В данной книге рассматриваются множественные подходы, методы и инструменты, которые могут помочь преподавателям в достижении поставленных целей. Вместе с примерами успешных учебных практик, руководство будет полезно как для начинающих педагогов, так и для опытных преподавателей, стремящихся улучшить свои навыки и расширить арсенал средств для преподавания истории.
В эпоху стремительного развития технологий и информационного перегруза традиционные методы обучения истории уже не в состоянии полностью удовлетворить потребности современных учеников. Возникает необходимость внедрения новых, интерактивных методик, которые способны сделать процесс обучения более увлекательным, живым и глубоким. Книга предназначена для того, чтобы помочь преподавателям овладеть современными инструментами и подойти к процессу образования более креативно и эффективно.
Цель этой книги — раскрыть перед учителями и педагогами широкий спектр возможностей, которые предоставляет интерактивное обучение, показать успешные примеры и предложить конкретные методические рекомендации для работы с учениками различного возраста и уровня подготовки.
"Дневник миротворца: Миражи Сахары" — ироничная и честная история о том, каково это быть военным наблюдателем ООН.
Миротворчество — это не парад под голубым флагом, а искусство сохранять нейтралитет, когда песок в берцах, культура незнакома, а дипломатия похожа на жонглирование словами. Эта книга основана на реальных событиях: как принимать решения, когда вокруг только жара и неуступчивость, и как сохранять здравый смысл, даже если миражи не только в пустыне, но и в головах коллег.
На страницах вы узнаете, где заканчиваются иллюзии о лёгкости миссии и начинается настоящая жизнь миротворца. Здесь будет всё: вызовы, ироничные эпизоды, поиск себя и настоящая борьба за мир.
Эта история о том, как найти баланс между долгом, реальностью и собой. Добро пожаловать в Сахару!
В этой книге я делюсь историей создания своих авторских метафорических карт Энергия ресурсов. Описываю идею создания картин и рассказываю про их смыслы. Даю специальные практики и медитации для достижения ресурсного состояния. Книга будет полезна как обычным людям, интересующимся саморазвитием, так и профессионалам психологам и коучам, которые хотят ввести в свою практику метафорические карты.
Эта книга стремится объединить эти современные подходы и методы, предлагая учителям практические советы и конкретные примеры для использования в классе. Я хочу, чтобы каждый учитель нашел подходящие стратегии, которые помогут их ученикам лучше понять и осмыслить прошлое. В конечном итоге,цель книги – способствовать развитию поколения критически мыслящих, осведомленных и активных граждан, способных через изучение прошлого влиять на лучшее будущее.
В этой книге собран богатый опыт преподавателей, которые умеют оживлять страницы учебников и приглашать учеников в увлекательное путешествие по историческим эпохам. Мы поделимся проверенными методами и приёмами, которые помогут каждому преподавателю находить ключ к сердцам и умам своих учащихся.
Эта книга предназначена для преподавателей истории, стремящихся к более глубокому пониманию и передаче знаний о прошлом. В ней рассматриваются различные методы и подходы, которые могут быть использованы для повышения эффективности образовательного процесса. От традиционных источников и методов археологии до самых современных цифровых технологий и междисциплинарных подходов — все эти инструменты служат одной цели: сделать изучение истории захватывающим, доступным и значимым для каждого ученика и студента.
Методическое пособие по психофизиологии представляет собой учебный материал, посвященный исследованию взаимодействий психических и физиологических процессов в организме человека. В пособии излагаются ключевые темы психофизиологии, включая историю дисциплины, современные методы исследования, когнитивные и эмоциональные процессы, функциональные состояния, а также аспекты дифференциальной и клинической психофизиологии.
Пособие предназначено для студентов, аспирантов и всех, кто интересуется нейронаукой и стремится к углубленному пониманию психофизиологических основ поведения.
Пособие по участию в торгах по банкротству от практика. Простым языком только суть, которую необходимо знать, чтобы выкупать имущество должников (банкротов) с торгов. Евгений Гудков - автор пособия, занимается торгами по банкротству с 2017 года.
Аннотация:
Учебное пособие «Основные этапы развития цивилизации» предназначено для преподавателей истории и общественных наук. В книге подробно рассматриваются ключевые моменты становления человеческой цивилизации от первобытного общества до современности. Пособие включает анализ важнейших исторических событий, культурных достижений, социальных изменений и технологических прорывов, которые оказали значительное влияние на развитие человечества.
Авторы уделяют особое внимание методам преподавания и использованию интерактивных подходов к обучению, что делает книгу ценным инструментом для педагогов. Пособие также содержит практические рекомендации по организации учебного процесса, разработке учебных планов и проведению занятий, направленных на углубленное понимание исторического контекста.
Книга будет полезна не только преподавателям, но и студентам, а также всем интересующимся историей и развитием мировой цивилизации.
Авторская методика обучения детей классической и цифровой
мультипликации и анимации с наукой и искусством как творческой, обучающей и проекционной деятельности, с материалами, иллюстрациями, планами занятий и упражнениями
В книге рассматривается индивидуальная коррекционно-развивающая работа педагога-психолога со старшими дошкольниками (в том числе с ОВЗ). Предложены диагностические методики, план работы и сценарии занятий. Представленные конспекты практических занятий разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Книга предназначена для педагогов-психологов, воспитателей, родителей, репетиторов, гувернеров.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Психологическая готовность к школьному обучению предполагает развитие многих познавательных процессов, которые необходимо развивать и диагностировать, при переходе из дошкольного в школьный возраст. Память как психологический процесс является одним из основных познавательных процессов у ребенка, который определяет степень психической зрелости, и без которого не возможна была бы деятельность ребенка.
Основной задачей педагога-психолога в образовательном учреждении является создание и поддержка благоприятной для осуществления эффективного образовательного процесса всех его участников среды. В этом ему помогают все сотрудники образовательного учреждения, которые, как правило, заинтересованы в результативности его реализации и достижении определенных успехов всеми участниками учебного процесса. В осуществлении всех приемов и методов, создающих благоприятный климат в образовательном учреждении психолог руководствуется учебными программами, соответствующими определенной возрастной ступени обучающихся, их потребностям, интересам, особенностям поведенческих и когнитивных проявлений, способностям.
В пособии представлены дидактические игры на автоматизацию поставленных звуков у детей старшего дошкольного возраста, имеющих общее недоразвитие речи и дизартрию. В ходе игр ребенок не только закрепляет поставленный звук, но и овладевает лексико-грамматическим строем речи.
Книга адресована учителям-логопедам, дефектологам, а также родителям.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
В пособии представлен практический материал для организации процесса умственного развития детей среднего и старшего дошкольного возраста с помощью сказки. Предлагаются сказки и рекомендации по их рассказыванию.
Адресуется педагогам, методистам ДОО, а также может использоваться студентами дошкольных факультетов педагогических колледжей и вузов.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
