Об истинном мироустройстве для детей и их родителей

Об истинном мироустройстве для детей

и их родителей

От автора

Ещё не пришло время для широкого распространения детской эзотерики…

Эзотерическое Новое Учение, созданное на рубеже смены эпох Ларисой Александровной Секлитовой, Людмилой Леоновной Стрельниковой, получивших информацию на контактах с Высшим Разумом и Высшими Учителями человечества, сегодня отвергается даже многими взрослыми людьми по причине молодости их душ, по причине отсутствия в них накоплений космических знаний об истинном устройстве Мироздания, о Божественной и Дьявольской Иерархиях, в одну из которых после развития в нескольких последующих земных цивилизациях войдёт душа человека, об уникальном строении живой человеческой души и прочем, ранее неизвестном…

Написанное здесь рассчитано на восприятие зрелой души, и неважно, взрослый человек вникает в информацию или подросток, ведь известно, что иной ребёнок значительно мудрее убелённого сединой.

Бесспорно, пока ребёнок не достиг совершеннолетия, родители несут за него ответственность, включая контроль читаемых им текстов.

Эзотерические знания – серьёзный информационный пласт, требующий глубокого размышления. Готовы ли к раздумьям о вечных процессах, происходящих в Космосе, родители или педагоги, преподносящие детям эзотерику, смогут ли отвечать на недетские вопросы о мироустройстве?

Так что смотри сам, уважаемый читатель, сейчас ли начинать взращивать свою душу и душу дорогих тебе людей или стоит подождать всеобщего увлечения новым, идущим из Космоса.

Степания Самей

Рекомендательно-образовательные беседы об истинном мироустройстве для детей и их родителей

Уникальные беседы, созданные автором в 2023 году с целью современного духовного воспитания подрастающего поколения и их родителей, с целью повышения интеллектуального уровня предполагают дальнейшую детальную проработку этапов каждой беседы.

6 циклов объединяют в себе 65 бесед с включёнными в них 65-ю стихотворными авторскими произведениями. К каждой беседе указывается возрастной диапазон.

В ДАННОЙ РАБОТЕ ПРЕДСТАВЛЕНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ЦИКЛЫ

1. Душа есть во всём живом – 20 (двадцать) бесед.

2. О Боге – Создателе душ – 8 (восемь) бесед.

3. Для чего создан человек – 16 (шестнадцать) бесед.

4. Живая планета Земля – 9 (девять) бесед.

5. Какая существует энергия – 6 (шесть) бесед.

6. Неизвестный Космос – 6 (шесть) бесед.

ЦИКЛ ПЕРВЫЙ. ДУША ЕСТЬ ВО ВСЁМ ЖИВОМ

1. Душа, как пушинка… (для дошкольного и младшего школьного возраста).

2. Бог – Создатель душ (для дошкольного и младшего школьного возраста).

3. Живое существо без души не живёт (для дошкольного и младшего школьного возраста).

4. Что представляет собой душа, и какая её задача? (для дошкольного и младшего школьного возраста).

5. Почему Бог отправляет душу в тело-форму, и как это делают? (для дошкольного и младшего школьного возраста).

6. Путешественница-душа (для младшего школьного возраста).

7. Человеческие души. Душа управляет телом! (для младшего школьного возраста).

8. Какой и зачем создавалась Богом душа? (для младшего школьного возраста).

9. Душу отправляют в тело-форму (для младшего школьного возраста).

10. О жизни души в теле человека (для младшего школьного возраста).

11. Через какие действия набирает энергии душа человека? (для младшего и среднего школьного возраста).

12. Как направляет Бог развитие души (для младшего и среднего школьного возраста).

13 – 14. Энергетические тела-оболочки души человека (для среднего и старшего школьного возраста).

15. Тонкие оболочки души других форм жизни (для среднего и старшего школьного возраста).

16 – 18. Конструкция души человека (для старшего школьного возраста).

19. Душа повторяет строение Мироздания (для старшего школьного возраста).

20. Что ждёт душу человека в будущем? (для старшего школьного возраста).

ЦИКЛ ВТОРОЙ. О БОГЕ – СОЗДАТЕЛЕ ДУШ

1. Когда дети радуют Бога (для дошкольного возраста).

2. Бог для нас главнее всех! (для младшего и среднего школьного возраста).

3. Любовь Бога ко всему живому (для младшего и среднего школьного возраста).

4. Как Бог воспитывает души (для среднего и старшего школьного возраста).

5. Работа и творчество Бога (для старшего школьного возраста).

6 – 7. Строение Бога и Его Иерархий (для старшего школьного возраста).

8. Для чего Бог приходит к людям на Землю (для старшего школьного возраста).

ЦИКЛ ТРЕТИЙ. ДЛЯ ЧЕГО СОЗДАН ЧЕЛОВЕК

1. Человек рождается (для дошкольного и младшего школьного возраста).

2. Тело строится из клеточек, как дом из кирпичей (для младшего школьного возраста).

3. Как создавался человек (для младшего и среднего школьного возраста).

4. Человечество на Земле не случайно (для младшего, среднего и старшего школьного возраста).

5. Золотая шестая раса (для младшего, среднего и старшего школьного возраста).

6 – 7. Нужно ли развиваться человеку и как? (для среднего и старшего школьного возраста).

8. Как правильно представить Иерархию человечества (для старшего школьного возраста).

9. Духовное развитие и его перспективы (для старшего школьного возраста).

10. Положительный и отрицательный путь развития (для старшего школьного возраста).

11. Семья… Какая она сейчас и какою будет? (для старшего школьного возраста).

12. Человек и общество (для старшего школьного возраста).

13. Эволюция физического тела, его тонкое строение (для старшего школьного возраста).

14. Рост души от размышлений? (для старшего школьного возраста).

15. Может ли быть здоровым наше тело? (для старшего школьного возраста).

16. Управление землянами Свыше (для старшего школьного возраста).

ЦИКЛ ЧЕТВЁРТЫЙ. ЖИВАЯ ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ

1. Самая сильная земная душа (для дошкольного и младшего школьного возраста).

2. Земля – эксперимент Бога (для младшего, среднего и старшего школьного возраста).

3. О создании Земли (для среднего и старшего школьного возраста).

4. О малоизученной физической материи Земли (для среднего и старшего школьного возраста).

5. Невидимое тонкое строение Земли (для среднего и старшего школьного возраста).

6. Параллельные миры Земли (для среднего и старшего школьного возраста).

7. Земные Планы существования (для среднего и старшего школьного возраста).

8. Инопланетяне на Земле (для среднего и старшего школьного возраста).

9. Перестройка планеты для будущего (для среднего и старшего школьного возраста).

ЦИКЛ ПЯТЫЙ. КАКАЯ СУЩЕСТВУЕТ ЭНЕРГИЯ

1. Где энергию брать будем? (для дошкольного и младшего школьного возраста).

2. Такие разные энергии (для среднего и старшего школьного возраста).

3. Религия, Единоверие, эзотерика (для старшего школьного возраста).

4. Душе школой служит вся Земля! (для младшего и среднего школьного возраста).

5. Откуда к землянам приходят новые знания (для среднего и старшего школьного возраста).

6. Значение истинных знаний для людей (для старшего школьного возраста).

ЦИКЛ ШЕСТОЙ. НЕИЗВЕСТНЫЙ КОСМОС

1. Материя и энергия Мироздания (для младшего и среднего школьного возраста).

2. Живые существа живого Мироздания (для среднего и старшего школьного возраста).

3. Вселенные Нашего Бога (для старшего школьного возраста).

4. Многомерное развитие Мироздания (для старшего школьного возраста).

5. Иерархия – организация жизни (для старшего школьного возраста).

6. Открыть глаза на мир и на себя (для старшего школьного возраста).

Цикл первый. Душа есть во всём живом

Беседа 1. Душа, как пушинка…

для дошкольного и младшего школьного возраста

1).

Все вместе мы – люди. Каждый в отдельности из нас – человек.

Человек – это форма (тело).

Посмотри на своё тело. У него есть голова, туловище, руки, ноги… Внутри в туловище есть сердце, желудок, лёгкие… Взрослые люди знают, как выглядят внутренние органы человека.

Но в человеке есть ещё что-то, то главное, о чём люди мало знают, что они никогда не видели и что увидеть вообще невозможно.

2).

Внутри в человеке находится его живая душа!

Она невидимая. Является загадкой для человека.

Душа очень и очень лёгкая. Люди сравнивают душу с маленьким облачком, плывущим по небу… С тающим дымком в воздухе… С пушинкой, поднимающейся вверх от дуновения ветерка… С кружащимися в воздухе сверкающими искорками пыльцы растений…

3).

Но душа – не облачко и не дымок.

Душа – энергия, энергетический постоянно растущий объём. Душа – конкретная очень сложная конструкция (постройка). Душа – это и есть ты сам, твоя личность, ни на кого другого не похожая.

4).

Человек не видит и не слышит свою душу.

Мы слышим свой голос: А-а-а-а-а… Слышим, что происходит рядом с нами… Но душу не слышим.

Мы видим своё тело и всё другое вокруг, а душу не видим. Но она существует. Душа – самое ценное и прекрасное, что в нас есть!

5).

Прочесть стихотворение под названием «Душа,.. она какая?»

Спросила Ксюша бабушку:

Душа,.. она какая?

– Как шарик легкий, лапушка,

Но вечная! Живая!

В ней в комнатках, как в домике:

Любовь, Добро, Сердечность,

Впрямь, маленькие гномики:

Зло, Ненависть, Беспечность.

Любой поступок, внученька,

Жильцов прибавит в душу.

Не мыла в ужин рученьки?

Небрежность обнаружишь.

Уроки недоучены –

Глядишь, в тебе уж  Леность,

Покроет душу тучами

Безделия  мгновенно.

Поделишься  конфеткою –

Стучится в душу Щедрость.

Недружелюбна с детками –

Жди, подкрадется Вредность.

Растешь ты быстро, Ксюшенька,

Душа растет с тобою.

Жаль, шарик-домик, душенька,

Грустит порой, не скрою.

6).

Почему может грустить душа человека? (Ответы детей одобряются!)

Беседа 2. Бог – Создатель душ

для дошкольного и младшего школьного возраста

1).

Души создаёт Бог. Наш Бог – Творец. Творец – от слова творить, создавать, делать.

Люди делают что-то своими руками (лепят, конструируют, рисуют, строят), а Бог создаёт Своей Величайшей Мыслью.

Попробуйте своей мыслью передвинуть на столе карандаш или листок бумаги. Сложно?! Если сложно просто передвигать, будет ли человеку сложно мыслью что-либо построить? Невозможно! Люди не могут силой мысли строить, потому что мысль человека – крайне слабая.

Люди могут создавать только неживые предметы, а Бог умеет создавать и неживое и живое, как, например, души.

Он сотворяет их живыми, одаривает возможностью развиваться так, как захочет сама душа, одаривает возможностью расти до огромных размеров, до таких, как Сам Бог.

Создавать Богу огромное количество новых душ помогают Его ближайшие Помощники – Сути из Миров Бога.

Души Богу нужны для Его огромных разнообразных миров так же, как для нашего земного мира нужны люди, чтобы в нём строить, ухаживать за животными, растениями, за водоёмами, то есть изменять мир к лучшему.

2).

Прочесть стихотворение «Малышам о Боге»

Где живёт Бог?

Там, за небом,

Человек

У Бога не был.

На Земле

Живём мы с вами,

Бог – Вверху,

За небесами.

Бог – Великий

И Могучий,

Для людей Он –

Самый лучший!

Бог создАл нас,

Чтоб мы жили,

Но хорошими

Чтоб были!

Бог глядит

Всегда за нами:

Маленькими

И большими.

Нужно нам

Стараться много,

Чтобы радовать

Всем Бога!

Беседа 3. Живое существо без души не живёт

для дошкольного и младшего школьного возраста

1).

В каждом человеке есть душа, ни один человек не живёт без души.

Когда человек рождается, то в момент рождения Помощники Бога в него вселяют душу, которая живёт в человеке всю его жизнь.

Душа до вселения в тело жила без человека, то есть, душа без тела может жить, а человек не сможет жить без души.

2).

Душа есть не только в человеке.

Она есть у каждого существа животного мира: у обезьяны, кошки, слона и лягушки, у черепахи, рыбы и птицы, у насекомого, улитки и червя… У самого мельчайшего живого микроба тоже имеется душа. Имеется душа и в каждом растении: в дереве, в кустарнике, в цветке и в травинке. Душа есть даже в камне и кристалле, в скале. Душа есть и у нашей родной планеты Земля.

Про всё живое мы говорим, что оно – с душой.

3).

Живым будем называть то, что растёт и развивается.

Посмотри на эти живые маленькие существа. Демонстрируются картинки с изображением человеческого малыша, детёныша какого-либо животного, небольшого ростка любого растения.

Эти «малыши» растут и развиваются, они – живые. Потому что в них есть душа! Если бы при рождении этих малышей Помощники Бога не вселили в них души, то они не смогли бы жить.

4).

Что не растёт и не развивается, – то неживое, значит, в нём нет души.

Демонстрируется любая игрушка.

Живая игрушка? Нет. Почему? Она не растёт и не развивается. Почему не растёт и не развивается? В ней нет души.

Как игрушка появилась на свет? Родилась? Нет. Её сделал человек.

Всё, что делают руки человека, будем называть неживым.

5).

Поиграем. Я буду называть предмет, если он неживой и его сделали руки человека, подними свои руки.

Человек, машина, домашний котик, дом, цветок в горшке на подоконнике, планета наша Земля…

6).

Прочесть стихотворение «Живое, неживое»

Внушают всем со школы,

Земля что неживая,

Деревья, камень голый,

Цветы, трава любая.

«Предмет одушевлённый» –

С душою будет, значит.

Любой росток зелёный –

Живой! Никак иначе.

Мир наш – многообразный.

И не всегда живое –

Лишь что в движеньи разном.

Живое – что с душою!

Когда создаст Бог души,

Он Сам тогда решает,

Где жить им будет лучше,

Им тело выбирая.

Бог созданную душу,

Слаба какая мощью,

Отправить в камень может,

Расти в нём ей попроще.

Живёт тысячелетья

Душа та в минерале.

Поднимется в развитьи –

Переведёт Бог далее.

Затем уж и в растеньи

Душа жизнь продолжает,

Пусть даже с промедленьем,

Но качеств набирает.

И вот душа, окрепнув,

В животных переходит,

В людей… А тел всех смену

Бог подбирать ей будет.

И вся планета наша,

Земля, – живая тоже

С огромным телом внешним.

Живое Солнце даже.

Так что, одушевлённость,

Невидимая часто, –

Прогресс есть неуклонный,

Способность к жизни, к росту.

Вон, минералов сколько

В земных глубоких недрах

Растёт, пусть крайне долго

(Лет – миллиарды, где-то).

От семени растенье

Растёт, живёт, взрослеет –

Живое, без сомненья –

Душа им управляет.

Земля пять миллиардов

Растёт лет во Вселенной

От газопылевого

Начала – к современной.

… Пока душа есть в теле –

Оно всегда живое!

Хоть речь о минерале,

А хоть о нас с тобою.

7).

Повторим, что ты понял.

В ком есть душа? (У представителей животного мира, растительного, мира минералов. У планеты Земля.) Каким назовём существо с душой? (Живым.)

Чем отличается живое от неживого? (Живое – с душой, оно растёт и развивается. Неживое – без души, не растёт, не развивается.)

Беседа 4. Что представляет собой душа, и какая её задача?

для дошкольного и младшего школьного возраста

Беседа обязательно сопровождается простым от руки рисунком.

1).

Душа имеет очень сложную конструкцию. Некоторым взрослым людям она уже известна. Как может конструкцию души представить ребёнок?

2).

Душа похожа на шарик-домик, в котором внутри много других ещё меньших шариков-комнаток-ячеек. В маленьких шариках-комнатках-ячейках внутри души живут разные энергии-качества. Каждая энергия живёт в своей маленькой комнатке-шарике-ячейке.

Например, в этой комнатке-ячейке души живёт энергия «Любовь» – любовь к маме, к папе, к друзьям, к родной стране… В другой комнатке-ячейке живет энергия «Дружба» – дружба со своими друзьями во дворе, в детском саду и в школе, дружба с воспитателями и учителями, дружба с соседями… В третьей комнатке-ячейке души живёт энергия «Старательность» – старание к учёбе, к чтению книг, к просьбам о помощи другим… В четвёртой живёт энергия «Храбрость» – отсутствие страха, смелость, решительность в поступках…

В душе много и других комнаток-ячеек с другими качествами-энергиями.

3).

Главной задачей для души является накопление энергий в свои комнатки-ячейки. Не накопит ничего душа в комнатки-ячейки – значит, не вырастет.

Давайте посмотрим, как душа может копить себе энергии в комнатку-ячейку «Любовь». Сначала ребёнок говорит: Мама, папа! Я вас люблю! В это время в комнатку-ячейку поступает немного энергии любви. Потом ребенок научится слушаться маму и папу, уважать их, потому что он очень их любит и не хочет огорчать. В это время в комнатку-ячейку поступает ещё больше хорошей энергии. Потом ребёнок научится любить своих бабушек и дедушек. Опять в ячейку добавится энергия. Затем ребенок научится любить друзей, свой город, свою страну, свою Родину, потом научится любить Бога. И с каждым разом энергии любви в комнатке-ячейке будет становиться всё больше и больше.

4).

От того, что в душе от поступающих в неё энергий увеличиваются её комнатки-ячейки, увеличивается и сама душа. Она становится от старания ребёнка очень красивой, светлой, чистой, сверкающей различными энергиями-качествами. И её, растущую, всё больше и больше будет любить Бог.

5).

Прочесть стихотворение «Энергия физическая и тонкая»

Всё, что сделал человек

Телом собственным за век,

Хоть рукою, хоть ногой,

Туловищем, головой,..

То в энергию уйдёт

В разный спектр и вид её.

Вид энергии такой

Есть «физический», простой,

«Грубым» Высшие зовут

Вид, что производим тут.

За пределами Земли

От миров земных вдали

Есть энергий «тонкий» вид,

Души, Сути где живут

И другие существа,

Знаем мы о них едва ль.

Без физических все тел.

Но от их энергодел

Энергетика мощней,

Наша – в сотни раз слабей.

Тонкий – бесконечный мир!

Людям он ориентир

В их движении вперёд,

В достижении высот.

Устремлён наш каждый вздох

В тонкий План, ведь там Наш Бог!

Беседа 5. Почему Бог отправляет душу в тело-форму и как это делают?

для дошкольного и младшего школьного возраста

1).

Тело (форма) не может жить без души, а вот душа без него может. Только не в нашем физическом мире, где энергии тяжёлые для души, а в Божьих светлых мирах, где энергия не тяжёлая и не грубая, а светлая и лёгкая, как и сама душа. Однако, когда душа развивается в теле, например на Земле, она становится более яркой, с разнообразными качествами, чувствительной.

Мы с вами сможем это понять на следующем примере.

Допустим, ребёнок живет с мамой и папой в своей квартире. И он никуда и никогда из квартиры не выходит. Он не увидит красивые цветы и деревья, не побегает по травке, не позагорает на солнышке, не покатается на велосипеде, не поплавает в речке или на море, не сходит в зоопарк или в цирк, не покатается на каруселях… Эти все дела, конечно, не такие уж важные, но зато они очень интересные. От этих дел у ребёнка улучшилось бы настроение. Жизнь его стала как бы яркой. Мама и папа будут с ним заниматься, ребёнок будет умным. Может быть очень умным. Но если не будет выходить на улицу и общаться с другими, то у него не будет впечатлений от многообразия жизни – не будет ярких красок жизни.

Так и душа… Когда она проживает не на Земле, она, конечно, не бездельничает, а обучается и развивается… Только без земных ярких красок.

Поэтому Помощники Бога отправляют молодую (маленькую) душу на Землю и поселяют в тело, чтобы она развивалась вместе с телом, чтобы смогла набрать разных земных ярких красок-энергий.

2).

Душа очень лёгкая. Как пушинка. Без тела она может улететь ввысь в невидимый нам мир. Но ей нужно немного пожить на Земле, научиться всему земному. Потому Бог и Его Помощники придумали для душ тела-формы. Так как тело-форма тяжелое, то оно удерживает душу на Земле. Душу не только удерживает физическое тело, есть и другие тела-оболочки для души, но о них мы поговорим позже.

Чтобы было легче понять, как тело держит душу, посмотрим на этот воздушный шарик. Он постоянно пытается улететь от нас вверх.

Возьмём куклу (тело) и привяжем шар (душу) к кукле. Теперь он никуда не улетит. Куда кукла, туда и он. Всё, что будет делать кукла-тело, шарик-душа будет видеть, знать об этом.

3).

С куклой и шаром был всего лишь пример. Шарик – не душа, он неживой. Раз шарик неживой, он не может оживить куклу. Только живая душа оживляет тело человека. И душа будет самой главной, а не тело. Потому что она – вечная, а тело – временное.

4).

Помощники Бога в тела помещают души, чтобы они не смогли улететь и учились на Земле самому разному. Человек всему учится и душа учится вместе с ним, набирает ярких красок земной жизни в свои комнатки души – в ячейки.

5).

Прочесть стихотворение «Душа взлететь бессильна?»

Душа взлететь вверх бессильна? –

Однажды Ксюша спросила, –

Она ведь лёгкая очень.

Ответ ей должен быть точен!

Воздушный шарик представим.

В среде другой жить заставим?

К примеру, на дно морское

Опустим шарик с тобою.

Его толкаем под воду,

Но он всплывает, негодник.

Что делать? Грузы привяжем,

В воде жить шарик обяжем.

Один груз, пятый, седьмой уж…

Сердишься, миленький, ноешь,

Среда тяжка, не по нраву?

Удался ж опыт на славу!

На дне большое давленье.

В скафандры, приспособленья

Воздушный шарик запрячем,

Вод толща сдавит иначе.

Следить за шариком станем,

Условия и вниманье

Эксперимента же ради!

Его жизнь на дне наладим.

Терпеть шар будет, конечно,

Мечтать сам о бесконечных

Родных воздушных просторах,

Жилось ему в них просторно.

Душа на шарик похожа –

В среде земной тяжко тоже.

Семь на душе оболочек –

Душа часть сбросить так хочет!

Ждёт окончанья программы.

Её ни поздно, ни рано,

А именно в срок поднимут

И грузы-тяжести снимут…

Беседа 6. Путешественница-душа

для младшего школьного возраста

1).

Бог на Небесах создал душу очень давно.

Бог для душ, как Отец, а души для Бога, как Его дети…

У Бога-Отца огромное желание видеть души (своих детей) умными, творческими, сильными духом, добрыми, любящими других, умеющими отлично выполнять любую работу, дисциплинированными.

Чтобы душе стать такой, как хочет Бог, ей нужно многому научиться!

Когда душа была совсем маленькой и беспомощной, как человеческий младенец, Бог не отпускал душу от Себя никуда, как любая мама не отпускает от себя своих маленьких детёнышей. Но вот душа потихоньку начала расти…

Чтобы душе развиваться и стать могучей и умной, ей важно познавать мир.

Для осмысления мира и себя одни души Бог отправлял на Землю, другие души – на другие планеты, третьи души постигали только миры из невидимых нам энергий… Как души познавали земной мир?

2).

Бог и Его Помощники сначала помещали души-малыши в камни.

С душой камни становились живыми и могли расти. Шло ли у них развитие, ведь камень неподвижен?! Шло. Хотя душа полёживала себе в камне без активных движений, она в таком неподвижном положении тела-камня могла размышлять. Качество мышления – самое ценное качество в душе! Так как душа была очень и очень маленькой, она ещё крайне слабо размышляла и совсем не так, как размышляет человек.

3).

Время шло…

Душа училась размышлять в камне миллионы лет. От размышления в душе накапливалась энергия. Все души в камнях учились размышлять с различной скоростью. Самые старательные души быстрее и больше размышляли.

Когда в душах накапливалось определённое количество энергии, Помощники Бога вынимали души из камней, поднимали их Ввысь в Небеса, немного и Там их подучивали и снова отправляли на Землю. Наиболее старательные души отправлялись уже не в простой камень, а в кристалл.

Так души росли и развивались в камнях и в кристаллах миллионы лет…

4).

Но далее их нужно помещать в другие тела-формы, чтобы души набирались другого опыта. Помощники Бога вынимали души из камней и вкладывали их в растения, а души из кристаллов помещали даже в души животных, минуя растения, ведь души кристаллов становились намного умнее, чем души камней.

5).

В растениях души, пришедшие из камня, развиваются ещё быстрее.

Хотя растение также стоит на одном месте, как камень, но оно уже имеет незначительные движения. У растений уже есть чувства и ощущения, которые тоже дал Бог. Растение улавливает любовь и внимание человека к себе, но также и недоброжелательность человека. У растений есть эмоции.

Например, у кактуса – недружелюбные (отрицательные) эмоции, у сирени – добрые (положительные) эмоции. Чем красивее цветок, тем добрее его эмоции.

Самые чувственные растения – деревья. И самые умные растения – тоже деревья. Трава и полевые цветы почти не имеют чувств.

6).

Когда душа, находящаяся в растении, накопит нужное количество энергии, Помощники Бога переводят такую душу в тело-форму животного. Конечно, сначала в простые формы-тела: в насекомых, в рыб, в ящериц, в черепах…

Животные, как и растения, также имеют эмоции и чувства. Но они уже умеют немного думать. Самые умные животные на планете: шимпанзе, дельфины, орангутаны, слоны, вороны, свиньи, белки, голуби, осьминоги, крысы.

Души помещаются в тела травоядных животных и в тела хищников.

Травоядные по развитию души выше хищников. Души домашних животных быстрее развиваются, чем диких, так как живут рядом с человеком, учатся от него. Так что человек не просто ради удовольствия держит животных, он помогает Богу воспитывать души будущих людей.

7).

Когда душа разовьётся в теле животного до нормы, то есть наберёт нужное количество энергии, такую душу помещают в тело человека. В теле человека душа имеет чувства, эмоции, ум, сознание!

Такая душа тоже будет много раз Богом забираться Наверх, чтобы разобрать её жизненные ошибки, очистить душу от них и снова отправить на Землю набирать самых лучших энергий.

Вот такая душа-путешественница! Путешествует из тела в тело, учится в них жизни.

8).

Когда душа научится всему, живя в теле человека, дальше перестанет жить в физических телах, а станет жить в энергетических. Физические тела ей станут не нужны. Душа будет делать то, что ей нужно, не руками, а мыслью.

Поэтому очень важно человеку учиться размышлять. Мышление – самое главное для души. (Но некоторые души, если захотят, если будет у Бога такая в них необходимость, смогут жить в теле планеты, потом в теле звезды, а уж потом в энергетическом теле.)

9).

Каждый раз, когда душа будет покидать тело, чтобы подняться Наверх, что будет с телом происходить? (Оно перестаёт быть живым.)

Тогда ответь, что главнее: тело или душа? (Конечно, главнее душа.)

Она – вечная, то есть живёт всегда, вечно, тело ей дают на время обучения жизни.

Какие души в каких земных телах? Давайте вместе подумаем, вспомним из моего рассказа (выше). Слабые души, души-малышки, в какие тела помещены Богом на Земле? (В камни, в растения, в кристаллы.)

Средние души по накопленной в них энергии в каких находятся телах? (В животных.)

Какие души на Земле больше других из живых существ накопили энергий?

(Души людей.)

Беседа 7. Человеческие души. Душа управляет телом!

для младшего школьного возраста

1).

Когда душу помещают в тело, она начинает им управлять. Не тело душой. Душа – главнее, потому что она – вечная! Тело – временное, даётся душе на одну только жизнь, чтобы в нём душа набирала нужных энергий.

Если душа уйдёт из тела, оно будет лежать без движений, без роста, без реагирования на внешний мир. Про такое тело скажут, что оно – неживое.

2).

На Земле проживает множество различных живых существ. У человека из всех живых земных существ – самое сложное тело. Чтобы им управлять, нужна наиболее сильная душа из всех посылаемых Богом душ на Землю.

3).

Поэтому человеческим телом может распоряжаться душа, которая прошла долгий путь развития и наполнила себя энергией, находясь сначала в камне, потом в растении, затем в животном. После этого она может быть помещена в тело человека.

4).

Но есть такие души, которые Бог после их создания помещал сразу в тело человека, Сам дав душе нужное количество энергии для управления сложным человеческим телом. Эти души не проходили путь ни в камне, ни в растении, ни в животном.

5).

Ещё на Земле в человеческих телах живут души с других планет. Они никогда не развивались раньше на Земле. Их спускают к нам для получения земного опыта, для набора земных красок-энергий. Они, имея в душе другой опыт пребывания на других планетах, могут делиться этим прошлым опытом с землянами.

6).

Также на Земле могут быть души из самих Миров Бога. Такие души очень развитые, мощные от накопленных энергий внутри. Они резко отличаются от остальных земных душ. Их путь развития был длительный в разных мирах и в разных телах. Таких душ мало на Земле. Их посылает Сам Бог для того, чтобы эти сильные души учили другие человеческие слабые души, ведь Нашему Богу важно, чтобы все Его души стали сильными.

7).

Каждая душа в любом человеке, какой бы путь она ни проходила раньше, должна хотеть развиваться постоянно, наполняться разными высокими энергиями, становиться могущественной, чтобы вместе с Богом создавать прекрасные миры.

8).

Читается стихотворение «Сказание о развитии Земли для взрослых и детей»

Для развития нашей Вселенной

Спектр иной стал энергии нужен.

Создаёт Бог, поэтому, Землю.

Чтоб росла, ей даёт цель и душу.

Рост идёт. Вот Земля попросила

Помощь ей оказать для развитья.

Камни создал Бог – свежие силы,

И начало для новых открытий.

Мир Высокий с Землёю считался.

Наделил Бог душой минералы,

Чтобы каждый из них развивался

И вносил вклад Земле, хоть и малый.

Вновь Земля обращается к Богу:

В новой стадии данного цикла

Дай мне в помощь другую подмогу,

Чтобы новых высот я достигла.

Он растений создал разновидность.

Взяв из камня, в них вкладывал души.

Поощренье душе – очевидно,

Заслужила – живи в теле лучшем.

Бог следит за Землёю, доволен.

Души новые в камни отправил.

Тут Земля вновь о помощи молит –

Развиваться душой каждый вправе!

Создаёт Бог рыб, птиц, насекомых –

К ним душа из растений приходит.

Ну, а к тем – из камней недвижИмых,

В камни – новые души заходят.

Время шло. Земля стала красивой.

В небесах чистых птицы летают,

Рыбы плещутся в водах игриво,

Пчёлки сладкий нектар собирают.

Прекращать в своём росте движенье

Никакое живое не может!

Нужно дальше Земле восхожденье,

И Создатель ей в этом поможет.

Он могущественный, потому что

В бесконечном развитии вечном!

Нам Его лишь путём идти нужно,

Грех – свои проживать дни беспечно.

Для Земли создаёт Бог животных.

Души в них из птиц, рыб переводит,

В птиц и рыб из растений пригодны,

А в растенья – из камня приходят.

В камни новые вводит Он души.

Время шло. Нужен стал новый Богу

Спектр энергий с Земли качеств лучших.

Люди созданы! Качеств дать смогут.

Из животных вложил души людям,

А в животных – из рыб, насекомых,

В этих – души растений жить будут.

И так дальше, по Божьим законам.

Люди дикие первые были,

От животных отличия мало,

Ели, спали, дрались, стадно жили,

Слабо в росте Земле помогали.

Их Творец наделил речью, чувством

Для развития и для общенья.

Укротилось дичайшее буйство,

Начались у людей измененья.

Наш Творец и Вселенная стали

Получать от людей спектр повыше.

Люди ж качества недодавали,

И тогда Бог ещё создал души.

Только сразу же души вселяет

В новых Он людей, не в минералы.

Мир Вселенной теперь получает

Лучший спектр, качеств разных немало.

А ещё Бог из Космоса души

В человека вселяет земного,

Чтобы был тип энергии нужной,

Чтобы Уровня был он другого.

Из миров параллельных есть души,

Из миров низких, материальных.

Под влияньем они жизни бывшей.

Всех развитье индивидуально.

Снова время идёт. Отправляет

Ввысь Земля мощь энергии чистой.

Человек же её загрязняет

Мыслью, действием низким и чувством.

Недовольны сейчас человеком

И Земля, и Вселенная очень.

Мир Высокий техническим веком,

Поведеньем людей озабочен.

Высший Мир ставит людям условье:

Рост духовности или погибель!

Человеческое же сословье

Совершает всё больше ошибок.

Потому нам дают наказанье:

Наводненья, пожары и взрывы.

Уничтожит людей Мирозданье…

Дух спасайте, пока ещё живы!

Беседа 8. Какой и зачем создавалась Богом душа?

для младшего школьного возраста

1).

Создателем души является Бог.

Для нас Он – Самый Главный, Самая Высокоразвитая Личность!

Бог имеет Сверхразум, который позволил Ему создавать живые души.

Бог начал создавать души очень давно, когда ещё вообще не был создан человек, когда ещё не было создано Богом самой планеты Земля. Души понадобились нашему Богу для роста Его Божественного Могущества и для того, чтобы выполнять нужную работу в тех мирах, в какие душу посылают. То есть, душа Богом создаётся не для простого проживания в своё удовольствие, а для работы, в процессе которой душа улучшает окружающий мир и саму себя.

2).

Бог задумал душу сделать не на время, как наше тело, например, предназначено всего для одной жизни, а для вечного существования! Поэтому создание души – очень и очень сложный процесс. Нужно так создать душу, чтобы она не только была прочной и вечной, но ещё могла развиваться и расти самостоятельно, и с каждым прожитым этапом своей жизни становиться всё лучше, всё красивее и мощнее! (Не как невечное наше тело, которое с каждым прожитым годом становится всё слабее, старится, разрушается.)

3).

Бог сначала создал матрицу для души – основу для души – первичную конструкцию (постройку) с ячейками (отделениями, углублениями) для заполнения, накопления и хранения энергий.

Показать любую ячеистую конструкцию, сказав при этом, что она всего лишь отдалённо напоминает ячейки души (картинка «пчелиные соты», силиконовые формочки «соты»…).

4).

Бог разделил матрицу на 3 части. (Сопровождать объяснение простым рисунком: кружок-душу разделить на три равных сектора.)

В одну часть матрицы будет идти энергия положительная – со знаком плюс, в другую отрицательная – со знаком минус (как в батарейке «плюс» и «минус»). А в третью часть будет идти энергия из этих двух частей самая лучшая положительная и самая лучшая отрицательная, чтобы потом эта третья часть стала в душе главной – Управленческой и руководила этими двумя частями.

5).

Чтобы каждая матрица-душа была не похожа на другие, в неё стразу закладывают особый механизм (устройство) – механизм индивидуальности.

Посмотрите на нас с вами, мы все разные и снаружи, и по характеру, все мы отличаемся друг от друга, то есть мы – с индивидуальными особенностями.

И наши души тоже отличаются друг от друга, потому что в каждой есть механизм (устройство) индивидуальности, позволяющее душе копить свои собственные качества: особенные и неповторимые.

6).

В самом начале, как только матрица начинает создаваться, Бог её одухотворяет – словно «подует» на неё Своей энергией – поделится с малышкой-матрицей Своей Высочайшей Божественной энергией, заряжает Своей энергией, оживляет. Ведь матрице предстоит расти и развиваться…

А расти и развиваться может только живое.

Поэтому все матрицы, созданные Богом, – живые, они – вечные! Вечные, как Он Сам! Ведь матрицы – частички Самого Бога!

7).

Такая особая одухотворяющая энергия наработана Самим Богом, является Его собственной, Его достоянием! Только Бог владеет такой одухотворяющей энергией, способной оживлять.

Но так как Богом создаётся множество матриц, то Ему оживлять матрицы помогают самые ближайшие Помощники-Сути – тоже Высокоразвитые Личности. Только Им Бог поведал Великую Тайну Одухотворения.

8).

Оживлённая Богом и Его Помощниками матрица начинает расти.

Матрицу заключают в защитную оболочку – надевают на матрицу защиту-оболочку. (Как мы своё тело покрываем одеждой, защищая его от холода и от повреждений.)

Матрица строится 9 космических лет. Один космический год примерно равен миллиарду космических лет. То есть матрица создаётся примерно 9 миллиардов земных лет. Это очень длительный по времени процесс.

Строятся матрицы в космических лабораториях Бога, и не как придётся, а строго по космическим законам.

Пока идёт рост матриц в лаборатории, они – одинаковые…

9).

Но вот матрицы выросли. Их сразу направляют в различные миры в нужные тела-формы, чтобы, находясь в форме-теле, матрица-душа выполняла нужную для Бога и Космоса работу.

Матрица в форме, проживая и развиваясь в каком-нибудь мире, как раз и становится в это время душой, набираясь разнообразия качеств-энергий от жизни в этом мире. Раз каждой душе разрешено Богом самой принимать решения, как ей поступать, с кем дружить, кого слушать, за кем идти, то все души получатся непохожими. Механизм индивидуальности помогает им становиться непохожими. И когда-нибудь к Богу все души придут с разнообразными характерами и качествами, от чего и в Самом Боге прибавится энергий от этого разнообразия.

Беседа 9. Душу отправляют в тело-форму

для младшего школьного возраста

1).

Когда матрица будущей души созреет в космической лаборатории Бога по выращиванию матриц, её отправляют в тело-форму. Выращиваемые Богом и Его Помощниками матрицы наделяются важной особенностью: они сами смогут одухотворять (оживлять) те физические тела, в которые их позже станут вселять. Как Бог одухотворяет матрицу, чтобы она стала живой и могла расти и развиваться, так и сама матрица души одухотворяет своё физическое тело, чтобы оно стало живым на то время, пока матрица в нём будет находиться. Как только матрица души покинет тело-форму, поработав нужное время в этом теле, оно сразу становится неживым.

2).

Перед тем, как матрице отправиться жить в форме, на неё кроме первой защитной оболочки, которую ей дали в лаборатории, надевают ещё другие оболочки и пристраивают к ней дополнительные конструкции.

Зачем матрице души нужны дополнительные конструкции и оболочки?

Только с этими конструкциями она сможет жить в нужном для неё месте – в том мире, куда её направит Бог. Например, одну матрицу души отправят жить на Солнце, другую матрицу на планету Земля, а третью на Плутон… Конечно, к ним пристроят разные конструкции!

Потому что звезда Солнце – это огромный шар раскалённой плазмы. Плутон состоит из льда и камня, то есть сверххолодный. А Земля – не холодная и не жаркая планета. На ней в среднем 15 градусов тепла.

Люди думают, что душа может жить только на Земле, а на Солнце и на Плутоне не может. Но это не так, потому что думают о жизни тела человека, а не о жизни души. Душа может жить везде, стоит на неё надеть необходимые оболочки и пристроить к ней нужные защитные конструкции.

3).

Прочесть стихотворение «Душа есть в любом живом» из поэмы «Душа внутри меня»

Живёт с невидимой душой

Любой из нас земной живой.

Растенья, звери, человек

И птицы, рыбы… – все свой век

Здесь проживают лишь тогда,

Душа в них вселенА когда.

Находится душа внутри,

Её нельзя нам рассмотреть,

Мы – из материй, а она

Энергетичной созданА.

Материи – короткий срок,

Её жизнь может длиться год

Иль десять, сто иль триста лет…

Но, всё ж, материй вечных нет!

Энергии же – сверхсильнЫ,

Быть могут вечными они!

Выходит, очень хорошо,

Что из энергии душа,

Способна, значит, вечно жить,

Мир создавать, его любить!

Беседа 10. О жизни души в теле человека

для младшего школьного возраста

1).

Душа вселяется в тело человека в момент его рождения.

Ей предстоит в этом теле (в форме) прожить младенчество, детство, подростковый возраст, юность, молодость, зрелость, старость.

(Младенчество – от рождения до года, преддошкольный возраст – от года до трёх, дошкольный – с трёх до шести, младший школьный – с шести до десяти, подростковый – с десяти до пятнадцати, юношеский – с пятнадцати до двадцати, зрелый – с двадцати до шестидесяти, пожилой – с шестидесяти до семидесяти пяти, старческий – с семидесяти пяти до девяносто, долгожители – свыше девяноста.)

2).

Разные души в разных людях будут жить различное время. Зависит от того, на какой срок жизни Бог посылает эти души на Землю. Одни души проживут в теле совсем немного, только период младенчества. Другие проживут очень долго, например до 90 лет. Третьи души проживут до 50 или 70 лет…

Сколько земных лет жить душе в теле, решает Бог и Его Помощники, отвечающие за земные души.

3).

Душа в теле-форме будет жить необходимое ей время, чтобы набрать нужное именно ей количество земной энергии. Душа на Земле, как ученик в школе, учится жизни, набирает знания-энергию. Если будет старательной, наберёт много энергии. Набрав энергию, выполнив свою задачу, она покидает тело-форму, возвращается в Небеса к живущим там другим душам и для отчёта перед Богом за прожитую жизнь на Земле. Как ученик рассказывает дома папе и маме, как он старался учиться в школе, так и душа будет рассказывать на Небесах о своих успехах на Земле.

4).

Прочесть и разобрать содержание стихотворения «Жизнь души на Земле и в Небесах» из эзотерической поэмы «Душа внутри меня»

Душа могла бы жить всегда

На Небесах, не на Земле…

Быстрей умнела бы тогда!

Но ей и здесь Бог жить велел.

Часть жизни Там душа живёт,

Живёт часть жизни в теле здесь.

Такой души круговорот

«То здесь, то Там» – земной цикл есть.

Конечно, тела нет на ней,

Когда на Небесах она

(Оно грубей и тяжелей).

Душа без тела Там ценна!

Лишь здесь придётся на неё

Скафандр из тела надевать,

Иначе душу унесёт,

Оно ей не даёт взлетать.

Зачем душе жить на Земле,

На Небесах ведь дом её,

Намного Там душе милей…

Мир здесь (как в школе) познаёт!

Она свободна на Земле

Без нужной строгости Небес.

Стремится жить повеселей,

О Боге забывает здесь.

А Бог на Землю отправлял,

Ждал от души в делах успех,

Наказ душе такой давал:

Учись, трудись, не делай грех!

Душа, не помня тот наказ,

Здесь может даже зло творить.

А потому ещё не раз

Придётся на Земле ей жить.

Всем вАжно, Бог задумал так,

Пока здесь, на Земле, живём,

Сверять свой личный каждый шаг

С наказом Бога СамогО!

Когда, как нужно, жизнь души

По правилам всегда идёт,

Тогда легко везде ей жить:

И Там, и здесь, хоть день, хоть год…

Беседа 11. Через какие действия набирает энергии душа человека?

для младшего и среднего школьного возраста

1).

Бог идеально построил душу. Он так её сконструировал, что она может расти и увеличиваться в размерах в процессе развития; дал ей способность к одухотворению (оживлению) любой формы, в которую душа вселяется.

В ней есть секторы для накопления и хранения энергий: для положительных – со знаком плюс, для отрицательных – со знаком минус (как в батарейке «плюс» и «минус»). Все добрые души, которые любят Бога и хотят быть только с Ним, стремятся набирать чистые светлые добрые энергии – положительные. Однако у них не всегда это получается, и душа может набрать тёмных отрицательных энергий.

2).

Например, ученик забыл взять ручку в школу, сидит на уроке и не пишет. Его сосед по парте видит это и знает, что у него у самого есть запасная ручка, но не предлагает её. Жадничает. Набирает в душу отрицательных (не добрых энергий). Ученика, забывшего ручку, выручит кто-то другой в классе, даст ручку, не жалея при этом. Такой наберёт в душу энергий положительных (добрых). Какие энергии наберёт забывший ручку ученик? Тоже отрицательные, ведь он подготовился к школе не тщательно.

3).

Один ребёнок смотрит мультфильмы, в которых добрые персонажи совершают добрые дела. Он будет набирать светлые добрые энергии во время просмотра. Другой ребёнок смотрит те мультфильмы, в которых персонажи разговаривают грубо между собой, дерутся, мучают животных. Он набирает от просмотров в душу недобрых тёмных энергий, даже энергий зла.

4).

На прогулке одни дети умеют играть дружно друг с другом, набирая от взаимоотношений положительные светлые энергии, другие дети набирают отрицательные тёмные, обижая других.

5).

В какой-то семье сынок или доченька послушны, уважают родителей, помогают им, имеют постоянную обязанность, добросовестно исполняют её и поручения от родителей. В другой семье за ребёнком убирают даже его игрушки. Какие энергии набирают их души, догадались?

6).

Одни дети ценят время, соблюдают режим дня, в запланированное время добросовестно делают уроки и гуляют на свежем воздухе, выполняют работы по дому, вовремя едят и вовремя ложатся спать. Если у них появляется свободное время, то они его занимают полезными делами: помощью родителям, посещением дополнительных школ, кружков, секций, каким-то творчеством, то есть полезными трудом и деятельностью. Их души развиваются так, как ждёт от них Бог! Другие дети не жалеют быстропроходящего времени, не тратят его на полезное развитие для своей души, ленятся и мало полезного делают для себя и окружающих их людей. Набирают отрицательные энергии.

7).

От любых дел человека, от его слов и даже от его мыслей в душу приходят то положительные энергии, то отрицательные. Положительные поступают в душу в положительный её отдел (сектор), отрицательные – в отрицательный.

8).

От всех своих действий с поступающими в неё энергиями молоденькая душа то к Добру тянется, то к Злу, пока не выберет, что ей ближе: Добро или Зло?

Окончательный выбор душа сможет совершить, только много раз прожив на Земле в разных человеческих телах, став душой сначала со средним развитием, а потом с высоким развитием. Но в ней и потом постоянно будет идти борьба Добра и Зла, точнее борьба положительного с отрицательным. Как раз эта борьба внутри неё помогает ей к чему-то устремляться, то есть развиваться.

Наш Бог желает, чтобы человек постоянно развивался сам и ещё помогал развитию других людей.

9).

Прочесть стихотворение «О душе для малышей»

В нас внутри душа живёт,

Быть хорошими зовёт!

Что такое «хорошо»,

Знает каждый малышок:

Класть игрушки по местам;

Осторожненько листать

Книжку, чтобы не порвать;

В лужу ножкой не вставать;

Молча кушать за столом;

Зубки чистить перед сном;

А в подъезде не кричать;

Буквы, цифры изучать…

Много есть хороших дел!

А теперь берись за мел:

Нарисуй один кружок,

Пополам дели, дружок.

Это – будто бы душа.

В ней внутри – часть «хорошо»,

А другая – «плохо» часть.

Части эти две раскрась:

«Хорошо» в цвет голубой,

«Плохо» в чёрный, не в другой.

Если будешь молодцом,

В часть какую прямиком

«Плюс»-энергия пойдёт?

В голубой, согласна, цвет.

А плохое сделал вдруг,

«Минус» в душу лезет, друг,

Добавляя чёрный цвет –

Цвет печали, зла и бед.

Малышок, ты быть с какой

Хочешь в будущем душой?

С чистой светло-голубой

Или с грязной чернотой?

Если с чистой, то тебя

Будет Бог растить, любя!

На тебя глядит с Небес

Каждый день и каждый час!

Ты Его не огорчай,

«Плюсы» в душу набирай!

К лучшему всегда стремись,

ЧЕЛОВЕКОМ стать учись!

Беседа 12. Как направляет Бог развитие души

для младшего и среднего школьного возраста

1).

Бог и Его Помощники посылают разные по развитию души в тело-форму человека.

Могут быть посланы души на Землю всего лишь во второй или в третий раз, они имеют ещё пока небольшой опыт жизни в человеческом теле, в их душе мало накопленных энергий, их можно назвать молодые души (Бог и Высшие Сути называют такие души низкими).

Могут быть посланы души, побывавшие в теле человека много раз. Такие души назовут среднего Уровня развития.

А могут посылаться на Землю души высокого Уровня развития, имеющие большой жизненный опыт в теле человека и уже заканчивающие свой путь на Земле.

Чем старше душа, тем больше в ней накопилось знаний и опыта (энергий качеств).

Кстати, человеческий ум имеет знания только этой жизни в данном теле.

А душа имеет знания в своей матрице (в подсознании) не только от данной жизни, но и от всех прошлых жизней. Ранее прожитые жизни люди называют прошлыми воплощениями.

Воплощение – это рождение и пребывание души на Земле в физическом теле, можно сказать «командировка» души на Землю.

2).

Как человеку прожить на Земле эту его жизнь правильно, чтобы накопить как можно больше нужных душе энергий-качеств, чтобы душой Бог был доволен?

Правильно – это прожить так, как запланировали душе Бог и Его Помощники, то есть, «прожить жизнь по Программе» по самому лучшему пути (варианту) в ней. Программа – как план для души на жизнь. Люди тоже составляют себе различные планы-программы: на день, на неделю, на месяц и на год, на какой-то длительный период времени, намечая важные для них события.

Учиться в школе, в университете, найти работу, создать семью, воспитать детей, помогать воспитывать внуков, научиться рисовать, сочинять, конструировать… (План-программа на день называется режимом дня.)

3).

У души, проживающей на Земле в человеческой форме, есть невидимый человеком Руководитель-Помощник из Миров Бога, его называют Определитель (Ангел-Хранитель). Он помогает душе становиться лучше.

Определитель – это Небесный Учитель для души.

Школьный учитель помогает подготовить человека к взрослой жизни, Небесный Учитель помогает душе готовиться к жизни вечной.

У каждого человека – свой Определитель. Определитель следит за человеком, чтобы он выполнял Программу жизни. В Программе есть основной (главный, самый лучший) путь (вариант) развития, следуя которому человек может прожить жизнь без ошибок, и есть второстепенные варианты (другие пути), идя которыми душа выполнит Программу с ошибками или недовыполнит её.

Например, для ученика по его режиму дня наступило время выполнения домашнего задания. У него разные варианты, как выполнять: сесть за стол согласно плану дня и сделать добросовестно; делать уроки и одновременно смотреть мультфильмы или разговаривать по телефону с другом; не делать вообще, а пойти на улицу гулять.

Определитель с Небес следит за учеником. Он постоянно ему посылает импульс-подсказку «делай»!

Душа ученика, которая много раз воплощалась на Земле (душа высокого Уровня развития) «слышит» и слушается своего Определителя, да у неё и у самой внутри накоплено много качеств добросовестности. Поэтому результатом в школе будет оценка «пять».

Душа, которая не так часто воплощалась на Земле (среднего Уровня развития), может отвлекаться во время выполнения домашнего задания и отмахиваться от импульса Определителя «Делай!». Итогом будет оценка «три» или «четыре».

Душа, которая мало воплощалась на Земле, может вообще не выполнить домашнее задание и не набрать энергий, требуемых Программой.

Кто не проживает жизнь правильно (по Программе Бога), то есть допускает ошибки, тому придётся исправлять их в следующей жизни. Ему составят похожую Программу, но более строгую, а не дадут новую – увлекательную и творческую. Это похоже на то, как нестарательного ученика не отправят с другими старательными в следующий класс для постижения новых интересных знаний, а оставят учиться в том же классе по той же программе обучения (оставят на второй год).

4).

К чему больше всего устремляться человеку? Бог хочет, чтобы человек развивал себя творчески и обогащался новыми знаниями. Ценной для души является не только информация о земном мире, но и о Боге и Высших Мирах.

Также Бог хочет, чтобы каждый из нас исправлял свои плохие черты характера, стремился нарабатывать в свою душу Добро, Любовь и Ответственность.

Человеку (взрослому и ребёнку) важно научиться понимать, что его душа нужна Богу, что Бог создал душу для Своей Высокой Божественной цели, что Им уготовано душе конкретное место в Мирах Бога. Поэтому человек обязан старательно готовить свою душу к вечности, живя на Земле. И хотя у всех людей жизнь проходит по-разному: интересно и менее интересно, но каждый из нас любую жизнь должен проживать от начала до конца максимально ответственно.

5).

Прочесть стихотворение «Что значит, душе развиваться?» из поэмы «Душа внутри меня»

Что значит душе «развиваться»?

Выращивать, значит, себя,

Чтоб маленькою не остаться,

Чтоб в Мир лучший взяли тебя.

Все души людские земные

МалЫ по объёму пока

(И также земные иные),

Хоть давние здесь все века.

Душа человека не сможет

Без роста вообще проживать,

Попасть в Миры тонкие Божьи,

Жизнь дальше чтоб Там продолжать.

И здесь никому не остаться.

Душ всяких путь – только Наверх!

Поэтому – лишь развиваться,

Выстраивая свой успех!

Во-первых, все призваны души

Космический Мир познавать,

ТАМ созданы души все наши,

Туда станут их возвращать!

Старательно станем учиться

Всему, что от Бога идёт!

Но в знаньях бы не заблудиться…

Что нОво, прими то в расчёт!

Характер, к тому же, меняем,

Пусть станет он лучше скорей,

Глядим на других, подражая

Поступкам прекрасным людей.

Ещё интеллект повышаем,

Ум способом точим любым,

В Божественный Мир не пускают,

Коль был на Земле слабым ум.

В развитьи ума крайне важно

Себя научить рассуждать,

Сначала в простом, а не в сложном,

Затем глубоко размышлять!

Как в Божьи Миры вознесёмся

(Без тела, рук, ног будем мы),

Миры создавать Там придётся

Лишь мыслью! Мы ею сильны!

Коль следовать будешь советам –

Душа вширь и вглубь рост начнёт,

Искриться начнёт чистым Светом,

Мир низкий сей перерастёт!

Беседа 13 – 14. Энергетические телА-оболочки души человека

для среднего и старшего школьного возраста

БЕСЕДА 13

1).

У души есть не только матрица, в которой копятся энергии-качества, но и энергетические оболочки или телА, так же, как и душа, невидимые глазу человека. Оболочка – это специальная конструкция (физическая или энергетическая). Можно кружком изобразить матрицу души, в кружке написать «душа» и нарисовать вокруг «души» ещё круг, назвав его оболочкой.

У души человека не одна, а несколько оболочек, – семь. Вернуться к сделанному рисунку и пририсовать «душе» ещё оболочки, чтобы их стало семь. Среди этих семи оболочек есть постоянные и временные.

Постоянные – те, которые с душой всегда, временные – на время.

2).

Разберёмся с понятием «временности» оболочки. Например. Человек на своё тело надевает разную одежду в разное время года. Зимой теплую шубу, летом лёгкое платье. Шуба для тела была временным укрытием на холодный период, платье также было временным укрытием на теплое время года.

Но сам человек под разной одеждой остаётся одним и тем же.

Душа также.

Везде, где бы она ни жила, – всё та же, только меняет временную «одежду» – временные оболочки. При спуске на Землю на неё наденут одни временные оболочки-одежды, поместят в физическое тело. Если отправят жить на Луну, наденут другие временные оболочки и поместят не в тело человека, а в тело лунянина. Все временные оболочки с души всегда снимаются по окончании очередной жизни в каком-то мире.

3).

Временными оболочками для человеческой души нашего времени служат следующие под такими названиями: эфирная оболочка (вместе с физическим телом); астральное энергетическое тело; ментальное; каузальное.

Вновь можно вернуться к рисунку, подписывая оболочки от последней седьмой: эфирная, астральная, ментальная, каузальная.

4).

Зачем душе нужны временные оболочки?

а).

Временные оболочки удерживают душу на Земле, чтобы она не улетела в далёкий Космос.

б).

Они защищают матрицу души от грязных энергий и от внешних воздействий (влияний) среды (условий, атмосферы), то есть не пропускают грязные низкие энергии в саму матрицу души, ведь душа должна формироваться для вечности только из самых высоких и чистых энергий. Тонкие оболочки очищают энергии, вырабатываемые человеком. Грубые грязные энергии оседают на временных оболочках-телах, не доходят до души. Такой процесс отдалённо напоминает работу бытового фильтра, очищающего воду.

Какие энергии можно считать чистыми, проникающими в душу?

Рассмотрим с вами на таком примере. Ребенок говорит, что он любит маму, целует её, обнимает, а сам не слушает маму, когда она делает ему замечания, не помогает ей. Энергии от его слов любви к маме дойдут только до астральной оболочки. Когда ребёнок говорит, что любит маму, начинает задумываться над её замечаниями в свой адрес, когда-то послушает её, когда-то нет, энергии от его размышлений дойдут уже до ментальной оболочки.

Но когда ребёнок говорит, что любит маму, размышляет о себе и маме, понимает все её замечания, исправляет своё поведение, не допускает ошибок, не расстраивает маму, всеми своими делами вызывает мамино одобрение, тогда он вырабатывает чистые и светлые энергии, которые могут уже дойти сначала до каузальной оболочки, а из неё и в саму матрицу души!

в).

Временные оболочки помогают душе накапливать энергии для её вечной жизни, то есть помогают душе вести определённую работу в материальном мире.

г).

Оболочки служат для соединения мира физического с энергетическими мирами.

5).

Познакомимся с временными оболочками?!

а).

Эфирная. Бог и Высшие Сути объединяют эту оболочку вместе с физическим телом человека в единую. Она является каркасом для тела (как скелет человека является каркасом всему нашему телу, так и эфирная оболочка служит каркасом для всего физического тела вместе с его скелетом).

Эфирная оболочка управляет формой тела человека, его органами, ведёт над телом контроль. Если не будет контроля, то одни клетки организма человека могут начать так быстро расти, что подавят рост других клеток.

Физическое тело является основной конструкцией для души при нахождении её в земном мире, ведь только благодаря телу душа может проявлять себя в материальном мире.

Эфирная оболочка задерживает в себе наиболее грубые энергии, вырабатываемые физическим телом. Профильтрованные ею энергии, то есть более чистые, переходят дальше в астральную оболочку.

б).

Астральная. Эта оболочка следует за эфирной. В астральную оболочку душа копит энергии от чувств человека, от его ощущений, желаний, эмоций.

Сама душа без материального тела и без астральной оболочки не имеет чувств и эмоций. Благодаря физическому телу и астральной оболочке душа человека (земная душа) будет отличаться от душ, не побывавших в теле человека, именно накопленными яркими энергиями от чувств и ощущений.

Однако энергии от чувств и желаний могут быть и грязными низкими и высокими чистыми. В матрицу души пойдут только самые высокие чистейшие энергии из этой оболочки, проходя пути очищения.

Астральная оболочка позволяет человеку ощущать страдания. Известно, что страдания помогают людям совершенствоваться, становиться лучше, добрее, отзывчивее. Все люди много страдают и по разным причинам. Но страдать бесцельно не имеет смысла, потому поддаваться бесконечному страданию нельзя. Страдать нужно только в конкретных случаях, чтобы что-то понять, осознать, в чём-то разобраться, стать лучше, чем сейчас.

Совершенствование человека состоит не в самом страдании, а в результате, который даёт страдание в понимании сути происходящего, в осмыслении его.

Как работает астральная оболочка (да и другие)?

Полученную от действий человека энергию из оболочки эфирной астральная оболочка перерабатывает (у оболочек есть специальные механизмы для этого) в новый вид (получает грязную энергию или низкочастотную, а перерабатывает в более чистую, повышает её частоту). Некоторое количество этой новой энергии астральная оболочка оставляет себе на построения; часть передаётся в тонкий невидимый План; часть энергии поступает в оболочку выше – в ментальную.

То есть в следующую оболочку – в ментальную – поступает спектр энергии ещё выше и чище.

И такую работу ведут все оболочки! Таким образом, в душу поступают самые чистые и высокие энергии. Но, кроме очищенной энергии, в каждой оболочке остаются и шлаки – грязные энергии.

в).

Ментальная. В этой оболочке энергия более тонкая, чем в астральной оболочке, в которой энергия грубее. Ментальная оболочка формируется лишь на основе мыслительной работы человека. Если человек не только прочитал книгу, но и проработал её, – тогда энергии поступят в оболочку. Задумывался глубоко над своей жизнью, вдумчиво занимался творчеством, наукой – также набирал энергии в свою ментальную оболочку. Но только самые высокие и чистые ментальные энергии способны добраться до матрицы души из этой оболочки.

г).

Каузальная. Нужна для соединения (для стыковки) постоянных оболочек и временных. Эта оболочка даётся душе на период всех её земных воплощений.

Когда душа перестанет на Землю приходить для жизни в теле, эта оболочка убирается, как и остальные временные. На душе остаются только её постоянные оболочки. Каузальная оболочка контролирует все временные оболочки и физическое тело. В ней хранится, как в компьютере, информация обо всех прошлых жизнях души на Земле. Эта оболочка контролирует качество энергий, поступающих в постоянную духовную оболочку!

6).

Все тонкие оболочки – не пустые объёмы для энергии. Они имеют собственное внутреннее и внешнее строение, в них есть механизмы для переработки энергий, их принятия в себя и отправления из себя. Каждая оболочка имеет три части: для положительной энергии и для отрицательной; часть управляющую этими двумя (управленческую).

В управленческой части каждой оболочки есть собственный мозг (центр-мозг). Как в теле человека есть физический мозг, так в тонкой оболочке есть свой тонкоструктурный мозг. Если у человека выйдет из строя по каким-то причинам физический мозг, то такой человек сможет пользоваться для простых размышлений в быту астральным или даже ментальным мозгом тонких оболочек. А вообще-то, если стремящийся к развитию человек захочет, то он сможет научиться мыслить, используя и эти два мозга оболочек, и не только на бытовом плане. Человек именно таким образом сумеет повысить свой общий интеллект.

7).

Добавим к сказанному, что любое развитие всего живого на Земле идёт через тонкие временные оболочки души.

БЕСЕДА 14

8).

У души есть не только временные, но и постоянные оболочки-тела, неразлучные с ней, которые помогают душе развиваться и становиться вечной. Подписать названия на предыдущем рисунке: духовное; абсолютное; высшее.

Информации у людей об этих оболочках пока намного меньше, чем о временных.

9).

Что известно, например, о духовном энерготеле?

Эта оболочка-матрица – особенная, в ней копятся только высокие энергии (высокочастотные), в ней находятся все положительные и отрицательные качества души.

Развивается эта оболочка очень медленно.

Можно прожить целую жизнь, но ничего не накопить в неё!

К тому же, духовную энергию человек может не только накапливать, но и безрассудно тратить, если у него нет правильного развития.

Когда энергии в этой оболочке накопится до необходимой нормы, только тогда душу переведут на более высокую стадию развития, то есть душа перестанет приходить на Землю, а станет жить в прекрасных Высоких Мирах! Не накопив духовной энергии, не подняться в Высшие Миры.

Выходит, что для человека этот вид энергии – духовный – является самым ценным!

Именно в наборе духовной энергии заключается смысл существования человека на Земле.

Программа человеческой душе на новую жизнь составляется как раз по анализу накоплений в духовной оболочке, по видам накопленных энергий в ней.

Если человек в данной жизни не хочет развиваться праведным путём, сознательно сам, а даже тратит духовную энергию, своё духовное богатство, ранее им накопленное, то в новой жизни ему дадут тело инвалида и крайне сложные условия жизни. Страдая, человек станет по принуждению Сверху копить духовную энергию.

И наоборот, если человек усиленно сознательно развивается, накопил в данной жизни изрядный запас духовной энергии, то в последующей жизни душе дадут Программу, в которой не будет страданий, создадут душе благоприятные условия для дальнейшего развития.

Равенства между всеми душами быть не может, каждый получит то, что заслуживает!

Духовный багаж человека определяется не тем, часто ли человек молится и ходит в церковь или читает Библию, а тем, насколько его все поступки, слова и мысли правильны с точки зрения космической жизни и Божественного Разума.

10).

Все эти три постоянные оболочки и составляют саму душу, то есть ядро с матрицами и другими конструкциями.

Теперь в рисунке нужно объединить жирной линией постоянные оболочки и назвать их все вместе душой человека.

11).

Как происходит передача энергий между оболочками?

Передача энергий между оболочками идёт через специальные энергетические каналы и через чакры – невидимые тонкие, как и оболочки, конструкции для забора энергий и отдачи энергий.

Такая работа души и тела ведётся поэтапно следующим образом.

Физическое тело совершает работу: механическую, физиологическую, химическую и другую. Переработанная телом энергия передаётся в эфирную оболочку, очищается ею.

Очищенная энергия передаётся эфирной оболочкой в астральную оболочку. Астральная оболочка очищает переданную и уже очищенную эфирной оболочкой энергию и ещё лучше её очищает, передаёт в ментальную оболочку. И так далее…

Энергия от оболочки к оболочке постоянно утончается. А по количеству её остаётся всё меньше и меньше!

У человека, который не развивается, чистая очищенная энергия может не дойти даже до ментальной оболочки, не говоря уже о духовной!

Если мало накоплено, то и передавать нечего!

12).

Возникает интересный вопрос: откуда берётся первоначальная в теле человека энергия?

Первоначальную энергию получает человек из Космоса, но не из самогО космического пространства, а от своего Определителя.

То есть первичная энергия приходит к человеку не от пищи и Солнца, как раньше считали люди. Конечно, из пищи и от Солнца тоже человек получает. Но чтобы пищу переваривать, нужна энергия.

Человеку ещё нужна энергия, чтобы совершать механическую работу, двигаться, думать, чувствовать…

Если Определитель не подзарядит энергией, то человек не сможет ни пищу переварить, ни двигаться, ни совершать работу. Без подзарядки человек может умереть через пять дней, держась некоторое время на запасах энергии из своего тела.

Подзарядка человека энергией происходит в основном раз в сутки во время ночного сна человек. При отклонениях в здоровье от нормы Определитель может посылать своему подопечному дополнительную порцию энергии днём.

13).

Некоторые люди постоянно чувствуют себя усталыми.

Усталость зачастую возникает из-за перерасхода человеком энергии во время сильных эмоций и стресса. Поэтому каждому из нас рекомендуется полноценный сон для восстановления сил.

Ещё усталость приходит потому, что у людей закупориваются энергетические каналы, по которым течёт энергия от Определителя.

Молитвы способствуют очищению каналов! Перед ночным сном, перед тем, как Определитель начнёт человеку посылать очередную порцию энергии, нужно обязательно себя готовить к приёму энергии чтением молитвы.

14).

Как располагаются невидимые тонкие оболочки относительно нашего физического тела?

Используется ранее сделанный рисунок души с оболочками. Для этого на рисунок накладывается вырезанная на бумаге или картоне фигурка человека (контурная) так, чтобы снаружи остались видны только две оболочки: эфирная и астральная, а другие спрятались под контур фигурки.

Эфирная и астральная оболочки – самые большие, находятся за пределами материального тела человека. Ясновидящие могут видеть их в виде ауры.

Остальные оболочки маленькие, так как малоразвиты.

15).

Произведёт ли живущий спокойно человек много энергии?

Если спокойный взрослый или ребёнок ничем серьёзным не занимается, а только ест, смотрит телевизор, разговаривает с друзьями по пустякам, играет, то произведёт очень мало нужной душе энергии или вообще в душу ничего не попадёт от подобных действий.

А другой внешне тихий и спокойный человек, занимающийся серьёзной мыслительной деятельностью, произведёт много энергии. Ему даже взаимодействия с людьми не обязательны.

Для детей таким серьёзным занятием является обучение в школе. Важно ученику внимательно слушать учителей, обязательно вникать в то, что они говорят, ведь ментальная оболочка в это время набирает энергии.

Если же просто сидеть, делать вид, что слушаешь, но не вникать в сказанное, то энергии в эту оболочку не набираются.

Также очень важно добросовестно подходить к самостоятельному выполнению домашних заданий. Стараться не только делать то, что потребовал учитель, но и привлекать дополнительный материал через личный поиск. Так ментальная оболочка (а следом и душа) быстрее начнёт набирать ментальные энергии и духовные!

16).

Оболочки сами на душе не вырастают. Их в тонком Плане дают душе Высшие Сути.

В каждой следующей цивилизации душе добавляются одна или две оболочки, а потом душа сама во время деятельности в форме (в теле) их заполняет энергией.

Когда душа копит энергии в новые оболочки, то от этого она увеличивается и в размерах, и мощностью!

Если душа развивается на Земле в теле человека, то со временем её временные энерготела переходят в постоянные, то есть постоянных тел у души становится всё больше и больше, а временных всё меньше.

Так, активно мыслящий и познающий мир человек, обязательно постигающий новое в практических занятиях, правильно строит свои процессы мышления, интенсивно накапливает энергии в ментальную оболочку. Эта оболочка у него уже не может быть отброшена как временная, а переходит в число постоянных!

Устремлённая к развитию душа, становясь прогрессивной, перестанет нуждаться во временных телах-оболочках, первостепенное предназначение которых направлено на очищение от низких энергий.

Она будет иметь высокую сознательность, будет копить только лучшее в свои постоянные оболочки, очищать их уже не нужно будет ввиду отсутствия в них ненужного.

А при помещении высокой души по необходимости (по какому-то важному заданию) из мира тонких энергий в низкий мир, она будет снабжаться не временными, а защитными оболочками.

17).

Прочесть стихотворение «Уровни развития человеческой души» из поэмы «Душа внутри меня»

За что Бог ценит душу?

За то, внутри что в ней!

С энергией хорошей

Всегда душа ценней!

Энергии чем больше

Накоплено душой,

Её тем мощность выше,

Иль с ней она – сильней.

Людские души наши

На три поделенЫ

Как части (группы) Свыше.

(Хоть то упрощенО).

«Высокий», «средний», «низкий» –

Вот Уровни людей –

С энергиею разной,

Друг друга развитЕй.

Есть души молодые:

По десять-двадцать раз

Их жизни здесь земные –

Они низкИ сейчас.

Другие души больше

Рождались на Земле

В телах людских, их дольше

Развитье длится здесь.

Их Уровень уж средний.

Но есть и выше их!

А Уровень высокий

Важнее душ любых!

Они дают энергий

За наше большинство:

Высоких, чистых, светлых,

Хоть душ сих – меньшинство!

А Богу, Высшим нужно,

Чтоб шёл всегда от нас

На высшие Их нужды

Энергий лучший класс!

Но больше на планете

Душ молодых живёт,

Энергий, нет секрета,

От них Вверх не идёт.

Душа ж не три, любая, –

Сто Уровней пройдёт!

Иерархия земная

Нас долго держит тут.

Сто Уровней – не просто!

За миллиарды лет

Сумеет каждый вдосталь

Развиться! Лишь б успеть!

Чтоб Уровень какой-то

Пройти один всего,

Душе возможно чьей-то

Не хватит жизней… сто.

Сто Уровней прошедший –

В Иерархию готов –

Богатств душе обретший:

Мощь, знанья и любовь.

Но это – в перспективе!

С «высоким» ныне вблизь

«Нижайшие» активно

Свою проводят жизнь.

Быть стойкими «высоким»

Придётся, сложно хоть,

Ещё, к тому же, «низких»

В путь Истины тянуть…

Беседа 15. Тонкие оболочки души других форм жизни

для среднего и старшего школьного возраста

1).

Когда мы говорим, что строение человека отличается от строения, например, пчелы, что подразумеваем под этим?

Многое!

Сравнивая внешнее строение пчелы и человека, внутреннее строение, органы чувств,.. находим как сходства, так и значительные различия, ведь человек – самое сложноорганизованное живое земное существо, обладающее сознанием, умом, членораздельной речью и образным мышлением.

Мы приходим к восторгу, когда, разобравшись в жизненных возможностях пчелы, понимаем, насколько сделали Бог и Высшие Сути совершенной данную форму (тело)!

Когда же начнём говорить о безграничных жизненных возможностях человека по сравнению с возможностями пчелы, то будем ещё более поражены могуществом Высших, умеющих создавать живое, но не просто лежащее неподвижно, а совершающее работу и мыслящее!

2).

Продвинутые в космических знаниях люди, сравнивая тленную (временную) физическую материю человека и пчелы, захотят сделать сравнение и их тонких конструкций, невидимых простым глазом, и придут в ещё больший восторг!

Чем выше Уровень развития существа, тем сложнее и функциональнее не только физическая, но и тонкая их конструкция (душа, оболочки души)!

Про оболочки души человека мы с вами уже немного узнали из предыдущей беседы.

Интересно, какие есть оболочки у других форм жизни?..

Так, душа камня заключена только в физическую оболочку (тело) и в защитную.

Души растения и животного имеют физическую оболочку, эфирную и астральную.

То есть с повышением Уровня развития души на ней растёт число тонких оболочек.

Других оболочек у камня, растения, животного нет, как, например, у человека есть ментальная, каузальная, духовная оболочки.

Но энергии, соответствующие диапазонам ментальной оболочки, каузальной и духовной, всё равно в незначительных количествах этими низкими формами жизни нарабатываются особыми механизмами, находящимися в имеющихся у них оболочках (в эфирной и астральной).

В следующей 6-ой цивилизации человеку добавят ещё две оболочки, но душам животных их не добавят.

Почему?

Потому что животный мир на нашей планете – временный. Как только человек начнёт переходить в высокое энергетическое состояние (в 7 цивилизации), животный мир уберут с планеты как уже ненужный для развития человека и Земли.

3).

Все живые существа планеты совершенствуются в своих формах по своим Программам развития, делая энергетические накопления в свои оболочки и в свои души.

Их развитие рассчитано Богом и Высшими Сутями – Помощниками Бога.

Для того души и создаются, чтобы расти вглубь и вширь, набираться мощи (энергетического потенциала), чтобы однажды подняться в невидимые тонкие миры!

4).

У инопланетян, которые по Уровню развития выше человека, тонких оболочек больше.

Тонкие оболочки есть у планет и звёзд. Так как звёзды по Уровню развития выше, чем планеты, то и оболочек у них больше.

Нашей планете Земля в следующей цивилизации добавляется три новые оболочки.

5).

Тонкие конструкции всего живого на Земле, включая человека, уникальны своим строением, намного превосходящим удивительное физическое строение.

Живое физическое (материя) проживает короткий срок, так как не рассчитывается для вечной жизни.

А тонкие невидимые структуры создаются для жизни вечной!

Поэтому они (и сама душа, и её постоянные оболочки) своими уникальными жизненными возможностями являются грандиозным Проектом Бога.

Со временем человек, пройдя свой путь развития на Земле, будет ещё больше поражён жизненными возможностями своих тонкоструктурных строений!

Беседа 16 – 18. Конструкция души человека

для старшего школьного возраста

БЕСЕДА 16

1).

Душа человека – это не только матрица (с ячейками для накопления и хранения энергий) и её постоянные оболочки (также накопители энергий, помогающие душе развиваться и становиться вечной)…

В общую матрицу души входят и другие матрицы и также некоторые элементы, помогающие душе работать.

2).

Что это за элементы? К ним относятся: амида; направляющая развития; механизм объёмного видения.

3).

Амида. Специальный орган или механизм для перемещения души в энергетическом мире.

Если его не будет, то душа, покидающая Землю после окончания своей очередной жизни, попадающая в тонкий мир, может улететь в нежелательном для неё, в ненужном ей направлении.

А душа должна оказаться в конкретном для неё месте назначения!

Поэтому такой механизм как орган ориентации в космосе прикрепляется с внешней стороны души. В нём содержится программа местонахождения души после сбрасывания ею физической оболочки: в какой пункт назначения и каким путём душе прибыть.

Пока душа не научится управлять движением своей мыслью, механизм Амида автоматически будет за неё это делать.

4).

Направляющая развития. Она есть абсолютно у каждой души.

Находится этот элемент уже в самой матрице души, он ориентирует душу на индивидуальность, помогает ей стать неповторимой!

Это механизм заложен Богом в конструкцию души изначально при её создании.

Он заставляет душу выбирать для себя наиболее приемлемое из предлагаемых для неё путей развития.

Но каждая душа развивается не только для себя, но и для конкретного участка в Естестве, ведь она является частью этого Естества!

Например, при формировании будущей печени в теле будущего человека аналогично происходит рост печени, начиная от одной клеточки…

Так и душа человека – маленькая клеточка Естества, и когда она вырастет до нужных размеров, то будет находиться в предназначенном для неё месте Естества и станет выполнять свою конкретную работу.

Эта будущая работа души запланирована Богом и Его Помощниками. А если запланирована, значит, получает направление развития и движения до своего места в Естестве!

Кто-то из вас, слушая или читая внимательно данную беседу, может задаться вопросом: как так, с одной стороны – свобода выбора души, формирование её индивидуальности, а с другой стороны – запланированное не ею, а Богом, её место в Естестве с теми задачами, которые для неё наметили?

Ответ не сложен. Да, есть свобода выбора и нарабатывание индивидуальности, отличающей душу от других душ. Но свобода выбора лишь в том, что душе понадобится в будущем!

То есть, чем бы душа ни занималась, она станет выбирать нужное ей, то есть станет нарабатывать нужные ей для дальнейшей жизни в Естестве качества-энергии!

К этому её будет подталкивать «направляющая развития».

А направляющей развития задаёт нужную установку Программа! И в каждой душе – своя Программа, и в душе минерала, и в душе растения, животного и человека, и в душе планеты или звезды…

5).

Механизм объёмного видения.

Когда душа покидает тело, видит ли она тонкий мир, в котором потом находится?

Надо сказать, что у самой матрицы души органов зрения нет.

Но когда матрицу (душу) отправляют в какой-то мир, её снабжают внешними временными оболочками, на которых имеются органы восприятия или видения мира.

Так, душа человека снабжена временной оболочкой – телом, имеющим органы восприятия мира – глаза.

Для человека органы зрения – глаза – это органы познания мира, основные поставщики информации о нём, одновременно они помогают избегать опасностей.

Но у человека на других временных оболочках – на астральной и ментальной – тоже есть органы восприятия мира.

Если бы человек в совершенстве владел этими временными оболочками, то он бы, даже находясь в физическом теле, мог бы одновременно видеть и оболочками, как видят существ из параллельных миров некоторые экстрасенсы, у которых эти оболочки развиты.

Кстати, Бог планировал, чтобы люди к концу 2000 года смогли своими астральной и ментальной оболочками воспринимать два параллельных мира Земли. Но люди, преуспевая технически, отстали в духовном развитии, потому надежды Бога не оправдали.

Все души, находясь в разных мирах, могут видеть эти миры по-разному: сферически; узконаправленно; могут видеть всем телом сразу; а могут через специальные аппараты зрения (как мы видим глазами).

Чем выше мир, тем в нём живут души выше по Уровню развития, тем выше у них органы восприятия мира!

Например, у Определителей (Ангелов-Хранителей), живущих на первом Уровне Иерархии в тонком мире, развито цифровое зрение!

Они видят ячейки наших матриц, то есть, видят тонкую энергию наших душ. Так как их зрение базируется на цифрах, то они видят и качество энергий в наших душах, и их количество!

Душа человека, перейдя к постоянному существованию в тонком мире, тоже начнёт видеть энергию. Зрение души будет сначала цифровым, затем световым и энергетическим. Но это в перспективе....

А как будут видеть наши души сейчас, пока мы всё ещё проживаем в физическом мире и всего лишь время от времени попадаем в тонкий мир, расположенный вблизи от нашего физического?

Человеческие души будут видеть в тонком Плане своими оболочками сферически или объёмно, то есть во всех направлениях сразу.

Но физическим зрением тоже можно увидеть находящийся рядом тонкий мир (смежный) особым методом концентрации энергий, то есть физическим зрением можно видеть астральный; астральным зрением можно видеть ментальный…

При достижении душой определённого Уровня развития, зрение её станет многомерным: начнёт видеть в любом измерении (из прошедших ею в развитии).

БЕСЕДА 17

6).

Мы с вами уже знаем из предыдущих бесед, что душа человека имеет свою ячеистую матрицу для накопления качеств-энергий.

Тогда о каких ещё матрицах идёт речь?

Речь пойдёт о других живых матрицах, соединяемых с общей матрицей души, помогающих душе человека совершенствоваться.

7).

Познакомимся с матрицами, входящими в общую матрицу души: матрица Времени; матрица Законов; матрица Понятий; матрица Качеств; матрица Подсознания и Сознания; матрица Слова.

8).

Одна такая живая матрица, также одухотворённая Богом, как и общая матрица души, называется матрица Времени.

Нам нелегко представить свою собственную живую душу-матрицу, а уж живую матрицу Времени представить вообще невозможно.

Но нужно старательно вникать в новые космические знания, ведь от этого идёт рост наших душ!

Там, где Бог создаёт душу, и где душа начинает своё формирование, время отсутствует. То есть душа может развиваться вне всякого времени!

Но вот Бог решает какую-то душу отправить в физический мир, например, на Землю.

Тогда к душе прикрепляют живую матрицу Времени. Эта матрица Времени раньше росла и развивалась без этой души. У неё имеется также ячеистая структура для накопления качеств-энергий.

Однако эта матрица Времени намного старше и опытнее самой души, к которой её прикрепляют. Почему? Потому что опытной матрице Времени предстоит управлять и малоопытной душой, и временем, в котором развивается физическое тело человека (форма для души).

Управляет матрица Времени душой строго по Программе, данной душе для развития! Но управляет временно: только на срок развития души в материи!

9).

Вторая матрица – матрица Законов.

Как и матрица Времени, матрица Законов тоже является самостоятельной высшей конструкцией, управляющей всеми прочими процессами души и уже имеющей свой собственный путь развития до воссоединения с общей матрицей человека.

Все законы Мироздания достигли высшего совершенства в своём развитии, без них Мироздание не существовало бы. Поэтому законы имеют огромную мощь, подчиняющую себе все окружающее.

Если что-то живое не подчиняется законам положительным, то автоматически начинает подчиняться законам отрицательным!

Выше законов никого и ничего нет! Даже Сам Бог подчиняется законам Мироздания.

Матрица Законов содержится в душе и держит душу в жёстких рамках законов. Но человек, находясь в физическом теле, развиваясь по Программе, имеет в ней свободу выбора (для душ, кто развивается в божественном положительном направлении; для душ, развивающихся в отрицательном направлении, свободы выбора нет).

Происходит такое совмещение: для души – жёсткий закон, для человекоформы – свобода выбора.

Матрица Законов также диктует другим матрицам души, как должны происходить накопления энергий в эти матрицы, какие энергии могут проходить в душу, а какие нет, как в целом должна строиться всеобщая матрица-душа.

Матрица Законов и матрица Времени являются управляющими, все другие матрицы им подчиняются.

10).

Третья матрица – матрица Понятий.

Она есть у каждого развивающегося живого существа: у минерала, растения, насекомого, животного, человека, гуманоида, энергетического существа, у планеты, звезды, галактики, вселенной, у Абсолюта (Бога).

Эта матрица появляется в душе изначально, с самого первого этапа существования, так как любая форма при эволюционировании проходит через разные Планы бытия и через их узнавание и осознание.

И пока душа проживает в какой-то форме, она копит в эту матрицу понятия, доступные данной форме.

В матрице понятий есть также ячейки, в которых копятся качества-энергии понятий.

Но доходят понятия в эту матрицу только через упорный труд мысли, то есть через размышление и обязательно через практический опыт.

Не закреплённые на практике понятия улетучиваются.

Человеку копить качества-энергии в матрицу Понятий помогает физический мозг. Потому важно развивать свой мозг с младенческих лет.

Когда душа поднимается в тонкий мир, у неё уже нет физического мозга с ней, но есть накопления в матрице Понятий, которые ей помогают жить и трудиться в тонком Плане.

11).

Матрица Качеств.

Матрица Качеств человека формирует самые разные свойства: качества характера, таланты, паранормальные способности… То есть, всё, чему человек учился, формирует мощь этой матрицы.

В каждой новой жизни наработанные человеком сверхкачества закрываются, чтобы человек не смог ими гордиться, чтобы не зазнавался.

И ему приходится упорным трудом развивать в себе новые полезные высоконравственные качества.

Это закрытие сверхкачеств будет продолжаться до тех пор, пока вырастет сознательность человека.

Аналогичная человеческой имеется Матрица Качеств и у Нашего Бога. Аналогичная не означает такая же. Матрица Качеств Бога – высочайшего Уровня! Его Всеобъемлющая Матрица собирает энергии для Бога со всех Его Вселенных: с энергетических и с физических. Ведь Богу, как и всякой прогрессирующей личности, тоже требуется приобретать определённые качества. Но Матрица Бога – грандиозна по масштабам.

Так что человеку есть на Кого равняться в развитии своих качеств!

12).

Прочесть отрывок из стихотворения «Ответственность человека за знания» из поэмы «Знаний свет Божественный»:

… Не только людям знания основой служат

В развитии души, но Высшим Сутям тоже,

Энергией ценнейшей наполняют душу

Они в Иерархии любой, не только Божьей.

Душе ведь знанья – настоящее богатство!

В душе рост знаний – рост энергий означает,

От них мощней душа, влиянье на пространство

Её сильней, какое душу окружает.

У нас, землян, богатство мира – это деньги,

Но тела смерть их обесценивает тут же,

С собой душа возьмёт накопленных энергий,

И лишь от знаний их потенциальность больше.

В Мирах Высоких деньги ничего не значат,

Энергией всё измеряется у Высших,

Выходит, совершенствования задача:

Наращиванье знаний, то есть рост энергомощи.

Любая, истинное постигая, личность

Богатый композит души свой формирует

Энергокачествами, что пропустят в Вечность,

Они возможности души определяют…

БЕСЕДА 18

13).

О способности мыслить и о матрицах Подсознания и Сознания.

Из всех способностей, которые человек в себе развивает, самой главною является способность мыслить!

Многие качества, нарабатываемые душой человека (художественные, музыкальные, писательские…) останутся в данном мире, а в Высшем Мире использоваться не будут. Там другая форма существования, другие Планы бытия. Человек в Том Мире начнёт развивать другие свойства. Но способность мыслить продолжит своё развитие и Там!

Почему для Космоса важно развитие мышления?

Потому что мысль начнёт управлять и внутри души, и снаружи во внешней среде!

Человеку важно запомнить, что мысль – это и есть его самая главная сверхспособность, при помощи которой его душа станет преобразовывать окружающее пространство!

Цель человека: научиться мыслить не физическим мозгом, а матрицей, ведь в тонком Плане физическая форма «человек» не живёт.

Поэтому крайне важно и каждому школьнику, и каждому взрослому человеку не просто знакомиться с новыми знаниями, а через работу с информацией постигать, впитывать в себя новое и практиковаться с ним, обогащать матрицу новыми энергиями.

Конечно же, развитие человека идёт через разные действия, через решение всяких ситуаций, через чувства.

Но развитие через познание как высокая стадия совершенствования становится главным орудием в прогрессе души!

Вся без исключения информация, которая поступает к человеку, проходит отсев в его мозге, а в сознание откладывается лишь то, что понадобится ему в данной жизни.

Таким образом, в матрицу Сознания человеческой души попадают те энергии-качества, информацию которых человек не отбросил, а изучил, но на практике не успел использовать (не изученное им, а просто прочитанное в эту матрицу не попадает). Незакреплённые практикой знания некоторое время находятся в данной матрице, а потом из неё улетучиваются.

Знания-энергии человека с практическим подтверждением попадают в матрицу Подсознания. То есть, как только какое-то качество в Сознании начинает приближаться к совершенству и автоматизму, оно тут же переходит в подсознание!

Так как душа человека существовала в разных цивилизациях в различные времена, то в матрице Подсознания хранятся все прошлые знания, закреплённые на практике человеком в разных телах (формах).

Подсознание человека – это вечные запасы его души.

Именно в Подсознании находится канал связи с Космосом через Определителя человека.

У контактёров, учёных, изобретателей, людей творческих такой канал связи хорошо работает.

Всё, что индивид накапливает в подсознании, затем формирует его характер (моральные правила поведения, психологические установки, какие-то собственные нормы), приобретает форму законов, управляющих индивидом.

Сознание всегда находится в настоящем, оно рассчитано на то, чтобы осознавать происходящее в данной жизни.

А Подсознание работает с прошлым, настоящим и будущим через свои наработанные качества и Программу. То есть Подсознание индивида – это и его память. Подсознание знает главную цель развития данной души и будет вести эту душу многие и многие жизни до назначенного для неё места в Естестве!

Подсознание знает час смерти тела в этой жизни, а Сознание не знает.

Сознание и Подсознание зависят друг от друга: Сознание зависит от Подсознания, так как без него не может прогрессировать; а Подсознание зависит от Сознания, так как качества первичную обработку получают в Сознании.

Конструктивно матрица Сознания находится снаружи, охватывает как бы матрицу Подсознания со всех сторон, как бы являясь ей защитной оболочкой, а матрица Подсознания находится внутри.

У душ высокого Уровня развития, когда они перестанут воплощаться в физической форме, постепенно матрица Сознания исчезнет, потому что Высшие Сути, познавая, сразу закрепляют практикой.

Подсознание находится в Управленческой части души. Напомню из беседы восьмой про Управленческую часть души (в душе есть три части: положительная, отрицательная и нейтральная, управляющая этими двумя частями).

Подсознание обладает уникальной возможностью вечного роста, бесконечного накапливания энергий-качеств! То есть каждая личность имеет возможность бесконечно развиваться!

Быть может ты сумеешь сейчас ответить на вопрос «Что есть совершенствование души»? Да, именно интенсивный рост Подсознания!

14).

Матрица Слова – матрица для накопления слов.

Требуется только на период пребывания души в форме человека.

Для развития человека словесная речь имеет большое значение, потому что усвоение им информации в основном происходит через слово. Общение с другими тоже через слово. Передача знаний другим поколениям через письменное слово. И во всём перечисленном в работу включается матрица Слова: связывает старые имеющиеся в ней слова-знания с современными, пополняясь ими.

Матрица Слова – сложное устройство, содержит аппарат, записывающий звуковые колебания и на основе их воссоединяющий буквенные сочетания (звуковые волны) с теми предметами, которые они выражают. Как шифратор, переводящий звуки в понятия и образы.

Обязательно задействуется слуховой аппарат, различающий тональность, отделы физического мозга, все тонкие оболочки, матрица Понятий.

Матрица Слова помогает работе аппарата мышления и матрице Понятий: новые слова расширяют понятия, а с имеющимися понятиями легче осваивать новую информацию с новыми словами.

Но ни одно слово не войдёт в матрицу Понятий, если не будет осмыслено.

(Так, малыши, повторяющие взрослые выражения без их осмысления, со временем теряют эти словесные выражения, потому что они не были осмыслены).

Матрица Слова даётся на одну жизнь или сразу на несколько жизней, или на весь цикл развития в форме человека. Зависит от цели развития, душе данной Свыше.

Например, у низкого индивида за одну жизнь матрица Слова забивается грубыми и жаргонными словами, поэтому её нельзя с этим набором слов оставлять душе на следующее воплощение.

Также матрица Слова теряется, когда душу после воплощения на Земле отправляют в другой мир, в котором общение существ иное, чем у нас, не словами.

При постоянном развитии на Земле матрица Слова становится конструкцией длительного существования, и нужна будет до тех пор, пока человек не научится телепатическому общению, к которому начнёт приходить человечество к концу следующей цивилизации. То есть, матрицу Слова человек потеряет, пребывая ещё на Земле.

Матрицы Слова предназначены не только для людей. Они имеются у гуманоидных форм, которые также общаются через звук.

Если душа постоянно развивается в земном мире и проходит через разные нации, то она формирует многоязычную матрицу Слова. Воплощение несколько раз в одной и той же нации позволяет данный язык знать в совершенстве.

У земного высокодуховного человека со временем языковая память трансформируется в способ выражения мысли, при котором мысль на разных языках приобретёт одно значение. Так начнёт развиваться телепатия.

Отсутствие красноречия при развитом интеллекте может быть от того, что душа мало развивалась на Земле, но развивалась в других мирах, то есть у неё развита матрица Понятий, но не развита матрица Слова.

Инопланетяне, прилетающие на Землю, имеющие развитую матрицу Понятий, входят в контакт с любым землянином.

Как это происходит? Развитые инопланетяне видят в матрице Слова открытой ту рабочую ячейку, какой пользуется в этой жизни человек, – то есть находят нужный язык для общения.

Инопланетяне могут общаться с человеком телепатически, могут считывать все мысли человека.

Так как матрица Понятий вместе с душой человека готовится к вечному существованию, то ячейки матрицы Понятий строятся по общим законам Мироздания. То есть понятия должны быть универсальными, чтобы прочитывались не только земными душами, но и всеми другими: инопланетянами разных Уровней развития, Сутями из Иерархии Бога…

В матрице Понятий – не образные понятия, которыми человек пользуется на Земле, а единые высшие энергетические понятия для тонких миров!

(С образами работает ментальная оболочка, физический мозг и импульсное кольцо – энергетическое приспособление для тела человека, с ним мы познакомимся позже в теме о человеке.)

15).

Прочесть отрывок из стихотворения «Прогресс от нового!» из поэмы «Знаний свет Божественный»:

… Устаревая, в прошлое уходят знанья

И в вехи исторические превращаясь,

Отжив, становятся негодными к познанью,

Для человека значимость свою теряют.

У старого диапазон энергий низший.

Развитье ж – эволюционное движенье

Энергий низшего диапазона к высшим,

Энергий выше мощь на новом содержаньи!

Без старого не обойтись, к чему тут спорить,

К этапу новому в развитьи невозможно,

Конечно, перейти без прежних всех теорий,

Без старых знаний оттолкнуться к новым сложно.

Выходит, старое – ступень, а не фундамент,

Деталь всего в пути на вечном восхожденьи,

Как для толчка, оно лишь так необходимо,

Но нужно новое, взлететь чтоб со ступени!

Беседа 19. Душа повторяет строение Мироздания

для старшего школьного возраста

1).

Всё существующее живое изначально имеет общий принцип построения.

Этот общий принцип построения называется «триединство».

Любая душа создаётся триединой, то есть три её качественные составляющие – это три разных состояния одной души-Сути: положительная часть, отрицательная часть и нейтральная Управленческая часть.

Какие бы изменения ни происходили в душе (то растёт положительная часть души, то растёт отрицательная часть) – эти три основы останутся постоянными (не исчезнет ни положительная часть души, ни отрицательная, только будет меняться соотношение этих двух частей; не исчезнет Управленческая часть (она всегда будет занимать половину существующего объёма души).

В каком бы мире ни развивалась душа, она всегда будет иметь такое триединое построение.

2).

Несмотря на то, что триединство является общим принципом построения для всего одухотворённого, формы не станут похожими друг на друга, потому что каждая форма будет иметь неповторимую индивидуальность за счёт разных накоплений в душе.

3).

Каждой триединой душе Бог предоставляет право выбора цели развития.

В зависимости от выбора направления пути (идти за Богом – положительным путём, или за Дьяволом – отрицательным путём) растёт положительная часть души или отрицательная часть.

Но души и в Системе Дьявола всё равно остаются триедины.

Кстати, Сам Бог и Дьявол – также триедины.

Об Их триединстве прочтёшь ещё, чуть ниже, а также узнаешь подробнее в других беседах.

4).

Положительная и отрицательная части любой души – это исполнители. Производя какую-то работу, две части нарабатывают энергии и отдают самую чистую и высокую энергию в третью часть – в Управление.

5).

Триединая основа построения души предназначена для всех форм существования!

Для всех душ, проходящих развитие в материальных формах; для всех энергетических существ, живущих в тонких Планах; для высокоэнергетичных Сутей из Духовных Миров; для живых пространств Мироздания; для живых субстанций, состояний и процессов…

Даже время строится триедино! Но это не прошлое, настоящее и будущее, а три разных части в живой структуре времени: положительная, отрицательная и нейтральная Управленческая.

Всё живое, в том числе Бог и Дьявол, подчинено Закону Мироздания – «Закону Триединства»!

Триединство является главной платформой, на которой строится любая живая форма, способная при совершенствовании достичь Абсолюта.

6).

И человек строится на триединой основе.

Триединая основа имеется в каждой нашей клеточке, в каждой молекуле!

Триединство можно найти в соединении трёх составляющих: физическое тело (отрицательно), энергетические тела-оболочки (положительные), душа (Управляющая часть).

В ходе эволюции души в главную часть – в Управленческую – идут самые лучшие энергии от отрицательной части (тела) и от положительной части (от оболочек).

Триединое построение души человека с наличием двух оппозиционных частей (положительной, отрицательной) и Управленческой части в миниатюре копирует строение мирового объёма Мироздания, в каком душа пребывает.

7).

В большом мировом объёме его противоположными частями являются: Бог как положительная часть и направленность эволюции и Дьявол как отрицательная направленность эволюции. Оба Они находятся в вечном противостоянии друг с другом, но одновременно вместе составляют единый мировой объём или иначе – Прогрессирующую Суть более высокого порядка, чем Они, имеющую Управленческую часть, которой подчиняются Бог и Дьявол.

В то же время души Самого Бога и Самого Дьявола также в свою очередь состоят из аналогичной триединой основы.

Существование любого мирового объёма только триедино!

8).

Из сказанного можем понять и ещё раз сделать вывод, что наша человеческая душа повторяет в своём триедином строении мировой объём!

Но так как она находится в зачаточном состоянии по отношению к мировому объёму, то пока в ней функционирует минимум вечных процессов.

Но душа человека шаг за шагом строит и развивает их, и однажды сама может стать огромным мировым объёмом. Ведь матрица души изначально создана Богом с расчётом построений в ней вечных процессов.

Душа человека развивается в разных воплощениях по Программам от Высших Сутей, направляющих и контролирующих её развитие.

Главной Их помощью является предоставление человеку на каждом следующем этапе развития более сложной информации, постигая которую, душа человека совершенствуется и приближается своим познанием к высоким существам тонких миров.

Именно сейчас нам даются новые космические знания, с которыми ты как раз знакомишься в этих беседах.

Поэтому крайне важно вникать в новое о собственной душе, о тонкоструктурных мирах, о Боге.

Достижение одной вершины открывает иные горизонты для достижения следующей вершины.

И так… до бесконечности…

9).

Прочесть отрывок из стихотворения «Управление всего живого»

В душе есть у всего живого

«Плюс», «минус» части, «Управленье»;

Такой расклад души любого:

Нас, Бога, Сути, Мирозданья,

Микроба и живой травинки,

Звезды живой, живой планеты,

Живого камня и песчинки,

Любых существ инопланетных.

Во всяком атоме, частице,

Во всём живущем, неизменно,

Соблюдено так триединство,

Но в том, – что одухотворённо!

Беседа 20. Что ждёт душу человека в будущем?

для старшего школьного возраста

1).

Если говорить о недалёком будущем, то каждую душу, и твою в том числе, ждут нелёгкие испытания и большая нагрузка по самосовершенствованию!

Сейчас на Земле в переходный период от 5-ой к 6-ой цивилизации проживает великое множество человеческих душ. К концу 2022 года их уже на нашей планете более 8 миллиардов.

Большинство – слабые и очень слабые души.

Но в 6-ю цивилизацию попадут всего 2 миллиарда душ. Это будут самые лучшие человеческие души, причём только положительные!

Менее успешные души, но всё же выбравшие божий путь развития, станут проживать в низких мирах, продолжая своё развитие.

Души, выбравшие отрицательный путь развития, Бог передаст Дьяволу.

И немалую часть душ, не стремящихся развиваться ни в одном направлении, раскодируют.

2).

Что означает слово «раскодирование»?

Уничтожение личностного «Я», то есть полное очищение матрицы души от всех энергетических наработок, сделанных за все воплощения! Личность вообще перестаёт существовать.

Очищенная матрица начинает жить в какой-то новой форме в каком-нибудь мире, но это уже будет другая душа, только-только начинающая свой путь в эволюции, у которой начнёт формироваться собственное «Я» совершенно другой личности.

3).

Здравомыслящий человек, получивший эту информацию, задумается о своей душе, начнёт искать пути, ведущие к набору высоких энергий, чтобы продолжать своё развитие с самой лучшей частью человечества в 6-ой цивилизации, а не попасть из-за своей лени в условия для жизни ещё более худшие, чем имеются на Земле сейчас.

Путь человеческой души к восхождению, к бытию в высших прекрасных мирах начинается на Земле.

Самым правильным человеческим развитием считается наработка чистых энергий нравственности, высокой сознательности и ответственности. Духовная информация, к какой ты приобщаешься самостоятельно через различные источники и через данные беседы в том числе, даёт понимание значимости совершенствования души.

4).

Для нашего Бога души являются самой большой ценностью, потому что именно они преобразуют миры! Именно души нарабатывают для Бога и Высших энергии, помогают Божественной Иерархии и Богу становиться мощнее!

И чем больше душа накопит энергий внутри себя, тем ценнее она становится для Бога. Самые ценные души – высокопотенциальные!

Поэтому Высшие помогают человеческим душам становиться высокопотенциальными, то есть направляют к развитию, спуская через контактёров на Землю для каждой цивилизации нужные ей знания.

Постигая новую космическую информацию, душа человека насыщается более высокими энергиями-знаниями!

5).

Человек 6-ой цивилизации в корне будет отличаться от нашего современника духовными накоплениями, он начнёт мыслить своими тонкими конструкциями души. Но эти высопотенциальные способности – не подарок для него Небес, а результат его больших усилий и целенаправленных действий!

6).

Прочесть отрывок из стихотворения «Цель роста Сутей всех и душ»

…Душе стать Сутью предстоит.

И это – неизбежное!

Иной и внешний станет вид

И внутренность надёжнее.

Потенциал окрепнет в ней,

Энергией напитанный.

Её уж, мощностью сильней,

Наверх земной План вытолкнет!

Таким стать должен лишь исход,

Душе людской намеченный!

Не будет страшным переход

Душе вскорь человеческой.

Давай и ты не подведи,

Расти скорей старательней,

Ищи не Зла, Добра пути,

К развитью будь внимательней!

Цикл второй. О Боге – Создателе душ и миров

Беседа 1. Когда дети радуют Бога?

для дошкольного возраста

1).

Кто слышал Слово «Бог»?

Кто такой Бог?

Где живёт Бог?

Могут ли люди видеть Бога?

Что хочет Бог от людей?

Кто должен слушаться Бога: взрослые или дети?

2).

Прочесть стихотворение «Когда дети радуют Бога?»

Больше Бог каким, ответьте,

Очень радуется детям?!

Если дети не кричат,

А спокойно говорят.

Если вежливыми будут,

С добротою в сердце к людям.

Если вовремя ложатся,

Чтобы раньше просыпаться,

Чтобы день начать с трудов

После крепких сладких снов.

(С соблюдением режима

Будешь днём неутомимым!)

Бог ребёнку рад такому,

Помогает кто по дому,

Кто раскладывает сам

Вещи по своим местам,

С мамой моет кто посуду,

Вытирает пыль повсюду.

Если дети любят книжку,

Если делятся игрушкой,

Не обидят никого,

Весело, без слёз, живут,

Если нет в детишках лени…

Бог таких детей всех ценит!

Мой дружочек, жить старайся,

Чаще к книжкам обращайся,

Развивай от них свой ум,

Чтоб не стал ты тугодум.

Правила по поведенью

Соблюдай с большим желаньем.

Будешь радовать тем Бога.

Сократишь к Нему дорогу.

С накопленьем доброты

Станешь к Богу ближе ты.

Только от тебя зависит

Устремленье к Божьим Высям!

3).

Провести беседу по тексту стихотворения.

Каким детям Бог радуется больше?

Какое занятие является очень важным для детей?

Беседа 2. Бог для нас главнее всех!

для младшего и среднего школьного возраста

1).

На Земле нет ни одного человека, ни разу не слышавшего Слово «Бог».

Люди всю свою жизнь слышат и сами произносят это главное для всех нас Слово.

Для кого-то Бог – строгий Смотрящий за ним с Космических Высот, приучающий человека к выполнению нравственных законов.

Для кого-то – родной добрый любящий Отец.

А для кого-то – Карающий Небесный Огонь.

Но Бог вмещает в Себя все эти характеристики и множество других одновременно!

Бог есть Высшая Личность, Сверхъестественное Высшее Существо, не имеющее Себе равных.

2).

Подрастая, человек узнаёт, что его душа появилась на свет в далёких тонких мирах только по решению Бога!

То есть, человек узнаёт, что Бог является Творцом, Величайшим Создателем душ и разнообразных миров, в которых эти души проживают.

Причём, создаёт Бог не руками, как мы, а Своею Сверхэнергетичной Мыслью.

Как создавать живых существ мыслью, человеку это малопонятно, потому что многие из нас не умеют создавать даже руками простые вещи.

Душа, созданная Мыслью Бога, – сверхгениальное творение! Почему? Потому что душа может существовать вечно!

Вспомни, как недолго живёт созданное человеком, как оно разрушается со временем…

Но душа никогда не разрушится и не состарится. Более того, с каждым новым этапом развития она становится всё прекраснее и мощнее.

Правда есть одно важное условие: душа должна хотеть развиваться и проделывать определённые шаги в этом направлении, в первую очередь шаги познания!

Бог позволяет каждой душе развиваться так, как захочет она сама, наделяет возможностью расти до огромных размеров, до таких, как Сам Бог! Именно это является удивительным шансом, который Бог дарит душе.

3).

Но пока для всех людей Бог является недосягаемым Идеалом.

Люди даже не помышляют о том, чтобы стать такими же могущественными, как Бог. Почему не помышляют?

Потому что у большинства нет стремления к совершенствованию и нет знаний, как прийти к подобному величию…

Однако Бог и Высшие Сути Иерархии уже к концу 5-ой цивилизации дали человечеству новые космические знания и космические законы, чтобы человек, постигая их, сумел хотя бы немного подняться в своём развитии.

Бог ожидает каждую созданную Им душу на Небесах, чтобы душа могла приносить пользу огромному космическому миру. Неразвивающаяся душа Богу не нужна. Но сначала земная человеческая душа должна подняться в своём развитии именно на Земле! Бог так задумал!

Овладевай космическими знаниями, сам выращивай свою душу, заслужи доверие Бога к тебе. И пусть данные беседы станут начальной ступенькой твоего развития.

4).

Прочесть стихотворение «Бог»

Если слово слышать мог

Ты таинственное «Бог»,

Значит, рядом друг с тобой,

Любящий тебя, родной.

Он про Бога всё тебе

Разъяснит, чтоб ты себе

Небылиц не сочинял,

Правду важную узнал.

Бог – Создатель Наш, Творец,

Радость любящих сердец!

Наши души создаёт,

Их к добру всегда ведёт.

Крепче всех нас любит Бог,

Так никто любить не смог б,

Любит Бог своих «детей»

Мамы с папою сильней!

Учит справедливым быть,

Размышляя, учит жить.

Души – из Миров Его,

Где царит Любовь, Добро,

Где нет лени, зла и лжи,

Где друг другом дорожат.

Все близ Бога родились.

Отправляет Бог нас вниз:

В человека поместил,

Чтобы набралИсь в нём сил.

Нам в Тот Мир нельзя сейчас –

Мощный он, раздавит нас.

Будет как крепка душа,

Качествами хороша,

То есть, станем мы сильны –

Рядом с Богом будем мы!

Бог для нас главнее всех!

Самый важный наш успех:

Жизнь земную так прожить,

Чтобы в душу лишь копить

Только то всяк день и час,

Бог что требует от нас!

Послушанье, доброту,

Дел и мыслей правоту,

К новым знаньям интерес,

Чтобы шёл души прогресс.

Хочет Бог, чтоб мы с тобой

Правили характер свой.

Человеческой душе

Предстоит ответ держать

После жизни этой всей.

Будет Бог душе Судьёй!

Мало, коль, старанья в ком,

То тогда накажет Он.

Бог лишь из любви к тебе

Сложность шлёт в твоей судьбе,

В ней старайся обрести

Только лучшие черты,

В трудном закаляй свой дух!

Кто душою слаб, тот плох.

К Богу путь скорей найди,

Верь Ему, не подведи!

Беседа 3. Любовь Бога ко всему живому

для младшего и среднего школьного возраста

1).

Чья любовь к человеку является самой главной для него?

Самая главная и высокая любовь для человека – это любовь к нему Бога!

Любовь – особый вид энергии.

Не каждая человеческая душа накопила таких энергий. Поэтому в нашей жизни встречается, что мама или папа не могут дать своей любви ребёнку, даже отказываются от него. Но и не всякий ребёнок может дать свою любовь родителям.

Если не накоплено в душе, то и дать нечего…

2).

Но человека учат Божественной Любви!

Человек копит энергию любви во время всех своих воплощений на Земле.

Собирает её по крупицам через взаимоотношения с другими людьми, через любовь к детям, через творчество, через любовь к своей учёбе и работе, через любовь к растительному и животному миру…

Но даже тогда, когда душа человека станет очень развитой, перестанет на Земле воплощаться, поднимется в Светлые Миры Бога, в ней всё равно ещё не будет накоплено столько энергий любви, сколько накопил таких энергий Сам Бог в Своей Душе!

3).

Божественная Любовь – сверхмощнейший вид энергии, влияющий абсолютно на каждую душу, на каждую тонкоэнергетичную Суть Божественной Иерархии, на любое состояние и на любой процесс.

Бог любит абсолютно всё, что есть в Его Мирах и что есть за пределами Его Миров.

Велика и ни с чем не сравнима Любовь Нашего Бога! Она окутывает всех и каждого живительной и чудодейственной силой, помогает жить и совершенствоваться.

4).

Как же Бог чувствует каждого из нас, каждое своё творение?

Чтобы это лучше понять, можно провести следующее сравнение. Если родители любят своих детей, то они начинают чувствовать мир так, как его чувствуют их дети, живут интересами своих детей. Если у родителей несколько детей, то такие любящие родители ощущают мир так, как его ощущают все их дети, страдают и радуются вместе с ними, испытывая счастье.

Как любящий родитель может чувствовать своего ребёнка, так и Наш Бог чувствует каждую созданную Им душу!

5).

Многие люди, проживая трудную жизнь, проходя через тяжёлый труд или войну, через потерю близких им людей, через непонимание окружающих, считают себя лишёнными Любви Бога.

Они считают, что безмятежное существование во благе и означает Любовь Бога к ним.

Но давайте подумаем, наказывают ли родители напроказничавшего ребёнка? Наказывают. Но не потому, что не любят его, а потому, что хотят, чтобы ребёнок задумался о своих проступках и стал лучше!

Бог тоже, как и всякий родитель, желает видеть свои души – своих детей – не просто глупыми счастливцами, а высокоразвитыми, сознательными и высокодуховными членами Его Божиих Миров!

Бог знает, что спокойная жизнь в сытости не ведёт к развитию человека, поэтому людям составляются Программы их жизней, включающие сложные ситуации. Решая эти ситуации, страдая в них, человек набирает положительные энергии, очищается от низких энергий.

А Бог ему даёт всё новые и новые испытания, чтобы человек быстрее прогрессировал, и чтобы душа человека как можно скорее перешла к Богу в Иерархию.

Человек постоянно идёт от решения простых задач-ситуаций к сложным – и в этом его прогресс!

В этом – милость к нему и Любовь Бога!

6).

Прочесть стихотворение «Бог и Высший Мир растят людей» из поэмы «Гордись, что родился человеком!»

Мир наш видимый земной –

Нам понятный и родной,

А Небесный Высший Мир –

Нам невидимый «эфир».

Но он есть! Во всём – силён!

Он бескрайний! Вечен он!

Главный в Мире Высшем – Бог,

В нашем – Он же! Ведь Бог смог

Сам Вселенную создать,

Нами Свыше управлять.

Что ж мы Ввысь с Землёй даём?

Ввысь энергию мы шлём:

Чистую – от добрых дел;

Кто плохое учинил –

Даст энергию грязней.

Не нуждается ж Бог в ней!

Космос, Бог людей растят,

Непослушных как ребят.

Независим ж человек,

Для себя живёт свой век,

Очень любит потакать

Он желаньям, исполнять

Те, которые вредны

И духовностью бедны.

А ленив как человек…

Может не учиться век,

Мир не хочет познавать

И пороки исправлять.

Недоверчив страшно он,

Злоречив, самовлюблён,

Часто на руку нечист

И, к тому же, эгоист.

Все грехи перечислять

Долго можно продолжать.

Знал бы если человек,

Для чего живёт здесь век…

Беседа 4. Как Бог воспитывает души

для среднего и старшего школьного возраста

1).

Наш Бог, создавая души, предоставляет им право выбирать, по какому пути идти и Кому служить: Богу или Дьяволу.

Одни действия, слова и мысли (положительные) приведут душу к Богу (к Иерарху положительной Системы), другие действия, слова, мысли (отрицательные) приведут к Дьяволу (к Иерарху отрицательной Системы).

2).

Десять первых земных воплощений (десять самых первых жизней души в теле человека) любая душа развивается только по Программам Бога, то есть по Программе со свободой выбора.

После десяти проверочных жизней Божий Суд разделяет все души на положительные и отрицательные.

Положительные души Бог оставляет Себе, а бракованные души, не желающие развиваться божиим путём, отдаёт Дьяволу.

Конечно, Бог отдаёт Дьяволу столько их, сколько сочтёт нужным, то есть конкретное число, потому что душ у Бога всегда должно быть в 2 раза больше, чем у Дьявола! Если число душ, вставших на отрицательный путь, больше, чем Бог запланировал отдать, то лишние самые худшие души раскодируются, то есть перестают существовать. Во всех мирах всему живому ведётся строгий расчёт!

Человек сам своими действиями выбирает себе дорогу, в конце которой его встретят в положительной Системе Бога или в отрицательной Системе Дьявола, или его душу ждёт раскодирование (уничтожение).

Поэтому накопление качеств в матрицу за первые десять жизней имеют огромное значение для души, влияют на её будущее!

3).

После закрепления душ за отрицательной Системой они развиваются по Программам Дьявола без права выбора. Как человеку развиваться, где работать, где учиться, какие поступки совершать, кого выбирать в друзья, с кем создать семью… – всё за души решает Программа Дьявола. Душа становится рабом Дьявола, «роботом» в своих действиях, зачастую бездумно нарушающим законы общества, морально-нравственные правила.

4).

Бог свои души воспитывает по-другому! Он предоставляет человеку право выбирать свой путь и свои действия на этом пути.

Совершая выбор, душа при этом привлекает ум, чувства, сопоставляет, учится предвидеть последствия от своего выбора – значит, душа развивает свою сознательность!

А Богу нужны именно высокосознательные личности, а не послушные роботы.

5).

Свои души Бог развивает в сложных ситуациях и в страданиях, чтобы души научились различать добро и зло, чтобы осознанно совершали выбор в сторону добра, чтобы крепли духом. Даже болеют люди с душой положительной намного чаще.

Ведь когда человеку хорошо, он хочет оставаться в этом состоянии, не желая ничего менять, на ум приходят чаще удовольствия и развлечения. А это ведёт к деградации.

Но когда ему плохо, когда он чувствует физическую боль или душевную, он ищет способы к изменению к лучшему, начинает серьёзно задумываться о жизни, философствует.

За неверно выбранные действия Бог не оставляет души безнаказанными и в данной жизни, и в последующей жизни (кармические наказания).

Если же человек совершает выбор в сторону добра, то есть набирает положительные энергии, то из этих положительных энергий создаёт в своей душе фундамент для творческих процессов!

Творчество может развиваться только на энергиях добра и любви!

(У Дьявола в Программах для душ нет ни выбора, ни добра, ни любви, ни творчества.)

6).

Для воспитания своих душ Бог создал на Земле религию, чтобы люди ориентировали своё сознание на Высшие Идеалы – на Бога, на Высших Сутей Божественной Иерархии.

Религия учит человека нравственности, удерживает от плохих поступков, устремляет к высшим понятиям.