Я в кимоно тут нарядилсяВоды молоденькой напилсяВсе утро тщательно я брилсяК обеду все равно напилсяКарабкался потом к кроватиСобаку нежно после гладил Книга содержит нецензурную брань.
Книга записана мной, контактером с Высшими Сутями Света (в английском языке есть такое слово ченнелинг). Вся информация в книге принята мной и записана автописьмом от Архангела Михаила. В книге говорится о переходе человечества на более высокий уровень развития, о причинах и следствиях наших поступков, законе воздаяния, важности саморазвития, развития своего духовного и ментального начал, о смысле жизни, недопустимости магии и колдовства, о низкочастотных и одержимых людях.
На пороге между жизнью и смертью яснее видится пройденный путь. А пережитое всегда помогает преодолеть страх неизведанного, ведь это уникальный опыт, позволивший сформироваться в полноценную значимую личность, способную справляться с трудностями. Что делает нас счастливыми? Во что мы верим? Что помогает нам не опускать руки? Теперь достоверно известны ответы и главное: жизнь никогда не заканчивается, она продолжается и восславляется в потомках.
В рассказе «Малахитовая тарелочка» говорится о том, как сильно наша ценность зависит от мнения других людей. Но встреча с геранью изменяет взгляд тарелочки на пройденный путь, и она обнаруживает истинную ценность себя.На основе взаимоотношений между живыми предметами поднимаются вопросы, развивающие эмоциональный интеллект ребенка. С помощью игры взрослые могут помочь детям найти свое истинное «я» и обсудить различные жизненные ситуации.
Воспоминания Федора Абрамова о Великой Отечественной войне, пережившего ее подростком, можно считать уникальными. Они написаны спустя 80 лет, когда многие второстепенные детали тех страшных дней уже стерлись из памяти, а на главные события удалось взглянуть другими глазами, переоценить и переосмыслить их.
В своем произведении автор не акцентирует внимание на описании тягот и лишений войны. Ему хотелось показать именно психологию поведения простых людей и советских воинов, оказавшихся в страшных военных условиях. Он излагает только те факты, непосредственным участником которых был сам и которые ранее не были известны современному читателю.
Автор много лет обдумывал и анализировал свои воспоминания, прежде чем решиться написать о Великой Отечественной войне, ведь это большой душевный труд и серьезная ответственность перед читателями, но именно такая долгая и кропотливая работа дала самый искренний результат.
Кому адресована эта книга? Всем! Тем, кто лично помнит события тех страшных лет; тем, кто слышал о войне из первых уст; тем, для кого Великая Отечественная война – это уже история (но история нашей современности).
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
В 2025 году наша страна отмечает знаменательную дату – 80-летие Великой победы народов Советского Союза. Вспоминаются подвиг фронтовиков и тружеников тыла, обеспечивших победу над фашизмом. При этом необходимо вспомнить тех, кто в эти годы был маленьким и беззащитным перед трудностями военных лет. Данная работа представляет собой воспоминания человека, прошедшего непростые годы, оказавшись один на один со своей судьбой.
Ленинградская школьница Лена Мухина начала вести дневник в мае 1941 года, не предполагая, что совсем скоро записям в этом небольшом блокноте суждено будет превратиться из хроники юношеской влюбленности в хронику одной из самых страшных катастроф в истории человечества и стать частью драматичного коллективного текста под названием «блокадные дневники».
Что можно противопоставить мучительному умиранию от голода в условиях, когда рушатся общепринятые нормы морали? Что может спасти от духовной деградации в условиях, когда борьба за выживание лишает «человеческого лица», а голод и страх смерти превращают человека в животное? Одним из средств спасения оказалась упорядоченность букв. Попытка через слово осмыслить происходящее, понять себя. И еще: интуитивное знание, что нужно сохранить свою историю, свой опыт – для других.
Сегодня, когда расшифровывается и публикуется все больше блокадных дневников, мы понимаем, насколько велика непреходящая ценность этих документальных свидетельств трагической эпохи. Подобно дневнику Анны Франк, дневник Лены Мухиной по праву можно причислить к ряду самых драматичных и самых пронзительных произведений XX века.
В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
Вторая мировая война. Более пяти миллионов детей в возрасте до четырнадцати лет оказались заключены в немецкие концлагеря. По данным Международного союза бывших малолетних узников фашизма, в живых остался только один из десяти…
Это история русского мальчика Алёши, которого в детстве все звали просто Лёнькой. Ему исполнилось девять лет, когда в родную деревню на Смоленщине вступили маршем первые колонны немецких солдат. А за этими колоннами в жизнь мальчишки вошли неслыханные унижения, безжалостные истязания, нечеловеческие страдания, мучительный голод и чудовищная боль.
Он своими глазами видел, как фашисты расправлялись с его односельчанами, едва не потерял мать и пытался бороться, уйдя в стихийно созданный партизанский отряд. Но в то ужасное лето 1941 года было сложно противостоять страшной «коричневой чуме» – вместе с матерью Лёньку насильственно отправили в германский трудовой лагерь, где на долю малолетнего паренька выпали не только невыносимые условия содержания и работы, но и самые настоящие пытки.
Роман основан на документальном материале, исторических фактах и, конечно, на живых воспоминаниях главного героя этой книги – Алексея Астахова.
Война. 1941 год. Брянск. Мать и четверо детей, вместе со старенькой бабушкой остались одни. Воспоминания бабушки о себе - шестилетней девочке, которая прошла все тяготы войны вместе со своими братьями и сестрами.
Лев Абрамович Кассиль (1905–1970) – детский писатель, сценарист, журналист, общественный деятель. Самые известные его произведения – это «Кондуит и Швамбрания», повесть, написанная по воспоминаниям о собственном гимназическом детстве, «Улица младшего сына» – книга о пионере-герое Володе Дубинине, бойце партизанского отряда. «Дорогие мои мальчишки» – тоже произведение о Великой Отечественной войне. Герои повести – подростки – трудятся для Победы наравне со взрослыми. Что делает их упорными и отважными? Возможно, их прекрасное довоенное детство, наполненное увлекательными, умными играми и дружбой с талантливым педагогом, подарившим им мечту.
Для среднего школьного возраста.
Первый роман инженера-ракетостроителя, преподавателя и поэта Вячеслава Панкратова, издавшего, кроме очерков, две книги стихов: «Энтропия начал» и «Эмпирика любви, Евангелие от…». Художественный роман, но одновременно и роман-откровение, роман-исповедь, роман-документ о Великой Отечественной войне.
Книга описывает мир таким, каким видит его маленький мальчик. В голове Альки кроется множество мыслей, которые пока что совершенно не получается выразить словами. Пытливый и наблюдательный детский ум подмечает массу неизведанного и удивительного, все непременно хочется потрогать своими руками – и гитару, и радио, и пистолет. Альку волнует множество вопросов и проблем, которые меняются по мере взросления. Куда и зачем идет война? Почему происходит дискриминация малышей во дворе и его не берут в некоторые игры? А еще мечтает о двухколесном велосипеде и длинных брюках с ремнем и, конечно же, поскорее вырасти. Все имена, люди и описанные в романе события исторически достоверны; заменено только имя главного героя.
XX век стал настоящей трагедией и испытанием для всего человечества. События сороковых-роковых эхом звучат в сердцах людей по сей день. Еще одним свидетельством этому является книга израильского прозаика Лины Городецкой «Манная каша на троих».
Монография посвящена образу военного детства в советском общественном сознании 1941-1945 гг. В первой части проанализирован официальный пропагандистский образ. Выделены основные этапы трансформации детских образов в пропаганде периода Великой Отечественной войны: инерционное использование идеологической конструкции «счастливого советского детства» и поиски новой образности летом-осенью 1941 г.; формирование и особенности использования образов ребенка-жертвы. ребенка-труженика, опекаемого ребенка и сражающегося ребенка в 1942 – сер. 1944 гг.; генерализации образа военного детства после выхода на границы СССР.
Во второй части на основе источников личного происхождения и материалов устной истории реконструирован образ детства в сознании военного поколения детей Донбасса. Книга предназначена для всех интересующихся историей Великой Отечественной войны.
В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
Описанная в повести история начинается в середине октября 1941-го и завершается 7 января 1942-го. За это время небольшой город недалеко от Москвы переживет немецкую оккупацию и освобождение.
Кажется, что срок недолгий. Но на войне время идет иначе, не так, как в мирной жизни. И особенно для ребенка.
За эти несколько недель перед мальчиком встают такие вопросы, которых не может, не должна вмещать детская голова. А ответить на них надо. Он должен.
Он сможет.
Книга стала финалистом Всероссийского конкурса «Книгуру-2019».
Москва. Октябрь 1941 года. Немцы рвутся к столице. Из города эвакуируются крупные предприятия, многие жители Москвы стараются уехать в глубокий тыл. Собирается в эвакуацию и семья пятнадцатилетней Нади Елисеевой, но девушка решает остаться… из-за соседского паренька Юрки Панкратова, в которого она влюблена.
Теперь ей самой придется решать множество проблем: устраиваться на работу, налаживать свой быт в сложных условиях военного времени, заботиться о маленькой сестренке и старой бабушке Юрки. Провожать его на фронт.
Какой была Москва в военное время? Какими были будни и праздники москвичей?
Книга об этом.
Для среднего и старшего школьного возраста.
Повесть Л. Воронковой «Девочка из города» была впервые опубликована в 1943 году, в самый разгар Великой Отечественной войны. История о том, как из-за войны маленькая Валентинка осталась сиротой, но совершенно случайно обрела новую маму и новую семью в далёком селе Начаеве, очень полюбилась юным читателям. И не спроста, ведь детская писательница Л. Воронкова очень бережно раскрывает в своей повести трагическую историю одного военного детства и в тоже время даёт понять, что любовь, сочувствие и доброта всегда рядом, даже в самые тяжёлые времена. В 1984 году по повести был снят одноимённый фильм.
Для младшего школьного возраста.
