Детям от детей. Сборник сказок №1-2025
Предисловие
Этот сборник – итог большого космического пути. Более 3 000 детей со всей России стали участниками уникального проекта «Литературное путешествие в космос», где каждый смог открыть в себе исследователя фантазии, писателя и мечтателя.
В течение нескольких месяцев ребята учились у лучших детских писателей страны: сочиняли героев, выстраивали захватывающие сюжеты, осваивали литературные приёмы и стили.
В рамках проекта они прошли десятки онлайн-курсов: от встреч с писателями до лекций от учёных и космонавтов, от мастер-классов до творческих заданий. Это было настоящее космическое обучение – не только про литературу, но и про вдохновение, смелость и работу над собой.
В этот сборник вошли работы победителей и лауреатов конкурса – тех, кто не просто прошёл курс, а смог превратить фантазию в историю, чувства – в текст, а мечту – в творческий результат. Эти рассказы, сказки и стихи – живые, искренние, яркие – вдохновляют и удивляют. За каждой строчкой здесь – труд, настойчивость и вера в себя.
Мы выражаем глубокую благодарность каждому участнику проекта, и особенно тем, кто поддерживал детей в этом пути: родителям, педагогам, библиотекарям. Спасибо вам за внимание, терпение, заботу и участие: именно благодаря вам участники дошли до финала.
Отдельные слова признательности – нашим партнёрам и команде проекта. Благодаря вашей поддержке мы смогли воплотить мечту в реальность. Спасибо Президентскому фонду культурных инициатив, ВДЦ «Орлёнок», издательству «ПРОФДЕТЛИТ», Союзу детских и юношеских писателей, платформе «Территория сказок», а также всем организациям и специалистам, которые вложили силы, знания и душу в реализацию проекта «Литературное путешествие в космос».
Дорогие юные авторы! Мы поздравляем вас с первым, таким важным, шагом в литературе. Пусть этот сборник станет для вас навигационной звездой – вдохновляйте, придумывайте, пишите. Ведь именно с фантазии начинается всё самое интересное.
С любовью к детской литературе и верой в силу слова,
руководитель проекта
Светлана Кривошлыкова
Удивительный урок
Вадим Крикун, победитель в возрастной номинации 9-11 лет
Население Земли составляет 8,2 миллиарда человек. И все они ходили или будут ходить в школу, как это делаем мы с Сашкой. Но только нас учительница Ольга Николаевна называет – фантазёры. Почему, спросите вы? А я отвечу – мы любим придумывать разные небылицы. Ведь все достижения науки, которыми мы сейчас пользуемся, кто-то когда-то придумал, так почему мы с Сашкой не можем придумать что-то поистине удивительное?
Наши фантазии начались, когда мы стали изучать на уроке окружающего мира тему «Космос». Сколько тайн ещё не изведано и даже не открыто! Я уверен, что уж мы с Сашкой точно войдём в мировую историю как самые выдающиеся космонавты. Начну свой рассказ с самого начала.
Мы сидели на уроке и внимательно слушали учителя, представляя, как заходим на борт космического корабля. За спиной у нас плачущая от радости учительница носовым платком размазывает тушь по всему лицу, бубня: «Это мои ученики, какие они у меня герои». Рядом с учителем – наши родители, они машут цветами. Рядом с родителями – наши одноклассники, среди которых есть Вика, в которую мы с Сашкой влюблены. Ради неё мы и готовы на подвиги.
В какой-то момент на экране электронной доски показалось звёздное небо. Оно поглотило меня. Я с восторгом смотрел на сияющие звёзды и совершенно не думал, что они состоят из химических элементов: водорода и гелия, что внутри них идут химические реакции, в результате которых высвобождается огромная энергия, которая излучает в окружающее космическое пространство свет, который бывает разных цветов. На современной карте звёздного неба около 300 тысяч звёзд, а ведь на карту наносят только те звёзды, которые мы можем увидеть невооружённым глазом или в телескоп. Всем известно, что у нас в Санкт-Петербурге есть обсерватория, где находится самый большой телескоп. Туда можно сходить на экскурсию и даже днём увидеть в него очень далёкие звёзды. Эта обсерватория называется Пулковская. Я там был с мамой на экскурсии, и мне понравилось, именно тогда я стал мечтать о покорении космоса.
Сашка толкнул меня локтем и прошептал:
– Что замер?
Я стал объяснять Сашке, что хорошо бы побывать на этих звёздах, но в этот самый момент Ольга Николаевна подошла к нашей парте и очень тихо спросила:
– А ты читал сказку-притчу Антуана де Сент-Экзюпери про звёздного мальчика?
– Конечно, читал, – сказал я, а Сашка одобрительно закивал головой. – Она называется «Маленький принц». Он жил на планете, которой был присвоен номер В-612.
– Он жил не на планете, а на астероиде, – поправила меня Ольга Николаевна и мягко улыбнулась.
Учительница подошла к доске и спросила:
– Кто знает, чем отличается астероид от планеты? Все подняли руки. Серёжа быстро проговорил, что астероид – это небольшое небесное тело Солнечной системы, движущееся по орбите вокруг Солнца. И что астероиды маленькие по размеру и своей массе.
– Правильно, – ответила Ольга Николаевна и добавила: – Поэтому астероидам присваивают номера, как и произошло с домом Маленького принца.
Я поднял руку, потому что на экране доски увидел светящуюся «дорогу». Мне стало интересно, что это такое. Учительница посмотрела на экран и ответила, что здесь всё просто – это Млечный Путь, который представляет собой огромное скопление звёзд, газа, космической пыли, космического мусора и разных планет различной формы, связанных между собой гравитационными силами. Что все они могут вращаться вокруг Солнца, других больших планет, что это и есть наша Солнечная система.
Я снова вспомнил про Маленького принца, и мои мысли унесли меня в далёкое пространство. Мне уже казалось, что я на космическом корабле лечу к центру Галактики, чтобы подробно изучить изнутри, как и что там устроено. Меня окружали метеориты, которые пытались столкнуться с моим кораблём, а я маневрировал между ними, как истинный знаток обходных путей. И тут мне пришла в голову мысль, что до центра Галактики я не долечу, потому что за время существования нашей планеты ни один человек ни разу не смог долететь до центра Галактики. Но я не расстроился, ведь Млечный Путь – не единственная галактика во Вселенной. Возможно, именно я долечу на своём космолёте до другой галактики, например до Туманности Андромеды.
Сашка снова толкнул меня локтем и показал космический корабль, который он нарисовал, слушая учителя. На его рисунке капитаном корабля был он, а я – его помощником. С моей точки зрения это было несправедливо, потому что красавицы всегда достаются героям, поэтому я сказал Сашке, что мой космолёт будет быстрее, больше и сможет улететь дальше, чем его корабль. Взяв в руки простой карандаш, я начал вырисовывать головную часть космолёта, нарисовал большие топливные отсеки, мощные двигатели, стыковочный узел и, довольный результатом, показал свой космолёт Сашке. Он внимательно его рассматривал, кряхтел, а потом вдруг прищурил глаза и спросил:
– А где у тебя отсек, в котором размещается оборудование для управления кораблём? Где грузовой отсек и шлюзовая камера?
Я сказал, что это всё находится внутри космолёта и становится видным, когда это необходимо, что мой корабль может становиться маленьким и прыгать со скоростью света в разные галактики.
– Я облечу всю Вселенную! – не сдержавшись, крикнул я.
Ольга Николаевна улыбнулась и сказала:
– Если будешь хорошо учиться, окончишь школу и университет, то, конечно, сможешь осуществить все свои мечты.
Я в полном восторге посмотрел на Сашку, потом на Вику и на всех своих одноклассников, в голове у меня уже звенели торжественные фанфары, и я медленно спускался по трапу своего космолёта. Я подставил руки под подбородок и слегка прикрыл глаза, на моём лице расплылась довольная улыбка. Экран электронной доски погас, а вместе с ним исчезла вся Галактика. Учительница задавала домашнее задание, называя страницы параграфа для прочтения, а потом вдруг остановилась и сказала:
– Знаете что, ребята! А давайте дадим волю своей фантазии! Придумайте свой космический корабль, а на следующем уроке покажите всё, что у вас получилось, и расскажите принцип его работы. А потом мы выберем лучшую модель.
«Вот это моё!» – подумал я и спрятал набросок своего космолёта, чтобы никто не смог увидеть мои инженерные изыски. В них точно мне не будет равных!
Заиграла музыка – это предательски прозвенел звонок, который прервал мои мечты. Я аккуратно убрал в портфель рисунок космического корабля и побежал в школьную библиотеку, чтобы взять нужные мне для проекта книги.
Удивительный урок. Иллюстратор Резанова Василиса
Спасение зелёной планеты
Димитрий Тараскин, победитель в возрастной номинации 12-14 лет
Давно это было, несколько веков назад. Жила-была на земле вятской Кикимора. Озорная, бойкая и очень умная она была. Жила-поживала Кикимора на болоте, по ту сторону реки Вятки, в своей избушке на лягушачьих ножках.
А по соседству с болотом Кикиморы деревня Дымковская Слобода стояла. И славилась эта сторонка игрушкой дымковской и мастерицами славными, что ту игрушку лепили. Так уж повелось, что недолюбливали вятскую Кикимору жители той деревни. А она не огорчалась, дружбу вела с Бабой-ягой да в гости к Кощею иногда заглядывала.
Однажды летней ночью приметила Кикимора в небе над Слободой огромный светящийся шар. Стало интересно проказнице, что это такое. Быстро собралась она и пошлёпала своими лягушачьими ногами по дорожке навстречу неопознанному объекту.
Очень удивилась Кикимора, когда увидела маленьких зелёных человечков, вылезающих из светящегося шара. Решила она спрятаться и посмотреть, что же они будут делать. А инопланетяне быстро вернулись, неся в ручках дымковские игрушки. Тут уж Кикимора осмелилась, вышла из-за кустов и, грозя пальцем, стала было ругать человечков:
– Что же вы делаете, черти зелёные? Зачем игрушки воруете?
– Не воруем мы, – отвечали инопланетяне, – а спасаем игрушки вятские! К вашей зелёной планете астероид приближается, скоро планеты Земля не станет.
– Откуда вы знаете об этом? – поинтересовалась испуганная Кикимора.
– Знаем. Потому и спасаем с планеты Земля самые ценные вещи. Мы с Луны прилетели. Нам в космосе всё видно, – отвечали человечки, затаскивая на свой необычный межпланетный корабль всё новые и новые дымковские игрушки.
– Возьмите меня с собой, – слёзно попросила их Кикимора, – я знаю, как остановить астероид и спасти нашу Землю! Только до Бабы-яги добегу, возьму у неё кой-чего. Дождитесь меня, я мигом…
Переглянулись инопланетяне, пожали зелёными плечиками и дальше принялись за дело. Кикимору они дождались, как-никак родня – тоже вся зелёная!
Долго ли, коротко ли, погрузив игрушки на борт светящегося шара и забрав Кикимору, инопланетные гости отправились в обратный путь.
Как же восхитилась вятская Кикимора, когда увидела с высоты родное болото, родную реку Вятку и близлежащие деревни, реки и поля! Ещё больший восторг вызвал у неё космос и зелёная планета. Несколько раз облетели инопланетяне вокруг Земли, чтобы Кикимора вдоволь налюбовалась красотой и загадочностью родины.
Попутешествовав по космосу, прослушав обо всех его загадках, Кикимора решила не тратить время попусту и во что бы то ни стало уничтожить огромный астероид, приближающийся к Земле.
Долгое время потребовалось героям, чтобы подобраться вплотную к каменному небесному телу. Инопланетяне не знали, как Кикимора будет бороться с астероидом, но верили ей твёрдо и безоговорочно. А Кикимора секрет свой не выдавала. Она держала за пазухой маленький флакончик с волшебным зельем, которое сварила ей Баба-яга. Всего-то и оставалось совершить волшебство, пролив на астероид жидкость болотного цвета.
Всё случилось как в сказке. Небесное тело растворилось от нескольких капель зелья. Ай да Баба-яга, ай да кудесница – не подвела!
Маленькие зелёные человечки по дороге к самой красивой планете во Вселенной – планете под названием Земля – пели частушки, плясали русские народные танцы, водили хороводы вместе с вятской Кикиморой, довольной и счастливой.
Земля встретила Кикимору с огромной любовью. Жители Вятской Слободы простили ей все шалости. А инопланетяне вернули на родину украденные игрушки.
Зелёная планета была спасена…
Спасение зелёной планеты. Иллюстратор Анохина Анастасия
Космическая катастрофа
Дарья Макарова, победитель в возрастной номинации 15-17 лет
Толпа шла молча, не спеша,
Меся ногами снег чугунный.
Сказал им первый, чуть дыша:
– Смотрите, там закат лазурный.
Наш звездолёт летел уж год.
Был курс проложен точно.
Сигнал пропал со всех частот…
Быть может, слабым был заочно?
Сверкала ярко нам звезда,
Все мониторы ослепляя.
Потом взрыв… Вакуум… Беда…
Померкли мысли, умирая.
Те, кто не умер под звездой
Чужой, горячей, как из ада,
Ночами строили дом свой —
Ведь людям выжить как-то надо.
Здесь нет листвы, лишь валуны
Лежат от края и до края.
Животные заражены.
И кружит птиц зловещих стая.
И лишь надежда теплит кровь…
Маяк сигнал наш посылает.
Мы живы, повторяем вновь…
Но космос молча нам мерцает.