Скачать книги Дисграфия без регистрации

В своей книге автор приводит важные доводы и рассказывает читателю простым, можно сказать дружеским, языком, что «безнадёжных» детей не бывает, а бывают неподходящие методы поддержки и коррекции. Развенчивает мифы о «ленивых» и «неспособных» учениках, даёт научно обоснованные, но теплые и мотивирующие рекомендации, помогая сохранить уверенность и доверительные отношения с ребёнком.

Эта книга – подробный путеводитель не только для начинающих специалистов, но и для родителей, чьи дети сталкиваются с трудностями чтения, письма или счёта: дислексией, дисграфией, дискалькулией, и, как следствие, – со школьной неуспеваемостью.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Книга будет полезна логопедам, дефектологам, нейропсихологам. Книга составлена логопедом,дефектологом с 30 летним стажемпрактической работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи. В книге автор раскрывает особенности работы по формированию письма у детей с ограниченными возможностями здоровья.Кроме того в книге описан способ, помогающийразвить способность к письму.

Пособие представляет собой систематизированный практический материал, разработанный автором, с помощью которого можно одновременно корригировать письменную речь и автоматизировать звук Ш. Дидактический материал пособия подобран с учетом уровня развития устной и письменной речи младших школьников с ОВЗ. Все заданиянаправлены на автоматизацию звука Ш и расположены от простого к сложному: упражнение на формирования образа буквы, ориентировка в пространстве, развитие звуко-буквенного анализа, развитие лексико-грамматической стороны речи. Использование данного пособияучителем- логопедом, учителем начальных классов, а также родителямипоможет повысить интерес ребенка к занятию изначительно улучшитьэффективность коррекционной работы.

Пособие представляет собой систематизированный практический материал, разработанный автором, с помощью которого можно одновременно корригировать письменную речь и автоматизировать звук Л. Дидактический материал пособия подобран с учетом уровня развития устной и письменной речи младших школьников с ОВЗ. Все заданиянаправлены на автоматизацию звука Л и расположены от простого к сложному: упражнение на формирования образа буквы, ориентировка в пространстве, развитие звуко-буквенного анализа, развитие лексико-грамматической стороны речи. Использование данного пособияучителем- логопедом, учителем начальных классов, а также родителямипоможет повысить интерес ребенка к занятию изначительно улучшитьэффективность коррекционной работы.