Скачать книги Педагогика без регистрации

В эпоху стремительных перемен и технологий «Обучение будущего: Новые подходы в педагогике» представляется как путеводная звезда для педагогов, студентов и образовательных реформаторов. Эта книга исследует текущие вызовы и эволюцию образовательных парадигм, чтобы предложить читателям свежий взгляд на обучение. Переплетая традиции с инновациями, она раскрывает тайны адаптации к нуждам общества и внедрения технологий в образовательный процесс.

Читатели узнают, как интерактивные платформы, персонализированное обучение и командная работа формируют новое поколение учащихся — компетентных, креативных и готовых к реальным вызовам. Книга также обсуждает оценивание будущего, развитие критического мышления и непрерывное образование. Вдохновляясь даром эмпатии и креативностью, вы обнаружите пути к устойчивому преобразованию и преодолению барьеров.

Обложка: Midjourney - Лицензия

Анна, молодая и энергичная учительница литературы и русского языка, славится своим добрым характером и необычным подходом к преподаванию. Её уроки — это театр эмоций, где дети проживают стихи и рассказы, чувствуют слова. Дмитрий, 31-летний учитель физики, напротив, строг, саркастичен и придерживается научной точности во всём, включая общение. Он давно замечает Анну, но её творческая манера его раздражает.

Однако всё меняется, когда директор поручает им подготовить совместный урок для семинара. Это испытание для обоих, но и шанс увидеть друг друга в новом свете.

Книга "Воспитание через игру: Педагогика раннего детства" — это яркое путешествие в мир, где игра становится основой обучения и развития вашего малыша. Переосмысляя связь между игрой и обучением, авторы предлагают свежий взгляд на воспитание, сочетая исторические традиции и современные подходы. Здесь вы найдете не только глубокий теоретический анализ, но и множество практических методик, позволяющих создавать безопасную и стимулирующую среду для малыша с первых месяцев его жизни.

Исследуя влияние игры на развитие мозга, эмоционального интеллекта и социальных навыков, книга подробно рассматривает роль взрослого как наставника и партнера в игровом обучении. Эффективное взаимодействие с родителями, адаптация методов под индивидуальные потребности и критерии успеха — всё это делает данную книгу незаменимым пособием для педагогов и родителей.

Погрузитесь в мир педагогики, где игра обретает новое, глубокое значение!

Обложка: Midjourney - Лицензия

В одном издании объединены работы по архитектурно-диалектической концепции, вдохновленной идеями Алексея Федоровича Лосева (1893–1988) и Николая Александровича Ладовского (1881–1941) – «Диалектика архитектуры» и «Синтез архитектурной формы. От смысла до концепта», и примыкающие к ним статьи по архитектурно-эстетической теме. Предлагаемые подходы и принципы имеют одновременно и теоретический, и практический характер, и применяются автором в обучении школьников и студентов современной архитектурной композиции.

Издание может быть интересно планирующим получать или получающим художественное, дизайнерское, архитектурное образование, преподавателям творческих дисциплин, философам и всем интересующимся поиском новых путей в архитектурной эстетике.

У меня два образования – лингвистическое и историческое. Первое кормило меня в молодости; второе стало делом жизни, только когда накопился достаточный опыт. Знание языков нужно для научной работы, а еще для помощи с учебой своим детям – их у меня двое. Как мама я наблюдаю за происходящим в той сфере, где когда-то работала; по настроению изредка почитываю публикации на тему. Сегодня я хочу поделиться с читателями своими размышлениями – вспомнить былое в разных учебных заведениях и рассказать об опытах организации в семье искусственной двуязычной среды. Свою публикацию я посвящаю своим коллегам и ученикам Лицея Метростроя с 1998 по 2001 год. Мои дорогие, вы все дали мне совершенно бесценный опыт на первом месте официальной работы. Многих из вас я вспоминаю с исключительно теплыми чувствами – всегда готовых помочь опытных коллег, красавиц-секретарш, увлеченных автомобилями механиков, умненьких бухгалтерят, безбашенных отделочников и поварят и таких не похожих один на другого сварщиков!

Книга «Измените восприятие своего ребенка и он изменится» предлагает новаторский взгляд на воспитание, основанный на изменении перспективы восприятия. Меняя свое отношение и восприятие ребенка, родители могутповлиять на его будущее.

В первой части книги рассматриваются основные принципы психологического восприятия и как они влияют на поведение ребенка. Автор подчеркивает, как наши собственные установки и ожидания могут формировать поведение наших детей.

Во второй части представлено множество практических стратегий и приемов для родителей, стремящихся создать гармоничную и поддерживающую среду для всестороннего развития своих детей. Она побуждает к переосмыслению традиционных подходов к воспитанию и открывает двери к новому уровню осознанного родительства.

Завершающая часть книги посвящена глубокому осмыслению женской силы и магии материнства, которые являются частью природы каждой женщины. А также о женской способности создавать, вдохновлять и преобразовывать мир вокруг себя.

Homo аcademicus – вышедшая в 1984 году книга Пьера Бурдье (1930–2002), одного из самых влиятельных социологов XX века – предлагает эмпирическое исследование структурных изменений университетского мира Франции, спровоцировавших системный кризис, чей апогей совпал с событиями мая 1968 года.

Каковы скрытые правила, определяющие позицию ученого в университетском мире, меру его признания и власти? Как меняются эти имплицитные предписания и какие группы вовлечены в борьбу за утверждение новых критериев успешности? На эти и другие вопросы не так просто найти ответ. Однако автор блестяще реконструирует университетский мир как иерархизированное пространство, обладающее несколькими измерениями, передавая динамику процесса культурного и социального воспроизводства в современном обществе.

Объективируя собственную позицию в интеллектуальном мире, частью которого он является, Бурдье дает наглядный пример скрупулезной и методически выверенной работы социолога. Книга тем более интересна, что сам факт ее публикации сделал автора участником описываемой им борьбы за легитимное видение социального мира.

В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Настоящая работа представляет собой свод правил, которые были выведены мной в начале 2020 года, соблюдение данных правил значительно улучшили мои показатели во всех аспектах. Речь о спорте, а именно о единоборствах, а конкретнее про самбо (самозащита без оружия).

Книга не автобиографическая, скорее нонфикш. Автобиографическую версию, где я применяю данные правила на себе, я опубликовал в видеоформате год назад - «8 правил, как побеждать в соревнованиях». Там и архивные видео тренировок, а также выступление на крупных соревнованиях.

Теперь же пришло время опубликовать архивные рукописи, хоть и в печатном виде. Я хорошо осознаю несовершенство своего первого шага на писательском поприще, учитывая уровень моего графоманства. Однако считаю своим долгом поделиться с молодыми спортсменами. И не только с молодыми, и не только со спортсменами. А также донести полезную информацию простым языком.

Факторы школьного процесса обучения истории заключаются в следующем: цели обучения истории; функции обучения истории; концептуальные модели обучения истории; структурно-функциональный анализ учебного материала; эмпирический и теоретический уровни учебного познания исторического материала.

Книга содержит рекомендации специалистов по воспитанию детей до 3 лет по вопросам, не нашедшим в современной психолого-педагогической литературе достаточного освещения: развитие у ребенка раннего возраста самооценки и уверенности в себе; воспитание у малыша терпения, трудное поведение детей раннего возраста и его преодоление; телевидение и ребенок; знакомство детей со сказкой и миром книг.

Разработанные авторами сценарии занятий возможно усложнять и дополнять по мере освоения ребенком определенного навыка, умения или действия, в соответствии с уровнем развития и индивидуальностью.

Книга предназначена педагогам и методистам ДОО, студентам и преподавателям педагогических колледжей и вузов, молодым родителям, бабушкам и дедушкам, нянечкам и гувернанткам.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Ребёнок не слушается? Или он постоянно просит что-то купить? А, может, пстал угрюмым и замкнулся в себе? Не помогают разговоры, наказания, походы к психологу также не дают результата?С помощью данной книжки вы легко сможете выявить причину нежелательного поведения своего малыша, найти с ним общий язык и скорректировать взаимоотношения в семье.

В этом выпуске «Методист» представлен проект «Школа молодого педагога», направленный на повышение мастерства молодых специалистов в учреждениях дополнительного образования детей и разработан в помощь методистам, заместителям директоров по методической работе.

В сборник входит не только описание проекта (пояснительная записка, цели, задачи, ожидаемые результаты, предполагаемые риски, план мероприятий (дорожная карта)), но и различные методические разработки:

•Диагностический инструментарий:

•Положение о проекте «Школа молодого педагога»;

•Методические материалы «Учебное занятие в учреждении дополнительного образования детей»;

•Памятка молодому педагогу «Правила поведения и общения педагога»;

•План контроля деятельности молодых специалистов;

•Схемы конспекта учебных занятий, самоанализа учебного занятия, самоанализа воспитательного мероприятия;

•Технологические карты по развитию профессиональных качеств у молодых педагогов;

•Сценарий игры - квеста для молодых педагогов

Педагогическая методика развития и воспитания детей вместе с научной и учебной литературой. Методика основана на интеграции научной и художественной литературы и её роли в развитии ребёнка, познании, мышлении и творческой деятельности.

Эту книгу написали известный психолог – профессор Юлия Борисовна Гиппенрейтер – и её супруг, профессор Алексей Николаевич Рудаков. Они вместе уже больше 50 лет. На протяжении всего этого времени они убеждались: главное в семье – диалог! Именно в процессе их диалога создавалась эта уникальная и очень нужная сейчас книга.

«Родителям о подростках» – большой сборник работ, включающий в себя дополненные главы и неизданные ранее материалы. В книге рассматриваются актуальные вопросы общения с подростками и предлагаются стратегии разрешения конфликтов. Это незаменимый помощник для родителей, который поможет им понять потребности своих детей в период взросления.

• Актуальные вопросы общения с детьми подросткового возраста. В книге представлены диалоги между родителями и детьми, показывающие, как разрешать и предотвращать конфликты.

• Книга дает понимание потребностей и мотивации подростков, что помогает наладить гармоничное общение с ними.

• Авторы делятся реальными случаями из жизни, что помогает родителям находить выходы из трудных ситуаций с ребенком.

• Советы по общению с подростками. Книга предлагает подходы к общению с детьми, которые уже не хотят, чтобы их воспитывали.

• Книга помогает сохранить авторитет родителя и установить дружеские отношения с повзрослевшим ребенком.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Среди нас очень мало «далай-мам» и «далай-пап», хотя мы взрослые и знаем, что маленький ребенок априори не подарок. И если честно, многие родители нуждаются в воспитании не меньше, чем их дети. Для тех родителей, кто осознает эту простую истину, мы сделали сборник самых важных книг в формате саммари – по воспитанию наших детей, а заодно, и нас самих. Некоторые бестселлеры издаются долгие годы и не теряют актуальности по сей день. Другие написаны совсем недавно, с учетом новейших педагогических трендов и идей.

Надеемся, этот сборник станет вашим надежным помощником на пути к осознанному родительству.

Перед вами сборник программ и методических разработок по психотерапевтической и реабилитационной работе с детьми, имеющими диагноз детский церебральный паралич (ДЦП), и с теми, у кого есть тяжелые и множественные нарушения в развития (ТМНР). Эта книга написана на основании профессионального опыта автора. Она является местом соединения ее научных познаний в области психологии, дефектологии, реабилитации, психотерапии и строении личности, и основ православной психологии и православной культуры. Если вы работаете с такими детьми или воспитываете их, вам будет полезно узнать о возможностях их реабилитации, особенностях жизни и личности. На страницах представлен как научный подход, так и экзистенциально-религиозный взгляд на проблему.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.