Биология, данная наука известна столько же, сколько существует жизнь на планете. Наука о познании биологических существ. В данном произведении речь пойдёт о биологическом восприятии ментальной составляющей существ. Книга из цикла «Откровения».
Большинство людей начинают и оканчивают различные заведения, но когда они приходят с этими знаниями в большую жизнь, то приходит осознание, что не смотря на многие часы учебы, истинного понимания сущности самой жизни совершенно отсутствует. Текущая позиция официальной науки простой материальной вселенной не способна дать ответов на множество вопросов с которыми люди сталкиваются постоянно. Эта книга является попыткой авторов систематизировать данные из множества различных источников и на основе этих данных выстроить новое мировоззрение, которое бы позволило понимать те процессы, которые происходят в нашей жизни.
С позиций созданной автором теории природы мироздания, учитывающей современные научные достижения в познании законов Вселенной, впервые раскрыта и логически объяснена природа человека, впервые даны обоснованные ответы на актуальные вопросы человечества: кто такой человек, каково его предназначение, какие функции осуществляет мозг человека, от чего зависит уровень развития мозга и почему уровень развития мозга имеет важное значение для жизни человека и его потомков, что такое мышление, интеллект и сознание человека и от чего зависит уровень их развития, почему и как человеку необходимо развивать свое мышление, интеллект и сознание, как устроена память человека, от чего зависит судьба человека, в чем заключается смысл жизни человека, как реализовать смысл жизни человека, как человеку прожить правильную жизнь и почему это важно.
На основе ГОСТ Р 8.885—2015 и Оферты к Администрации Президента РФ в книге представленыСерии Групп Изобретений Изделий и ТехнологийЮвелирно-медикофармацевтических Эталон-моделей диагностики и регулирования Пневмо-Генетического кода в Свете Структурно-стратиграфической теории Металло-Гено-Модулянтов и их рудо-происхождения в экономико-геологической модели Президента РФ В. Путина.
Используется модель происхождения простых чисел через прохождение 6-66-666-арных числовых последовательностей из генерации количественных показателей генетического кода.
Применяется квантово-компьтерный подход in-silico в математическом описании и эталонизации материальных носителей бытия и родословия, учитываемый в определении и диагностике опасных для него агентов с дальнейшей целью их обезвреживания методами квантования.
Монография создана для специалистов широкой начно-исследовательской, студенческой и производственной читательской аудитории с целью изучения и создания эталонов родословия.
Книги серии «Что есть Я» являются практическим пособием по обеспечению уверенного роста качества жизни читателя.
В первой книге будут рассмотрены фундаментальные законы строения Вселенной, как базовой части закономерностей существования моего Я.
В книге будет исследовано тонкое строение и свойства единого поля, предложена модель формирования вещества, описана физическая природа фундаментальных взаимодействий, описаны новые физические величины, закономерности,константы, предложена концептуальная модель строения Вселенной.
Впервые даны научное объяснение и логическое обоснование происхождения Вселенной, как появилась вещественная материя, когда и как появились Высший разум, души, нематериальный мир Вселенной и что из себя представляют, представлены доказательства существования души, в чем смысл жизни души, почему Высший разум создал и развивает материальный мир Вселенной, почему и каким образом душа взаимодействует с человеком, кто такой человек, в чем смысл жизни человека, почему Высший разум заинтересован в человеке и его развитии, почему и как Высший разум помогает человеку, почему и как Высший разум контролирует развитие человека и предопределяет его судьбу, каковы функции мозга человека, что такое информационное поле и как человек взаимодействует с ним, где хранится память человека, какое будущее ожидает Землю, человечество и человеческую цивилизацию, почему человеческая цивилизация имеет предел своего развития, в чем смысл существования Вселенной.
Вопросы в области мировоззрения всегда были и будут в центре внимания человечества. Кто мы? В чём смысл нашей жизни? Кто создал наш мир? Что такое добро и зло и как их отличить друг от друга? Таких вопросов много. Авторы попытались представить окружающий мир, как единую систему, созданную Творцом. Человек – не случайное явление, а часть системы (мира) со своим смыслом жизни. Исполнить своё предназначение – это святая обязанность всего, что существует во Вселенной.
Человек не одинок в физическом мире и не брошен Творцом на произвол судьбы. За его будущее идёт война. Цивилизация вступила в новое качественное состояние, когда инфернальные силы сопротивляются реализации алгоритма Замысла Творца. Поле битвы – разум каждого человека и человечества в целом. Эволюционный путь для нас ещё не закончен. Развитие человека и его совершенство становятся основным содержанием общества будущего.
Содержание путеводителя изложено в стиле научно-популярного рассказа и рассчитано на массового читателя.
Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Концепции современного естествознания». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.
Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Концепции современного естествознания». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.
Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Концепции современного естествознания». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.
Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Концепции современного естествознания». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.
Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Концепции современного естествознания». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.
The Human Genome project has shown that the most of human DNA is non-coding DNA, which is sometimes called “junkˮ. But nature is wise and so arranged that there is nothing superfluous, unnecessary in it. And it helps to understand “the number 134ˮ, which is directly related to non-coding DNA.
Das Humangenomprojekt (englisch „Human Genome Project“) hat gezeigt, dass der Hauptteil der menschlichen DNA aus nicht kodierender DNA besteht, die manchmal als „Müll-DNA“ bezeichnet wird. Aber die Natur ist weise und so angeordnet, dass es nichts Überflüssiges, Unnötiges darin gibt.
Um die Bedeutung nicht-kodierender DNA zu verstehen, gibt es eine „Die Zahl 134“, die eine unbekannte DNA-Funktion aufdeckt.
ДНК - самая главная молекула жизни, которая до сих пор хранит свои секреты. Поэтому расшифровка ДНК стало основным направлением в изучении молекулы. Для решения этой задачи был запущен проект «Геном человека».
Но даже после завершения работ многое оставалось загадкой. Оказалось, что большая часть ДНК занята некодирующими участками. Но природа мудра и так устроена, что в ней нет ничего лишнего, ненужного.
Важность некодирующей ДНК становится понятной и очевидной благодаря «числу 134», которое раскрывает еще одну неизвестную функцию главной молекулы жизни.
Почему наша планета устроена именно так, а не иначе, как, например, Марс или Меркурий? Что делает её живой? Земля — наш дом, и важно понять, что определяет её судьбу. Возможно, ответ кроется во внутреннем ядре? Изучение внутреннего ядра Земли поможет нам узнать много нового о нашей планете.
