Дебаты

I

Что делать?

− Да, и не забывайте, что ваши родители придут на наше мероприятие! Поэтому, еще раз говорю, подготовиться нужно как следует!

«Подготовиться как следует…Ну, и тему же дала мне Марина Денисовна…Почему она вообще не спросила меня, хочу ли я об этом рассказывать?»

Почти в конце урока перед самым звонком классный руководитель быстро пробежала между рядами и раздала детям бумажки с темами предстоящих дебатов. Пару месяцев назад дебаты в школе уже устраивали, но Илья тогда болел и присутствовать на них не мог, хотя он и его одноклассники должны были просто слушать выступающих.

На этот раз 7-му «А» выпала честь представить со сцены свои доклады. Классный руководитель обещала, что всем темы раздаст сама, а дети просто подготовятся дома сами или привлекут для подготовки домочадцев постарше.

Постарше была только бабушка, женщина в годах, не умная и не глупая, которая на помощь с уроками соглашалась лишь в тех случаях, когда не была занята делами по дому, то есть, редко.

«И написано тоже все странно в этой бумажке… «Родители всегда справедливо относятся к своим детям: да или нет?» Не похоже на тему сочинения, но, наверное, для дебатов так надо писать», − рассуждал Илья, шагая домой привычным маршрутом.

− Бабуль, я дома! – прокричал Илья, захлопнув входную дверь. Быстро переодевшись и помыв руки, он буквально выпил весь борщ, чем весьма удивил бабушку, приготовившуюся уже читать внуку морали о пользе жидких горячих блюд.

− Илюша, у тебя всё хорошо? – поинтересовалась бабуля, глядя на внука поверх очков. – Такого быстрого обеда у нас давно уже не было.

Легкая улыбка промелькнула на ее губах. Но она продолжала быть серьезной.

− Что-то не так? Ты скажи, я постараюсь помочь.

− Уроков много задали, и надо подготовиться к дебатам. В этот раз мне от них не отвертеться. Я пошёл к себе. Спасибо за обед! Было очень вкусно.

Илья не любил борщ. Он никогда не доедал свою порцию до конца. Бабушке всегда приходилось его уговаривать. Поэтому сегодняшний обед весьма удивил пожилую женщину. Казалось, что внук даже и не понял, что именно он ел. Не совсем осознавая, от каких дебатов ему не по себе, Инна Петровна решила позвонить дочери – маме Ильи, но, немного подумав, она убрала телефон на место.

«Разберется, не буду лезть».

Илюша вернулся в свою комнату, сел за стол. В голове была полнейшая неразбериха. О чем нужно рассказывать на дебатах он не знал. По недоуменному взгляду бабушки он понял, что в этом деле она ему не помощник, ну, а про маму с папой и говорить было нечего – они никогда не помогали с уроками.

Одноклассники Ильи всё делали при помощи чата JPT, и мама Ильи считала, что он может также, причем даже через телефон. Папа, работая вахтами, приезжал домой на две недели. Уставший и задерганный, он отсыпался в течение пары дней, затем на неделю уезжал к своим родителям – помогать по хозяйству. Последнюю неделю своего отпуска по утрам папа спал, днем занимался сборами на новую вахту, а вечером, когда мама возвращалась с работы, они исчезали куда-то до поздней ночи. Папа был геологом. Он много знал и возглавлял поисковую партию. Немногословный, обросший бородой мужчина в очках, приезжая с вахты домой, казалось, заполнял весь дом своей геологоразведывательной работой. По всей квартире раскладывались непонятные карты, странные инструменты, фотографии каких-то ничем не привлекательных мест.

На вопросы сына о том, когда же папа, наконец, перестанет уезжать на вахты, всегда поступал один ответ: «Вот когда купим хорошую машину, тогда и перестану уезжать». Это продолжалось столько, сколько Илья помнил себя, и, как он считал, хорошую машину можно было уже купить раз пять. Но пока в семье была старенькая «Шкода», на которой ездила только мама.

Мама увлекалась танцами и фитнесом. К своей аватарке она постоянно прикрепляла видео своих тренировок. У папы на аватарке всегда было одно и то же фото – какая-то степь, залитая солнцем и верблюд. Мамы никогда не было дома, даже когда папа был на вахте. Если она не задерживалась на работе, то после тренировки оставалась поболтать с подружками, если у нее не было тренировки, то ее ждали в сауне, в супермаркете, в массажном кабинете или салоне красоты. Выходы с родителя были делом крайне редким.

Вот и сейчас попросить о помощи было не у кого.

«Так…Что делать? С чего же начать? Родители всегда справедливо относятся к своим детям: да или нет?… да или нет…» В памяти всплывали обрывки забытых воспоминаний.

В первый класс Илью отвела бабушка. Мама была как всегда на работе – нужно было закрывать проект. Папа у своих родителей перекрывал крышу. Его родные жили в частном доме, в котором постоянно нужно было что-то делать. К папиным родителям семья Ильи никогда не ездила. Мама не любила деревенский уклад и старалась избегать визитов к свекрови.