всё видел? Почему тогда молчал? Или что?» – думала Лидия, уходя не оглядываясь.
Она пошла в вестибюль и увидев у гардероба Лену, спросила у неё:
– Ты в порядке?
– Да. – Та, откинула хвост назад, как делала постоянно.
– Голова не болит?
– С чего, вдруг? – Нахмурилась та.
– Тебя же ударили. – Недоумевала Лидия. – От такого и сотрясение может быть. Не хочешь к врачу пойти?
– Это походу ты головой повредилась, Дёмина! Совсем уже?
– Тебя же ударили…
– Отвали, а. – Лена, закатив глаза отошла от Лидии. – Дурная.
За их разговором пристально наблюдал Енисей, стоявший неподалёку.
***
На следующий день, все уроки Енисей буквально ходил за Лидией и строго глядел исподлобья. Он даже не пытался делать вид, что не смотрит на её.
«Может я разозлила его? Но чем? Своим взглядом на Аристарха? С этим вообще не понятно, что произошло. Он ударил Лену. А та будто забыла. А потом он внушал ей другие слова. И Енисей это видел. Все сделали вид, что всё в порядке. В этой школе определённо что-то не так. Со всеми».
Лидия ждала окончания учебного дня и тяжело вздохнула, вспомнив, что ей надо забрать Веру из бассейна, который располагался рядом с их домом.
Взяв куртку из гардероба, Лидия так глубоко задумалась, что не заметила, как застыла около тумбы охранника.
– Ты чего остолбенела, а? – Раздался голос завхоза. Женщина кинула массивную связку ключей в ящик тумбочки и с грохотом закрыла её.
– Ничего. Просто задумалась.
– Ох, ходят как зомби, ничего не видят… – стала причитать завхоз, уходя в сторону столовой.
Надев куртку, Лидия вышла на крыльцо и спустилась вниз, когда её неожиданно окликнули. Это был Енисей.
– Погоди минутку. Мы можем поговорить? – Спросил парень, догнав девушку.
– Да. – Лидия повернулась к нему не зная, чего ожидать. Внутри девушки всё замерло, а под кожей словно появились маленькие звёздочки от бенгальского огня.
Он поймал её взгляд и сказал:
– Отдай мне свой рюкзак.
– Что? – Тут же отозвалась девушка и посмотрела в сторону прервав зрительный контакт.
– Лидия, посмотри на меня, пожалуйста. – Его голос стал таким же, как и у Аристарха. Таким манящим, обволакивающим, нежным. – Смотри.
Он вновь поймал её взгляд. Лидия смотрела в тёмно-карие глаза красавчика и, кажется, провалилась в эту глубину. Енисей довольно улыбнулся и произнёс:
– Отдай мне свой рюкзак.
«Зачем ему мой рюкзак? Что за бред?», – подумала Лидия. Ей казалось это глупым, но очень хотелось сделать так, как он просит. Хотелось ему угодить. Тем более это так просто – всего лишь отдать рюкзак. В голове у девушки появилась некая вязкость. Она тряхнула головой, пытаясь избавиться от неприятного чувства.
– Зачем? – Спросила Лидия.
На лице Енисея проявилась озабоченность. Он явно был обеспокоен. Тут же парень схватил её за подбородок, заглядывая в глаза.
– Отдай мне…
– Ты дебил? – Лидия откинула его руку. От неожиданности её сердце заколотилось в два раза быстрее. – Тоже псих?
Девушка не стала дожидаться ответа и как можно скорее понеслась к остановке.
Сев в трамвай она всё никак не могла успокоиться, перебирая в уме картинки произошедшего.
«Что это было? Реально? Что за ерунда? Аристарх, девки, историчка, Енисей. Я с ума сошла?» – думала девушка, нервно стуча ногой по стене трамвая.
Лидия вышла на нужной остановке и пошла к бассейну за Верой. Сестра уже ждала её около входа.
– Ты чего так долго? – С ходу сказала Вера.
– Вообще не долго. – Сухо ответила Лидия, думая о своём.
– На десять минут опоздала! – Сестра тыкала в часы.
– Задержали в классе. – Лидия не собиралась рассказывать сестре о случившемся, хотя ей очень хотелось хоть с кем-то поделиться.
Весь оставшийся вечер Лидия анализировала произошедшее и выглядела так задумчиво, что даже мама поинтересовалась, что с ней. Девушка не рассказала. У неё с матерью не было доверительных отношений и поделиться чем-то откровенным она могла только с папой, а он сейчас был на службе.
***
Следующий день в школе начинался с физкультуры. Когда Лидия относила телефон учительнице, та выглядела как обычно и никак не подала виду, что вчера был неприятный инцидент.
Милана Владимировна молча протянула картонную коробку и даже не взглянула на то, как ученики опускали туда телефоны.
Лидия боялась встретить Аристарха и Енисея и с облегчением вздохнула, когда поняла, что на физкультуре их опять не будет. Она надеялась, что и на другие уроке те тоже не придут. Но надежды оборвались, когда она увидела Аристарха, поднимающегося по лестнице. Он не удостоил её взглядом, в отличие от Енисея, который шёл следом и посмотрел на девушку надолго задержав взор.
Видимо он слишком пристально глядел на Лидию и это стало очевидным не только ей.
– Демидов пялится на тебя. – Тут же сказала Анфиса с улыбкой.
Лидия тут же покраснела, но взяла себя в руки и спросила, как ни в чём не бывало.
– Да, ладно? С чего это вдруг? – Она не стала рассказывать подруге о странностях, опасаясь, что та будет над ней смеяться.
– Кто же его знает? Влюбился может? – Она рассмеялась. – Ладно, мне надо в мед кабинет за справкой. Увидимся на уроке.
Чтобы избежать расспросов от Анфисы Лидия не пошла с ней, а сразу направилась в класс алгебры.
В кабинеты было прохладно, из форточки в класс залетал осенний ветер с ароматом сырой травы. На доске была написана тема урока предыдущего класса и домашнее задание. Из коридора слышались разговоры, но в кабинет долетали лишь обрывки.
Лидия как обычно заняла место у окна и стала повторять домашнюю работу, читая потрёпанный учебник.
В класс вошёл Енисей, с рюкзаком на одном плече. Он смотрел на девушку не отрываясь, словно играл в гляделки. Лидия нахмурилась и отвернулась, ожидая, что тот пройдёт мимо и сядет на заднюю парту. Но тот подошёл к ней и сел рядом.
Лидия чуть не подскочила на месте, отпрянув и ударившись о подоконник плечом.
Енисей кинул свой рюкзак на парту и повернувшись к Лидии спросил:
– Как тебя зовут?
– Лидия. – Чуть помедлив сказала она.
– Что с тобой не так, Лидия? – Он смотрел на неё не моргая, пытливым, глубоким взглядом.
– Чего? – Промямлила девушка, но тут же заставила себя быть смелее. – В каком смысле?