Пастушеская драма с музыкою в двух действиях 'Деревенский праздник, или Увенчанная добродетель' (автор либретто - В. И. Майков, 1777) в сопровождении фортепиано - одно из произведений композитора Дмитрия Гусева.Майков Василий Иванович (1728, Ярославль — 17 (28) июня 1778, Москва). — известный русский поэт, писатель, переводчик, драматург и теоретик литературы; один из основателей русского классицизма.
Небольшая сказка, о небольшом волшебнике и его верном друге из небольшого городка.
Небольшая зарисовка из жизни непризнанного гения, опережающего свое время.
Событияначала90-х годов. Какполитика и экономическаяситуациявлияли нажизньи отношениялюдей.
Программа составлена с опорой на теорию эмоционального интеллекта Дж. Майера, П. Саловея, Д. Карузо, в основу, которой положены такие компоненты эмоционального интеллекта как умение распознавать свои и чужие эмоции, понимание своих и чужих эмоций; управление эмоциями.Данная программа разработана с учетом возрастных закономерностей и возможностей развития детей старшего дошкольного возраста.Цель данной программы – развитие эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста. Настоящая программа предназначена для групповой работы с детьми 5-7 лет, включает 30 занятий (15 часов), частота встреч может варьироваться от 1 до 3 раз в неделю, продолжительностью каждого занятия до 30 минут.По структуре программа состоит из 3 блоков, связанных с задачами развивающей программы:I.Восприятие эмоций.II.Понимание своих и чужих эмоций.III.Управление эмоциями.Каждое занятие состоит из трех структурных компонентов: разминка, основная часть, подведение итогов.
Где-то в глубине океана жил маленький китенок. Он очень любил стихию воды. Даже когда огромные волны захлестывали малыша, ему не было страшно. Он был любознательным и очень смелым. Цветущие на берегу красные маки напоминали ему бескрайнее море. Они танцевали вместе с ветром, переливаясь то изумрудно–зеленым, то огненно-красным цветом. Тем временем, две лягушки-хохотушки сидели на камушке и спорили, кто из них красивее. А маленький медвежонок, наевшись меда, лежал на полянке и лениво урчал от удовольствия. Вдруг у медвежонка сильно заболел животик, ведь он съел слишком много меда! Ему было бы совсем плохо, если бы не помощь мудрой тетушки Совы.Эти истории учат детей добру, любви, смелости и честности. А удивительные приключения главных героев делают книгу яркой и незабываемой. Этот сборник увлекательных сказок подходит для семейного чтения детям в возрасте от 5 лет.
1-ый том из двух.Даже браки по любви оказывается не гарант «жили долго и счастливо». Мирослава вернулась домой после выписки из больницы и не узнала в своём муже того человека, которого когда-то полюбила всем сердцем и за кого вышла замуж. Георгия будто подменили. Из доброго, заботливого мужчины, он превратился… в домашнего деспота. «Муж есть, любимого больше нет».Мире предстоит вскрыть то, о чём не принято говорить вслух. То, что привыкли замалчивать сами жертвы. Кто-то научен добиваться своего любыми путями. Кто-то приучен терпеть.Домашняя жестокость имеет множество личин. Причин её возникновения ещё больше.«Я помню всё, что он сотворил со мной, когда возненавидел, и я помню всё, что мы творили друг с другом… когда думали, что влюблены».
Комедия-водевиль 'Сват не в попад' (автор либретто - Д. Т. Ленский, 1828) в сопровождении фортепиано - одно из произведений композитора Дмитрия Гусева.Сохранена авторская орфография названия.
Парень от безысходности устраивается работать сторожем в ночную смену на склад, но ящики с вещами хранят в себе не только пыль, но и свою страшную тайну. С наступлением темноты в последний день октября ему на свет сторожевого фонарика явится то, что скрывалось всё это время.
Пособие представляет собой систематизированный практический материал, разработанный автором, с помощью которого можно одновременно корригировать письменную речь и автоматизировать звук Л. Дидактический материал пособия подобран с учетом уровня развития устной и письменной речи младших школьников с ОВЗ. Все заданиянаправлены на автоматизацию звука Л и расположены от простого к сложному: упражнение на формирования образа буквы, ориентировка в пространстве, развитие звуко-буквенного анализа, развитие лексико-грамматической стороны речи. Использование данного пособияучителем- логопедом, учителем начальных классов, а также родителямипоможет повысить интерес ребенка к занятию изначительно улучшитьэффективность коррекционной работы.
Сосед по комнате рассказывает Кохею о сатанинской группировке Акумадомо, которые считают себя последователями древних ацтеков. Неожиданно для себя, Кохей изъявляет желание пополнить их ряды.
Наслаждение. Кайф через боль. Немного мистики и немного БДСМ. Совсем немного. Страх, боль и любовь. Самая настоящая любовь.
Мать и дочь в центре удивительных событий, которые изменят их жизни и отношения друг с другом.
Китайский специалист в сфере высоких технологий едет стажироваться на российское нефтегазовое месторождение в Заполярье. Неведомая страна, о которой он только и знает, что А. С. Пушкин и лучшее в мире метро соседствуют с историей бандитского накопления капитала в 90-х, рейдерство – с госпрограммами по развитию стартапов, цензура – со вседозволенностью сетевых постов. Как встретят его русские коллеги? Какие приключения ждут на бескрайних просторах Севера?
Рассказ «Грешные желания» является третьим из серии детективов «Бывших следователей не бывает». В рассказе расследуется смерть известной в городе журналистки. Недоброжелателей, у которых имелись мотивы устранить её, было немало. Но результат поиска преступника оказался неожиданным.
Пособие представляет собой систематизированный практический материал, разработанный автором, с помощью которого можно одновременно корригировать письменную речь и автоматизировать звук Ш. Дидактический материал пособия подобран с учетом уровня развития устной и письменной речи младших школьников с ОВЗ. Все заданиянаправлены на автоматизацию звука Ш и расположены от простого к сложному: упражнение на формирования образа буквы, ориентировка в пространстве, развитие звуко-буквенного анализа, развитие лексико-грамматической стороны речи. Использование данного пособияучителем- логопедом, учителем начальных классов, а также родителямипоможет повысить интерес ребенка к занятию изначительно улучшитьэффективность коррекционной работы.
