Эта книга о новой культуре мышления и лидерства, где человек становится центром смыслов, а не инструментом систем.
Здесь соединяются бизнес и философия, эффективность и внутренний порядок, культура и стратегия. Ольга Сова автор Эуригены по повышению эффективности в бизнесе и отношениях.
В рассказе затронута тема "Отцы и дети". Столкнулись два поколения. Старшее поколение с его страхом отпустить прошлое и принять неизбежное будущее. И молодое - безбашенное, открытое всему новому, с жаждой жить и познавать мир через радость и игру. И белый голубь, пролетающий по синему небу примирил поколения. Учитель с грустью смотрел на них в окно и думал: - Ох, уж это беззаботное, безмятежное детство! Юность - время надежд и будущих свершений. Жаль, быстро все заканчивается. А действительно ли все закончится?
В данной книге всемирно известный нейробиолог доктор Тони Нейдер предлагает ответы на ряд извечных вопросов: в чем цель человеческой жизни и как извлечь из нее максимум пользы? Имеем ли мы истинный контроль над своей судьбой? Какова роль сознания в индивидуальных и общественных отношениях?
Для широкого круга читателей.
Перед вами — не просто книга. Это разговор. Разговор, который я веду с каждым родителем, переступившим порог моего кабинета с тем же вопросом в глазах: «Что теперь будет?» Я видел эту боль, растерянность и отчаяние много раз.
Я не стану убеждать вас, что всё будет легко. Это не так. Но я с абсолютной уверенностью могу сказать: вы справитесь.
На этих страницах вы не найдёте волшебных рецептов или призывов "бороться". Вместо этого я предлагаю вам три опоры, которые помогут не сбиться с пути:
Принять. Не смириться, а позволить жизни быть такой, какая она есть. Перестать воевать с ветряными мельницами и начать строить новый мир — для себя и своего ребёнка.
Понять. Увидеть за диагнозом — личность. За «трудным» поведением — попытку справиться с перегрузкой. За молчанием — свой, особый язык.
Помочь. Создать вокруг ребёнка безопасную среду, научиться общаться без слов и, самое главное, не забывать помогать самому себе.
Вы не одни. И мы пройдём этот путь вместе.
В данной книги рассматривается относительность рака и гриба с точки зрения биологии. Мы считаем, что данный материал может изменить представления людей о раке и дать возможность искоренить данную биологическую проблему.
На эту книгу меня вдохновило много ребят и каждый из них оставил след в моей душе и мыслях. Каждому я приношу огромную благодарность за помощь и сотрудничество. Все истории рассказаны через призму моего видения и с помощью честных ответов моих детей. Мне хочется донести их мысли с помощью интервью. Так мало понимания что дети - это ДЕТИ, которым надо быть неусидчивыми, которым необходимо стремиться к самовыражению и которых надо понимать? Неужели нависшее над всеми ЕГЭ и кипа бумажек для отчетов отстранили человечность и воспоминания о собственных школьных приключениях? Яне говорю о вседозволенности и разрешении вести себя как стая мартышек - это плохо. Уважение и понимание должно быть взаимным.
Почему важно было написать эту книжку по генетике? До сих пор в школьной генетике рассматриваются три закона Менделя. Но если первые два законадействительно являются законами, они справедливы всегда. А вот, так называемый, третий закон Менделя, установленный им при дигибридном скрещивании (дигенном наследовании признаков), нельзя называть законом вовсе. Этот "закон" о независимом друг от друга наследовании признаков, контролируемых неаллельными генамиА и В,будет справедлив лишь в случае, когда эти гены находятся в разных парах гомологичных хромосом. Тогда дигетерозигота АаBb при мейозе образует четыре сорта гамет AB, Ab, aB, ab с равной вероятностью.
Если изучаемые признаки «сидят» в одной паре гомологичных хромосом, тогда они будут наследоваться по закону Моргана о сцепленном наследовании. Дигетерозигота АаBb будет образовывать всего два сорта гамет: AB и ab (или Ab и aB). Поэтому, без учета этого казуса сложно сделать переход от Менделевских законов генетики к закону Моргана.
Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Прикладная социология». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.
Автор на основе многолетних исследований показывает процессы взаимодействия, столкновения и интеграции традиционной китайской и западной медицины в период нового времени, демонстрируя, как китайская медицина периода нового времени «поглощала» западные бактериологические учения и включала некоторые обновленные знания в уже существующие концепции, которые призваны не конкурировать с западной, а лечить болезни и служить на благо всего человечества. Администрация сайта Литрес не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.
Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Прикладная социология». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.
Вниманию читателя представлен материал для тестирования остаточных знаний у студентов и итоговой/промежуточной аттестации учебной дисциплины «Прикладная социология». Предложенная информация, несомненно, поможет преподавателю качественно контролировать, проверять остаточные знания, оценивать знания у аудитории по изученному предмету и проводить аттестацию, а для слушателей и студентов – закрепить освоенный материал, подготовиться к тестовым испытаниям, промежуточным и итоговым мероприятиям. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам, широкому кругу читателей.
Книга для начинающих специалистов по цементированию. Подойдет тем, кто хочет освоить специальность и область цементирования.
Сегодня мы переживаем революцию в биологии. Огромные успехи достигнуты в понимании того, почему мы стареем – и почему некоторые биологические виды живут дольше других. Сможем ли мы когда-нибудь обмануть старость и смерть и жить в несколько раз дольше, чем сейчас?
Венки Рамакришнан приглашает нас в захватывающее путешествие к передовым рубежам биологии в поисках ответа на вопрос, обязательно ли нам умирать. Рассказывая о новейших достижениях науки, он рассматривает самые современные методы продления жизни путем вмешательства в физиологию человека.
Но что, если смерть выполняет необходимую биологическую функцию? И какую цену нам придется заплатить за попытки продлить свой век? Выдающийся ученый и мыслитель ищет ответы и на эти непростые вопросы.
В этой новаторской книге Холли Джин Бак намечает возможный курс на жизнеспособное будущее. Восстановление климата потребует не только инновационных технологий для удаления углерода из атмосферы, но и социальных, и экономических преобразований. Глядя на промышленные фермы по выращиванию морских водорослей, измельчение горных пород для секвестрации углерода на дне моря, восстановление водно-болотных угодий и лесовосстановление, Бак исследует возможные методы таких преобразований и знакомится с людьми, которые их разрабатывают для налаживания наших отношений с Землей, если мы хотим продолжать здесь жить.
В книге можно различить отпечаток личного опыта автора, особенно в том, как в ней вкраплены фрагменты научной фантастики, разворачивающиеся в экзотических местах, между техническими главами, посвященными последним достижениям в геоинженерии. Цель этих разделов – дать читателю возможность представить себе, как может выглядеть будущее с геоинженерией.
Курс 1974/75 учебного года «Ненормальные» совпадает с одним из пиков исследовательской активности Фуко и отражает поворот основного направления его научных интересов от археологии дискурсивных формаций к генеалогии диспозитивов знания и власти. Используя в качестве основного материала судебно-психиатрические экспертизы XIX века и тексты, связанные с практикой пореформенной католической исповеди, философ говорит о формировании новой – нормализующей – власти. Представление о нормальном и ненормальном индивиде помещается им в центр истории нормализующего знания, которое возникает в ранней психиатрии и порождает понятие сексуальности. Фуко исследует формирование этого понятия в рамках медикализации детства и анализирует процедуру признания в католическом пастырстве, прокладывая тем самым путь к своей последней книге – «Признаниям плоти». Курс позволяет проследить движение мысли Фуко на перекрестке нескольких исторических и философских путей и вместе с тем является образцом проницательной и остроумной научной прозы.
Переводчик благодарит за доверие и поддержку Владимира Юрьевича Быстрова (1958–2021), редактора первого издания настоящего перевода (СПб.: Наука, 2005). Для переиздания перевод был просмотрен и сверен с оригиналом, замеченные недочеты исправлены.
Данная теория описывает экстремальный стиль вождения, основанный на полном слиянии с автомобилем и трассой. Её ключевые принципы:
Абсолютная концентрация: Состояние «потока», при котором исчезают посторонние мысли, включая заботу о безопасности, которая становится не мыслью, а результатом безупречных рефлексов.
Тактильный контроль сцепления: Шины используются не как расходник, а как инструмент, чье сцепление бережно сохраняется за счет плавных и точных входов.
Контролируемый 4-колесный занос: Занос используется не для зрелищности, а как инструмент векторирования тяги и корректировки траектории, при котором автомобиль кратковременно ориентируется в повороте всем кузовом.
Специфичный выбор техники: Используются только автомобили с задним или настраиваемым полным приводом, обеспечивающие необходимую обратную связь и контроль.
