Кубики-ролики. Том I

Пролог

Как же Честер устал от этих раздражающих голубей, которые летают прямо перед лицом и не оставляют в покое всё время, как вы ходите по центральному парку. Тем более, что это был на парк – в этом небольшом городке парком является всё, где есть достаточно широкая и асфальтированная тропинка и хотя бы какие-то аттракционы. Ну, аттракционами назвать это, конечно, тоже сложно: просто несколько игровых автоматов рядом с небольшим кафе, пара горок и лошади, коих привозят сюда невесть откуда, чтобы здешние ребята смогли покататься на них. Но совсем скоро тут, в центральном парке, откроется кукольный театр отца Честера.

Сэм, папа Честера, был механиком – отучился в единственном техническом техникуме в городе и отправился зарабатывать деньги. Какое-то время работая в салоне тот накопил денег на собственную мастерскую, и теперь изучает шитье, чтобы поставить механических кукол в его собственном театре!

То, что делает Сэм, было удивительным для его сына Честера, поскольку тот был ещё достаточно мал, чтобы понимать, как работают все эти механизмы, но достаточно взрослым, чтобы поразиться с расположенных повсюду в отцовской мастерской чертежей, механизмов, инструментов и других классических приспособлений механика.

Сам Сэм был очень изобретательным, можно сказать – даже больше с мечтательной натурой и позитивным взглядом на мир. Он думал, что совсем скоро сможет создать настоящих роботов, которые смогут думать, слышать и говорить, как люди. Честер смотрел на это скептически, но с неподдельным интересом.

Честер ходил по парку и рассматривал деревья. Деревья, питомцы… Живые существа для Честера были чем-то загадочным и таинственным. Как они живут? И что такое жизнь, сознание… Есть ли сознание, например, у деревьев? Честер читал книжки каждый вечер в своей комнате и учил биологию, химию. Ему была безумно интересна жизнь!

Живые существа ходили, думали, мечтали, кушали и пили, любили друг друга и обижались. Они чувствовали злость, обиду, отрицание, печаль. Они часто умели сострадать и имели совесть, но также поддавались инстинктам. Чтобы человек не падал до уровня животного были придуманы законы, которые регулировали поведение каждого индивидуума в социуме. Честер знал об этом из книг по праву, и частично из психологии.

Мать Честера была психологом и часто поддерживала отца в его начинаниях, старалась дарить ему идеи и вдохновение к новым свершениям. Сэм очень любил свою жену и каждый раз, когда была свободная минутка, подходил к жене и они долго обнимались, разговаривали друг с другом, а после Сэм снова собирался с силами и шёл в свою мастерскую. К слову, мастерская была очень близко к дому, потому Сэм мог приходить так очень часто. А Честер бегал в мастерскую к отцу.

Как раз сейчас Честеру очень захотелось посетить мастерскую отца. Видно, уже надоело бездельно гулять по парку, рассматривая каждый листик, так как больше и рассматривать было нечего. Подросток повернулся назад и пошёл на выход из парка, но всё также заинтересовано любуясь видами вокруг. Но вот далёкие виды серых машин и больших пятиэтажек заполнили всю видимую им картину…

По пути в мастерскую Честер зашёл в небольшой магазинчик у дома. Зайдя, его поприветствовала продавщица, а тот пошёл рыскать по небольшому помещению, рассматривая полки. Найдя стеллаж с напитками, тот взял колу и пошёл к кассе.

Поставив баночку на кассу, паренёк начал рыться у себя в кармане, перебирая монетки и доставая все до последней. Наконец, когда его рука была полна монет, тот протянул их продавщице. Та лишь, вздохнув, проворчала, что ей давно уже не приносят бумажные купюры, расплачиваясь «какой-то непонятной мелочью».

Идя по улице, по которой раз в три-четыре минуты проезжал какой-то старенький автомобиль, парень рассматривал вокруг себя всё подряд, от крыс в подворотне, до внешнего вида уличных торговцев.

Открыв колу, Честер уже выглядывает очертания своего дома и отцовского гаража вдали. Он видит, как отец, наверное идя из дома, подходит к тяжёлой, скрипучей, металлической двери гаража, открывает её и заходит внутрь. Но скрип этой двери был не тем, от которого обычно, как говорят, „режет уши“, нет – этот скрип был совсем другим, привычным, и даже родным. В мастерской загорелся свет и видно, как началась работа.

Подойдя к двери и открыв её, Честер сразу увидел отца. Сэм, заметив посторонний шум, увидев сына сразу тому улыбнулся и пригласил за стол.

Этот гараж представлял собой просторное помещение, где царила особая атмосфера, наполненная запахами машинного масла, дерева и металла.

Стены были выкрашены в темно-серый цвет, который придавал пространству ощущение солидности и строгости. По периметру гаража располагались высокие металлические шкафы с полками, что были заполнены инструментами, запчастями и различными мелочами, необходимыми для работы. Каждый инструмент имел свое место, и отец всегда знал, где найти нужный гаечный ключ или отвертку.

В центре помещения стоял массивный металлический стол, который часто покрыт толстым слоем пыли и пятен. Это был рабочий стол, на котором отец проводил большую часть своего времени, ремонтируя старые механизмы и создавая новые.

За столом всегда были две старые табуретки, одна для отца, другая для сына. Они были простыми, но надежными, и служили верой и правдой уже много лет. На одной из стен висела большая доска с чертежами и схемами. Рядом с доской находились полки с книгами по механике и ремонту автомобилей.

На полу лежали куски ткани и старые тряпки, которые использовались для протирки инструментов и деталей. В другом углу гаража находился старый велосипед, который отец когда-то ремонтировал вместе с сыном, уча того разбираться в механизмах. Сэм хотел передать своему сыну всё, что только знал. Сэм часто говорил себе: да, наша семья небогата, но я передам сыну что-то большее, чем деньги, я передам ему знания – все те знания, что имею сам.

Атмосфера в гараже была уютной и теплой, несмотря на суровый внешний вид. Здесь царило чувство порядка и организованности, каждый предмет имел своё предназначение и место.

На столе лежало три чертежа. Честер пока не понимал, что изображено на чертежах, но мечтал пойти учиться в техникум отца, чтобы понять. Пока парень, допивая свою колу, просто разглядывал, как отец, поправляя очки, вдумчиво и сердито что-то чертит. Что-то… Слишком сердито?

– Пап, всё хорошо? – Честер по глазам отца понял, что что-то не так.

– Да, сынок. – классический ответ, кажется, любого, кому этот вопрос возможно задать. Но Честер не сдавался: тот видел, что что-то не так. Потому Сэм добавил: – Просто… не в настроении.

Сэм попытался сконцентрироваться на чертеже.

– Почему? – продолжал донимать отца неугомонный Честер.

– Да с мамой твоей… поссорился.

С мамой? Для Честера это было удивительно. Из-за чего его родители могли поссориться? Кажется, это было и вовсе немыслимо.

– Ты с мамой? Поссорились? Разве такое возможно?

Сэм посмеялся:

– Да, хе-хе, и такое возможно. Ладно, бывает, ничего страшного, всё будет хорошо. – в глазах Сэма виделось облегчение.

Наверное, Сэм беспокоился о взаимоотношениях с женой, но, увидев удивление сына касаемо этого, успокоился, решив, что всё обязательно наладится.

Сэм пил колу и наблюдал за тем, как делаются чертежи. Его глаза были полны неподдельного интереса и восхищения. Сэм был очень рад, что сыну нравится его деятельность. „Растёт наследник!“ – с гордостью думает он. И, возможно, не ошибается… Или ошибается?

Честер был слишком… яркой натурой для такого. Сэм предполагал, что сыну больше шла биология… И химия.

Биологию Сэм в школе не любил, зато химию просто обожал. Поэтому, можно считать, ещё одна общая тема для диалога в копилочку!

– Знаешь, сынок, а ведь многие миллионеры начинали с гаража!..

И снова начались истории. Это была любимая часть Честера. Когда папа уставал, тот начинал мечтать и делился своими мечтами и планами с сыном. А Честер, можно сказать, не отставал.

– Что-то… дымом воняет. Гарью. Не чувствуешь? – Сэм пару раз кашлянул. Честер тоже почувствовал что-то неладное.

В мастерской совсем не было окон, что естественно для помещения, изначально представляющего из себя гараж.

Честер и Сэм вышли из мастерской. Вокруг было много дыма. Их дом пылал. Сэм, шокированный, вспомнив о том, что жена всегда в это время была дома, начал кричать её, но никто не отвечал. В доме пылал огонь. Не услышав ответа, Сэм бросился в дом, в самое пекло. Позади него только слышался испуганный крик:

– Папа!

– Уходи!

Мальчик стоит перед пылающим домом. Вытирая слёзы, тот искренне ещё верит, что спустя десять минут отец и мать вот-вот выйдут из дома, живые и целые. Честер не может поверить в обратное. Одна только мысль о плохом отдаёт ужасной, жуткой дрожью по всему телу.

И вот пламя начинает понемногу угасать, дым рассеивается, где-то уже слышна струя из шланга, приближаются звуки сирен, а родители Честера так и не вышли.

Пустой взгляд мальчика видит только спасателя, что, стараясь успокоить, берёт его руку и теперь ведёт к пожарной машине, лишь повторяя раз за разом одну и ту же фразу „Всё будет хорошо“…

Ощущение потери… Утраты… Того, что ты навсегда потерял привычную жизнь. Того, что ты навсегда потерял семью… Это вызывало лютый озноб, каждый раз, когда приходило воспоминание об этом, каждый раз, когда приходилось об этом думать… Это ужасное чувство, когда ты точно знаешь, что больше никогда не увидишь своих родных и близких. Самых… родных и близких. Ты начинаешь жалеть о каких-то моментах, но уже поздно жалеть о прошлом, ведь оно навсегда, так или иначе, произошло и осталось именно в прошлом. А настоящее: печальное, одинокое. Всё это остаётся сейчас, с Честером.

Честер возвращается в родную мастерскую спустя всего несколько лет. Его всё это время глушило ощущение чего-то недоделанного, несобранного. Отучившись в техникуме, в котором когда-то учился отец и в которой он так грезил поступить, он принялся за чертежи отца. Они были странными – необычными, и множество были скорее схемами и схематичными рисунками, чем чертежами. Но чертежи были. И были ещё тексты: там Сэм описывал, как роботы должны были себя вести. Роботы? Кукольный театр с роботами? Честер думал, что речь идёт только о дереве. А оказалось, что нет – Сэм хотел создать буквально живых кукол, что развлекали бы детей в кукольном театре. М-да, отец Честера всегда был мечтателем. Но, что если…

Открыв выдвижной ящичек, которым был оборудован стол (стол на удивление был очень дорогим – раньше Честер считал его самым обыкновенным), был найден дневник Сэма. Сэм описывал свои чувства и предположения, строил догадки и теории, обдумывал дальнейшие действия и просто делился мыслями.

И Честер принялся за работу. Он решил продолжить дело отца, тем более, что оно его очень… заинтересовало. Наработки Сэма были удивительными. Находкой. Изучив всё, что удалось откопать, Честер принялся за эпюры, рисунки и листы бумаги. Но Честер решил немного дополнить то, что создал отец, сделав роботов более… живыми.

Несмотря на то, что в дневнике Сэма было написано о том, что роботы не должны иметь биологических функций, молодого изобретателя это не остановило. «Небольшие модификации не сделают хуже, верно?» – думал Честер.

Тишка

Леся – юная студентка 19 лет. Девушка жила в съемной квартире. Леся была слишком увлечена учёбой, и все силы уходили только на неё. Она не подозревала, что каждую ночь в её шкафу происходило нечто: из кусков старых игрушек, клочков бумаги и пыли собиралось что-то живое… Что-то, что может дышать…

Скрип половиц заставлял Лесю вздрагивать, но она списывала всё на старый дом, в котором та снимала квартиру. Это был четырехэтажный домик в очень старом районе, поэтому она не придавала значения разного рода шуму. Особенно, такому тихому, как там… Видно, существо желало быть аккуратным, чтобы никто не замечал его. По крайней мере, до какого-то момента. А мысли девушки были заняты интегралами и теоремами, а не звуками из тёмных углов. Ночью, когда лунный свет проникал сквозь щели в шторах, в шкафу кипела работа. Маленькие ручки, слепленные из пластилина и обрывков ткани, сшивали лоскутки и приделывали старую маску вместо лица.

Существо росло. С каждой ночью оно становилось всё более оформленным, всё более… осознанным. Оно чувствовало одиночество Леси, её усталость и, возможно, даже её страх перед экзаменами. В один из дней, когда Леся особенно измученная вернулась домой, из шкафа донеслось тихое шуршание. Леся вздрогнула, но решила, что ей послышалось. А зря.

На следующее утро, когда Леся собиралась на учебу, она заметила, что её любимая ручка, та самая, которой она решала самые сложные задачи, исчезла с рабочего стола. «Ну вот, опять», – пробормотала она, привыкшая к вечной пропаже вещей в этой странной квартире. Она и не подозревала, что ручка сейчас прикреплена к одной из неуклюжих рук существа в шкафу, которое старательно выводило на обрывке газеты кривое "Привет".

Вечером, вернувшись домой, Леся обнаружила на столе смятый листок с нелепой надписью. Она сначала рассмеялась, решив, что это чья-то глупая шутка. Но затем её взгляд упал на шкаф, дверца которого была слегка приоткрыта. Внутри, в полумраке, она различила неясный силуэт. Страх сковал её, но любопытство оказалось сильнее.

Медленно, дрожащей рукой, Леся открыла дверцу шкафа. Из темноты на неё смотрела та маска, словно будучи живой… Существо, собранное из старых вещей и пыли, робко протянуло ей руку, в которой была зажата та самая пропавшая ручка. «Леся… Друг», – проскрипел хриплый голос.

Леся отшатнулась, но не убежала. Страх и удивление боролись в ней, парализуя волю. Существо казалось таким… беззащитным. Его глаза смотрели на неё с мольбой. Существо неуклюже переступило с ноги на ногу, роняя с себя комки пыли. «Я… твой… друг. Я… здесь». Леся медленно протянула руку и коснулась его. Ткань и пластилин были холодными и шершавыми на ощупь. Она почувствовала, как её сердце начало бешено колотиться.

«Ты… хочешь есть?» – тихо спросила она, и существо кивнуло, роняя с маски еще больше пыли.

С этого дня жизнь Леси изменилась. Она стала покупать не только учебники, но и детское питание, старые игрушки и всякие мелочи для своего нового друга. Каждую ночь, крадучись, она приносила ему еду в шкаф. Существо жадно глотало пюре из баночек и радостно шуршало обертками от конфет.

Леся начала с ним разговаривать, рассказывала про учебу, про своих друзей. Существо внимательно слушало, иногда прерывая ее скрипучими звуками, пытаясь что-то сказать в ответ. Оно стало ее тайным другом, тем, кому можно было доверить все свои переживания.

Со временем Леся привыкла к своему необычному соседу. Страх исчез, оставив место любопытству и даже нежности. Она мастерила для него новые вещи, чистила его от пыли и даже дала ему имя – Тишка. Тишка был ее секретом, ее странным, но таким милым другом.

Иногда Леся задумывалась о том, что будет дальше. Но пока ей было хорошо так, вдвоем, в этой старой квартире, где в шкафу жил ее собранный из пыли и мечты друг, который ждал ее каждый вечер с баночкой детского питания и робким "Привет".

Однажды ночью, когда Леся, уставшая после сложного экзамена, принесла Тишке его любимое яблочное пюре, он встретил её не привычным шуршанием, а тишиной. Шкаф был распахнут, а в полумраке мерцали только его пустые глаза… Там были глаза? Она позвала его, но в ответ – лишь гнетущая тишина. Леся, ошарашенная, было уже хотела убежать, но монстр не дал ей этого сделать. Там всё это время были глаза… Там не было глаз! Она это точно помнила! Это не Тишка… Не может быть… Она вошла в шкаф, сердце бешено колотилось.

Тишка… пропал? Или это был совсем не Тишка… В комнате воцарилась тишина. Монстр куда-то исчез.

Вдруг, из глубины шкафа вырвался рык, и на Лесю бросилась тень. Тишка изменился. Он стал больше, сильнее, и его глаза горели злым огнем. Руки, когда-то неуклюжие, теперь сжимались в когтистые лапы. Леся вскрикнула, отшатнувшись, но было поздно.

Тишка набросился на неё, и в шкафу раздался душераздирающий крик, заглушенный хрустом костей и чавканьем. Утром солнце заглянуло в комнату, освещая разбросанные учебники и смятый листок с кривым "Привет". Шкаф был закрыт, а из щели под ним сочилась тонкая струйка пыли… смешанная с кровью. Тишка снова был один, сытый, но почему-то несчастный. Теперь ему предстояло ждать нового человека.

Шаги

История началась солнечным утром, когда родители Маши решили отправить её в летний лагерь «Кубики-ролики». Лагерь находился далеко от города, среди густого леса и рядом с живописным озером. Родители уверяли Машу, что там будет весело, интересно и она найдёт много новых друзей. Но девочка не разделяла энтузиазма. Ей нравилась привычная городская жизнь, шумные улицы, знакомые парки и друзья, с которыми она постоянно гуляла после школы.

Автобус, полный детей и сопровождающих, медленно отъезжал от городской черты. Маша сидела у окна, облокотившись и прижимаясь щекой к своей холодной ладони. Она смотрела на мелькающие мимо дома, магазины, детские площадки – всё, что было ей так знакомо, пропадало из поля зрения. В голове звучали мысли: «Почему меня отправляют туда? Зачем мне новые друзья, если у меня и так они есть?»

Другие дети в автобусе смеялись, шутили и делились ожиданиями от предстоящего отдыха. Кто-то рассказывал о походах, кто-то мечтал о рыбалке, а кто-то просто радовался возможности отдохнуть от родителей. Но Маша оставалась в стороне. Её взгляд был устремлён вдаль, а сердце сжималось от тоски по дому.

Девочка даже не хотела подходить к другим детям. Ей казалось, что они все такие весёлые и общительные, а она совсем другая. «Зачем мне знакомиться с кем-то новым, если через пару недель мы снова расстанемся?» – думала она.

Чем дальше автобус уезжал от города, тем сильнее становилось чувство одиночества. Маша понимала, что скоро придётся выйти из своего кокона и начать общаться с новыми людьми. Но пока она не была готова к этому. Ей хотелось остаться одной, в своём маленьком мире, где всё было так знакомо и понятно.

И вот так начался её путь в летний лагерь «Кубики-ролики». Вокруг всё было так непривычно, это вызывало жуткий дискомфорт у Марии.

Когда автобус наконец прибыл в лагерь, Маша вместе с другими детьми вышла на просторную поляну, окружённую высокими деревьями. Всё вокруг выглядело очень необычно: яркие палатки, деревянные мосты, ведущие к берегу озера, и даже небольшая сцена, украшенная гирляндами. Но больше всего девочку поразило то, что она увидела на этой сцене – разноцветных медведей, которые, словно ожившие игрушки, поприветствовали прибывших.

Медведи были разных размеров и цветов: оранжевые, зелёные, серые. Они танцевали, пели песни и махали лапами, пытаясь привлечь внимание детей. Остальные ребята восторженно аплодировали и смеялись, но Маша чувствовала себя неуютно. Эти медведи казались ей странными и немного пугающими. Их улыбки были слишком широкими, а движения – чересчур резкими. Девочка почувствовала, как внутри неё нарастает беспокойство.

– Ой, какие милые! – воскликнула одна из девочек рядом с Машей, подпрыгивая от радости.

– Да, правда? – неуверенно ответила Маша, стараясь скрыть своё недоумение от происходящего. И куда только её отправили родители, думала она…

Чем дольше она наблюдала за медведями, тем сильнее росло её желание уйти подальше от этой суеты. Когда началось первое шоу, где медведи исполняли забавные трюки и разыгрывали сценки, Маша тихо отошла в сторону. Она заметила небольшую столовую под открытым небом, спрятавшуюся среди деревьев. Там стояли деревянные столы и скамейки, а над головой развевались полоски ткани, защищающие от солнца.