Сказка А. Н. Сидельникова« Аленкины сказки , Кеша Лили и Эмми » Сказка рассказывает историю дружбы, сопереживания и осознанного, понимание добра. Главные герои - женщина Лили с добрым характером, ее щенок Кеша и собачка по имени Эмми. Пройдя через временную потерю лучшего друга Лили приобрела в двойне больше, Кеша получил бесценный жизненный опыт и нового друга, а Эмми - умная, дружелюбная собачка и заботливый друг, смогла найти свой дом.
Молодой профессор завёл интрижку со своей студенткой, а когда она стала ему мешать, спланировал идеальное убийство. Он был в этом уверен, но что, если жертване согласна?
Истории маленького мальчика Илюши и его лучшего друга, динозаврика Томи, в которых их ожидают множество интересных знакомств приключений. И в которых их дружба приобретает всё большую, прочную связь.
Уважаемые читатели, представляю вам третью часть моего романа. Как и две предыдущих отношу её к вступительным.Желаю приятного и интересного прочтения. С уважением, Архипов Алексей.
Уважаемые читатели, представляю вам четвёртую часть моего романа. С данной части начинается актуальная художественная концепция, соответствующая всем стандартам популярной тематики изложения подобных произведений из разряда научной фантастики.Желаю приятного и интересного прочтения. С уважением, Архипов Алексей.
Уважаемые читатели, представляю вам пятую часть моего романа. Как и предыдущая четвёртая часть она содержит чётко структурированный мотив и упорядоченную логику повествования. При этом в художественном плане напряжённость повествования не менее креативна и высока.Желаю приятного и интересного прочтения. С уважением, Архипов Алексей.
Эта история началась с смски: "Почему у бомжа есть коляска мечты, а у меня нет?"
Формирование экологических понятий у младших школьников осуществляется с помощью заданий, имеющих экологическую направленность, и отражающих взаимодействие организмов в природной среде и взаимодействие человека с окружающей природой. Системные задания позволяют младшему школьнику составить общее представление об экосистемах и роли различных факторов в формировании экологического состояния данных систем.
Дети попадают в волшебный мир Знаков Зодиака. Они знакомятся с яркими образами зодиакальных героев и узнают много интересного о том, в чём уникальность каждого знака Зодиака, как знаки влияют на характеры людей и какими качествами наделяют.
Книга «Райская долина» знакомит читателей с нетронутой природой на юге Кузбасса. Описаны удивительные приключения в период путешествия на гору Патын группы аспирантов во главе с профессором Григорием Ястребом. Затронуты некоторые тайны горы Патын, но полностью не раскрыты. Книга предназначена для школьников и студентов, а также широкого круга читателей.
Есть у меня две книги: "Трепет" и "Городской блюз". "Трепет" я написал пораньше, он про Федора, который вернулся домой, но дома в городе уже нет. Ее тоже можно почитать, она тоже лежит здесь рядом. А "Городской блюз" я написал попозже, дописывал уже сам вдали от дома, впрочем, какое это имеет значение. Так вот "Городской блюз" тоже про Федора, но Федор там еще никуда не уехал и не факт что уедет когда-нибудь. Я думал сначала, что "Городской блюз" надо читать как приквел уже после "Трепета", а сейчас вот недавно понял, что можно читать и наоборот. А можно даже читать вперемешку. Короче можно читать хоть как. Главное, будьте здоровы и счастливы.
Книга Карлығ кижизнакомит читателей с нетронутой природойна югеКузбасса,Горной Шорией.Продолжение книги «Райская долина»,путешествиепрофессора ГригорияЯстреба на гору Патын, вместе с аспирантами. Подробно описана встречаученых с йети и последующиевзаимоотношения между ними.Йети передал удивительные сведения о Сибири, чем ошеломил ученых.Книга ориентирована на школьников и студентов,а также ученых и широкий круг читателей.
BUDOKU\БУДОКУ – доработанное судоку:- нужно разместить все символы заданного слова\фразы в каждой строке, столбце, блоке и определить контрольные слова в клетках с (?) Решать можно на бумаге (распечатав сетку) или интерактивно (скачав файл с ЯндексДиска по гиперссылке и активизировав его в браузере).
1. Оценить возможные пути, включая лидерство, образ будущего, роль пассионариев, ученых, потери, приобретение на этаже 2000-2020годов2. Неиспользованные возможностина пройденном этапе и в действующий период.3. Поиск новой парадигмы мышления и поведения на будущий период времени.Книга строится на личных переживаниях, дискуссиях в научных кругах, встречах с значимыми деятелями науки, политики, рядовых жителей страны.Практическая значимость:Автор предлагает версию выстраивания из будущего в настоящее для разработки программ и проектов развития.Книга является продолжением Трилогии: «Через годы и испытания», «Крушение», «Будущее требует новую Россию»
Šodien mēs dosimies virtuālā ceļojumā, kurā jūs ne tikai klausīsieties un vērosiet, bet kļūsiet par īstiem pētniekiem. Apskatieties apkārt. Mūsdienu pasaule ir kā aizraujoša datorspēle. Lai nokļūtu no punkta A līdz punktam B un nopelnītu pēc iespējas vairāk punktu, ir svarīgi iemācīties atpazīt ceļā sastopamās briesmas un slazdus. Reālajā pasaulē punkti ir jūsu veselība un dzīvība. Pieņemsim, ka jūs jau sen zināt vienkāršus noteikumus: piemēram, ceļu drīkst šķērsot tikai pie atļaujošā luksofora signāla, nekad nedrīkst iekāpt mašīnā ar svešiem cilvēkiem vai lietot elektroierīces pie atklāta ūdens avota. Tomēr, jo augstāks rotaļu līmenis, bez vecāku vai citu tuvinieku pieaugušo klātbūtnes, jo nopietnākas ir lamatas un jūsu personīgā atbildība par savu veselību
