Белая одинокая туфелька. #Ирихапишет

Кто бы подумал, что я буду писать рассказы. Никаких предпосылок к этому не было. Мне всегда казалось, что пишут те люди, кто много читает. За свою жизнь я прочитала мало книг, хватит пальцев на руках, чтоб их пересчитать.

Мама состояла в «Обществе книголюбов» и полки домашней библиотеки регулярно пополнялись новыми экземплярами. Я часто видела её с книгой в руках, иногда она читала нам с братом вслух. Книжку про Шишка мы слушали держась за животы, автор очень смешно описывал жизнь простого народа.

Папа прочел две книги из домашней библиотеки и на этом остановился, видимо по этому в моих воспоминаниях есть яркая картинка: папа лежит на диване и серьезно читает книгу.

Брат взахлеб читал фантастику. Он находил ее везде: в журналах, в газетах… Нет наверное того, что он не прочел, по крайней мере, мне так казалось в детстве.

Картинки – это всё, что мне нравилось в книгах, а буквы и тексты мало интересовали.

Читать я училась с боем, в принудительном порядке. Не хотелось мне сидеть на месте и складывать буквы в слова, а слова в предложения. Это было сложно и скучно. Куда интереснее было гулять, кататься на велосипеде, играть с мальчишками в «ножечки», бегать с мячом всем двором до позднего вечера.

Какими то уговорами мама отвела меня в сельскую библиотеку. Там можно было взять любую книжку на несколько дней, прочитать и вернуть в срок. Я была обязательная девочка, на этом то мама и сыграла.

Библиотека находилась в бревенчатом доме с двумя отдельными входами. За одной дверью находилось КБО (для тех, кто молод это Комбинат Бытового Обслуживания), помимо парикмахерской, ремонта одежды и обуви туда привозили пирожные в огромных деревянных лотках, но покупали мне только одно, а так хотелось съесть целую кучу.

Вторую половину занимала сельская библиотека. Огромные полки с книгами стояли в большой комнате. Их было очень много. Они образовывали коридоры, в которых можно было заблудиться маленькой девочке.

За столом сидела женщина с таинственным тихим голосом и еле заметной улыбкой. В короткой доверительной беседе, она выяснила, что мне интересны животные и бесшумно ушла за стеллажи. Возвратилась с подобранными для меня книгами. Затем аккуратно заполнила мой формуляр, вписала моё имя, фамилию и даже отчество, записала в него выбранную мной книгу.

Далее предстоял ответственный момент – нужно было расписаться. Медленно и чётко выводила я буквы своей фамилии рядом с галочкой. Конечно, после такого действия, я считала себя взрослой и ответственно возвратила книгу в положенный срок.

Эта игра – быть взрослой, мне очень понравилась. Особенно я полюбила расписываться в это маленькой серой книжице-формуляре.

Так раз за разом я брала одну сказку, а потом другую и привыкла ходить в дом со звенящей тишиной и запахом книг.

Было мало просто вернуть книгу в библиотеку, о ней приходилось рассказать и выразить своё мнение в беседе с хранительницей бумажных друзей. Именно так библиотекарь называла книги и учила бережному отношению к ним.

Книга- друг человека.

Книгу нельзя обижать: рвать, рисовать в ней, пачкать.

Книге нужно помогать: подклеивать странички в местах разрыва, и обложку, если та норовит отвалиться от корешка.

Дома я помогала раненым книгам-друзьям и возвращала их обновленными. Надо понимать, что скотча в то время не было и клей-карандаш тоже еще не придумали. Приходилось очень внимательно выстригать полосочку нужного размера из бумаги и при помощи канцелярского клея и кисточки аккуратно устранять разрывы страничек.

Однажды обнаружилось, что все рассказы о животных, которые были в библиотеке, я прочитала. Встал вопрос, чем меня заинтересовать.

Поскольку брат читал фантастику, мне предложили что-то похожее, но этот жанр не захватил меня. Я остановилась читать ровно там, где стала засыпать. При возврате книги рассказать мне было нечего. Интерес пропал. Я ушла с каким то журналом, который просто полистала и вернула обратно.

Впервые я ушла с пустыми руками. Было непривычно, не было следующей точной даты встречи с тихой хранительницей книг, а значит, я была свободна от обязательств.

Довольно долго я не посещала библиотеку и жила прекрасно. Как то в школе задали прочитать произведение, которого не оказалось дома. Это был повод обратиться за помощью к хранительнице книг.

Раздобыв нужный экземпляр, без особого интереса я начала его читать. Слова складывались в предложения, глаза все шире раскрывались, спать совсем не хотелось. Воображение рисовало картинки, переносило меня на дорогу из желтого кирпича.

Впервые, я незаметно прочитала довольно большое произведение, от которого было трудно оторваться. Я огорчилась, что история закончилась. Хотелось продолжения. Счастливая вернула её в библиотеку, высказала свой восторг и мне порекомендовали прочесть другие книги этого же автора.

Довольная, с новой книжкой побежала домой, но при чтении уснула. Пыталась читать на другой день, однако сюжет не увлёк меня. Не прочитанная книжка была сдана обратно.

Дома была неплохая библиотека, но интереса она не вызывала, за исключением двух книг про Алису.

За хорошую учебу на школьной линейке дарили книги. Я их не читала, просто приносила домой и ставила на полку в сервант. Наверное потому, что не было той игры с формуляром, подписью, ответственностью.

В деревне случилось радостное событие. Построили новый Дом Культуры. Библиотека переехала в новое здание. От любопытства я заглянула в гости к книгам-друзьям.

В новом месте было светло и уютно. Помимо огромных стеллажей в помещении стояли столы с лампами. Появился читальный зал, где можно было в атмосфере тишины и запаха книг прочитать редкие издания, энциклопедии, подшитые кипы газет.

Удивительным образом мне вручили белую книгу с какими то черными рисунками и сказочными картами внутри. «Это новая книга. Ты читаешь её первая. Тебе должно понравиться. Но не держи её долго, возвращай скорее.» улыбаясь, таинственным голосом произнесла библиотекарь. Я расписалась и отправилась домой.

С недоверием приступила к чтению и очнулась почти ночью, когда мама сердито велела спать. Книга оказалась очень интересной, не смотря на заковыристые названия долин, гор, ущелий и имен упоминавшихся в ней, я её буквально проглотила.

Вернув книгу с горящими глазами спросила у библиотекаря что – то похожее, но ушла обратно с пустыми руками.

Пришла пора старших классов, мне хватало того объёма литературы, который соответствовал школьной, мало интересной, программе.

Библиотекарь приходила к нам в школу, рассказывала своим волшебным голосом про тематические подборки книг, которые она приготовила для нас. Мы обещали прийти в гости к книгам и выбрать что – то для чтения. Но подростковые интересы были далеки от литературы.

Библиотека переехала из одного здания в другое, крайне не удобное. Зимой до неё было не добраться. Стадион, в конце которого она находилась, засыпало снегом, тропинку переметало, а летом совсем не хотелось читать.

Моё следующее посещение библиотеки было уже во взрослом возрасте. Вдруг, захотелось прочитать книгу, экранизацию которой я посмотрела. Получив желаемое, я была довольна.

Любовь к книгам-друзьям осталась навсегда, ценю и берегу их. Покупаю красивые книги с картинками про животных и ставлю на полку. Я по прежнему редко читаю. Читаю только то, то что зацепило и увлекло. Это, на мой взгляд, честное отношение к книге и автору. У каждой книги есть свой читатель. Я убеждена, раз уж я пишу и не могу не писать, значит это кому то нужно.

Надеюсь, что моя книга не просто будет стоять на вашей полке, один раз вы все же прочитаете её до конца и не уснете на первой странице.

Счастлив ли ты?