Данная книга посвящена использованию элементов арт-терапии в развитии эмоциональной сферы детей 4—10 лет. В ней приводятся примеры применения цвета и некоторых других характеристик изображения в психодиагностике.
Адресована логопедам, воспитателям, педагогам дополнительного образования, педагогам-психологам.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Эмоции с одной стороны — это что-то простое, понятное, очевидное. Но с другой стороны, у каждой эмоции есть свой смысл и предназначение.Если тебе говорили, что ты черствый, бесчувственный, что ты никого не жалеешь или не умеешь быть благодарным — эта книга для тебя.Эмоции это самый лучший критерий в познании себя во взаимодействии с другими людьми. Книга содержит нецензурную брань.
В пособии представлены дидактические игры на автоматизацию поставленных звуков у детей старшего дошкольного возраста, имеющих общее недоразвитие речи и дизартрию. В ходе игр ребенок не только закрепляет поставленный звук, но и овладевает лексико-грамматическим строем речи.
Книга адресована учителям-логопедам, дефектологам, а также родителям.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Пособие содержит авторские стихотворные упражнения для развития у детей 4—7 лет умения находить и называть родственные слова, слова-антонимы, слова-синонимы, объяснять их значение. Материал книги будет способствовать формированию умений дифференцировать звуки родного языка; участвовать в диалоге; тренировать мелкую моторику рук в пальчиковых играх по лексической теме «Весна».
Предназначено для логопедов и воспитателей ДОУ, гувернеров, родителей детей дошкольного возраста.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Книга будет полезна логопедам, дефектологам, нейропсихологам. Книга составлена логопедом,дефектологом с 30 летним стажемпрактической работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи. В книге автор раскрывает особенности работы по формированию письма у детей с ограниченными возможностями здоровья.Кроме того в книге описан способ, помогающийразвить способность к письму.
Книга содержит задания по формированию у детей слоговой структуры слова в сопровождении картинного материала для детей. Пособие поможет развить речь ребенку, который только учится говорить.С помощью него разовьется словарный запас и грамматическая речь. Адресована родителям, логопедам,другим специалистам.
Книга содержит задания по формированию у детей слоговой структуры слова в сопровождении картинного материала для детей. Пособие поможет развить речь ребенку, который только учится говорить.С помощью него разовьется словарный запас и грамматическая речь. Адресована родителям, логопедам,другим специалистам.
Кирилл Плешаков-Качалин твердо убежден, что каждого человека при рождении природа награждает уникальным голосом. Однако только певцы занимаются его развитием, у остальных он просто «притупляется». Но в современной жизни, когда сила убеждения играет важнейшую роль как в бизнесе, так и при обычном общении, умение владеть голосом – половина успеха.
После прочтения книги и выполнения упражнений ваш голос зазвучит искренне и естественно, приобретет оригинальный тембр и звучание, вы станете более уверенным, влиятельным и харизматичным человеком.
В формате А4 PDF сохранён издательский макет.
Логопедические комиксы - это пособие по развитию речи у детей от 2 лет.Если малыш научился произносить слоги - это пособие для вас.Если ребенок пока не говорит,взрослый показывает картинки озвучивая тексты.Яркие картинки и простые слова привлекут внимание малыша.
Книга содержит задания по формированию у детей слоговой структуры слова в сопровождении картинного материала для детей. Пособие поможет развить речь ребенку, который только учится говорить. С помощью него разовьется словарный запас и грамматическая речь. Адресована родителям, логопедам,другим специалистам.
Стихи - повторялки, разработанные логопедом отлично подойдут для автоматизации звуков, развития фонематического слуха, памяти и словарного запаса вашего малыша.
В ваших руках книга, на страницах которой автор в первую очередь рассказывает о теоретических основах детской физиологии и психологии. Ведь законы человеческой природы невозможно оспорить, но крайне важно о них знать. Именно это позволит родителям понять своего ребенка и выстроить подготовительный процесс обучения письму таким образом, чтобы в дальнейшем исключить или минимизировать необходимость обращения к специалистам.
С другой стороны, если уже в школе что-то пошло не так, если занятия вызывают напряжение и негатив, то в книге есть материал для оказания помощи школьникам, которым трудно овладевать письмом. Разнообразие предлагаемых приемов поможет родителям и педагогам поддержать у детей интерес к занятиям, чтобы процесс обучения не превращался в поле битвы, а сближал вас с ребенком и давал уверенность в собственных силах.
Книга для работы с детьми с нарушением понимания обращенной речи и другими тяжелыми нарушениями. В книге представлена уникальная методика с готовыми заданиями по обучению письму черезакустический ритмический рисунок приложенный к каждой букве, к каждому графическому элементу буквы. Поэтомупрописи получили названия РИТМОПРОПИСИ. По этим прописям легко и интересно ребёнок учится писать буквы, даже самые сложные.Акустический рисунок должен быть ритмический и понятен по смыслу, слова в нем должны быть знакомы.И, конечно, я использовала ритм. Ритм помогает в работе по формированию новых навыков и знаний, потому что ритм это то, что сопровождает ребенка уже с младенчества, уже тогда, когда малыша укладывают спать под ритмичное покачивание, ритм влияет на состояние нервной системы.Если Вы попробовали много способов научить ребенка писать и у Вас не получилось, приобретайте эту книгу, по ней Вашему ребенку будет научится писать гораздо быстрее, легче и интереснее.
Пособие представляет собой систематизированный практический материал, разработанный автором, с помощью которого можно одновременно корригировать письменную речь и автоматизировать звук Ш. Дидактический материал пособия подобран с учетом уровня развития устной и письменной речи младших школьников с ОВЗ. Все заданиянаправлены на автоматизацию звука Ш и расположены от простого к сложному: упражнение на формирования образа буквы, ориентировка в пространстве, развитие звуко-буквенного анализа, развитие лексико-грамматической стороны речи. Использование данного пособияучителем- логопедом, учителем начальных классов, а также родителямипоможет повысить интерес ребенка к занятию изначительно улучшитьэффективность коррекционной работы.
Пособие представляет собой систематизированный практический материал, разработанный автором, с помощью которого можно одновременно корригировать письменную речь и автоматизировать звук Л. Дидактический материал пособия подобран с учетом уровня развития устной и письменной речи младших школьников с ОВЗ. Все заданиянаправлены на автоматизацию звука Л и расположены от простого к сложному: упражнение на формирования образа буквы, ориентировка в пространстве, развитие звуко-буквенного анализа, развитие лексико-грамматической стороны речи. Использование данного пособияучителем- логопедом, учителем начальных классов, а также родителямипоможет повысить интерес ребенка к занятию изначительно улучшитьэффективность коррекционной работы.
Эта логопедическая энциклопедия – книга три в одном! Ребёнок будет увлечён историями, узнает удивительные факты о динозаврах. Специальные слова в стихах для чтения вслух в конце каждой главы подобраны таким образом, чтобы юный читатель автоматизировал произнесение звуков.
