Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»

Размер шрифта:   13
Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель освоения дисциплины состоит в формировании у студентов навыков по практическому применению теоретических знаний основополагающих теорий финансового менеджмента, а также системы основных методов управления различными аспектами финансовой деятельности хозяйствующих субъектов, умений разрабатывать варианты управленческих решений, обоснования их выбора на основе критериев эффективности и возможных последствий принимаемых решений.

Задачи дисциплины сводятся к следующему:

изучение закономерностей денежного оборота хозяйствующего субъекта;

изучение особенностей организации управления финансами;

освоение существующих методик анализа стоимости и структуры капитала;

изучение системы информационного обеспечения финансового менеджмента;

формирование современного представления об управлении активами и пассивами предприятия;

формирование представления о стратегии и тактике финансового управления в современной рыночной экономике;

овладение современными методиками оценки эффективности принимаемых финансовых решений;

овладение основами оценки финансовых и предпринимательских рисков;

овладение методологическими приемами планирования и прогнозирования денежных потоков.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

Цикл (раздел) ОПОП: Б1. Б.21

2.1 Требования к предварительной подготовке обучающегося:

способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала;

Экономический и финансовый анализ;

Бухгалтерский учет.

2.2 Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

Дисциплина «Финансовый менеджмент» относится к части профессионального цикла Б1. Б21.

Финансовое планирование и прогнозирование;

Анализ отраслевых рынков;

Преддипломная практика;

Производственная практика.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ПК-4: умением применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации.

ОПК-5: владением навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации на основе использования современных методов обработки деловой информации и корпоративных информационных систем.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Рис.3 Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Общая трудоемкость 5 ЗЕТ

Часов по учебному плану: 180

в том числе:

аудиторные занятия: 72

самостоятельная работа: 72

часов на контроль: 36

Виды контроля в семестрах: экзамены 7

Рис.4 Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»

5. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Рис.0 Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»
Рис.5 Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»
Рис.6 Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»
Рис.7 Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

Рис.8 Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»
Рис.9 Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»
Рис.10 Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»

6.1.2. Дополнительная литература

Рис.1 Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»
Рис.2 Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент (УБиЛ)»

6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

Продолжить чтение