Скачать книги Педагогика без регистрации

Воспоминания относятся к периоду 1958 – 1973 годов. Николай Куприянов, известный уфимский художник, начинал учиться рисованию в 1961 году в Уфимском городском Дворце пионеров и в 1964 году – в художественной школе № 2. Четыре года посещал изостудию в городе Октябрьском. В 1973 году он окончилУфимское училище искусств, в 1978 – Уфимский государственный институт искусств. После окончания учёбыпоступил на работу в Уфимский государственный педагогический институт и преподавал там в течение 44 лет. Кандидат педагогических наук, доцент. «Как научиться рисовать» – это, говоря простыми словами, и есть основная проблема его научных исследований. В этой книжке он рассказывает о том же, но вспоминая личный опыт, эпизоды из своей жизни.

Потеют ладони при слове «ЕГЭ»? В голове паника и мысль «я не сдам»?

Эта книга — не очередной сборник задач. Это твоя аптечка скорой психологической помощи и тренер по ментальной устойчивости. Она не будет учить формулам. Она научит главному:

как успокоить приступ паники за 2 минуты;

как выключить внутреннего критика и его «ты недостаточно хорош»;

как найти мотивацию, когда хочется все бросить;

как перестать накручивать себя и превратить страх в уверенность.

Внутри — только простые, но научно-обоснованные техники, которые реально работают.

ЕГЭ закончится, а умение владеть собой, верить в свои силы и не бояться ошибок останется с тобой навсегда. Хватит бояться. Пора вернуть себе контроль!

Книга посвящена детским стихам и песням изкниги "Жили-были...". Рассмотрены колыбельные песни, потешки и пестушки, прибаутки, загадки...

Язык детских фольклорных произведений кажется понятным и простым. Очевидно, что наше понимание отличается от того, как понимали наши предки. Здесь представлено не только моё толкование, но также результат своеобразного эксперимента - так каждый стих был не только прочитан, но и проигран с детьми. В качестве основных испытателей выступили - Валентина 2 лет и Иван 6 лет.

Книга научит создавать дома среду, способствующую развитию ребенка, по всемирно известной системе Марии Монтессори.

Вы найдете множество идей для игр, которые легко применять в жизни.

Понравится тем, кто ищет эффективные и мягкие подходы к воспитанию.

Книга «Монтессори с рождения» – практическое руководство для родителей, которые хотят помочь ребенку раскрыть врожденные таланты и расти самостоятельным и счастливым. В ней вы найдете не только множество игр, но и понятную теорию о детском развитии, особенностях роста и возможностях малыша от рождения до шести лет. Все занятия разработаны отдельно для каждого возрастного периода, и их легко интегрировать в повседневную жизнь. Вы узнаете, как без особых затрат создать дома развивающую среду, где малыш сможет исследовать мир и развиваться гармонично. Пошаговые советы помогут поддерживать ребенка на каждом этапе – от первых движений до первых вопросов. Книга даст вам ключ к пониманию вашего ребенка и создаст основу для близких и доверительных отношений на протяжении всего периода взросления.

Игра - лучший и самый естественный способ развития ребёнка .В этой книге я постаралась собрать наиболее эффективные, проверенные мной на практике, нейро игры и задания для весёлого и полезного развития.

Для того, чтобы начать играть- Вам не нужно иметь специального оборудования, только то, что есть в каждом доме.

Рекомендую эту книгудля детей и их родителейс 2 до 99 лет)

Развиваемся играя!

Эта книга о великих педагогических открытиях и их судьбах в современной России.

Эта книга об открытиях, которые не успели стать всем известными. О тех людях, чьи имена заслуженно встают в один ряд с самыми знаменитыми в педагогической истории. И о том, насколько удивительно может меняться школа, приходя в соприкосновение с результатами их исследований.

Книга сложилась как итог десятилетия журналистской работы автора в газете «Первое сентября». Каждый из героев книги предстаёт как особая точка отсчёта для явлений педагогического мира. Потому эту книгу можно с равным успехом читать с любой главы и в любом направлении.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Почему ЕГЭ, задуманный как инструмент справедливости и объективности, стал источником новых проблем для российского образования? Эта книга — не просто критика экзамена, а глубокий анализ его скрытых последствий. Авторы подробно разбирают, как формализация знаний, натаскивание на шаблоны, стресс, неравенство и потеря интереса к обучению влияют на детей, родителей и общество в целом. На реальных примерах показано, как взрослые могут поддержать ребёнка, противостоять негативным тенденциям и сохранить любовь к знаниям.

В книге вы найдёте практические инструменты: план внедрения идей для предотвращения вреда ЕГЭ в семейном и школьном обучении, чек−листы для родителей и учеников, график−план изменений, упражнения для развития самостоятельного мышления и многое другое. Это руководство поможет увидеть скрытые угрозы формализованного образования и найти пути к настоящему обучению, где важны не только баллы, но и развитие личности.

«Цифры — это весело: Счёт для малышей с играми и сказками» — это увлекательное путешествие в мир чисел для самых маленьких исследователей! Каждая глава раскрывает секреты любимых цифр от одного до семи через захватывающие игры, красочные сказки и веселые задания. Вместе с зайчонком, мышатами и другими забавными героями ваш малыш научится считать, понимать количество и находить числа в окружающем мире. Эта книга превращает изучение математики в яркое приключение, развивает внимание, память и творческое мышление. Играйте, читайте, считайте и открывайте удивительный мир цифр вместе с любимыми персонажами — ведь учиться можно весело! Обложка: Midjourney - Лицензия

Эта книга о том, как играть с ребёнком, как вдохновить игрой и как со-здать подходящие условия для формирования самостоятельной игры.

Её автор — Валентина Сергеевна Антонович имеет степень бакалавра теологии БГУ, преподаватель этики, эстетики и культурологии, магистр в области начального инклюзивного образования ГрГУ, сертифицированный международный поведенческий аналитик (IBA), куратор поведенческих программ и супервизор (CBA-S).

Рекомендовано для специалистов, занимающихся обучением детей с РАС, супервизоров, инструкторов, родителей и студентов дефектологических, психологических и педагогических факультетов университетов.

Художник смешивает краски в палитре, аккуратно наносит мазки – и вот перед нами картина. Музыкант долго разучивает этюды, ноту за нотой – и вуаля! Рождается прекрасная музыка. Настоящий учитель – это и музыкант, и художник: в зависимости от того, какие «краски» он возьмет сегодня и какие «ноты» разыграет, – такими цветами и звуками будет наполнен мир его учеников. Чтобы гаммы и ноты были не просто ритмом, а настоящей мелодией, чтобы набор красок превратился в живописное полотно, нужно быть настоящим мастером своего дела, а главное – любить свою профессию.

Именно об этом книга-тренинг «Счастливый учитель». Она станет настоящим руководством и кладезем советов, которыми вы сможете воспользоваться в любой момент времени. Книга будет вашим верным союзником и спутником в таком непростом мире учительства и даст ответы на вопросы:

• Как найти свое предназначение и суметь не только виртуозно, словно по нотам, «разыграть» урок, но и вовлечь ребенка в учебный процесс?

• Как одним словом заставить каждого ученика быть сопричастным к происходящему в классе?

• Что значит «учить с достоинством» и при чем тут юмор?

• За счет каких тактик можно закрепиться в педагогическом комьюнити и почему всегда нужно держать ориентир на доброту?

• А главное – как не потерять энтузиазма и интереса к профессии за годы работы и в любой ситуации оставаться на позитиве?

Книга-тренинг воодушевляет на работу над собой и доказывает, что любовь к своему делу и доброта – главные ступени на пути к счастью.

Методология Максима Герасимова «Уважение, Забота, Интерес» — глубокая и зрелая концепция педагогической работы в балете, ориентированная на развитие личности ученика через искренний контакт и внутреннюю свободу педагога. Автор глубоко раскрывает важность искреннего уважения к границам ученика, заботы о его физическом и эмоциональном состоянии и живого интереса к индивидуальности.

Автор убедительно демонстрирует, как отказ от стремления нравиться, быть «хорошим» и что-то доказывать формирует устойчивую и эффективную образовательную среду. Практическая ценность методологии выходит далеко за рамки балета, делая её универсальной для любой сферы педагогики.

Настоящий Словарь методических терминов по русскому языку как иностранному (РКИ) представляет собой систематизированное собрание ключевых понятий и определений, используемых в методике преподавания РКИ. Издание ориентировано на преподавателей, методистов, студентов филологических и педагогических специальностей, а также на всех, кто интересуется теорией и практикой обучения русскому языку как иностранному. В словаре подробно раскрываются как традиционные, так и современные термины, охватывающие аспекты формирования языковых навыков, виды речевой деятельности, методы и подходы к обучению, а также концепции билингвизма, межкультурной коммуникации и применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе. Издание призвано способствовать углубленному пониманию профессиональной терминологии и поддержке научно-методической подготовки специалистов в области РКИ.

Эта книга — не просто о нейрогимнастике и не только о внимании. Она о самом главном: о том, как педагог своим состоянием, голосом, движением и внутренней силой создаёт среду, в которой ребёнок растёт, верит в себя и учится видеть в мире возможности, а не преграды.

Вы узнаете,

– как работает внимание и что мешает ему развиваться,

– как движение влияет на мышление,

– почему убеждения формируют судьбу ребёнка,

– и почему харизма педагога важнее любой методики.

Книга написана живым языком, основана на современных исследованиях нейропсихологии, реальной педагогической практике и опыте работы с детьми в авторской школе «НейроКлючик» и Институте СибБорд.

Внутри вас ждут готовые идеи, упражнения, притчи, практические советы и важные открытия.

Эта книга — для тех, кто хочет видеть в детях больше.

И кто готов стать тем самым взрослым, который меняет мир — тихо, глубоко, по-настоящему.

Эта книга предлагает родителям и педагогам практические советы по обучению детей финансовой грамотности. Она охватывает ключевые аспекты, такие как планирование бюджета, различие между потребностями и желаниями, важность сбережений и инвестиций, а также ответственность за свои финансовые решения. Используя примеры из повседневной жизни, авторы показывают, как привить детям навыки, которые помогут им стать финансово независимыми и ответственными взрослыми. Книга также подчеркивает важность личного примера и открытых разговоров о деньгах в семье.

Монография посвящена гуманитарным технологиям в технологизированной медицине. Рассмотрены место и роль «Философии медицины» и «НФ-философии» медицины как познавательных систем и гуманитарных технологий. Отражена авторская технология «Системно-ответственная популяризация, кон-цептуализация и философизация знаний». Изложена суть научного открытия «Закономерность формирования и изменение состояния научно-мировоззренческой культуры индивида», положения кото-рого могут стать теоретической основой гуманитарных технологий. Книга рассчитана на широкий круг читателей. Она может привлечь внимание студентов, магистрантов, аспирантов медицинских, технических и гуманитарных вузов, научных работников в сфере медицины, педагогики, технологии, гуманитария, а также методологов и философов, интересующихся вопросами научно-технико-технологического прогресса, высоких технологий, теории познания, научно-мировоззренческой культуры.

Эта книга раскрывает важные аспекты педагогической практики, которые могут существенно повлиять на образовательный процесс и психическое здоровье учеников. От публичного унижения до игнорирования образовательных потребностей — авторы предлагают глубокий анализ и практические советы для учителей, стремящихся создать благоприятную и поддерживающую атмосферу в классе. Книга также затрагивает темы эмоционального насилия, буллинга, несправедливого оценивания и важности индивидуального подхода. Это незаменимое руководство для педагогов, родителей и всех, кто заинтересован в улучшении школьной среды.